冀教版六年级下册风筝第二课时市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

冀教版冀教版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第六单元第六单元第二课时第二课时第1页 鲁迅对当年所作所为何那么鲁迅对当年所作所为何那么后悔？你又是从文中哪些段落体后悔？你又是从文中哪些段落体会到鲁迅后悔？会到鲁迅后悔？第2页 第五自然段第五自然段我们能够看出鲁迅开始为自己我们能够看出鲁迅开始为自己行为后悔了，因为行为后悔了，因为“游戏是儿童最正当行为，游戏是儿童最正当行为，玩具是儿童天使。玩具是儿童天使。”可是鲁迅却不允许，他对自己弟弟做了可是鲁迅却不允许，他对自己弟弟做了“精神虐杀一幕精神虐杀一幕”第3页 1.“游戏是儿童最正当行为，玩具是儿童天游戏是儿童最正当行为，玩具是儿童天使。使。”你们同意这种说法吗？从文章中那部分我你们同意这种说法吗？从文章中那部分我们能够体会到？们能够体会到？第4页 “和我相反是我小弟兄，他那时大约十多和我相反是我小弟兄，他那时大约十多岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只好张着小嘴，呆看着己买不起，我又不许放，他只好张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处蟹风筝突然落空中出神，有时至于小半日。远处蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝纠缠解开了，他下来了，他惊呼；两个瓦片风筝纠缠解开了，他高兴跳跃。高兴跳跃。”第5页 2.“精神虐杀精神虐杀”是什么意思？哪一幕是是什么意思？哪一幕是“精神虐杀精神虐杀”一幕？一幕？第四自然段第四自然段 大家读一读，你们从中感受到了什么？大家读一读，你们从中感受到了什么？第6页 “留他绝望站在小屋里，以后他怎样，我不留他绝望站在小屋里，以后他怎样，我不知道，也没有留心。知道，也没有留心。”请你合理想像一下小弟兄会是怎样一副情请你合理想像一下小弟兄会是怎样一副情景。景。第7页天真、活泼、聪明、瘦弱天真、活泼、聪明、瘦弱 “我我”是一个横蛮粗暴是一个横蛮粗暴“虐杀者虐杀者”，隐含着对小弟兄可怜、同情和痛楚手足隐含着对小弟兄可怜、同情和痛楚手足之情，也隐含着深深自责。之情，也隐含着深深自责。第8页 鲁迅为何对一件过了那么多年事依然不能释怀，鲁迅为何对一件过了那么多年事依然不能释怀，看到风筝是一个无可把握悲伤。仅仅因为这件事看到风筝是一个无可把握悲伤。仅仅因为这件事吗？吗？五六自然段五六自然段 第9页 鲁迅是一个求知欲很强人，早年曾经以优鲁迅是一个求知欲很强人，早年曾经以优异成绩卡口如日本学医。他之选择学医，意在异成绩卡口如日本学医。他之选择学医，意在救治像他父亲那样被庸医所害病人，改进被讥救治像他父亲那样被庸医所害病人，改进被讥为为“东亚病夫东亚病夫”中国人健康情况。鲁迅也想经中国人健康情况。鲁迅也想经过医学启发中国人觉悟。但他这种梦想并没有过医学启发中国人觉悟。但他这种梦想并没有维持多久，就被严酷现实粉碎了。他发觉，在维持多久，就被严酷现实粉碎了。他发觉，在日本，作为一个弱国子民，经常受到含有军国日本，作为一个弱国子民，经常受到含有军国主义倾向日本人歧视。在他们眼睛里，凡是中主义倾向日本人歧视。在他们眼睛里，凡是中国人都是国人都是“低能儿低能儿”。补充材料补充材料第10页补充材料补充材料 有一次，在上课前放映幻灯画片中，鲁迅有一次，在上课前放映幻灯画片中，鲁迅看到一个中国人被日本军队捉住杀头，一群中国看到一个中国人被日本军队捉住杀头，一群中国人却若无其事地站在旁边看热闹。鲁迅受到极大人却若无其事地站在旁边看热闹。鲁迅受到极大刺激。这使他认识到，精神上麻木比身体上虚弱刺激。这使他认识到，精神上麻木比身体上虚弱愈加可怕。要改变中华民族在强国林立当代世界愈加可怕。要改变中华民族在强国林立当代世界上悲剧命运，首要是改变中国人精神，而善于改上悲剧命运，首要是改变中国人精神，而善于改变中国人精神，则首先是文学和艺术。变中国人精神，则首先是文学和艺术。第11页 于是鲁迅弃医从文，离开仙台医学专门学于是鲁迅弃医从文，离开仙台医学专门学校，回到东京，翻译外国文学作品，筹备文学校，回到东京，翻译外国文学作品，筹备文学杂志，发表文章，从事文学活动。在当初，他杂志，发表文章，从事文学活动。在当初，他与朋友们讨论最多是关于中国国民性问题：怎与朋友们讨论最多是关于中国国民性问题：怎样才是理想人性样才是理想人性?中国国民性中最缺乏是什么中国国民性中最缺乏是什么?它病根何在它病根何在?经过这种思索，鲁迅把个人人生体经过这种思索，鲁迅把个人人生体验同整个中华民族命运联络起来，奠定了他以验同整个中华民族命运联络起来，奠定了他以后作为一个文学家、思想家基本思想基础。后作为一个文学家、思想家基本思想基础。补充材料补充材料第12页 从课文找出对自己弟弟麻木、从课文找出对自己弟弟麻木、冷漠而感到深深悲伤语句，重复冷漠而感到深深悲伤语句，重复诵读，体验怒其不争。诵读，体验怒其不争。第13页练一练练一练（1 1）给以下词语中划线字注音。）给以下词语中划线字注音。丫杈 可鄙 虐杀笑柄 瑟缩 点缀 宽恕 苦心孤诣 嫌恶什物第14页（2 2）依据拼音写出汉字词语。）依据拼音写出汉字词语。ju bi（）dng yng（）qio cu（）jng hung（）hung rn d w（）练一练练一练第15页（3 3）按要求写成语（或俗语）。）按要求写成语（或俗语）。表示愉快心：带“苦”字成语，如（4 4）为何）为何“在我是一个惊异和悲伤在我是一个惊异和悲伤”?”?练一练练一练第16页第17页