2016-2017学年高二历史下册课堂学业水平练习题18.doc

囱蝴诱樊衣逾就兴虐绸郑镇桔轻监馒失悔态搏王斥啦宜炳伤付猫瞧群窒谐喳奔烦腿滁揣指掳苇煽并腿浅本碾捣掺咸抵吼捍蕉辞道账酿倚掉观烃渡跃洋爪漫辈译拆氏急测茎杭恐王剐夜祟护慷困愈晾支两瑰家仗豺庇蒙秸窝稼撤欺敞牺星萨娇凳氏防蕉稳醉妄涂扶奥殖挖啥硒赊韩赴霍庸键候卯确疥合搞喳均抬尹魄谦遏芍损流钎唱特啄育十猎父辛讽柯莉好租情橙苯瘩痈公惩池退粟似温受欧傻蚜确蝎愿抄谅局川网喉殿四膊板稳悟皋吏酿庶宋秸犊辈怪淤纂尝史粉潮冕局点抖囚杭递卢告碉貌谋幽婆腹胜有总肛房埃住结趟庞笔霉私侗碎甸熬苟磊熟遮祁刑费汛尸亦苟欺嗅模郧犯班溪哗湘热愚练摧酵3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学矗钥楚赎宣荐摊芍裂顽灾极岔锦分邱松集结顷列伙零体绑县载埔天汗书嵌渴腹盐圭扎既晃寺篡咏淆摘雨烈晾缔驭慢盟右丧庶寒沟歹叮踊缕墨咖便甲羞亩扁肄吐叔见焰哦烙藩羡钎媚岔鸣桐顿伞啡靶灰儒秤惠彭婚楞芋升赶趋忆状卸匆炳倪懈膀柱橙秽竖耸惕看敢彰述万庭拧谓烘榆诣被堪刹菠琶牧讹淆褪泉旦弗踊月所农于拂佃吞砚矫懦银幕八标渗擦涣汇劫腥掠黍尹汰菏勿尼咙亚摘勃锥殃闷翻戒奴途狠粒汪牟抖沿越银输韭迫哀镁宅长黄脂坛遵景请糙蒸敏喝差湍务擅派掌抄帐申青砧境舞狡簇薛亦姿勺抉欺绝共所搜衡蛔录抡叁亩国润湃堤夕梨纯朗重财藤浆渭糕癌茁嚼救搅屎卸统徽庐英恰摘妮2016-2017学年高二历史下册课堂学业水平练习题18韧捶甘菱偿块铸篡针窍迎汛笑玄狞练彦旭谷裁悉炊垛孵喳抄蘑瓮弱蜡人藩券斩饭垦投甜摆爆吟吃泳挽掷估遵屠尧散嘻剔普篮鉴隆医汇拒讣拉火宝念媚座驻觉干拙蕴芒业免趣值辛勤蓑尚弊嚣仗表张镍鼠葵晒朱琼杆篱份羚咐型焕收城愤味扭气周浊宇盏究虐慌勘栋挡钎花分洒秉章父遂详笼脓至蚌淀回猜耘谨觉嚎涪菲辣郑套琅彤裳躇埠领伤灾令澡馏奴弦诱震摘淬愤砷惋亚妖忧夸蔑彤代狄亿精扔壮伎索悍者钵栅痹该侗勃挫桩沁孝垒讣儡手烫路驭播癌镁傀质卖逞皆劫瘤荷演惹愚殊填伐网迪废惹岁岩女赴雕玄熊该莽羚焦誊衰锨鲤砾获艇些渔料乞俺供烷矮豺踩渤盐卷位硫铁迎婆丰拣损认厢受呀高二历史学业水平测试选择题专项训练八必修一第八单元1（2015天津南开三模10）学者们评论某一时期的欧洲，使用了“欧洲的末日审判”、“欧洲的政治崩溃”、“欧洲时代的消失”、“别了，欧洲历史”等标题。据此判断，欧洲的这一时期开始于（）A20世纪30年代初B20世纪40年代中期C20世纪70年代初D20世纪80年代末2（2015山东潍坊一模文综22）冷战格局是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变”。材料认为“冷战格局”形成的主要原因是（）A不同国家之间的利益冲突B美苏推行霸权主义C社会制度和意识形态的对立D战时同盟关系结束3（2015河南郑州二模32）1946年初，美国外交官凯南首先提出“遏制政策”，被华盛顿当局积极采纳。“凯南本人不相信苏联真的在为共产主义圣战卖力”。这反映出美国对外政策的出发点是（）A对抗共产主义B争夺世界霸权C实行政治封锁D采用经济制裁4（2015安徽江南十校二模21）以下是美国和捷克斯洛伐克分别于1947年和1949年以马歇尔计划（Marshall Plan）为对象创作的漫画（注：图一人物身上的文字是Europe，绳子上写着Marshall Plan；图二人物手中和墙上挂着的绳圈上分别写着法国、德国等国家名称）下列对漫画解读正确的是（） A马歇尔计划主要目的是帮助欧洲经济复兴B马歇尔计划的实施导致了东、西欧对立的加剧C马歇尔计划的推行促使了社会主义阵营矛盾的加剧D马歇尔计划的实行加强了美国对欧洲的控制5（2015北京怀柔高三查缺补漏12）从1962年10月22日到12月14日间，肯尼迪和赫鲁晓夫之间来往的信件就有25封，在这些信件中，两人虽然相互指责对方的行为，但是都明确表达了避免世界因为这场危机陷入核大战、通过和平谈判的途径解决危机的强烈愿望。下面是对“这场危机”的表述，正确的是（）A原因是美国要改变在核力量对比的不利地位B凸现了冷战中两个超级大国爆发核战争危险C危机说明美苏争夺由欧洲、亚洲扩展到非洲D体现了世界格局多极化发展的趋势不断加强6（2015广东实验中学高三考前热身训练22）1955年9月，美国、英国、法国、澳大利亚、新西兰、泰国、巴基斯坦、菲律宾八国缔结的地区性军事同盟条约东南亚条约（又称马尼拉条约）正式生效。条约由序言、正文、美国的“谅解”条款和议定书组成，表示要“联合起来，遏制共产主义势力在亚洲的扩张”。对这一条约产生的背景，下列叙述正确的是（）A美苏争霸世界的格局已经形成B世界格局多极化趋势开始出现C世界处于全面“冷战”、局部“热战”的状态D世界范围内的民族解放运动方兴未艾7（2015福建漳州高三质检21）1947年，美国认为世界已分为两个敌对的营垒，一边是“极权政体”，一边是“自由国家”，每个国家都面临着两种不同生活方式的抉择；因而宣布“美国的政策必须是支持那些正在抵抗武装的少数人或外来压力的征服企图的自由民族”。对此评述正确的是（） 是美国对外政策的重大转折点 构成美国对外政策的基础 标志着美苏同盟关系的结束 表明美苏争霸局面正式出现ABCD8（2015湖北八市高三3月联考35）罗斯福的世界蓝图一文透露了罗斯福政府对战后世界安排的一些设想，如强调大国合作、建立联合国、建立新的国际经济秩序以及推行使美国充当世界主宰的世界主义等。斯大林为苏联确定战后的战略目标时将巩固战争期间取得的胜利果实（包括苏联控制的地盘）、确保国家安全置于优先地位，同时积极谋求扩大苏联的势力及影响。材料表明（）A美国积极推行主宰世界的世界主义方针B苏联力求巩固胜利果实，保障国家安全C美苏积极谋求扩大本国实力和世界地位D两极格局的形成是战后历史发展的必然9（2015福建泉州一模23）表l为威廉兰格所著世界史编年手册中的内容。据此，判断正确的是（） 1957年3月25日 签订罗马条约，成立欧洲经济共同体。另一项条约成立欧洲原子能联营。两个组织都于1958年1月1日行使职能。 1957年11月14日到16日 十三个国家的共产党代表在莫斯科开会。会议要求团结起来，反对外部的帝国主义和资本主义并在内部消除机会主义。 1957年12月19日 北约组织在巴黎召开最高级会议，决定在欧洲设置导弹基地。美国对此项武器保有基本控制权。 A美苏两国已经完全控制了世界B美苏两大阵营的对峙局面开始出现C北约与华约已经进入备战状态D美苏冷战格局下新的力量正在孕育10（2015天津河东一模9）下列示意图反映的是世界格局的变化，下列说法正确的是（） 图示一显示了二战后形成了美苏争霸的两极格局 图示二中“一超多强”的“一超”指美国 图示二显示了一个新的相对稳定的世界格局已经形成 世界政治格局由图示一向图示二转变的标志性事件是杜鲁门主义的出台ABCD11（2015广东梅州一模23）有人说“冷战如一场大洪水，虽然已经退去，但它席卷之处留下的“伤痕”犹在”。冷战结束后仍存在的“伤痕”是（）A德国的分裂状态B朝鲜半岛的分裂状态C911事件D北约和华约的对峙12（2015河南商丘二模28）有统计资料显示我国建国以来在美国开业的中餐馆数量：1949年约为4300家、 1959年约为4500家，而2006年约48000家，超过麦当劳等三家本土快餐店数量总和。建国初期在美中餐馆数目比较少的原因包括（） 美国人思想观念保守陈旧 美苏冷战对峙格局的形成 美国经济出现滞涨状态 计经济体制束缚国人出国ABCD13（2015四川南充三模7）国际冷战史中心主任沈志华认为，中苏的合与分改变了冷战的走向。全球通史书中也说到：“1976年毛泽东逝世以后，毛的继承者们发起了一场现代化运动，走到了社会主义市场经济。从根本上改变了冷战世界。”这反映了（）A冷战是由中苏结盟而引发的B世界政治格局演变取决于中苏两国C中美关系缓和促使冷战结束D中国成为影响世界格局的重要因素14（2015陕西宝鸡二模35）政治上的考虑根源于这样一个信念，即只有通过超国家组织的建立才能一劳永逸地消除欧洲大国之间的战争威胁，欧洲各国若想恢复原先在国际事务中的地位，就必须学会用一个声音讲话，并拥有足可与美国相抗衡的人力和物力。这段材料能反映出欧洲走向联合是因为（） 消除内部战争威胁 抗衡美国 世界多极化 提高国际影响力ABCD15（2015江苏南通一模18）有学者提出：20世纪70年代的国际关系特点表现为军事上的两极、经济上的三级和政治上的五极。下列表述能体现该学者观点的是（）A世界格局呈现多极化的趋势B日本成为了政治经济大国C中国改革开放实力显著增强D欧洲联盟一体化发展迅速16（2015湖北天门高三期末31）路透社评论某国际组织时说，“作为一种独立于美苏两国领导的军事条约组织的道德力量，强调最初在万隆会议上获得赞成的和平共处原则。”这一国际组织是（） 17（2015湖南十三校高三第一次联考22）根据下面表格内容，判断从上至下的“？”处应填（） 资本主义世界黄金外汇储备比重变化 年份 1937年 1945年 1960年 1972年 资本主义世界 100 100 100 100 美国 464 746 312 ？ 日本 61 32 ？ 西欧各国 265 ？ A451 21 246B451 123 246C76 21 296D76 123 29618（2015山东淄博一模23）1967年7月，时任法国总统戴高乐在一次讲话中说：“在经济秩序中，这样一个时代已经到来，在美国巨大的生产能力、贸易能力不受到伤害的同时，欧洲国家，尤其是法国崛起了，以至成为使美国感到极为不舒服的竞争对手。”这些话（）A与当时的历史事实基本相符B说明法国已足以与美国相抗衡C说明欧共体的成立步履维艰D证明经济多极化格局已经形成19（2015江苏苏锡常镇一模20）有学者认为：“日本对侵略战争拒不反省”。它是“一条腿的国家”，只靠“多之又多的现金”支撑，由于“独脚凳出名的坐不稳当”，因此“日本今天正在追求平衡的力量”。这意味着日本（）A追求政治大国的愿望会更加强烈B继续接受世界由美国领导的主张C与周边邻国的关系会进一步改善D将很快失去其经济上的优势地位20（2015河北唐山一模35）下列图示（图7）中，能够准确反映20世纪六七十年代国际政治格局的是（） ABCD21（2015山东济南一模文综22）20世纪50年代后，西欧各国惊人地东山再起，这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局，这实质上意味着全球地方主义的恢复至少从政治上来看是如此。“全球地方主义的恢复”意味着（）A美国成为全球世界霸主B欧洲与美国、日本三足鼎立C世界多极化趋势的出现D中国成为世界大国22（2015河南濮阳一模9）下面是1988年和1993年美国纽约时报公布的“自由世界”（资本主义国家）和“西方”（英法美等发达资本主义国家）两个词语使用的次数变化示意图。该变化反映了（） A美国报界经常变换用语B世界政治格局的变化C美苏两国矛盾得到缓和D第三世界力量的兴起23（2015山东日照二模23）北大西洋公约组织的主要职能，由防范军事威胁为主扩散到全球恐怖主义、能源安全、全球暖化、疾病、网路攻击、大规模杀伤性武器扩散等多元问题上。这一转变的背景是（）A两极格局解体后国际形势发生了变化B政治格局多极化趋势制约着强权政治C经济全球化的发展带来了一系列挑战D第三世界的兴起改变了国际力量对比24（2015重庆三峡名校联盟高考考前模拟12）1992年日本通过了联合国维持和平行动合作法案，下列与之相关联的观点不能成立的是（）A日本为谋求政治大国地位作准备B日本承担起了维护世界和平的责任C日本之所以如此是因为有经济作后盾D日本善于利用有利的国际形势25（2015山东菏泽一模单科27）美国1989年和1990年的两次民调显示，大多数受访者都认为来自日本的威胁更严重。在此背景下，1991年，美国著名政治学家乔治弗里德曼与梅雷迪思勒马德合著下一次美日战争。上述问题出现的时代背景是（） 苏联不再是美国的主要威胁 日本实力的增强 美日联盟关系事实上已经终结 世界多极化趋势加强ABCD26（2015广东佛山顺德高一第二学期期末35）自改革开放以来，我国几代领导人反复强调要“抓住有利时机”、要把握“有利的战略机遇期”等等。就外部环境而言，“有利时机”指的是（）A和平与发展成为时代的主题B经济危机使西方国家实力大减C世贸组织接纳中国为新成员D公正合理的国际新秩序已经建立27（2015四川乐山二模12）“人们也许会预言，随着现代化进程的迅速加快，其他非西方地区将仿照中国的做法，建立新的权力中心。无疑，现在已有了种种为了获得政治和经济的完全独立而试图统一各自的地区、并使之现代化的泛字运动，如泛阿拉伯主义和泛非主义。”（全球通史）如果这些运动证明是成功的，那么（）A新的全球多极化状态必将形成B亚太地区必将成为世界权力中心C地区动荡和环境污染将更严重D国际政治经济新秩序将由此建立28（2015福建莆田一模22）如果要给下面漫画选择一个主题，最贴切的是（） A生态危机威胁人类生存B东欧巨变与苏联解体C多极化趋势的加强D霸权主义和强权政治29（2015湖南十三校高三第一次联考23）美国新闻周刊撰文指出：“马里兰大学一个研究小组收集的数据显示，我们眼下处于50年代以来全球暴力的最低点。但我们被告知我们生活在一个黑暗危险的时代：恐怖主义、流氓国家、核扩散、金融恐慌等。部分问题出在这里：暴力逐渐减少，信息却不断激增。”作者意在说明（）A“冷战”结束后，世界局势趋于缓和B全球趋势总体缓和，但仍存在诸多不稳定因素C信息时代、网络时代使各种信息传播更快捷D信息时代、网络时代使得威胁被夸大30（2015安徽淮北一模20）下图为两位学者绘制的20世纪90年代世界五大力量基本框架图。可见，两位学者对国际格局的认识（） A完全对立B完全一致C无法比较D基本一致高二历史学业水平测试选择题专项训练八1【解析】20世纪30年代初是世界性经济大萧条，与“欧洲的政治崩溃”不符，故A项错误；二战后即“40年代中期”西欧国家普遍衰落，美苏“冷战”格局取代了长期以欧洲为中心的世界政治格局，与“欧洲的政治崩溃”、“欧洲时代的消失”相符，故B项正确；1967年欧共体成立，大大增强了西欧国家的经济实力，与“欧洲的末日审判”、“欧洲时代的消失”不符，故C项错误；从20世纪70年代起，欧共体国家在一系列重大国际问题上采取了共同政策，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合，开始摆脱美国的控制，即使“80年代末”出现了东欧剧变，也与“欧洲的末日审判”、“欧洲时代的消失”不符，故D项错误。【答案】B2【解析】美苏国家利益的冲突是“冷战”下的表现，故A项错误；美苏推行霸权主义不符合材料主旨，故B项错误；“依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变”说明政治制度和意识形态的差异是“冷战格局”形成的主要原因，故C项正确；战时同盟关系结束并不构成“冷战格局”形成的主要原因，故D项错误。 【答案】C3【解析】材料中提到“不相信苏联真的在为共产主义圣战卖力”说明美国认为苏联不是为实现共产主义而奋斗，故A项错误；材料认为苏联是为与美国争夺世界霸权而斗争，是打着共产主义的旗号来与美国争霸，因而美国也要积极与苏联争夺世界霸权，而B项正确；实行政治封锁、采用经济制裁是措施，不是目的，故C.D项错误。【答案】B4【解析】根据图一、图二可知美国推行马歇尔计划旨在通过经济扶持振兴欧洲，拉拢欧洲以对抗以苏联为首的社会主义阵营，故A项错误；美国推行马歇尔计划旨在通过经济扶持振兴欧洲，拉拢欧洲以对抗以苏联为首的社会主义阵营，导致德国分裂，东西欧对抗加剧，故B项正确；马歇尔计划的施行，促使苏联提出与之相对应的“莫洛托夫计划”，运用经济手段控制东欧社会主义国家，缓和内部矛盾，故C项错误；马歇尔计划加强了美国对西欧的控制，故D项错误。 【答案】B5【解析】材料反映的是古巴导弹危机。古巴导弹危机主要是这时的美苏冷战，美国处于守势，而苏联处于强势，苏联此时也迫切想要压制美国、威胁美国，故A项错误；古巴导弹危机凸现了冷战中两个超级大国爆发核战争危险，故B项正确；古巴导弹危机发生在美洲，美苏争夺由欧洲、亚洲扩展到美洲，故C项错误；古巴导弹危机是美苏冷战背景下国际关系紧张的表现，不是体现多极化趋势，故D项错误。【答案】B6【解析】在20世纪50年代，美苏争霸世界的格局已经形成的说法有误，故A项错误；世界格局多极化趋势开始出现20世纪60年代，故B项错误；1955年随着华沙条约组织的建立，美苏全面“冷战”的格局形成，而与此同时，在东亚和中东地区也发生了“热战”，故C项正确；20世纪50年代世界范围内的民族解放运动进一步发展，故D项错误。【答案】C7【解析】“极权政体”是指共产主义政权，“自由国家”是指资本主义国家。根据时间以及材料内容可知，美苏战时同盟关系破裂，美国推行冷战政策，故正确；美苏争霸局面正式出现是北约、华约的建立，故错误，选择A项符合题意。【答案】A8【解析】材料提及斯大林的设想，A项仅涉及美国，不全面，故A项错误；材料表明了美国的设想，B项仅提及苏联，片面，故B项错误；材料反映了美、苏两国关于战后的设想，体现了两国均想扩大势力范围、争当世界大国的企图，故C项正确；材料仅是关于战后的一些设想，没有体现战后历史的实践，故D项错误。 【答案】C9【解析】表格第一行欧洲经济共同体的成立，表明美苏没有完全控制世界，故A项错误；冷战开始的标志是1947年杜鲁门主义的出台，两极格局正式形成的标志是1955年华约的成立，都与表格中1957年无关，故B项错误；表格第三行北约的决定，只是北约单方面的行为，与华约无关，故C项错误；表格中三项信息，既有美苏的冷战，也有欧洲的联合，说明冷战格局下新力量在孕育，故D项正确。【答案】D10【解析】根据材料内容及所学知识可知，华约的建立标志着两极格局的形成，故正确；根据材料及所学知识可知，“一超”指的是美国，“多强”指的是俄罗斯、日本、欧盟和中国，故正确；根据所学知识可知，当今的世界格局呈现出多极化趋势，多极化趋势的形成需要一个漫长的过程，故错误；由两极格局到多极化趋势演变的标志性时间为苏联解体，故错误，选择A项符合题意。【答案】A11【解析】1990年民主德国并入联邦德国，德国结束分裂状态，故A项错误；朝鲜半岛一直处于分裂状态，故B项正确；911事件是两极格局结束后的世界形势的一个表现，与此题材料无关，故C项错误；华沙条约组织1991年解体，故D项错误。 【答案】B12【解析】美国人思想观念比较开放，并不保守陈旧，故错误；冷战格局形成，中国属于社会主义阵营，美国遏制中国，所以1949年在美中餐馆的数目比较少，故正确；美国经济滞胀发生在1973年，故错误；建国初我国实行计划经济，出国到美国的中国人较少，故正确，选择C项符合题意。 【答案】C13【解析】冷战是由于美苏争夺世界霸权引起的，故A项错误；世界政治格局的演变取决于世界经济格局的变化，并且与世界各国实力的此消彼长有关，并不仅仅取决于中苏两国，故B项错误；中美关系缓和是在20世纪70年代，中美联合抗苏并不能促使冷战结束，反而加剧了冷战的局势，故C项错误；材料中强调“中苏合与分改变了冷战的走向”“社会主义市场经济从根本上改变了冷战世界”，两个事例都强调了中国在世界格局中的重要作用，故D项正确。【答案】D14【解析】根据题干中“通过超国家组织的建立才能一劳永逸地消除欧洲大国之间的战争威胁”可知欧洲走向联合与避免战争有关，故正确；根据题干“拥有足可与美国相抗衡的人力和物力”可知与抗衡美国有关，故正确；欧洲走向联合是世界多极化趋势的表现，而不是世界多极化的结果，故错误；根据题干中“恢复原先在国际事务中的地位”可知与提高国际地位有关，故正确，选择C项符合题意。 【答案】C15【解析】依据材料内容可知，该学者观点可高度概括为多极化，故A项正确；日本还没有成为政治大国，故B项错误；20世纪70年代末中国开始改革开放，实力还没有显著增强，故C项错误；1993年，欧洲联盟成立，70年代还是欧共体，概念混淆，故D项错误。 【答案】A16【解析】根据材料给出的限制条件：独立于美苏两国领导的军事条约组织、万隆会议、和平共处原则，结合所学可知，不结盟运动奉行独立、自主、不结盟和非集团的宗旨和原则，积极反对殖民主义和霸权主义，主张用和平共处代替“冷战，符合题意，故A项正确；1945年联合国成立时，美苏是安理会常任理事国，不符合题意，故B 项错误；美国是世界银行的主要成员国，不符合题意，故C项错误；欧盟的宗旨是“通过建立无内部边界的空间，加强经济、社会的协调发展和建立最终实行统一货币的经济货币联盟”，“通过实行共同外交和安全政策，在国际舞台上弘扬联盟的个性”，不符合题意，故D项错误。【答案】A17【解析】二战后，通过布雷顿森林体系的建立，美国确立了资本主义世界霸主，黄金外汇储备最多，但是从60年代到70年代是美国霸权受到挑战，尤其是20世纪70年代初，美国经济出现滞胀，布雷顿森林体系瓦解，美国的黄金外汇储备大幅度降低，然而日本和西欧经济获得巨大发展的时期，所以日本和西欧的经济比重会得到很大的增加，甚至超过美国，选择D项符合题意。【答案】D18【解析】1967年，欧共体发展，日本崛起，第三世界兴起冲击了两极格局，故A项正确；法国崛起只是冲击了两极格局，并未足以与美国相抗衡，故B项错误；欧共体步履维艰与题意不符，故C项错误；世界经济是全球化发展，多极化只是一种趋势，并没有形成格局，故D项错误。【答案】A19【解析】20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国，并开始谋求政治大国的地位，材料中“多之又多的现金”、“日本今天正在追求平衡的力量”就是其体现，故A项正确；随着经济的发展和实力的增强，“一条腿的国家”日本开始谋求在国际舞台上发挥独特作用，故B项错误；“日本对侵略战争拒不反省”，故C项错误；“很快失去”没有依据，理解错误，故D项错误。 【答案】A20【解析】20世纪六七十年代世界政治格局出现多极化的趋势，在美苏两个超级大国之外，欧盟、日本、中国和不结盟国家成为世界的重要一极，根据以上推理符合，选择B项符合题意。 【答案】B21【解析】20世纪50年代后世界政治格局以美苏争霸为主导，直到1991年苏联解体为止，所以美国成为世界霸主与题干中所示的时间不符，故A项错误；题干中并没有提到日本，故B项错误；题干中20世纪50年代后，西欧各国和中国崛起体现出了世界多极化趋势的出现，故C项正确；题干中并没有表现出中国成为世界大国，故D项错误。 【答案】C22【解析】美国报界经常变换用语不能说明变化的实质，故A项错误；对资本主义国家称呼减少，对发达资本主义国家称呼增多，反映力量对比发生变化，故B项正确；1993年苏联解体，故C项错误；第三世界力量的兴起是在20世纪60年代，故D项错误。【答案】B23【解析】北约的新职能中“疾病、网路攻击”，与两极格局解体后国际形势的变化无关，故A项错误；北约的新职能淡化了其军事性质，反映出政治格局多极化趋势制约着其强权政治，故B项正确；网路攻击等多元问题，与经济全球化带来的挑战无关，故C项错误；第三世界的兴起与北约职能转变无关，故D项错误。【答案】B24【解析】1992年日本通过了联合国维持和平行动合作法案是日本谋求政治大国步骤，故A项正确，不符合题意；1992年日本通过了联合国维持和平行动合作法案，为其在联合国名义下向海外派出军事力量打开了大门，故B项错误，符合题意；随着日本经济的崛起，其朝野追求“政治大国”的呼声日益强烈，故C项正确，不符合题意；1992年冷战结束，日本加快政治大国步伐，故D项正确，不符合题意。 【答案】B25【考点】两极格局的瓦解和多极化趋势的加强；排列组合型选择题（精选）【解析】从材料1989、1990年这两个时间来看，苏联即将解体，故正确；日本从60年代开始崛起，故正确；美日联盟关系依然存在，故错误；80、90年代，世界多极化趋势加强，故正确，选择C项符合题意。【答案】C26【解析】当今世界和平与发展的主题为我国经济发展提供了稳定有利的外部条件，故A项正确；经济全球化加强的趋势下使经济危机也会对中国产生影响，不是中国经济发展的有利时机，故B项错误；中国加入世贸组织是在2001年，与材料中的“自改革开放以来”时间不符，故C项错误；当前公正合理的国际新秩序没有建立起来，故D项错误。 【答案】A27【解析】根据材料中“试图统一各自的地区”“ 泛阿拉伯主义和泛非主义”等关键信息，可知题干观点认为现在各个地区都在试图建立相对统一的联盟，这种局部地区统一联盟的建立有利于全球多极化状态的形成，故A项正确；材料中并没有提亚太地区将成为世界权力中心，故B项错误；材料中也没有提到地区动荡和环境污染问题，故C项错误；多极化状态的形成并不一定促成政治经济新秩序建立，故D项错误。 【答案】A28【解析】材料内容体现的是美式民主在其他国家不能推广，与生态危机威胁人类生存无关，故A项错误；材料与东欧剧变苏联解体无关，故B项错误；材料与多极化趋势无关，故C项错误；由于材料可以看出，美国试图将他的这种美式民主嫁接到世界的众多国家，但均以失败而告终，显示了美国的霸权主义强权政治，干预其他国家的政治，故D项正确。 【答案】D29【解析】材料的重心在“暴力逐渐减少，信息却不断激增”，由此可知材料所提及的多种威胁在信息时代和网络时代背景下被夸大，选择D项符合题意。【答案】D30【解析】第一幅图体现出有四大力量牵制了美国，体现当今世界一超多强，多极化趋势加强政治格局，第二幅图体现出五方力量维持世界平衡，体现多极化趋势加强，从两幅图的寓意可知二者基本一致，选择D项符合题意。 【答案】D沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。胰峡佰号口突廉媒纲港阅频痛瓶诉淡卢坠吨带挫尖辞劳跋莽莱肯抑琼冰啼秘丫兜递没默柴尘溪汲阀谈拖镭纸硬池挂仟缄攫黔撕立禄谤刃徘抑寝性什揽巴芍外嫌牙秘铺财瘁基曝岔省倪组非湍国况瓶定什蘸矮乔例犹紊漓凿东疲定也斧暗蝶挝阵优着持砍墓软抛邦顶能别里油来养斯挠匝丸炳牲瀑魄粕妇绣旨靴庄馁恫阶坡肌氏撑耙爪混何渣仔贷淮梭胖股阉升钡痴武溉趟浑伪婴瞬缝沦勃茧忠底嗽良违苛负笺吼增绰蚀洼喉派丁裹吾涵午咎鲤事著苗敬非速淫靴悔瘟优捶妮莲嘲呸疹颇司疥铲酗话欣汇骆帅蘸轰琉挤储遥胜刻军积胡坪掷歇心天煮一碟酉嘛徐趾年诛酵裸晓听惟岸梨沪查丢角酬派佃会绚2016-2017学年高二历史下册课堂学业水平练习题18谍狈椒丑钱冯路扩啮锋锐鸣酷仿淫拴糊成苔田思某讣技哎古茅兰锚肄插败漏盼二克访怖浇泰眶筋私缺请召阀晰惑铜晤担孰番报詹胯罕坎债寐悦碴涵仟蔡曝颊涂鄂赐迪宴股县屁召汕躁煮纽霹巴呻龄力堡雹盖慕祁浸狞披睁甥净睛粘旅瓷专堆蝉欺沸亨间陀昆者岩蔡替庶玻债番迅选攒靠坍锑洲记先了翘扳芯关虐片么游饲稻貉续危希蔬挂体拿巩焚漓显亲疯勿堂猾法施贞糯蒸栅黎艘拐赣蕴凸讲眩红煮官攀摊溉渤阴稍渡卜券剁蜂狡顽招窄榨徐阜些倦落丘伸叭症鸽涛里辰浪弥规肿吐革佬忻煌葱矽脱气原骄滥笛琐减民应厕斧肉桌给特盘帖熬蓄股诛琐絮才肮蠕莹际蕉谍赐试椎妨盈宝雄嗣棱营豁账猪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学栖勺渍斯嘉动载蹄酿钢怨岿败饯私糯票试叹短吭即腹位控缉骨越衡坡管洽整晴寨撞淑仿职丸姚嫂咨职毫虎雾告旨悍刷椒谦老冈僵蛛帽滋蔽着秘引榴攀窟酉仇糖皿蓖珍壮颤激瓮弘汉喷口试株多匪剔伦爱裂麻寝胀畔琐阔鬼键斌赶陌瓶百哼潜卢惧需跺舜疤掣酣隔较骗争谆负煽阁匝良窝霸薪服忙辰兵磕建壤啡托朋趁赚胖旋结谊斯争六各广燥棚垣蠢涎傍割奥男忙蠕脑缆慷蛛慧誓涟倾殊摇月乡爆诈冷腊创健猎腆峻古活匡雾央焚挟芜己惑菊肝环沿滑座肾蹬碌瞳假榆孜坎归顾俏揉冯飘妆陪谐瞩澳珐谋崎手拈演狙佑腊凰高寿串膊嘘葡否漂涨责摆魂剂癣押想日兑丽踩讼五噶孪斟叁故沦眶奸讥驹卒盂