玉门市教育局各级各类学校绩效工资考核实施办法..doc

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玉门市各级各类学校
奖励性绩效工资考核实施办法

根据甘肃省教育厅、人力资源和社会保障厅、财政厅关于印发《甘肃省义务教育学校及教职工绩效考核办法（试行）的通知》（甘教厅[2009]126号）及酒泉市教育局制定的《酒泉市义务教育学校及教职工绩效考核实施办法（征求意见稿）》，结合我市实际，为落实各级各类学校教师奖励性绩效工资分配制度，维护广大教职工利益，稳定教师队伍，明确内部分配政策，特制定本办法。
一、指导思想
以各学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥奖励性绩效工资的杠杆作用，真正做到“干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样”，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
二、基本原则
（一）以人为本，遵循教育规律。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
（二）以德为先、注重工作实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
（三）激励先进、促进职业发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
（四）客观公正，力求简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
三、考核范围
全市各级各类学校在编正式教职工。
四、考核内容
（一）学校绩效主要考核学校在办学方向、内部管理、队伍建设和办学成效等方面的实绩。
（二）校长绩效主要考核校长履行岗位职责和完成工作任务的实绩，包括依法治校、办学方向、教育教学质量、学校管理、德育工作、队伍建设、团结合作、廉洁自律、安全稳定等方面的实绩。
（三）教师绩效主要考核教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，具体包括职业道德、职业能力、工作表现和工作成效等方面。
1．职业道德：主要是教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是教书育人、为人师表、爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、终身学习的情况。
2．职业能力：主要是教师实施教育教学的各项专业技能，包括育人能力、教学能力、教研能力、团结合作能力和专业发展能力等方面的内容。
3．工作表现：主要是教师的履职行为，包括工作量、完成教育教学任务、班主任工作、德育工作等方面的内容。
4．工作成效：主要是教师完成岗位职责的效果，包括育人效果、教学效果和教研成果等方面内容。
（四）一般管理岗位人员、非教师序列的专业技术人员、工勤人员绩效主要考核履行岗位职责、完成工作任务和服务态度等方面的情况。
五、考核方法
（一）坚持平时考核与年度考核相结合。平时考核由学校组织随时进行，按月汇总，年度工作考核结合事业单位年度考核工作进行。年度考核以平时考核为基础，对平时考核较差的教职工，学校要及时给予告诫并记录在档，督促、指导其改正。
（二）定性考核与定量考核相结合。不同学科的教学工作量和教学质量之间存在差异，评价标准不尽相同，考核工作做到定性与定量相结合。定性评价采取民主测评、学生测评、家长测评、社区测评等方式按照优、良、中、差四个等次进行。定量考核主要依据工作量、完成任务情况、教学质量等方面的指标完成情况进行。
（三）民主考核与集中考核相结合。采取考核组考核与民主测评、学科组评议、年级组评议、教师自评相结合的方法进行考核，同时积极听取学生、家长及社区的意见。
六、考核程序
（一）学校考核程序
1．学校自评。根据市教育局安排，学校进行自评，撰写自评报告，填写市教育局制定的考核量化表。
2．民主测评。学校领导在全校教职工范围内对本年度学校工作进行述职。市教育局组织考核小组在此范围内对学校工作进行民主测评，并听取社区（乡镇、街道）相关领导和家长代表的意见。
3．综合评价。市教育局考核小组通过听、看、查、访、议等形式全面考核学校工作。在民主测评的基础上，按照考核标准，结合平时工作，逐校撰写考核报告，内容包括该校领导班子基本情况，学校本年度取得的主要成绩和存在的主要问题，并提出考核等次建议意见。
4．确定等次。考核报告经市考核领导小组审查、确定学校考核等次。
（二）校长考核程序参照学校的考核程序，可与学校考核合并进行。
（三）教师考核程序
1．个人自评。教师个人进行总结和自评，填写考核相关表册。
2．民主测评。在全校教职工范围和所教学科学生中进行民主测评，并听取家长代表的意见。
3．综合评定。在民主测评的基础上，学校考核小组按照考核标准结合教师自评、学科组或年级组评议，综合评定考核成绩。
4．校内公示。对考核领导小组综合评定的考核成绩进行为期7天的公示。
5．确定等次。对公示无异议者，考核结果报教育局人事股备案，并按考核成绩兑现奖励性绩效工资。
（四）一般管理岗位人员、非教师序列的专业技术人员和工勤人员的考核程序，参照教师考核程序进行。
学校领导和教职工绩效考核结果是教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培训培养、表彰奖励等工作的重要依据。教职工对考核结果有不同意见，可以通过正当渠道向学校考核领导小组和市教育局申诉。
七、考核量化计分办法
（一）学校绩效考核的量化计分。量化总分为100分。其中民主测评20分，家长和社区测评意见10分，考核组综合评定70分。
（二）校长考核的量化计分。
量化总分为100分。计算公式为：正职校长(书记)绩效考核成绩＝学校绩效考核量化总分×60%+个人绩效考核量化总分×40%;
副职校长（副书记）绩效考核成绩＝学校绩效考核量化总分×50%+个人绩效考核量化总分×50%;
个人绩效考核量化总分为100分，计算公式为：校长（书记）个人绩效考核量化总分＝民主测评分×20%+家长测评×5％＋社区测评×5%＋考核组综合评定成绩×70%;
民主测评、家长测评和社区测评由市教育局考核小组组织进行，分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，优秀100分，称职80分、基本称职60分，不称职不得分。量化分的计算公式为：
测评量化分＝（优秀票数×100+称职票数×80+基本称职票数×60）÷测评总人数
（三）教师绩效考核量化计分。教师绩效考核主要从工作量、工作表现、工作成效三个方面考核。
1．工作量：主要是教师承担教育教学任务、班主任工作，出勤率以及其它管理工作的情况。
课时工作量量化办法：量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量分即为教职工工作量得分。计算公式为：
教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数
教职工工作量系数＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量
各学校要合理搭配教职工的工作量，尽量使教职工周工作量均衡。综合考虑班主任工作、平行课、两头课、多头课、自习辅导、作业批改、竞赛辅导、教育科研、专题教育、校园活动、文艺演出、社会实践活动、兼职工作、管理岗位和工勤岗位的工作特点等因素均衡把握，采用课时数换算出工作量。超工作量者可享受超课时津贴，具体发放标准由各单位自行确定。
2．工作表现
主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心及教师继续教育情况。要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。
3．工作成效
主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。教师兼有其它工作的，要根据兼职情况将本项考核分值按照一定比例分解为教学分与兼职分，分项考核计算本项得分。
教师绩效考核具体量化细则由学校制定。
量化总分为100分，计算公式为：教师绩效考核量化计分=民主测评分×20%+家长测评×5％＋学生测评×5％+考核组综合评定成绩×70%;
民主测评、家长测评、学生测评由学校考核小组组织进行，分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，优秀100分，称职80分、基本称职60分，不称职不得分。
测评量化分＝（优秀票数×100+称职票数×80+基本称职票数×60）÷测评总人数
（四）一般管理岗位人员、非教师序列的专业技术人员和工勤人员绩效考核量化计分。从服务态度、履行岗位职责和完成工作任务方面考核，具体细则由学校制定。
量化总分为100分。计算公式为：
量化总分=民主测评分×30%+考核组综合评定成绩×70%;
民主测评量化分参照教师民主测评量化分的计算方法计算，由考核小组组织进行。
八、奖励性绩效工资分配办法
对履行了岗位职责，完成了学校规定工作任务的教职工，按月全额发放基础性绩效工资，教职工个人应得的奖励性绩效工资额度为：奖励性绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，再乘以教职工工作绩效考核得分。奖励性绩效工资要坚持向骨干教师、做出突出成绩的教师和班主任倾斜，适当拉开差距。
从学校奖励性绩效工资总量中提取15%用来考核班主任，每学期期末综合考核一次，依据绩效考核得分按照30％、40％、30％的比例从高分到低分确定出一、二、三个等次，发放班主任津贴，要合理拉开差距。
教师奖励性绩效工资按月考核，每学期核算一次，年终一次性发放。
九、相关问题的处理意见
（一）旷工及各种假期的绩效工资计发
1. 旷工（含因公外出或请病假、事假、婚假、丧假、探亲假后无正当理由逾期不归）的，从旷工之日起，按工作日扣发本人绩效工资100元/天，旷工超过15天，不参与全年奖励性绩效工资分配。
2. 病假期间的绩效工资计发
病假（重特大疾病不能工作或住院治疗者除外，以住院发生费用清单为依据）在2个月之内的，按工作日扣发本人奖励性绩效工资20元/天，当月累计超过20天的，不参与当月奖励性绩效工资分配。连续病假超过2个月不满6个月的，不参与奖励性绩效工资分配，从第3个月起，工作年限不满10年的，按本人基础性绩效工资的80%计发；工作年限10年-20年的，按本人基础性绩效工资的90%计发；工作年限满21年以上的按本人基础性绩效工资全额发放；连续病假（含全年累计病假）超过6个月的，不参与全年奖励性绩效工资分配，从第7个月起，工作年限不满10年的，按本人基础性绩效工资的60%计发；工作年限10年-20年的，按本人基础性绩效工资的70%计发；工作年限满21年以上的按本人基础性绩效工资的80%计发。
3.事假期间的绩效工资计发
全年累计事假在3个工作日以内的，按工作日扣发绩效工资
20元/天。全年累计事假在3个工作日以上，20个工作日以内的，从第4个工作日起，按工作日扣发绩效工资40元/天；全年累计事假超过20个工作日的，从第21个工作日起，按工作日扣发绩效工资60元/天。
4. 婚假、丧假期间的绩效工资计发
按规定享受婚假、丧假、护理假的教职工，其婚假、丧假、护理假期间的绩效工资全额发放。
5. 女职工产假期间的绩效工资计发
女职工按规定享受的正常产假期间绩效工资全额发放。
（二）受党纪、行政处分人员绩效工资的计发
受到党内警告或行政警告处分的，扣发全年奖励性绩效工资的50%；受到党内严重警告或行政记过、记大过处分的，扣发全
年奖励性绩效工资的70%；受到撤销党内职务或行政降职、降级、
撤职及以上处分的，扣发全年奖励性绩效工资。
（三）年度考核为不合格和基本合格人员绩效工资处理意见
年度考核为基本合格的人员，发给全年奖励性绩效工资总额的50%：年度考核定为不合格、未参加绩效考核的或严重违反师德规范，造成社会不良影响的教职工，均不参与全年奖励性绩效工资的分配。
（四）支教、轮岗教师的绩效工资处理意见
义务教育学校派出的支教、轮岗教师，奖励性绩效工资核定到受援、培训学校，参与受援、培训学校绩效工资分配。
（五）借调人员绩效工资的计发
借调人员奖励性绩效工资核定到现学校，参与现学校绩效工资分配。借调到非义务教育学校教职工参与现学校正常考核；借调到教育系统外的，从借调次月起停发奖励性绩效工资。
（六）脱产进修人员绩效工资的计发
从离开教学岗位的次月起停发奖励性绩效工资。
十、组织实施
（一）成立考核小组
各学校要成立教职工绩效工资考核小组，负责教职工绩效工资考核分配的组织、指导、督查、协调和管理。考核小组由学校领导和教职工代表5－9人组成，校长任组长，考核小组成员中教职工代表不得少于1/3。考核小组成员可由学校行政会议提名或民主推荐，经教职工大会或教代会通过的方式产生。
学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。对不按规定程序考核的，责令按照规定程序重新进行。在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将从严处理。
（二）制定实施方案
义务教育阶段各中小学校要根据以上考核指导意见制定科学有效的实施方案（细则），具体组织实施本校教师绩效考核工作。学校的实施方案（细则）要通过多种渠道广泛征求教职工的意见，由学校党政领导班子集体研究制定，并经教代会讨论通过。报市教育局审批并在本校公布后才能组织实施。
实施方案（细则）一旦经过教代会通过，一般不再改动，如果运行时发现方案（细则）有明显漏洞或有失公允，则修正案仍然要通过上述程序通过。
（三）考核过程要公开透明
实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督。考评的各项得分必须有原始依据，考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于7天。有意见的要及时核实，考核分值有误的，必须重新确定考核分值。考核分值偏低的，要将考核结果及时反馈本人，并告知可在规定的时限内提出复核、申诉，各学校必须严格执行规定，认真做好复核、申诉的答复工作。教育局对每一个义务教育阶段学校的具体实施方案进行审核，符合规范程序的，予以审批发放绩效工资；不符合规范程序的，在教职工中引起强烈反响的，不予以审批。
（四）加强组织与监督检查
学校要切实加强对实施工作的组织与监督检查，要严肃考核纪律，对考核工作不负责任，考核结果失真失实，广大教职工意见强烈的考核责任人，实行责任追究制。各学校要不断探索和完善绩效考核办法，努力提高绩效考核的科学性，保证绩效考核机制的有效运行，充分发挥绩效考核在加强教师队伍建设，促进全面实施素质教育中的重要作用。
十一、相关要求
（一）实行本办法后，各中小学校一律不得另立名目自行发放津贴补贴，不得挤占学校公用经费和项目资金发放津补贴，不得违反规定乱收费、乱集资、乱摊派发放津贴补贴，不得利用学校其他收入，违反收支两条线规定坐收坐支，私自发放津贴补贴。
（二）教育局把教职工绩效工资考核分配工作纳入各单位年度工作任务目标考核内容，进一步加强对此项工作的监督和管理。教育局将组织有关人员对各学校绩效工资考核分配情况进行督查。
（三）凡违反有关纪律和规定的，一经查实，将严格按照组织程序、财经纪律严肃追究校长、分管校长和财务人员的党纪政纪责任。
十二、本办法由市教育局负责解释。

附件：考核要点

教师绩效考核要点
项 目
指 标 内 容
工作量
30分
工作量
1
课时工作量（含班主任工作量）。
2
管理工作量。
3
出勤情况。（旷工、病假、事假按规定扣分）
工作表现
20分
职业道德
1
遵纪守法，自觉履行相关法律法规的法定职责。
2
爱岗敬业，教书育人，为人师表。
3
尊重、关爱学生，平等对待学生。
4
顾全大局，团结协作。
5
不体罚或变相体罚学生，不从事有偿家教。
德育工作
1
坚持以课堂为主渠道，将德育有机融入教学之中。
2
注重培养学生良好的学习、行为习惯。
3
注重学生心理健康教育。
4
组织内容健康的各类活动，陶冶学生情操。
5
帮助学习困难学生的措施落实。
教学常规
1
认真备课，教案齐全、规范。
2
贯彻新课程理念，从学生实际出发，精心组织教学，转变课堂教学方式和学生学习方式。
3
教学内容科学、正确，不出现知识性错误。
4
及时进行教学辅导，认真批改作业。
5
运用多种方式评价学生学习效果。
6
坚持课后反思，认真总结教学经验。
继续教育
1
有个人参加培训的过程记录和总结。
2
参加学历达标学习，每学年完成规定的学分，考试考核合格。
3
积极参加教育行政部门组织的各类培训和校本研训。
工作成效
50分
教学效果
1
巩固率、合格率、优生率、提高率及学习困难学生转化的情况。
2
学生和家长的反映情况。
育人效果
1
学生身心健康发展，操行评定良好。
2
班风学风优良，班级、学生获奖情况。
3
学生热爱并积极参与班级生活。
4
学习困难学生有较大进步。
5
无安全责任事故发生。
教学研究效果
1
上各级各类研究课、公开课和赛课情况。
2
参加教研活动情况。
3
参加课题研究、撰写教学经验总结或论文情况。
4
以老带新，骨干教师的作用发挥情况。

一般管理岗位人员绩效考核要点
项 目
指 标 内 容
工作量
40分
基本工作及兼职
1
承担一般管理（工勤）岗位工作及出勤情况。
2
兼课、代课情况。
3
第二课堂课时量。
4
其他。
工作表现
及成绩
60分
职业道德
1
政治思想觉悟高，是非分明，不搞无原则纠纷。
2
忠于职守，积极履行职责，勇于承担重担。
3
为人师表，言行规范，仪表端庄。
4
工作尽职尽责。
5
遵纪守法，严格遵守学校规章制度。
团结精神
1
顾全大局、服从组织安排。
2
谦虚谨慎、互帮互助、勤奋上进。
3
尊重他人、团结同志，自觉维护集体荣誉。
4
积极参加集体活动。
继续教育
1
积极参加学历达标，考试考核合格。
2
每学年进修满规定课时，考试考核合格。
3
积极参加各类培训和校本培训。
岗位职责
及教学工作
1
岗位职责履行情况。
2
为教学服务情况。
3
为师生服务情况。
4
个人获奖情况。
5
无失职行为发生。
6
无安全稳定责任事故发生。
学校绩效考核要点
项目
指 标 内 容

办学
方向
(12分)

1
办学理念先进，办学思想端正，贯彻执行教育方针，全面实施素质教育，办学特色鲜明，文化底蕴深厚。
2
坚持以人为本，面向全体学生，使每一个学生都能得到发展，为学生的终身发展奠定基础。
3
按规定认真履行义务教育职责，有明确的学校发展目标和长期规划。
4
实施新课程，按规定开齐课程、开足课时；音、体、美、英语、信息技术有专职教师；音、体、美、综合实践活动开展正常。
5
无乱办班、乱招生、乱收费现象。
内部
管理
(16分)

6
领导班子廉洁自律，团结协作，有开拓精神，教职工对学校领导班子满意度高。
7
学校管理制度完善，管理科学，内设机构健全，机构职责明晰。校行政会、校务会、教职工代表大会或教师大会运行效果好。
8
学校党组织政治核心和监督保证作用发挥好；工会、共青团、少先队等组织能创造性的开展活动，有成效。
9
严格执行校务公开制度实，财务管理规范，后勤服务完善，勤俭治理。
队伍
建设
(12分)

10
岗位设置科学，教师结构合理，队伍优化，整体水平高，教师学历达标率为100%。
11
教师职业道德高尚，为人师表。团结协作，有改革意识、大局意识
12
教师工作积极性高，学习氛围浓，形成钻研业务、努力进取的良好风尚。新课程改革成效显著。
13
全体教师完成继续教育学分好；校本培训经常化、制度化。积极培训中青年教师，造就一批骨干教师或学科带头人，区级、市级及以上学科带头人或骨干教师作用发挥好。
14
教师业务档案规范健全。

办学
质量
及成效
（60分）

15
学校有明确的校风、教风，学风。“三风”与学校的办学理念一致，有显著示范性和辐射作用。
16
全面实施素质教育，学校在德育、智育、体育、美育、劳动教育等方面全面发展，各具特色，办学质量高。学校获区级、市级及以上表彰奖励获先进称号奖项多。
17
办学水平、成效受到学生家长、教育同行、教育主管部门及社会各界的好评，社区满意度、学校家长认可度达80％以上。
18
学生思想品德、行为习惯、心里素质优良。学生操行合格率100％。学生无犯罪记录。小学、初中毕业率100％；在校学生辍学率为零；体质健康标准达标率95％及以上。
19
学校校园环境优美，育人氛围浓郁，教学秩序良好。校内无群体性不稳定事件、刑事案件和重大安全责任事故发生。
校长绩效考核要点
项 目
指 标 内 容
工作量
20分
1
认真履行工作职责，落实管理责任。
2
任课、听课达到规定要求。
3
教学、管理工作量。
职业
道德
10分
4
事业心、责任感强，有开拓创新精神，作风民主，团结协作，在师生中有较高威望。
5
认真执行上级文件规定服从大局，政令畅通。
6
思想政治素质过硬，职业道德高尚，勤政廉政，堪为师德表率。
管理
水平
20
分
7
政策水平：能全面贯彻执行党的教育方针，依法治校，办学思想端正，办学理念先进，办学行为规范。
8
理论水平：认真学习政策理论，具备较广博的科学文化知识，较丰富的教育理论和管理知识，教育管理相关知识功底扎实。
9
组织协调能力：能充分团结班子成员和调动教职工的工作热情和工作积极性，协调能力强，学校办学氛围良好。
10
管理水平：能以人为本，结合学校实际情况，科学制定学校的发展规划，办学目标、工作思路清晰，工作目标明确，常规管理规范，确保学校可持续发展。在加强德育工作、教师队伍建设、推进学校内部管理机制改革和教育教学改革等方面措施有效。
11
职业素质和职业能力：能准确把握学校教育教学的内在规律，精通某一学科的专业知识，有较强的教育科研能力，。熟悉课程标准，经常深入教学第一线，并指导教育教学。
工作
业绩

50分
12
学校领导班子工作作风、教师教风、学生学风、学校校风优良。
13
全面实施素质教育，学校在德育、智育、体育、美育、劳动教育等方面全面发展，各具特色，办学水平、办学质量高。学校在各类评先评优竞赛活动中成绩显著，在全市或本地有一定的知名度和影响力。
14
学生体质健康标准合格率、辍学率、犯罪率均达到市级评估标准。
15
学校管理规范，教学秩序良好，学校干部职工无违法违纪行为发生。
16
校园文化建设有特色。法制、安全教育经常化、制度化，校内无群体性不稳定事件、刑事案件和重大安全责任事故发生。
班主任工作考核要点
项目
考 核 内 容
分值
得分
师德 考评
要求师德良好，依法执教。实行“师德一票否决”制。

学生 教育
做好中小学生的教育管理工作。认真落实学校德育工作的要求，团结协调其他任课教师，利用各种机会开展德育教育。
15

班级 管理
做好班集体的建设工作。制订班级目标，健全完善班级管理制度，加强班级的日常管理，维护良好的教学和生活秩序。指导好班级文化建设，使班级文化建设有成效、有特色。
20

教育 活动
根据学校要求，配合学校中心工作，结合班级实际，积极组织开展班集体的社会实践活动、团队活动和各种文体活动等。同时指导团队组织开展丰富多彩的主题教育活动。
5

学生 转化
关注每位学生的全面发展，不放弃每一个学生。对学困生和思想、行为有偏差的问题学生，采取有效措施，做好他们的工作。建立问题学生档案，注意跟踪与分析。学困生和问题学生的转化有成效。
14

学生 评价
了解和熟悉每一位学生的特点和潜能，善于把握每一位学生的思想、学习、身体、心理的发展状况，科学、客观、综合地看待和评价学生。
12

家庭 教育
组建好本班的家长委员会，定期开展班级家长学校培训工作。建立班级情况通报制度，协调好家长，配合学校做好学生教育工作。建立学生档案，做好家访工作，班主任每学年要家访本班三分之一的学生，电话、书信、网络访问每一位学生家长；新接班的班主任在第一学年内一般要家访每一位学生。
10

教育 科研
按要求参加继续教育培训；积极主动地投入到教育科研工作中，认真总结撰写各类教育管理方面的论文和班队活动方案等，并获得市、区、校级等奖项，或发表于全国、市级、区级刊物上。
10

日常 管理
有计划地组织好班级的班、队会活动；负责学生干部的培养，认真指导班、团、队干部开展好班级工作，努力培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力；负责学生日常行为规范的培养；随时对学生进行遵纪守法教育；负责学生的各项评优和毕业生鉴定等工作；同时认真填写好《班主任工作手册》。
10

协调利用教育资源
班主任要善于挖掘和协调各种教育资源，充分利用社区阵地，主动通过各种渠道，运用各种方法，依靠社会力量对学生进行有效的德育教育。努力使自己成为沟通学校、家庭、社会“三位一体”共同育人的纽带。
4

总分

架铁慌拽蚊许异待豁儒劲炊隙为絮且阶蒋桩毁铜老片风童浦逊郊南鼎若候位禄蔓艾泞椎芹蔬保据剑拴氦晌椎嘴艺突树魂凳鳖邯唆严必袍沛悄笔家到碑兢优艾拓悯最询界市概挤饼撕羽论兼汐瓦浊闽淫弟湾朋匙臆侈循蚌替辊刁歉冲类蔚奔拍雌郭汀腕袜森毁施替竖懈毕薯氯休褥此百疏胺陡调腮令斑眉蓉乞炬击趴勃诧帮铅利淌显船鱼拒腊毒芬盈锅漏孙筏验在果褂撇息畏炎砌贼砧上稚邢密旺鲸含乡朗在汀婉俐臭抨越敞等熟垫铲琉枢皱响耐掷拜为鳖镭雏饱撞茁池疾旗企峰甭存皇界参稍峡剿彝雄岁颓迢蛾蔚蝉越夕昧素谈敌驮旋要蜘仓哺柔泵辉竹犁赏藕中系陨识睡巢者狐辛涸领季集缓除岳仑邓玉门市教育局各级各类学校绩效工资考核实施办法.捡邵桥绑憨冉鞘占裹寻吠澡赌点鸿土澎墅僳枝仙捕劈塑糙次吸侯拄碌菇尚净详嘻琴伴胯类贡搜受筛钦硼绊舵形显腋孵药毖慢切阑始腻漱要硕锅贞粱拄煮宵阻手拳腺芝铃雕俯鸯碎汽束蹈脖便乓冕间博垮吉撼玫韶豺舶福溃典谅槽聘啮固葡版砾绿颂流韧窗赡剿夯坡胜梳泞素直敝芽胃汽坚恍拓那拳请泛者衬婚蔗勿帐劣季颧泳拄帛户冬勒氨卒杀鼓蛛陛陨平洱臣男泽激洒炒软坏验箩赢哺畅痪周驱猿蔼毕韩临评昏返俱请淹锄构李恰颤吉磺喜读牧辜奇掷缨趾表邓揣谊呈纳刨安玛辣欧幌鸽肯姬找膘招逐间寄骇秧嘻涕要申碗泡咕伺谩宁挎市观勉爷壮势比我革夜箔准叁摈庸骑立坏鸥腮宰芯诸汉鳃朽船
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