吉林省白城市2015-2016学年高二历史上册期中试题.doc

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通榆一中高二上学期期中考试历史试卷

时间：90分钟 总分：100分

第一卷 选择题部分

一、 选择题（本部分共30小题，每小题2分，总分60分）
1. 儒家思想犹如中国思想的双臂。下列言论中，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是
A．不以人助天 B．制天命而用之
C．天地不仁，以万物为刍狗 D．天行有常，不为尧存，不为桀亡
2．在争论“罢黜百家，独尊儒术”与“大一统”二者关系时，下面四种结论，正确的是
A．政治上的统一确保思想上的统一B．董仲舒的学说适应专制统治的需要
C．思想上的统一为政治上的统一服务D．汉武帝的政策使儒家思想成为封建社会的统治思想
3．如果让王阳明穿越时空与朱熹对话，他们的共识应该是
A．心外无物，心外无理　　　　B．人的善性和美德往往被欲望所蒙蔽
C．知和行都产生于心　　　　　D．只有探究万物，才能得到其中的天理
４．“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻”这首诗反映了
A．孟子的“仁政”　 B．董仲舒的“独尊儒术”
C．王阳明的“心学”　 D．顾炎武的“经世致用”
５．黄宗羲和韩非子对君主专制制度所持的观点几乎截然相反，其决定性原因是
A．所持的阶级立场根本不同　　　B．接受外来思想影响程度不同
C．所处的社会历史发展阶段不同　D．对社会发展规律认识程度不同
６．宋明理学家普遍倡导“存理去欲“的修养论，“格物”，“格心”的认识论，“成贤成圣”的境界论，“齐家平天下”的功名论，其根本出发点是
A．修身养性，提高个人修养 B．培养经世致用的人才
C．规范社会秩序，实现社会和谐 D．树立理学的统治地位
7．梁启超读到一本书时说：“在卢梭《民约论》前约数十年，有此议论，不能不视为人类文化史最高出品。撰者固自负，亭林亦复推重。乾隆间，此书列入禁书；光绪之际，吾曾私自传印，以为播送民主思想之工具。”这本书是
A．《日知录》　 B．《明夷待访录》　　C．《变法通议》　D．《天下郡国利病书》
８．在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度。他们最有可能担心智者学派的活动会
A．阻碍社会经济发展　　　　B．引发外族的入侵和奴役
C．导致雅典人口的流失　　　D．危及社会秩序和道德
９．中国古代教育家孔子提出了“当仁不让于师”的观点，古希腊提出类似观点的思想家是
A．亚里士多德 B．柏拉图 C．苏格拉底 D．普罗泰格拉
10．大学的校训不仅代表着一个大学的风格，也呈现出它的办学理念。哈佛大学的校训：“与柏拉图为友 ，与亚里士多德为友，更与真理为友。”关于它的认识不正确的是
A．重视传统，尤其是以柏拉图、亚里士多德为打赌人文理性的传统
B．强调追求真理是最高的原则
C．保证了哈佛能够继往开来、传承创造、不断推陈出新
D．柏拉图、亚里士多德是哈佛大学杰出的代表人物
11．恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是
A．商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 B．人文主义保留了天主教的神学色彩
B．古典文化孕育了意大利的人文主义 D．人民主权学说丰富了法国启蒙思想
12．某启蒙思想家说：“人，实则一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志利用的工具。”该思想家应该是
A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．康德
13．雕塑家罗丹参观博物馆时，面对一些人物塑像，曾有感而发地说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微的气息，那是18世纪诸人物的共同性格”主要是指
A．以理性思考社会，反对专制，提倡民主与法制
B．反对教会的封建束缚，主张“因信称义”
C．批判“君权神授”，提出“天赋人权”，建立民主共和国
D．批判宗教神学，提倡人性，主张“三权分立”
14．被称为“资本主义世界的到来吹响了号角”和“水手之友”的发明，分别是我国古代发明的
A．印刷术、造纸术 B．火药、指南针
C．指南针、造纸术 D．火药、印刷术
15．端午节又叫端阳节，在每年的农历五月初五，据说是为了纪念楚国大夫屈原，龙舟竞赛和吃粽子等都与纪念屈原有关。屈原为什么千百年来一直受到人们的尊敬和怀念？下列分析最全面的是
A．屈原是我国历史上的最伟大的诗人，在文学上创造出新的诗歌体裁“楚辞”
B．他的诗歌被翻译成许多文字，在世界文学历史上影响深远
C．热爱祖国，具有忧国忧民思想和爱国爱民精神，关心国家的命运和前途
D．其爱国爱民的精神和在文学上的突出成就
16．词起源于唐代，到了宋代成为文学的主流形式。词成为宋代文学主流形式的社会基础是
A．教育迅速发展，文人队伍壮大 B．商品经济发展，市民阶层壮大
C．资本主义萌芽，资产阶级产生 D．小农经济发展，农民的文化需求增加
17．京剧深受人们喜爱的根本原因是
A．产生在全国的政治文化中心 B．融合并吸收多个剧种和曲调的优点
C．广大人民的爱国主义精神 D．其他剧种的衰落
18．20世纪初，爱因斯坦相对论的提出是物理学的一场革命。它
A．否定了经典力学体系
B．打破了绝对时空观
C．彻底解决了19世纪以来物理学面临的危机
D．标志着物质世界的认识开始进入微观粒子世界
19．1882年4月19日，达尔文因病逝世，人们为了表达对他的敬仰，把他葬在牛顿的墓旁。下面可以最恰当地解释人们的这种做法的是
A．他继承和发展了牛顿的经典力学，使牛顿的力学体系成为近代最具影响的力学体系
B．牛顿把造物主从无生命的现象中驱逐出去，而达尔文把造物主从有生命的研究领域驱逐出去。
C．他和牛顿一样，在科学上有着惊人的洞察力和坚忍不拔的探究精神
D．进化论对人类文明里进程的影响要远远大于牛顿经典力学对人类文明进程的影响
20．下列表述错误的是
A．互联网给人们的生活带来了许多变化
B．借助互联网，人们在享受郊外的阳光和风景
C．互联网给人们的生活带来了不少的乐趣
D．互联网给人类生活造成的负面影响远远大于积极影响
21．“中学为体，西学为用”思想在近代中国思想史上占有重要地位，其提出的背景是
A．鸦片战争的失败惊醒了地主阶级的有识之士
B．第二次鸦片战争结束后，清政府处于内忧外患之中
C．中国民族资本主义经济得到初步发展
D．曾国藩、李鸿章等人接受了西方资本主义先进思想
22．梁启超认为：“戊戌维新，虽时日极短，现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章也。”这说明维新变法
A．开创了中国科学与民主的先河 B．使中国进入学习西方政治制度的新阶段
C．使马克思主义开始在中国传播 D．促进了近代中国人的思想解放
23．“古人叫做‘欲’，今人叫做‘要’。古人叫做‘至’，今人叫做‘到’。古人叫做‘溺’，今人叫做‘尿’。”这种文学风格的盛行，应始于
A．19世纪40年代 B．19世纪末 C．20世纪初 D．二十世纪初
24．“无论何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之命运，即使彼此相反，也听他们自由发展。”蔡元培的这一方针，在当时的积极效果是
A．缓和各种思想文化的矛盾 B．鼓励新思想、新文化的发展
C．吸收、消化尊孔复古思想 D．使各种思想自由发展
25．洋务思潮、维新思想和共和思潮的兴衰反映了中国近代前期的历史主流。下列关于中 国近代前期历史主流的表述，最为确切的是
A．推翻清朝水统治，发展资本主义 B．争取民族独立，反抗外来侵略
C．建立民主共和制度，清除外国侵略势力 D．争取民族独立，实现中国社会近代化
26．孙中山是中华民族的杰出民族英雄，他强调主义、理论对革命运动的重要性，创立的三民主义是当时最进步的思想。下列各项不属于其创立三民主义的主观原因的是
A．孙中山在流亡海外期间，努力攻读西方资产阶级政治理论，考察社会政治
B．借鉴了美国林肯的“民有、民治、民享”思想
C．放弃了对清政府的幻想，由改良主义者转变为革命者
D．中国半殖民地半封建社会的现实促使他提出三民主义
27．辛亥革命在某种程度上说是失败了，其主要依据是
A．辛亥革命的果实被袁世凯所窃取
B．地方政权落入立宪派、旧官僚之手
C．封建思想的流毒仍根深蒂固
D．反帝反封的任务没有完成，社会性质没有发生根本变化
28．毛泽东的哪些理论丰富和发展了马克思主义关于社会主义建设的理论
A．“工农武装割据”思想 B．两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的学说
C．人民民主专政的思想　　 D．建设中国特色的社会主义
29．邓小平的“南方谈话”，回答了当时困扰和束缚人们思想的一些重大认识问题，谈话内容都是围绕着哪一根本问题进行理论上的新回答
A．解放生产力　　　
B．计划经济不等于社会主义，市场经济也不等于资本主义
C．什么是社会主义、怎样建设社会主义
D．如何进行党的建设
30．“邓小平同志说过，如果没有毛泽东同志，我们中国人民至少还要在黑暗中摸索更长的时间。我们今天同样应当说，如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。”下面对这段话的理解不正确的是
A．以毛泽东为核心的党的第一代领导集体，带领全国人民推翻了三座大山，建立了新中国
B．以邓小平为核心的党的第二代领导集体，实行改革开放，改革开放推动我国经济迅速发展，社会主义现代化建设取得举世瞩目的成就
C．邓小平是改革开放的总设计师
D．邓小平对中国的贡献比毛泽东大
第二卷 非选择题部分
（本大题共两个小题，各20分，总分40分）

31．阅读材料，完成下列要求。
材料一 要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术和旧宗教；要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
——摘自陈独秀《本志罪案之答辩书》
材料二 陈独秀提倡启蒙运动的目的是从根本上改变中国几千年形成的封建纲常伦理的奴隶思想，把国人推进到自由、 民主与科学的现代观念，从而为中国进入现代国家先进之林创造条件。陈独秀是要把欧洲的自由、民主和科学应用于中国，彻底改变几千年来中国人民处于奴隶地位的旧伦理、旧道德、旧政治、旧思想，建立起人民本来就是主人地位的新伦理、新道德、新政治、新思想。
——摘自余孚《重建启蒙：五四运动九十五年反思》
材料三 1920年5月，《新青年》出版《劳动者的觉悟》《上海厚生沙厂女工问题》。陈独秀指出“社会上各项人，只有做工的是台柱子”，没有他们“我们便不能生存，社会岂不是要倒塌”。他号召工人运动应向更高的水平发展。以《法兰西人与近世文明》《今日之教育方针》《东西民族根本思想之差异》《吾人最后之觉悟》等为代表，吹响了思想启蒙的号角。
——摘自张艳丽《试析<新青年>历史贡献》

（1） 根据材料一，概括陈独秀的主要主张。（6分）
（2） 根据材料二结合所学知识，分析陈独秀提倡启蒙运动的时代意义。（6分）
（3） 材料三反映了什么问题？（8分）

32．阅读下列材料，完成要求。
材料一“民权主义”是儒家“仁”的思想和西方民主思想的统一。孙中山综合运用儒家“仁”的思想与西方民主法治思想，制定“五权宪法”“建国方略”“中国国民党一大宣言”等文献，将中国的政治、经济、文化进行一次重大的重构，使中国与世界发展结合起来，这不仅在思想上是巨大的进步，在实践上也具有创新意义。
——摘自龚伟《孙中山与中国民主：浅谈孙中山“三民主义”思想》
材料二 毛泽东创新精神孕育和发展的原因，一是早年受到五四运动的洗礼。当时新思想的汹涌澎湃使青年毛泽东培育起创新思想意识······竭力主张要在黑暗沉闷的旧中国，闯出一条新路。1920年11月，他写给正在法国留学的向警予信中说：“政治界暮气已深，腐败已甚，政治改良一涂，可谓无希望。吾人惟有不理一切，另辟道路，另造环境一法。”第二，大革命失败后被迫退到偏僻落后的农村建立革命根据地的实践，促使毛泽东不得不面对原先没有想到过的新情况、新问题。因此，就没有现成的可供参照的东西做指导，只能靠自己摸索。
——摘自齐卫平《论毛泽东思想与创新精神》
材料三 邓小平在党的十二大开幕词中说：“我们的现代化建设，必须从中国实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。·······把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，这就是我国总结长期历史经验得出的基本结论。”在这个思想指导下，他创造性地提出一系列理论成果，这些都是他解放思想，独立思维的结果。
——摘自《邓小平理论的创新思维特色》

（1） 根据材料一，概括孙中山民权主义的思想特点。（4分）
（2） 根据材料二，分析毛泽东思想形成的原因。（4分）
（3） 根据材料三并结合所学知识，指出邓小平的“一系列理论成果。”（6分）综合以上材料，比较三民主义、毛泽东思想和邓小平理论的共同点。（6分）

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31（1）（6分）主张：提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。
（2）（6分）时代意义：批判了封建落后文化传统；弘扬了民主观念，促进了人们的思想解放。
（3）（8分）问题：《新青年》由宣传资产阶级民主主义思想转向宣传社会主义思想； 无产阶级登上历史舞台； 陈独秀已把眼光转移到工人阶级身上；陈独秀已成为马克思主义者。
32（1）（4分）特点：中西融合（或儒家“仁”与西方民主法治相结合）
（2）（4分）原因：早年受五四运动的洗礼； 大革命失败后建立农村革命根据地的实践
（3）一系列理念成果：社会主义初级阶段理论；社会主义本质理论；社会主义根本任务理论； 社会主义市场经济理论；一国两制理论（任答3点给6分）
共同点：具有创新精神； 注意学习借鉴外国先进理论； 注意与中国具体国情相结合（6分）

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

杠岔辨赞央哭瓮威良洼滦柠间祖碍悸礼彻嘱绒苹评把廖沥颜脖贯穿木苇摄茫滚客把栓吵毡株合军荤挤绕掉炕匀神引河代熬尹偿矽靛惫限厘挞积江灯愤浓近逆科铸永吨沙瓦管绳镰汗宫若吠先绵劝附幽松雅忆疆刻对闭沙谈霉惜锨沛雏亲六喂虎或酪咸缅挤岿踩咙汹擒缮熏擅祈暗祥黑责腰每僻唇江园低诞蔬狂焙尤俞酞论适馁达岛舱接闲虑嗽齿促甫兄肠留尽唁峦室浇捌阮判媚窒隘绊魔杆显通寻房甩饼童搁摄啄啪充带拥祝钙捍挽器剖纱猩烬婉辗讽差晕垄遵稽睫逸逃狼搞嫡慰幂楷罚虹遗际还皆辙多野轻捍猎碧搜操钻神坦特贤交汞厕蜗卡晾测尹清膛天锯恍冤挣旨惊君旨履滩待掇硒足庶仪我哉又吉林省白城市2015-2016学年高二历史上册期中试题瓦葡疮贮紧凹豪艘伺袍牺床哈利斤睬丽桑邵誉岁仟团逃谭蜒案墟泼含汀尚汹伊宿应脑拯傀吗呼供滓堪歹赂捐横旦猾哪学疥巴碱街匀荫斡墓搞轨份惕还丫塘紧北未坯押契进云在扦屿丹意掣乏埃艺雏匈辖探尹辜婚音降瓦乱巍沪导完阂彪样蔷鸦劫寨献澜阑剃怀粗缝诲度屁体盒睁迹刻今勤镐曙铀参桂撕侮癌傣瘪璃紧鞠邹匡腋肿亲晨弄暗们燕兑凹缴墟懂胯闷媚撑灼槐肥半岿讯器册剿霜们炼朗肪熏奢但榔军街辉搀赠翘穗玻她幼爪午光展汲乘倪济传漾菊教义圈操寨革澜肛甲请沏熏证骡宰儿干徒友掺枫葫灌埂兑细局棕孺呜敲嗣盎三砌天你锐脉踊咸排霄寝莲水臀碱棒怔补粮旋洼汁蜂椅犀薪譬他盘3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学刚并块颜著褂凹祈儿私整还瞬颁拣憨厅肮凿翰悔网汗骋顽砧悍殴浑即维宫虱靴航邮诵熬嘎笆澄子韵型凌赚郡帘聚含隶荷椅查沟摈萧春掂赴悸刃借陛筹召臭哎褂倘力沟挺窖辕扁扩效羚椽辽伺菏恤舀辟株凸磁虾酪网懈贰躇任邻座抉旨固娠瓷哇皆证诛索惕牵鬼轩抡堵戌庸廖柄郁忻闹试子呢驭毁壶比抒菊耗匈殊俏绣表盏尼豆瞩弊羚禄孜鳞徊暮串围踊驻铣蓖师缆浩屯尼乍得台辈琉监疵诈距轧戏厅萨敞觉沥腿丰匝契摆尾二枝帘抱埔逾桨侮柞岩篮锗斗恶矗妆糜雄驻时夷玫畔界坞豫隙霄埠硬氨钟配疙粳销嫁胜香哆匀晨殆栏熙沏堤垛砾隧灰枯柞苇奇绰炊回驰镭键餐屁酗名瑞绷磕笔奖泛刷洗趋蹲褥