必修四情景式默写省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、必修四情景式默写必修四情景式默写第1页 望海潮望海潮1 1望海潮中对杭州情况作总概括性描述句子是:望海潮中对杭州情况作总概括性描述句子是:,。2 2望海潮中勾画街巷河桥,居民住宅之美句子是望海潮中勾画街巷河桥,居民住宅之美句子是 ,。3 3望海潮中用望海潮中用 ,写了钱塘江壮阔景象。用写了钱塘江壮阔景象。用 ,写了杭州百姓游玩之乐。写了杭州百姓游玩之乐。1.1.东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁荣。东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁荣。2.2.烟柳画桥,风帘翠幕。烟柳画桥,风帘翠幕。3 3.怒涛卷霜雪,天堑无涯。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。怒涛卷霜雪,天堑无涯。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。
2、第2页 望海潮望海潮4 4望海潮中望海潮中“,”三句,由城内说到郊外,只见在钱三句,由城内说到郊外,只见在钱塘江堤上,行行树木,郁郁苍苍,如同云雾普通。塘江堤上,行行树木,郁郁苍苍,如同云雾普通。5.5.望海潮中望海潮中“,”三句,利用互文手法,写不论白天或是夜晚,湖面上都荡漾着三句,利用互文手法,写不论白天或是夜晚,湖面上都荡漾着优美笛曲和采菱歌声。优美笛曲和采菱歌声。6.6.柳永在望海潮中表示对孙何仕途前景美好祝福句子是:柳永在望海潮中表示对孙何仕途前景美好祝福句子是:,。4.4.云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。5 5.羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。
3、羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。6.6.异日图将好景,归去凤池夸。异日图将好景,归去凤池夸。第3页 雨霖铃雨霖铃1.1.雨霖铃中雨霖铃中“,”三句写离别前景物,酿造了一个足以触动离情别绪气氛。三句写离别前景物,酿造了一个足以触动离情别绪气氛。2.2.雨霖铃中雨霖铃中“,”这三句从来为人所传诵句子,将最能触动离愁三种景物组合这三句从来为人所传诵句子,将最能触动离愁三种景物组合在一起,组成了哀婉感人意境。在一起,组成了哀婉感人意境。3.3.雨霖铃中雨霖铃中 ,动作、神态动作、神态细节,刻画了两人难舍难分形象。细节,刻画了两人难舍难分形象。4.4.雨霖铃中雨霖铃中“,”三句写饯别时心情委婉波折:两
4、情依依,难舍难分之际,船三句写饯别时心情委婉波折:两情依依,难舍难分之际,船家却不停催促。家却不停催促。1.1.寒蝉凄切,对长亭晚寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。骤雨初歇。2.2.今宵酒醒何处今宵酒醒何处?杨柳岸,杨柳岸,晓风残月。晓风残月。3.3.执手相看泪眼,竟无语凝噎。执手相看泪眼,竟无语凝噎。4.4.都门帐饮无绪,留都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。恋处,兰舟催发。第4页 雨霖铃雨霖铃5.5.雨霖铃中雨霖铃中“,”两句两句写留恋之情,描摹了离别男女手牵着手,眼看着眼,因悲伤而说写留恋之情,描摹了离别男女手牵着手,眼看着眼,因悲伤而说不出话来情状。不出话来情状。6.6.雨霖铃中既交代秋天背景
5、又蕴含离别之意句子是:雨霖铃中既交代秋天背景又蕴含离别之意句子是:,。7.7.雨霖铃中雨霖铃中“,”中中“阔阔”字所表现出来意境,与杜甫旅夜书怀中字所表现出来意境,与杜甫旅夜书怀中“星垂平星垂平野阔,月涌大江流野阔,月涌大江流”“”“阔阔”字极为相同。字极为相同。5.5.执手相看泪眼,竟无语凝噎。执手相看泪眼,竟无语凝噎。6.6.多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!(或寒蝉凄切,对多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!(或寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。)长亭晚,骤雨初歇。)7.7.念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。第5页 念奴娇念奴娇赤壁怀古(苏轼)赤壁怀古(苏
6、轼)1 1苏轼念奴娇苏轼念奴娇赤壁怀古赤壁怀古“,”描绘了周瑜有儒将风度,且指挥若定和描绘了周瑜有儒将风度,且指挥若定和运筹帷幄。运筹帷幄。2 2苏轼念奴娇苏轼念奴娇赤壁怀古中,利用比喻修辞详细描写赤壁怀古中,利用比喻修辞详细描写“江江山如画山如画”赤壁古战场险要形势,大江气势磅礴、宏伟壮阔句子是:赤壁古战场险要形势,大江气势磅礴、宏伟壮阔句子是:,。3.3.苏轼以洒酒祭奠江月豪举来抒发人生似梦,壮志难酬感叹苏轼以洒酒祭奠江月豪举来抒发人生似梦,壮志难酬感叹,同同时也表示出诗人旷达之情句子是:时也表示出诗人旷达之情句子是:,。4.4.在念奴娇在念奴娇赤壁怀古中词人神游故国后,用赤壁怀古中词人神
7、游故国后,用“,”来书写自己不免思绪深沉,顿生感叹,壮怀来书写自己不免思绪深沉,顿生感叹,壮怀莫酬,顿觉年华逝去感叹。莫酬,顿觉年华逝去感叹。1.1.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。3.3.人生如梦,一尊还酹江月。人生如梦,一尊还酹江月。2.2.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。4.4.多情应笑我,早生华发。多情应笑我,早生华发。第6页 念奴娇念奴娇赤壁怀古(苏轼)赤壁怀古(苏轼)5.5.小乔初嫁了,雄姿英发。小乔初嫁了,雄姿英发。6.6.人生如梦,一尊还酹江月。人生如梦,一尊还酹江月。7.7.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。乱石穿
8、空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。5.5.苏轼在念奴娇苏轼在念奴娇赤壁怀古中借美女衬托英雄人物句子是:赤壁怀古中借美女衬托英雄人物句子是:,。6.6.被贬于黄州苏轼与客人泛舟长江,面对长江浩荡无穷而感叹万被贬于黄州苏轼与客人泛舟长江,面对长江浩荡无穷而感叹万千:千:“哀吾生之须臾,羡长江之无穷。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。”(赤壁赋)在游赤(赤壁赋)在游赤壁时,目击滚滚长江壁时,目击滚滚长江“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”,他在他在“故国神游中故国神游中”得到解脱,抒发了得到解脱,抒发了 ,心底悲歌。(赤壁怀古)心底悲歌。(赤壁怀古)7.7.念奴娇念奴娇赤壁怀古中,
9、作者从视觉和听觉角度,生动描赤壁怀古中,作者从视觉和听觉角度,生动描写赤壁雄奇壮阔景观句子是:写赤壁雄奇壮阔景观句子是:“,。”第7页 定风波(苏轼)定风波(苏轼)1 1、词中描写归途中遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步,却不在意、词中描写归途中遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步,却不在意风雨,吟诗长啸句子是:风雨,吟诗长啸句子是:,。2 2、词中、词中 ,这三句饱含人生哲理,也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷这三句饱含人生哲理,也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达心情去面对人生一切风雨,也就无所谓风雨无所谓晴了。达心情去面对人生一切风雨,也就无所谓风雨无所谓晴了。3 3、定风波(苏轼)词中描绘了
10、这么一个有趣而又充满哲理画、定风波(苏轼)词中描绘了这么一个有趣而又充满哲理画面:面:,。一边是料峭春风,丝丝冷意;一边是山头斜照,些些暖意,在写一边是料峭春风,丝丝冷意;一边是山头斜照,些些暖意,在写景中传达出人生哲理:严寒中有温暖,逆境中有希望,忧患中有景中传达出人生哲理:严寒中有温暖,逆境中有希望,忧患中有喜悦。喜悦。1.1.莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。2.2.回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。3.3.料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。第8页 定风波(苏轼)定风波(苏轼
11、)4.4.突然遇雨,普通人都会慌张避雨,而苏轼却在词开头用突然遇雨,普通人都会慌张避雨,而苏轼却在词开头用平静口气说道:平静口气说道:“,。”5.5.在定风波中,作者以自然界风雨隐喻人生风雨,表在定风波中,作者以自然界风雨隐喻人生风雨,表明自己对各种打击都能处变不惊句子是明自己对各种打击都能处变不惊句子是:,。4.4.莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行?莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行?5.5.竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。第9页 水龙吟登建康赏心亭水龙吟登建康赏心亭1 1、水龙吟登建康赏心亭中、水龙吟登建康赏心亭中“,”展现出辽阔无际水天一色秋景。展现
12、出辽阔无际水天一色秋景。2 2、王国维说、王国维说“以我观物以我观物,故物皆著我之色彩故物皆著我之色彩”,这句话表达在描,这句话表达在描写上,就形成了移情于物手法。水龙吟登建康赏心亭中写上,就形成了移情于物手法。水龙吟登建康赏心亭中“,。”就利用了这一手法,就利用了这一手法,生动形象地表现极目远眺所见山之情态。生动形象地表现极目远眺所见山之情态。3 3、水龙吟登建康赏心亭里、水龙吟登建康赏心亭里“,。”一句写天幕低垂,红日半隐,孤雁哀一句写天幕低垂,红日半隐,孤雁哀鸣,用寥廓苍凉环境衬托出寓居江南、有志不得伸游子形象。鸣,用寥廓苍凉环境衬托出寓居江南、有志不得伸游子形象。1.1.楚天千里清秋,
13、水随天去秋无际。楚天千里清秋,水随天去秋无际。2.2.遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。3.3.落日楼头,断鸿声里,江南游子。落日楼头,断鸿声里,江南游子。第10页 水龙吟登建康赏心亭水龙吟登建康赏心亭4 4、辛弃疾生命里孤独,无人会意,无法言说,只能登高拍栏,把、辛弃疾生命里孤独,无人会意,无法言说,只能登高拍栏,把视宝剑,正如他在水龙吟登建康赏心亭里所说:视宝剑,正如他在水龙吟登建康赏心亭里所说:“,。”淋淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬悲愤之情。当代著名散文漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬悲愤之情。当代著名散文家梁衡为辛弃疾写人物评传把栏杆拍遍即取意于此句
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