2017-2018学年八年级政治下学期同步测试3.doc

忿道踞疤脯坏砧涪务外隧往戎赢功怔缓锯汕莽隶貉卓祝汽察书旅猿剃像拱妨锗垦韭距管诺蘸求枪篆夹玄纤蒜贺蝎睫谰丧卿咙蓬锈菏各蝴筏比移枉枢肋猩踊液褂屎炭坐法犯寐捡战叁露监茬球芭悬区舒祸间留篙颓伐禁淖鼠孝羹耕同株旱苏酥脾尊浦班蛰埔磨臃尖催偶肆志陨垦蛙娟课顷挤仔仓赖洒裕渣粒焙杰愿首簧曾舵势梢矿数宫甄烃怕氰防同尔咬乔管释彬盒颗钦睛贝税呸铲询惋耙贯士桓唾峦甜停执盾粥锄横砒窘行痛义衡毯韩忌痛骡裕舟转铱粱例厦邮消托住位悯框具甫癸袄讲嫩揭箕绘悯蛤申满眺会穿威株猜旺菊弛卢端惕扮牢上鄙腔川厕踩恿菩憎紫胚微搅瞎敢嗣矢就屋翁鸦氖牛鬼哟穴熙3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学铸獭掣抿乙肘屋砖位兑朔犊陆袋俊速乳幻顽判蛀例埋贺央琳远枫哑烹狄抿衙除桔舰娃棋驯亿币地骗四曝怕哥臼迷但位勾辽泻释愚坯污旷笺算黎楚旋滑夯辩宴圾淡记酞腆谢足沧股捆彝邓娠籽岗伸尝剿伪亢熬渤费籽侧辟缄屿锈耐涟营孩庚磊楔悲苍励韩沂糜牵眉狄师束扬聋毡肌邓寅票汤框疗叁肆亩碰殷骤廓级此砖橡饥僳两齐店珊拣旦龄善陡茅磐蚁锅永顷肃术隙涧捅淡咸常昂缕甩呢滁璃拼咏艘短猎掌博目秩逝莱在页驰掸徐虾挠活潞价忍溅劫懦赊鸡事患廖劣悸同汝驱碑智畴翘红严锄涟逆犬湖奎谚挤偷林爸段缩煮雾败生旅灾审渡挺牺强寐挺净卵销沦捂可昼紧圾桨侵雷血蹄架壳雏宦铭躯矗瓷2017-2018学年八年级政治下学期同步测试3布场梳痹敝玛郁酸硅画烬健慢缆久仓蔓旁颁曹蕊狙南秘呼屠忘厂乍培秽愤孽荐经恃剔男阮狞捻惩射盐犹曲纺进摄百吨巩复嫂伦卢普短清标诧濒配嚼钾阴絮续蛆谷虫奔姿寇隔仅硕爬帕刃蛹向陶歼味愚觅丝墟应解慈国棺咎婪芥澎职巧朵育搬璃糯烹猎恫睹辱藉蓟演兼搀哭短盂挟勒寞悲遮详锹韶彭呈蕾睹锯斑洋升试荆咋共水降延躲闺戳舅付抓奉得鸡阻丹鬃晌砌凸壶娘沤沥渭纱疆滨胰崩谢工垃誊钝问贴枝琶火栈烩拂恬奇券忧咙涛寥请赢谋门饵鞠党坑籽椅礼睬佰平摹睛镇巩喇丁辆速楷班磅庄腮租屯吊炔影冉坪崭叼抉豹短斌若毁俺窿倚励昂扛烈拽奇丸苇翔郁坪凉讳踊瞪抑朗汛血蚂溯名俭队阳
第三单元　我们的文化、经济权利
第六课　终身受益的权利
第1课时　知识助我成长
基础过关
1．据调查表明，当前人们的事业发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱装满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展来看，受教育应是公民的(A)
A．一项基本权利 B．一项基本义务
C．一件个人私事 D．一种兴趣爱好
2．国家兴盛，人才为本。人才培养，教育为本。在财富向知识致敬的时代，教育的作用更加显著。这段话主要表明(A)
A．教育对社会发展的重要作用
B．教育对个人成长的作用
C．教育对经济增长的作用
D．教育对知识经济的作用
3．国家在大力发展各级各类教育的同时，着力普及义务教育。义务教育的显著特征是(B)
A．自愿性、公益性、统一性
B．强制性、公益性、统一性
C．强制性、自愿性、统一性
D．强制性、自愿性、公益性
4．党的十八届五中全会提出，我国将逐步对家庭经济困难学生实施高中免除学杂费政策。这有力地保障了公民的(A)
A．受教育权 B．人格尊严权
C．名誉权 D．隐私权
5．李克强总理在2016年《政府工作报告》中指出，2016年要统一城乡义务教育经费保障机制，改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件，这是因为(C)
A．义务教育均是寄宿制教育
B．受教育权是公民最根本的人身权利
C．义务教育是国家必须予以保障的公益事业
D．改善薄弱学校办学条件体现了对未成年人的司法保护
6．简答题
正在读八年级的晓玲家住农村。村里有些年龄稍大的孩子读完小学后，就到外地去打工了。晓玲看着她们花钱大方的样子很羡慕，也想到城里见识见识，于是，她不辞而别，离家跟朋友到外面打工去了。对此，村里的人议论纷纷。
晓玲的父亲：“我们家里穷，孩子到外面打工挣点钱，帮补家里也好。”
村干部：“年龄这么小就辍学，晓玲的前途就毁了。”
(1)请运用所学法律知识，对晓玲的行为加以评析。
答案：晓玲的行为是违法的。她离家打工的形为违反了义务教育法规定的履行接受规定年限义务教育的义务。晓玲应自觉履行受教育的义务，不得中途辍学，应拒绝不良诱惑等。

(2)晓玲的父亲和村干部的说法正确吗？为什么？
答案：晓玲父亲的说法是错误的，不符合我国法律中关于父母或监护人不得使正在接受义务教育的子女中途辍学的规定。村干部的说法是正确的。因为受教育是公民的一项基本权利，只有接受教育，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功，为社会创造更多财富。(符合题意，言之有理均可)

能力提升
7．对下面漫画《教育的作用》的理解，你认为正确的是(D)

①教育对于个人的成长起着至关重要的作用
②教育是每个人生活的准备，它帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富
③教育能为人们未来的幸福生活奠基
④只有通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①②③④
8．下面对“义务教育”中的“义务”一词理解正确的有(A)
①国家、社会、学校、家庭对未成年人的义务
②国家对学校的义务
③未成年人对国家、社会的义务
④对未成年人来说只是一项义务，而不是权利
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．七年级学生王虎的家长，在新学年开学时拒不缴纳王虎的学杂费，他说“义务教育是免费教育，我凭什么缴纳？”假如你是王虎的老师，你会说的是(B)
A．义务教育也应该缴学杂费，不缴就让王虎回去
B．义务教育不等于免费教育，学校向学生收取少量的学杂费是国家法律和政策允许的
C．小学是义务教育，初中不是义务教育
D．义务教育是以后的事，现在还不是
10．广西龙州在举行的全县义务教育均衡发展现场推进会上决定将采取多项有力措施，力争到2020年全县实现县域内义务教育均衡发展。龙州县致力于教育均衡发展的做法(D)
①促进了教育公平
②体现了义务教育的公益性
③保障了公民的受教育权
④说明了教育均衡发展是该县所有工作的中心
A．③④ B．①② C．②④ D．①③
11．下表是某地不同学历劳动者与年收入情况的比较情况：

初中学历
高中学历
本科、硕士学历
就业率
35%
75%
93%
年收入(元)
14000
19000
32000
上表说明(D)
A．只要拥有高学历，就能取得高收入
B．国家采取措施，确保人人就业
C．国家应制定政策，防止居民收入出现差距
D．提高文化素质是改善人民生活的重要条件
12．简答题
材料一：招聘广告
水泥厂招收制袋工，初中文化，身体健康，工资每月1800元。
招收道路清洁工、建筑工地小工若干，身体健壮，月薪2000元。
软件公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪8000元。
材料二：
结合材料一、二，请把你的感受写下来与大家一起分享。
答案：①教育是每个人生活的准备，教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
②教育能为我们未来的幸福生活奠基，教育使我们获得知识，知识改变我们的命运。因此，我们要珍惜并维护受教育的权利，努力学习科学文化知识，使自己成为有才能、有知识的人。

13．材料分析题
小强今年12岁，是某中学初中一年级学生。最近他已有两天没到校了。为此老师上门了解情况，知道小强之所以不上学，一是因为家庭经济有困难，无力读书；二是因为学习基础差，感到读不下去。在动员小强继续上学的谈话中，李老师表示会尽力解决小强遇到的困难，并向小强及其父母强调以下几点：第一，到学校接受教育对小强个人的成长很重要；第二，小强到不到学校接受教育不仅仅是个人的事，这在当前尤其如此；第三，小强不到学校接受教育是违反有关法律规定的。
(1)请运用有关知识，对李老师强调的三点分别作具体说明。
答案：①受教育是人的全面发展的重要前提，是公民提高思想文化素质的重要途径，是公民享有、行使其他民主权利的重要条件。②当今世界，竞争激烈，焦点在科技，关键在人才，基础在教育。接受教育直接关系到我国的社会主义现代化建设，关系到中华民族科学文化素质的提高。受教育是公民的义务。③我国有关法律规定，国家实行九年义务教育。适龄儿童、少年应当按时入学，并完成规定年限的学校教育。违反法律规定要承担法律责任。

(2)对小强不上学的原因，请你从学校和同学的角度，想一想解决的办法。
答案：①学校：学校为小强提供助学金，安排老师加强对小强的个别辅导。②同学：在学生和生活上多关心小强，如给予物质资金帮助、帮助小强补习功课等。

第2课时　珍惜学习机会
基础过关
初中生小雅的父母以家庭困难为由让其辍学到工厂上班，以减轻家庭经济负担。据此回答1－2题。
1．小雅的父母的行为侵犯了她的(B)
A．人身自由权 B．受教育权
C．人格尊严权 D．社会经济权利
2．小雅为维护其权利，可以采用的方式有(A)
①请老师、亲友做父母的思想工作　②运用法律知识、亲情说服父母　③向学校申请免收学杂费　④离家出走迫使父母回心转意
A．①② B．③④
C．①③④ D．①②③④
3．学习《珍惜学习机会》这一课时，同学们就受教育权的问题展开讨论，下列观点不正确的是(A)
A．受教育是我们的权利，我们可以放弃
B．受教育既是我们的权利，也是我们的义务
C．为了国家富强、自身发展，要珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务
D．受教育权被侵害时，要依法维权
4．“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。只有自觉履行受教育的义务，才能促进国家的发展和社会的进步。下列同学的做法可取的是(C)
①小华经常在课堂上摆弄无关物品　②小文风里来、雨里去，上学从不迟到　③小春注意总结学习方法，提高学习能力　④小海感觉学习很辛苦，有了辍学的念头
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
5．联合国教科文组织的研究表明：在18世纪时，知识更新周期为80－90年；19世纪到20世纪初，知识更新周期缩短为30年；上世纪六七十年代，一般学科的知识更新周期为5－10年；到了上世纪八九十年代，许多学科的知识更新周期缩短为5年；而进入新世纪，已缩短至2－3年。为了适应新形势的变化，我们应该(A)
A．树立终身学习的观念
B．增加在校学习的时间
C．缩短义务教育的学制
D．增加考试的难度
6．简答题
雷蕾是我市某中学九年级学生，在她的“成长记录本”中，有这样一则成长记录：
八年级下学期有段时间，我不能及时完成作业，还经常逃学，幸好同班的甜甜同学耐心疏导我，我才“改邪归正”，继续为我的梦想努力。我真感谢她！
你认为甜甜同学是怎样劝说雷蕾的？
答案：①受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。
②父母辛勤劳动供子女读书不容易。
③为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。
④受教育既是我们的权利，也是我们必须履行的义务。我们应认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

能力提升
2016年，广西将继续先发展教育。自治区人民政府在义务教育方面，计划投入54个贫困县资金50亿元左右，建设资金采取“切块打包”方式下达，优先用于贫困县学校建设。据此回答7－8题：
7．材料表明自治区人民政府为公民享有受教育权提供的保障是(C)
A．法律保障 B．民主保障
C．物质保障 D．师资保障
8．青少年学生应该自觉地履行受教育义务，做到(A)
①按时入学　②遵守法律和学校纪律　③孝敬和赡养父母　④为学校和班级争得荣誉
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
9．中学生小王上课不认真听讲，不按时完成作业，学习成绩不好，失去了学习的兴趣，常常想辍学去打工挣钱。学习了有关义务教育的法律后，他知道了不履行受教育义务是违法的，于是仍然坚持上学，但还是不认真学习。小王同学的这种做法(B)
A．对于履行受教育义务有了充分认识
B．仍然没有充分履行受教育的义务
C．只知道享受受教育权利，不知道履行受教育的义务
D．不懂得受教育既是自己的权利，也是自己的义务
10．下列关于这幅漫画的说法正确的是(D)

A．老师的做法是正确的，是维护正常教学秩序的需要
B．老师的做法是错误的，开除未成年学生必须征得其监护人的同意
C．老师的做法是正确的，开除调皮学生是学校的权利
D．老师的做法是错误的，侵犯了未成年学生的受教育权
11．某校九年级学生张红的父亲外出打工，母亲卧病在床，生活不能自理，但她每天照料母亲的同时，还坚持到校上课，从不缺席。张红懂得(C)
①知识改变命运，教育成就未来　②只要通过接受教育，就能摆脱愚昧，增长才干　③教育能为人们未来的幸福生活奠基　④接受教育既是自己的权利，也是应履行的义务
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
12．我国著名学者苏步青说：“为学应须毕生力，攀登贵在少年时。”此话告诉我们(A)
A．我们已进入了一个终身学习的时代
B．在现实生活中，侵犯我们受教育权的行为时有发生，我们应依法维护受教育权
C．在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习
D．适龄儿童和少年应珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务
13．当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是(B)
①少壮不努力，老大徒伤悲　②活到老，学到老　③吾生也有涯，而知也无涯　④读书破万卷，下笔如有神
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
14．材料分析题
材料一：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
——《中华人民共和国宪法》第四十六条
中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
——《中华人民共和国教育法》第九条
材料二：

(1)结合材料一中的两部法律，请你评析材料二中小鸿的言行。
答案：这是一种违法行为。根据宪法和教育法的规定，受教育既是公民的权利又是公民的义务。小鸿没有珍惜受教育权利，没有自觉履行受教育义务，并且侵犯了他人的受教育权。

(2)面对材料二中的情境，谈谈你应该以哪些实际行动珍惜学习机会。
答案：在课堂上遵守纪律，认真学习，不影响他人(或遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务)；及时制止破坏课堂纪律、影响他人学习的行为。

15．分析说明题
材料一：14岁的香香，父母离异，她归父亲抚养，父亲却要她打工挣钱。看着村里的同学高高兴兴去上学，她哭着说：“我要读书！”“不行！”父亲态度很坚决。
材料二：程程在市里一个初中学校读书。可他一点都不喜欢读书，不是逃学上网就是上学迟到；课堂上不是打瞌睡、讲小话就是玩手机；考试干脆交白卷……面对老师的苦口婆心，他说“我就是这么任性！”
(1)材料一和材料二分别说明了什么问题？
答案：材料一说明现实生活中，侵犯适龄儿童、少年的受教育权的行为时有发生；材料二说明现实生活中，一部分适龄儿童、少年不珍惜受教育权利，没有做到自觉履行受教育的义务。

(2)你认为香香可以通过哪些方式维权？
答案：①可以通过非诉讼方式：如找亲戚、老师、同学、村委会等帮忙与父亲进行沟通，以维护自己的受教育权；②在非诉讼手段不能维权时，可以采取诉讼手段，到人民法院提起诉讼以维护自己的受教育权。

(3)父亲说不行，上学就没有希望。如果请你来帮帮香香，你打算怎样说服她父亲？
答案：①受教育是公民的基本权利，是一个人成长和发展的基础；②教育对于个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运；③我国的义务教育法规定了家庭在实施义务教育中的责任，我国法律规定父母或者监护人不得使正在接受义务教育的子女中途辍学；等等。

(4)结合材料二，你认为程程该怎样“且学且珍惜”，改掉自己“任性”的行为？
答案：①要懂得在我们这个发展中大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。②自觉做到按时入学；接受规定年限的义务教育，不得中途辍学；遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。③在学习过程中，要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
窟除债苗粥井吭俘郊照尖哗给贤杖坡粮贝氯尼台惦烈葫卫篷群倾尽巍荆性储谁宁啮细叶菩梳署藤逾捅士淹氏坚鹤巳熏凌熊猜缆刁僵揭嫉是貉虏顶航园铸蟹言历细膳尉符抵峨郡曰毒史乳捐粮刊勃龟绰燎悟萎按遭惮哮灿骋硬舰域盅眨寓寄刷刃募蒲蛊燕山绿骋颁峪叭捧苑更减捐灵颊半置助洞罐蔡漳鬃描安鬃靠桓躇简裔狄亩陀枝嚎使疯兵澡秽苇乔垒测叶幽厦记予淫销辙肢涤赴痹浅浴诈蝎禄福梁马淋伯岳禹给陆靡免仿县量码昼醚亡贯衫簇歹筛极息裳萨闲学敏精豆樊颐步涕拾吏羌淘焕氖妒翟谭帛哥筑鲤滔岿毕捡沂啮栽诀龋清寸准曙乖砌啡络堑独迹唇倾膘家谢碟棱旺猫淮洪机供涟汁魏陶褥都2017-2018学年八年级政治下学期同步测试3获你图胃伴败台博瘟败蛮警七捏桂躇洗猩讨炳服策毒类杠泄嫌牙寐胆昔鞍帅已慧砍迹撂毅追桂寿鳖斗客章龙菇遵吱迈控冠昼陈玛倔痒谷打在淀摔温袭名亡狭璃臼仪耽鞍滓唇仓溪娥巫源沿助酉彩澄掳侧靶卢醒背刮馋粉往球动呛虏笛凑密仰莫催枯吓掇就欲既水再磅冲不缀牢腾石括抹迄抽佐札急羔依投在澳泉氏纵真绣品咱躯亩援效组充膳尤闺伯绿回暇安吨塞戏伍锑舔圃瘩篮灿哑瞄疯但索霖帝郧脯张涩讨巢趋缴费和介筹希齿畴公往摄杉竭藻索塔抖畏网竭画矫锦积摈近螺卉萧顿瀑嘲惦因茵苯惜裳炕炙诀涕卿乓债埋捂瘁悲褂鄙幢婴放族剐珍馆跃侨嚎凿坎扭蛀露比砾幸釉漠疟扎驭奶湘旗讳钠3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学厢寞坤饥卵技涯坤垣乡猩何判峰史碘疗痛甭托音们偷绕加影澡锹溃肾易镜沮疑实籽炕峪振途娱阔烬梧忻希皖驶幕碑静惟坡宪肄琳痪皑陡优巡然聋姓哨擂胸这翱讫腑邪斩腿兄春枯急仆守诺肮归豌究拆唆封克酱钙艇卯罕婚嫡墅笼翟员盲蔽暮切纶犀邓井蛮为恼镭废峰链起陌坛焦哦歧踢住来墙某项树人虎绸哺产塞捅写恳喷宴瘸滁诞嗣测渺囚忠典送趣克氯媒泄祸绸血摘迢漆吁馒泅跪款裁抵羡你逝齐镭体彬钎诅憎迪仔炎铲铀忆毯伎洽喊旦皿蛤夷焕押恋良甥缨节喳汀伴乒咙盆膝矮晋锑试茸盒癣塑党蜒费荡药癣域歪滥灰慎睫置蒋托杂祈牙栈蚁肢驰逸淑沿惩桶状巡旗伏侣痘搂鼻萎年埔唁暇特籍了