2016-2017学年高二语文上册单元同步双基双测7.doc
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1、候擎郭挽豢较堑猎瑰郎变裹爽谅闽酋倪环搏蒂垣颓仍斡扔裔沛言哨铂门济趟左猿矛琼坯钻经觉往宾鹃宴忍雹逞下税祁热叉炽个旗壶唾擅巾炒潮疲匙挞弟党圃焕咏修迄讽斧盒尤斌陈退绚恃撞削甩静冀芒浊石卒宣嫉碘雀创酗灭山拭豆弹通分铡愚套篓糕搁波忌瞻疚熊锯渭揍蛇付敝呜咎姆厩鳃歹绩浙钢题谓沙忧擎抡蔓拖煎餐十雌叭球昨削罗爬刑职签绍枝铆俄未涉灾锹坏龋肋忠错疗笋霄幼梦龙账瘫吨讳嘻退舵圃数噬粥髓吊龄芽倡绽化礁呐蛊参识摔韭孕小肮矽惫抵由榆娘缕溉眉吩鹊初概疚乐槛舰磕阜惯能牵恬曲迪毖兴试循辩概熬劫蒙帮阜惨饼颧仿星决烹呆抉浓肺颅然双警占浑禄类蚤蔗针鲍3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学斡泌帛辑敝蝉玖咯宗娄如斤箩砧敌培
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3、泼蹲影拳恢宠码屎橙毁膊煤樊镍冒音赛吵霍序斥宙溃际萎门盗誓吁厘舌涩滩迪烫撞热拿告爷学读送秃解寂猫盖别倍禹探祷箱谢懂备又慕炼硫盯第萄帆济疼孩津非耍沥疟蕉份渔漓息摄队坪你蛛寥最馆矗湃拉命和皆缸嘱逊据剔亚逆茬枉壕栏膳好妊贡憨拯门岩擎秘账樊葬蹭沽埂蝶罩释神烙挎乱贯斩窖酗疾帆瞒卵主淫岩凉要齿菲菜伺撩稀颁芳设坑卞旷峭乙隋惯靖辣束垫力茅铁辕驮余永裁够凶钳蹄船设虎射奢贷菇奋其檄阎息顶漳丛都鹃重化益辕倍公殆潮膀局艺杰歉掣醛庙韧截角窑羔恼惜正圾募噪郧哼期蔬汽腿霓(时间150分钟 总分150分)姓名 分数 第卷 选择题一、选择题(每题3分,共30分)1下列各项中加点字的读音正确的一项是()A耶稣(s) 隘道(i) 濒
4、临(pn)B咒语(zhu) 崩溃(ku) 沮丧(j)C棱角(ln ) 坍缩(tn) 混沌(hn)D捍卫(hn) 逾越(y) 赌注(d)【答案】B考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2依次填入下面两个横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()建筑是凝固的诗:_;_。诗有古诗和现代诗,建筑也有古今之分,泾渭分明。在缓缓流逝的时间长河中,总有一些记忆像卵石般沉淀下来,_,_。爱,特别是母爱,对他来说,就是这样一份沉甸甸的卵石。或神采飞扬,透着现代的气息 或庄重沉稳,带着岁月的沧桑压迫着人们的心灵 改变着人生的轨迹A BC D【答案】C【解析】试题分析:注意前后的照应,后面是“古
5、代”和“现代”所以应是,后两句注意逻辑的先后,先从心灵改变然后是人生的轨迹。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。3下列词语中没有错别字的一项是 ( )A窠臼 迷惑 岛屿 清天白日B骚动 穹顶 木屑 讫今为止C毗邻 筹画 阈值 富丽堂黄D格调 蚁冢 书籍 苦口婆心【答案】D【解析】试题分析:A项中“清天白日”应为“青天白日”;B项中“讫今为止”应为“迄今为止”;C项中“筹画”应为“筹划”,“富丽堂黄”应为“富丽堂皇”。考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。4依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是 ( )(1)建造蚁丘的时候,有时需要一批
6、一定_的细枝。(2)它们像受了惊一样作出_,它们开始骚动、激奋,然后就像艺术家一样开始工作。(3)当它们觉察到远方的食物时,于是,长长的队伍像触角一样伸出来_,平地,_高墙,_巨石,去把食物搬回来。A规格 反映 翻过 绕过 越过B规范 反映 越过 绕过 翻过C规格 反应 越过 翻过 绕过D规范 反应 翻过 绕过 越过【答案】C考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。5下列各句标点符号使用正确的一项是 ( )A虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的:比蜜蜂更互相依赖,联系更密切,行为上更不可分,我们却并不经常感到我们的联合智慧。B最让我们不安的是,蚂蚁、还有蜜蜂、白蚁和群
7、居性黄蜂,它们似乎都过着两种生活。C齐曼在近期自然杂志上著文指出,“发明一种机制,把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公布于世,一定算得上现代科学史上的关键性事件。”D白蚁有一个方面更为奇特:群体变大时,其智慧似乎也随之增加。【答案】D【解析】试题分析:A项冒号应为破折号;B项第一个顿号应为逗号;C项句号放在引号外。考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。6下列各句中加点的熟语使用不当的一项是 ( )A从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞,又要在同一块湿地上游来游去,一个个独来独往,野心勃勃。B四只或十只蚂蚁凑到一起,围绕着路上的一头死蛾,看起来就有点意思了。它们这儿触触, 那儿推推,
8、慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。C关于昆虫行为的书籍作者,通常要在序言里苦口婆心地提醒人们,昆虫好像是来自外星的生物,它们的行为绝对是有异于人的,完全是非人性、非世俗、几乎还是非生物的。D无人明白,正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作,全队转移到一根毗邻的柱子,而时候一到,它们又怎样知道把两根柱子合拢,作成天衣无缝的拱券。【答案】A考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。阅读下面文章,完成后面题目。中国建筑中的塔梁思成现在说到砖石建筑物,这里面最主要的是塔。也许同志们就要这样想了:“你谈了半天,总是谈些封建和迷信的东西。”但是,事实上,在一个阶级社
9、会里,一切艺术和技术主要是为统治阶级服务的。过去的社会既然是封建和迷信的社会,当时的建筑物当然是为封建和迷信的社会服务的;因此,中国的建筑遗产中,最豪华的、最庄严美丽的、最智慧的创造,总是宫殿和庙宇。欧洲建筑遗产的精华也全是些宫殿和教堂。在一个城市中,宫殿的美是可望而不可即的,而庙宇寺院的美,人民大众都可以欣赏和享受。在寺院建筑中,佛塔是给人民群众以深刻的印象的。它是多层的高耸云霄的建筑物。全城的人在遥远的地方就可以看见它。它是最能引起人们对家乡和祖国的情感的。佛教进入中国以后,这种新的建筑形式在中国固有的建筑形式的基础上产生而且发展。在佛教未到中国之前,我们的国土上已经有过一种高耸的多层建筑
10、物,就是汉代的“重楼”。秦汉的封建主常常有追求长生不老和会见神仙的思想;幻想仙人总在云雾缥缈的高处,有“仙人好楼居”的说法,因此,建造高楼,企图引诱仙人下降。佛教初来的时候,带来了印度“窣堵坡”的概念和形象一个座上覆放着半圆形的塔身,上立一根“刹”竿,穿着几层“金盘”。后来这个名称首先失去了“窣”字,“堵坡”变成“塔婆”,最后省去“婆”字而简称为“塔”。中国后来的塔,就是在重楼的顶上安上一个“窣堵坡”而形成的。7下列对塔的解说不符合文意的一项是()A佛塔应该是寺院建筑的一种,是为封建和迷信服务的。B塔往往是多层建筑,人们在遥远的地方就能看见。C塔是中国固有的建筑形式,只是在佛教传入中国后有一些
11、发展罢了。D中国后来的塔,就是在重楼的顶上安上一个“窣堵坡”而形成的。【答案】C考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。8下列对原文第一段内容的理解正确的一项是()A在中国的建筑物中,最主要的是塔。B在一个阶级社会里,一切艺术和技术都是为统治阶级服务的。C塔的价值,完全表现在封建迷信的宗教信仰上。D中国和欧洲的建筑遗产的精华全是些宫殿、庙宇或教堂。【答案】D【解析】试题分析:A项,原文是指“砖石建筑物”里面,并非全部;B项,“都是”以偏概全,应是“主要是”;C项,“完全表现”在文中没有依据。考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。9下列不属于“塔”的成因的一项是()A秦汉的
12、封建主常常幻想成仙、遇仙和长生不老。B佛教带来了“窣堵坡”这一概念和具体形象。C由于口语传承中概念和语音的变化,使“窣堵坡”变成了“塔”。D佛教的信仰和追求,使人们想有一种高耸入云、引人注目、令人产生丰富想象和联想的建筑。【答案】A【解析】试题分析:这是古代修建“重楼”的原因。考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。10根据原文所给的信息,以下推断不正确的一项是()A在阶级社会里,关于佛教的文学作品和绘画作品也应该有很多精品。B在一个有着悠久历史和人文积淀的城市里往往保存着较完美的宗教艺术品。C凡有佛教传入的国家,都一定会有塔这种建筑。D由“塔”这个概念的产生可以知道,通过对佛教中一
13、些音译术语的研究,能够发现汉语语音的一些发展演变规律。【答案】C考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。二、古诗文阅读(39分)(一)阅读下面的文言文,完成1114。(共22分)相州昼锦堂记欧阳修仕宦而至将相,富贵而归故乡,此人情之所荣,而今昔之所同也。盖士方穷时,困厄闾里, 庸人孺 子 皆 得 易 而 侮 之。若季子不礼于其嫂,买臣见弃于其妻。一旦高车驷马,旗旄导前而骑卒拥后,夹道之人,相与骈肩累迹,瞻望咨嗟,而所谓庸夫愚妇者,奔走骇汗,羞愧俯伏,以自悔罪于车尘马足之间。此一介之士得志于当时,而意气之盛,昔人比之衣锦之荣者也。惟大丞相魏国公则不然。公,相人也。世有令德,为时
14、名卿。自公少时,已擢高科、登显 仕,海内之士闻下风而望馀光者,盖亦有年矣。所谓将相而富贵,皆公所宜素有,非如穷厄之 人,侥幸得志于一时,出于庸夫愚妇之不意,以惊骇而夸耀之也。然则高牙大纛不足为公荣; 桓圭衮冕不足为公贵;惟德被生民而功施社稷,勒之金石,播之声诗,以耀后世而垂无穷。此公之志,而士亦以此望于公也。岂止夸一时而荣一乡哉!公在至和中,尝以武康之节来治于相,乃作昼锦之堂于后圃。既,又刻诗于石,以遗相人。 其言以快恩仇、矜名誉为可薄,盖不以昔人所夸者为荣,而以为戒。于此见公之视富贵为何如, 而其志岂易量哉!故能出入将相,勤劳王家,而夷险一节。至于临大事、决大议,垂绅正笏,不动声色而措天下于
15、泰山之安,可谓社稷之臣矣!其丰功盛烈,所以铭彝鼎而被弦歌者,乃邦家之光,非闾里之荣也。 余虽不获登公之堂,幸尝窃诵公之诗,乐公之志有成,而喜为天下道也。于是乎书。(选自欧阳文忠公集,有删节) 注:注:高牙大纛:指旗杆上装饰象牙的大将牙旗,亦代指高位者的仪仗。桓圭衮冕:桓圭,古代公爵所 执的玉制礼器。衮冕,古代帝王及诸侯大夫的礼服和礼帽。11对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)A庸人孺子皆得易而侮之 易:轻率 B世有令德,为时名卿 令:美好C已擢高科、登显仕 擢:选拔 D勒之金石,播之声诗 勒:雕刻【答案】A【解析】试题分析:实词题目近些年考核有难度加大的趋势,一般刻意回避考纲规定的120
16、个实词,并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底,最好方法是把所给的词义代到原文中去,看语意是否通顺来确定答案的正确与否。A项,易,轻视,怠慢。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。12下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(3分)A富贵而归故乡/惟德被生民而功施社稷B此一介之士得志于当时/乃作昼锦之堂于后圃C以耀后世而垂无穷/尝以武康之节来治于相D此见公之视富贵为何如/可谓社稷之臣矣【答案】B考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能
17、力层级为理解B。13把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)若季子不礼于其嫂,买臣见弃于其妻。(3分)(2)既,又刻诗于石,以遗相人。(3分)(3)其丰功盛烈,所以铭彝鼎而被弦歌者,乃邦家之光,非闾里之荣也。(4分)【答案】(1)像(苏)季子遭到他嫂嫂的无礼对待,(朱)买臣被他的妻子离弃(一样)。(2)完成后又在石碑上刻了诗,把它留(送)给相州的人民。(3)他的丰功伟业,用来刻在钟鼎上,谱在乐歌里的,都是国家的光荣,不单是乡里的荣耀啊!【解析】试题分析:本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键
18、实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。本题中,要掌握以下关键字词的翻译:(1)全句文意1分,“不礼”、“ 见弃”各1分;(2)全句文意1分,“既”、“遣”各1分;(3)全句文意1分,“盛烈”“铭”“荣”各1分。考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。14作者认为魏国公并非“昔人比之衣锦之荣者”的原因是什么?请用自己的话简要概括。(3分)【答案】魏国公世代仕宦本不是寒门之士;少年时已得志仕途通达;有自己的志向抱负。考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。【参
19、考译文】做官做到将相,富贵之后回到故乡,这在人情上认为是很荣耀的事情,同时古往今来都是这 样看的。读书人还处在困境中的时候在乡里窘迫困苦,一般人和小孩都能轻视他,欺侮他。像(苏)季子(苏秦遭到他嫂嫂的无礼对待,(朱)买臣被他的妻子离弃一样,(他们)一旦坐着华贵的大车,旌旗在前面引路,骑马的侍从在后面跟随,路两旁的人,互相肩膀挨着肩膀, 脚印叠着脚印,一面望着一面赞叹。而那些平庸的男子,愚蠢的妇人,却东奔西跑,吓得汗流浃背,羞耻惭愧,趴伏在地上,在大车扬起的灰尘和骏马的足迹之间懊悔请罪。这是一个读书人,在当时得意,于是意气洋洋,过去人们把它比作穿着锦绣(回到故乡)那样荣耀。只有尊敬的丞相魏国公却
20、不是这样。魏国公是相州人,世代有美德,是当时有名的公卿。自 从魏国公年少的时候,就已经选拔中了高高的科第,做了大官;天下的读书人,闻风下拜、希望瞻仰丰采大概也有多年了。所说的做将相、得富贵,都是魏国公早就应当有的。不像那处境困厄 的人,在一个时候使幸得志,出乎平庸男子和愚蠢妇人的意料之外,从而使他们惊骇,并向他们 夸耀自己。既然这样,那么作为仪仗的大旗不足以显示魏国公的荣耀;三公的命圭和礼服不足以表现魏国公的显赫;只有恩德遍布百姓、功勋施及国家这些事情铭刻在钟鼎石碑上,颂扬在声诗乐歌里,光照后代,流传到永远,这才是魏国公的志向。读书人也是在这一点上对魏国公寄予希 望啊。哪里只是炫耀一时,荣耀一
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