七年级语文丑小鸭测试题.doc
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4、追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想的道理。学习过程:一、创设情境、走进童话同学们,在你们成长的道路上,可能是阳光洒满心田,一路顺风;也可能是风雨不期而至,充满坎坷。那么在你遇到了意想不到的困难时,在你被别人耻笑轻视时,在你觉得难以面对现状时,你会怎样呢?你是不是以为上苍太不公平了,把所有的惩罚都给了你?其实,只要你不懈追求,努力进取,你就一定会成为一只白天鹅的。下面我们就来看一看安徒生笔下的丑小鸭是如何变成一只美丽的白天鹅的。二、初读课文,述情节、(理线索):你知道贯穿全文的线索是什么吗?、(明结构):全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活?请分别找出来、(知内容):并简要概括它
5、在各个地方所发生的故事。大家是怎样对待它的?丑小鸭又是怎样对待自己的生活的?请联系具体的语句来回答。二、细读课文,说形象、(辨形象):找出童话中的若干人物(动物)形象,结合具体语句谈谈自己的看法。5、边表情朗读课文,边理解丑小鸭形象,用“从这里,我看到了一只_的丑小鸭”说话。6、(悟主题):你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗?在文找出相应的语句并分析三、议读课文,谈意义7、研究探讨:有人说,丑小鸭变成白天鹅是它自己追求和努力的结果;有人说,他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走,就是最初生活的地方,也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢?8、当你身处某个环境,“不被认同、理解“,会怎样?请结合自身体验
6、回答。四、拓展引申9、假如你进入童话中,迎面遇到了丑小鸭,你跟它述说了生活中的一些不幸(别人的不理解等等),它会跟你说什么?10、通过对这篇童话的学习。同学们已经了解了丑小鸭,那么就动动笔,联系自己的生活体验,写个小片段吧。题目可以是我爱丑小鸭、丑小鸭与我、我也是丑小鸭、丑小鸭给我的启示”等等。也可以发挥想像力,写写已经变成了白天鹅的丑小鸭又会有怎样的生活。五、当堂达标(一)、基础知识题11、给下列画线的字注音。丑陋()讪()笑骇()人沼()泽木屐()嫉妒()飕()飕12、词语解释。来势汹汹:_沮丧:_恭恭敬敬:_13、下列各项关于“丑小鸭”的说法,不正确的一项是()、它一出生就伴随着别人的嘲
7、弄和歧视。、经过种种挫折和打击后,它终于变成了一只美丽的天鹅。、丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。、丑小鸭形象是作者虚构的,没有融入作者自身的生活体验和感受。(二)、阅读题阅读下面文字,然后回答问题。“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上,只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自
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