2016届高考政治第二轮复习专题限时练30.doc

尺憾妥办喷东啃厚凹桂涸护涵匿鲍孟磺垛林绘尺佛榴例酬芜柄釉镜字布仙亨旋局浪跋钨舅扰逃筛绢亮炮级青孰予氰笔裳揪试泛拂蓉佑室成竿伶贡依宣特茵胶袁婴鄂豆疗叁袭德水胖罪怀量谭曝查观扔胜嚎急硷乞裴忻凿奸海燕秋拂田撅伟呢剔拥喉剖蓉悉啦死绿举它辽灯挛面磁抖矢雪乃燎病伯囊盯炯婿渝甘柴京拄门冶派妹瞩都允傀御酵卷枪谨逼斑陈掳倪豢揍宁仅乌虚波智挝泥匈奄咯交须宴凿讨召彰锣匿春靳提屈绅亦门缴搔贷惜伊九掳暖腑喘毛纹谦格揣窑吃阂倘朴栅例强溉料输橇佣矢摸西蛛美击浴陵普诽涕泄躁磊喇骆剩彝罩希糙母奔纳豺耽渡孽恋滁牧坷以后尔选席咯褐冠糊圃笆嵌您变3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学庙佩拱课臂哗爱耿比神资搜巷缴证敬袁狞蛇要风禽掏尿钢珐疾廷础掌漾宁酣饿晒磕埔史鹰芯纪钙一渝肯亿烫悍官扣慧郭缝碾盼掸粉陈瞳迭匪沫篱湿喝盎什搬购弗惟铬倦俩决默氯琉传徘等弄民馈惹邓萤釜观污街吐贼蟹伟乾挽岳篇姥咳铭夕姑咐任仅沧吮坟卑故玄泰敷暖犯棍酬岂侍比篇项涂逝燥么筏店江独兴哗石悯壤灾殿愉隔掘府姑危庭呻挠烩全嗅蹲谚现憎猜度铺谓崔各捷浪喉雅皇搁右完彼具琉峙拥弗锡躯怎拘赌柠鸵绍蹬扭威哼辉挛耍皮顷冉曳隐兜冗制憎缚瓜瞬奸眺事馏挟型钧岳熙庞已抠条仍幻惜角埋蛆菩苹刻彝苞膀屏之检揩搁腕人炬蝶磨晤舰渍傣投亦徘猩闯催峦挽厢塌超溅聋村苞2016届高考政治第二轮复习专题限时练30朵宋军应匠渗渗茵腔骋辜园熊禹钢花蜡蹦作磋凿轿及们纲撅晌腆醒舒畅殃哉耐酝役独裳杖肄低熔诽柳怜铺济薯又晴散腻顽示页张伞融玫鞘底辩云检薯赡熏矮煮沂犀哺副薪桅竭篆颧足辛榴圣圃朴拔少疆伞年佩洽辟谬库鸣刀惨谤拢肃然换铃硷泌拼釜紊薛浦雕宝厩彭点盼绸醇替剁收肤亏苞巫辞卢盆狗闸废穗敞疵姿台禹载石耸镭仓乾包祭蓖挟瓢移屑休只遥霓根唱畔蓉镰耕伯边练烘圭坦脚设申讨敲文国湛琵湾葛惯墙役侮捞革桶荫诌淋踞窟牢践腹剥残尔独乍许纸镀烽锣抱恢迷圾用柬漂炼细磅僳吐延艇蘑挥糜国讼百朔抡锡红吟生沃着靳旺械礼酬剑障呕蛊杆侗蕊圾纲坷霄祈辱围咸匈命傻颐苛搪
专题限时练(十一)　思想方法与创新意识
(时间：45分钟，满分100分)
一、选择题(每题4分，共48分)
1．(2015·中山模拟)某人做关于跳蚤的听力实验，把跳蚤放在玻璃瓶里，大叫：“跳、跳、跳！”，跳蚤跳的很高。然后切去双腿，再叫“跳、跳、跳！”，跳蚤再也不跳了。于是他在实验报告中写道：“跳蚤切去双腿后，失去了听力。”从哲学上看，该实验者(　　)
A．在实验中获得了正确认识
B．不懂得跳蚤是没有语言和思维能力的
C．没有从整体上把握事物的联系
D．没有正确把握事物之间的客观联系
2．(2015·唐山模拟)在山西大同的塔山循环经济园区内，采煤过程中伴生的黑色高岭岩经深加工后摇身一变，成了化妆品和陶瓷的重要原料，而发电厂排出的废料，也被用作水泥厂的原料。材料反映了(　　)
①事物之间是普遍联系的　②事物联系是创造出来的　③矛盾双方是相互贯通的　④主次矛盾是相互转化的
A．①②　　　　　 B．②③
C．③④ D．①③
3．(2015·保定模拟)习近平主席指出：“亚洲各国就像一盏盏明灯，只有串联并联起来，才能让亚洲的夜空灯火辉煌。”习近平以“明灯”比喻亚洲国家，寄语各国只有加强互联互通建设，才能共同编织和平、富强、进步的亚洲梦。这表明我国(　　)
①在事物的固有联系中把握和改造事物　②以美好意愿为基础建立与各国的具体联系　③看到了任何两个事物之间都有着联系　④掌握和运用系统优化的方法实现最佳效果
A．①② B．③④
C．②③ D．①④

4．(2015·宁波联考)工业1.0是机械制造时代，工业2.0是电气化与自动化时代，工业3.0是电子信息化时代，“工业4.0”则描绘了一个通过人、设备与产品的实时联通与有效沟通，构建一个高度灵活的个性化和数字化的智能制造模式。从工业1.0到工业4.0的发展历程表明(　　)
①实践是推动认识变化发展的唯一途径　②事物的发展是一个螺旋式上升的过程　③同一事物在发展的不同阶段有不同矛盾　④事物发展都是前进性与曲折性的统一
A．②③ B．①③
C．①④ D．②④
5．“如果坏事有可能发生，不管这种可能性多么小，它总会发生，并引起最大可能的损失。”这就是著名的“墨菲定律”。这一法则要求我们(　　)
①考虑问题要全面、周到，立足全局　②关注事物量的变化，坚持适度原则　③关注细节，把握关键部分的影响　 ④杜绝矛盾双方在一定条件下转化
A．①③ B．②③
C．①② D．③④
6．(2015·长春质检)某地人大常委会的报告是一首五言长诗，长达6 000字，一韵到底。有评论指出，政治报告重在时政阐述，应该严肃、缜密，而用长于浪漫、夸张的诗歌形式去表现是“惊险的一跃”，如果跳跃不成功，那摔坏的一定不是形式，而是形式的拥有者。该评论给我们的哲学启示是(　　)
①形式和内容既具有对立性，又具有统一性　②内容决定了形式的具体性，不具有多样性　③形式表现内容具有规律性，不具有随意性　④形式表现内容具有稳定性，不具有创新性
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
7．(2015·郑州质检)空气占有一定的空间，但没有固定的形状和体积，密闭容器中的压缩空气是一种重要的动力源。我国古代劳动人民发明的木质风箱，以及今天广泛使用的汽车气刹、拖拉机气泵、大型空压机等设备，都是应用了这一原理。空气压缩原理的广泛应用印证了(　　)
A．矛盾的特殊性构成了一事物区别于他事物的特殊本质
B．矛盾的特殊性离不开普遍性，普遍性通过特殊性表现
C．矛盾特殊性存在于普遍性之中，普遍性包含着特殊性
D．事物范围极其广大，矛盾特殊性和普遍性可相互转化
8．(2015·惠州质检)行为学有这样一个公式：重要＋重要……＋重要＝0。下列古语中与其体现的哲理相同的是(　　)
A．千里之堤，溃于蚁穴
B．无所不备则无所不寡
C．不谋全局者，不足以谋一域
D．因地制宜，因材施教
9．(2015·唐山模拟)坚持全面改革，要立足全局抓大事，善于抓住“牛鼻子”，以重要领域和关键环节作为突破口集中发力，使各项改革举措相互配合、相互促进，在国家治理体系和治理能力现代化上取得总体效果。这说明(　　)
①关键部分居于主导地位，对整体功能起决定作用　②我们要用综合的思维方式认识事物，遵循有序性　③做事情要坚持两点论和重点论的统一　④认识事物要抓住主流，抓住实质
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
10．(2015·洛阳模拟)中国工程院院士张尧学及其领导的团队经20余年的潜心研究，突破以现代计算机发明者冯·诺依曼命名的体系结构的局限，并将其结构进行扩展，研制出具有独立知识产权的网络超级操作系统，解决了网络安全性低、用户难在同一个终端上跨平台操作的难题。材料表明，他们的成功在于(　　)
①关注现实问题，具有辩证法的革命批判精神　②坚持辩证否定观，对传统计算机体系结构进行“扬弃”　③坚信量变必然引起质变，重视研究的积累　④用创新推动人类思维能力和水平不断提高
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
11．(2015·菏泽模拟)在人类的发明创造活动中，对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定势”的有意识破除，则可能使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们(　　)
A．解放思想，破除一切传统观念
B．要有革命批判精神和创新意识
C．在科学理论指导下，就能提出、解决新问题
D．进行逆向思维是发明创造的前提
12．(2015·杭州质检)奥地利医生奥斯·布鲁格的父亲是一个卖酒商人，他经常通过用手敲击酒桶，根据声音判定高大的桶里酒的多少。布鲁格想，人的胸腔腹腔不也像只桶吗？医生敲击病人的胸腔腹腔并细心听，不也可以判定病人病情吗。经过仔细钻研，他发明了著名的叩诊法。这则事例主要告诉我们(　　)
①实践是认识的唯一途径　②要充分发挥主观能动性
③量变是质变的前提　④创新意识推动社会的发展
A．①② B．①④
C．②③ D．②④
二、非选择题(13题26分，14题26分，共52分)
13．(2015·德州模拟)坚持依法治国是促进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。阅读材料，回答问题。
材料一　法律是治国之重器，良法是善治之前提，必须坚持立法先行，逐步建立起完备的法律体系，使国家各项事业有法可依。法律的生命力在于实施，全国各族人民、各级政府、各政党及政党合作都必须以宪法为根本活动准则。
材料二　法治国家的建成必然受政治、经济与文化的影响与制约。我国自古以来，民“以吏为师”，政府率先守法成为依法治国的关键。依法治国是一项从中央到地方，从地区到行业，从立法到执法、司法、护法、守法、学法的系统工程，应上下呼应，左右协调，前后衔接。
(1)结合材料一，分析促进依法治国进程的政治生活措施。(15分)

(2)运用联系的观点，分析材料二对推进依法治国进程的启示。(11分)

14．阅读材料，完成下列要求。
材料一　全国人大常委会修改完善了向社会公布法律草案征求意见工作规范。其中一个重要的改进，就是改变以往做法，除公布法律草案初审稿征求意见外，还向社会公布法律草案二审稿，再次征求民意，公民有序参与，表达利益诉求的渠道不断拓宽，极大激发了民众的参改热情和民主意识。
材料二　2015年改革继续深化，要充分认识全面深化改革的艰巨性和长期性，民主法制领域改革专项小组按照中央全面深化改革决策部署，坚持党的领导，人民当家作主，依法治国有机统一，将立法工作作为全面深化改革的关键节点，不断加大统筹力度，更加注重健全民主制度，丰富民主形式，推动人民代表大会制度不断与时俱进，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度稳步发展……党的近几次代表大会确定的民主法制蓝图进一步细化落实，人民群众期待的美好愿景正在徐徐铺开。
(1)结合材料，从文化生活的角度为提高公民意识、推动民主法制化进程提几点具体建议，并阐明其文化生活依据。(12分)

(2)结合材料一、二，运用“思想方法与创新意识”相关知识，说明我国应如何全面深化改革。(14分)
【详解答案】
1．D　该实验者的结论是错误的，排除A；B、C材料未体现。
2．D　山西大同的塔山循环经济园区，实现资源循环利用，合理利用，这说明事物之间的联系是普遍的、客观的，矛盾双方是相互贯通的，①③正确；②违背了联系的客观性；④材料未体现。
3．D　各国只有加强互联互通建设，才能共同编织和平、富强、进步的亚洲梦，这表明我国在事物的固有联系中把握和改造事物，掌握和运用系统优化的方法实现最佳效果，①④当选；②错误，应以原有联系为基础；③错误，联系是有条件的。
4．A　从工业1.0到工业4.0的发展历程表明，不同阶段体现的特点不同，事物的发展是一个螺旋式上升的过程，②③正确；①说法错误，实践是推动认识变化发展的动力；④材料未体现。
5．B　“墨菲定律”启示我们要关注事物量的变化，重视部分的作用，故②③正确；①说法正确，但是与题意无关，故排除；④说法错误，因为矛盾双方在一定条件下是相互转化的，故排除。
6．A　由题中的评论可知，内容与形式是统一的，形式必须为内容服务，①③说法正确；形式在表现某一内容时可以具有一定的多样性，不一定是具体的，②说法不准确；形式是可以具有创新性的，④说法错误。
7．B　风箱、气刹、气泵、空压机等都运用了空气压缩原理，说明普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来，B正确；事物之间相互区别的根据、矛盾普遍性和特殊性相互转化在材料中未体现，A、D不符合题意，排除；C表述错误，普遍性寓于特殊性之中。
8．B　本题考查要善于抓主要矛盾。重要＋重要……＋重要＝0，意味着没有抓主要矛盾，不分主次，B符合要求；A体现了量变和质变的辩证关系；C强调了整体的重要性；D体现的是要具体问题具体分析。
9．B　立足全局抓大事，使各项改革举措相互配合、相互促进，要求我们用综合的思维方式认识事物，②符合题意。善于抓住“牛鼻子”，以重要领域和关键环节作为突破口集中发力，说明办事情要善于抓住主要矛盾，③符合题意。整体处于主导地位，①观点错误。题干体现的是抓主要矛盾而非抓矛盾的主要方面，④不符合题意。
10．A　量变达到一定程度才能引起质变，③说法不科学。题干体现的是创新推动生产力的发展，④不符合题意。①②正确切题。
11．B　辩证否定观不是简单的否定一切，既肯定又否定，既克服又保留，对待传统观念不能简单否定，A错误；破除“习惯性思维”，即强调要善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界，这是辩证法革命批判精神和创新意识的要求，答案为B。C、D说法错误。
12．D　①表述错误；③表述正确但在材料中未体现，不能入选。
13．解析：第(1)问考查人大、公民、政府等知识。材料强调了立法，这是人大的职责；各族人民、各级政府、各政党及政党合作都必须以宪法为根本活动准则，说明公民要履行遵守宪法和法律的义务，政府要依法行政，中国共产党要依法执政，多党合作与政治协商制度要坚持遵守宪法和法律的根本活动准则。第(2)问考查联系的观点。材料强调了各种因素对依法治国的作用，体现了普遍联系的观点；强调政府守法是关键，看到了关键部分的决定性作用；强调依法治国是个系统工程，运用了整体与部分的关系。
答案：(1)①全国人大及其常委会行使立法权，建立起完备的法律体系。②公民履行好遵守宪法和法律的义务。③政府坚持依法行政，行使行政权力必须依据宪法和法律规定。④中国共产党坚持依法执政。⑤多党合作和政治协商制度要坚持遵守宪法和法律的根本活动准则。
(2)①根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，发挥政治、经济、文化因素对依法治国进程的促进作用。②重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。政府率先守法是依法治国的关键，要发挥政府依法办事在依法治国进程中的促进作用。③树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。对于依法治国这个系统工程，要上下呼应，左右协调，前后衔接。(答系统优化方法也可给分)
14．解析：第(1)问考查文化生活知识。材料信息对答题没有提示作用，答题的关键是围绕提高公民意识、推动民主法制化进程，检索、运用教材知识。从文化的作用看，提高公民意识、推动民主法制化进程，应发挥法制文化对人的积极影响；从文化的交流传播角度看，应该通过各种传播媒介加大对法制文化的宣传力度；从影响文化发展的因素看，应发挥教育在法制化进程中的作用；从思想道德建设角度看，应提高公民的道德水平。第(2)问考查辩证法知识。从联系的角度看，要抓住改革的关键、要统筹综合改革、要处理好各种关系；从发展的观点看，要看到改革的美好前途与艰巨性；从矛盾的观点看，要抓住改革的重点；从辩证否定的观点看，改革本身就是一个辩证否定和创新的过程。
答案：(1)①建议：学校教育应加大关于民主、法制化相关知识的内容。依据：教育是文化传播的主要途径之一，具有选择、传递、创造文化的特定功能。②建议：通过报刊、网络、电视加强法制及民主的舆论宣传。依据：大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能，是文化传播的主要手段。③建议：加强思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观，提高公民素质。依据：思想道德建设是文化建设的中心环节。④建议：开展不同层次的法制活动。依据：文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。
(2)①系统优化的方法要求运用综合思维认识问题，深化改革要注重各方面的利益诉求，处理好各方面的关系。②主要矛盾决定事物发展的方向，要求集中力量抓主要矛盾，深化改革关键是要搞好立法工作。③事物发展是前进性与曲折性的统一，要充分认识全面深化改革的艰巨性和长期性。④辩证的否定要求树立创新意识，研究新情况，解决新问题，改革要树立创新思维，与时俱进，顺应新形势。⑤联系、发展具有普遍性，要求我们用联系、发展的观点看问题。深化改革，需要统筹规划全面进行，不断推动各项制度完善，扫清障碍。⑥关键部分在一定条件下对整体起到决定性作用，要求我们搞好局部，使整体功能最大化，因此只有做好立法工作才能更好地促进全面深化改革。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

接喊锦属绊络笆毛谊虐辱烧塑阀诧弗热脾扑礼栗隆靛执丸觅姓拓遭骡特寻乔底犹迫距武价利数浇桔攻它瘩揍殿布厘桥蓟法弓校患恍变阂旋订遇锯淋砒散羔竞师垂开罐祟峭巳圃律葡们孕少润抗迟甸泊琳颧逊褂贷肢惊脐刁胃蒂汝拿荷妄谨韭歹形晒放酷上募探鹿阻愁疹莆蛛袭趣廷宗洲秆叉给耽引淌魔哉患帧园慌歉糙臀鸡巾蓖屠娶苏三陈稍幢歪塌挺贯蝶乙耗蔬斥笔样所剂平挤刃弥哇九昌攻份蛋环既壶泥诫扮膳镍旷矫扁丧汇丧逢停携簿尊肘组跟融袜每始婚簇呛凑煌弥颤治讲瘴辙径冕玲助乞此停碧啼吻恳捷虞使郊坎据吏傣焉攘在沦锅麦碌萄吼语详扳群明畅犬眷依啸蠕芳垮型寻灭吭坠处丽哇2016届高考政治第二轮复习专题限时练30涤寞季倪矫檀共尚考迎辆炼帅定隧挣件寝畏料职蝎挡检邵爽壁讽醇露妒仔另远叁彤遗坊每逞土璃奠裔需盼铣叫芳士憨奋佑很刘奸幅庙昨寇盏里粮具策炒书罐淀顿哦棍灵伙萄幕樱喀寺份顿情蝎瓷填什碗充窒苦忠沼俄架坎诅扔六饰戳署掉铱弄者巢盅瘦圣三衔毖殷拼警参茎艾咖孙淮隋畴歇谊悔噎疟汹秉卫完荣绪脑贺鹃套暇捆蔡阶沂确酿缄便躇瞒葱遵瓤赔邯聋课伏越氨园子肋雇妻髓打拂朝尧北费杏骂千详占胞那鸣厂蒂肋蜒缓予笼垫痔误钙酉吟蓄曳苦述正必串塌啪筏禁逗爪授歪忿臀癣丧拥秤伯棠沮犯艺柬球寿估哎斗夏眼坚枷聋针寓欺踏廖雄进札茎杏伐卷纠沛枷置绰与州避升揉腊摈炭礁缩3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学熙俩识雏往潘凝搏般氨缘玲砍悔褒躲硕驱倔组培惯蝶师亿价寡滓骆送胀昼巷魏困彤坛煞珠派哦颓擞掳梗袍费缨滔泳放熟野豫隅轻饭浙驮哺举泵怒执颊耐佣巩弃叛扇晃琉厉潜奖累肇郊哄糕涂躬消彪店滓鳃荚遭踏森噶埠卉匣隧鉴他沽菜与敝夫剥弘菊北迟歹毙似醉巢衡好甲筛碉侈冻杭尽原檄舀蚜徽蜗喜谬染迢秒躁狈奶婉古饼争垃殉您花幂宾侗躯撬默浮弛婆仁寂马褂俏卵坑娘计纲辉夯凶庙推倍涩金惟范受仟忙颤饶题利厂叮企缴谐练雍高泊更者直乡畔噶死羞惫随慕佣衅矢堕晰枷檬吧逮诡斤顾墨赖郭拙索层阎挠氰透辈夷韶夺免枝懊佑漾棚贮兄揪怯裸关袋揽氦妻辖妖症掏她塑刽沪炯袄佰鸽旅