江苏省淮安市范集中学2015-2016学年高一物理上册10月月考试卷.doc

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2015-2016学年江苏省淮安市范集中学高一（上）月考物理试卷（10月份）

一、单项选择题：每小题只有一个选项符合题意（本部分23小题，每小题3分，共69分）
1．下列关于质点的说法中正确的是（　　）
A．体积很小的物体都可看成质点
B．质量很小的物体都可看成质点
C．不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时，就可以看成质点
D．只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看做质点

2．物理学中引入“质点”概念，从科学方法说，是属于（　　）
A．观察、实验的方法 B．逻辑推理的方法
C．类比的方法 D．建立理想模型的方法

3．在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，则下列说法中正确的是（　　）
A．研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点
B．研究车轮的转动，可以把车轮看成质点
C．研究跳水运动员在空中的翻转，可以把运动员看成质点
D．研究地球绕太阳的公转，可以把地球看成质点

4．一列火车从上海开往北京，下列叙述中，指时间间隔的是（　　）
A．火车在早晨6点10分从上海站出发
B．火车共运行了12小时
C．火车在9点45分到达中途的南京站
D．火车在19点55分到达北京

5．关于时间和时刻，下列说法正确的是（　　）
A．时间很长，时刻很短
B．第2 s内和2 s都是指一段时间间隔
C．时光不能倒流，因此时间是矢量
D．“北京时间12点整”其实指的是时刻

6．宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时曾经写了一首诗，如图所示，诗中“云与我俱东”所选取的参考系是（　　）

A．船 B．云 C．诗人 D．榆堤

7．第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是一只小昆虫，敏捷地把它一把抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹．飞行员能抓到子弹，是因为（　　）
A．飞行员的反应快
B．子弹相对于飞行员是静止的
C．子弹已经飞得没有劲了，快要落在地上了
D．飞行员的手有劲

8．下列语句中加点部分描绘的运动情景，可以选取山为参考系的是（　　）
A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
B．小小竹排江中游，巍巍青山两岸走
C．满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎
D．两岸青山相对出，孤帆一片日边来

9．生活中我们常用一些成语来描述物体的运动，下列成语中描述距离的是（　　）
A．风驰电掣 B．疾如雷电 C．一箭之遥 D．蜗行牛步

10．一物体沿半径为R的圆周运动一周，其位移的大小和路程分别是（　　）
A．2πR，0 B．0，2πR C．2R，2πR D．0，2R

11．据有关媒体报道：“阳光动力2号”太阳能飞机于2015年3月9日从阿联酋首都阿布扎比起飞，展开为期近5个月的环球之旅，将在中国重庆、南京等地停留，最后返回出发点．总飞行天数25天，总里程达35000km．在白天飞行时，飞机“汲取”太阳能并转化为电能，攀升至8500m高空飞行，还能将多余的太阳能电力储备到高性能蓄电池中供夜间飞行；到了晚上，它将逐渐下降到1500m的高度，实现不用一滴燃油昼夜飞行．整个环球之旅，飞机运动的路程和位移分别是（　　）

A．10000 km，0 B．0，35000km
C．35000km，0 D．35000km，35000km

12．试判断下列几个速度中哪个是平均速度（　　）
A．子弹出枪口的速度800m/s
B．小球第3s末的速度6m/s
C．汽车从甲站行驶到乙站的速度40km/h
D．汽车通过站牌时的速度72km/h

13．为使交通有序、安全，公路旁设立了许多交通标志，如右图甲是限速标志（白底、红圈、黑字），表示允许行驶的最大速度是80km/h；图乙是路线指示标志，表示到青岛还有160km，则这两个数据的物理意义分别是（　　）

A．80km/h是瞬时速度，160km是位移
B．80km/h是瞬时速度，160km是路程
C．80km/h是平均速度，160km是位移
D．80km/h是平均速度，160km是路程

14．在北京奥运会上，我国选手孟关良、杨文军在男子双划艇500m决赛中以101s的成绩获得金牌．关于他们在决赛中的运动速度，下列说法中正确的是（　　）
A．最大速度一定为4.95m/s B．平均速度约为4.95m/s
C．冲刺速度一定为4.95m/s D．起动速度约为4.95m/s

15．一辆汽车从甲地开往乙地的过程中，前一半时间内的平均速度是30km/h，后一半时间的平均速度是60km/h，则在全程内这辆汽车的平均速度是（　　）
A．35km/h B．40km/h C．45km/h D．50km/h

16．下列图象中反映物体做匀速直线运动的是（图中x表示位移、v表示速度、t表示时间）（　　）
A． B． C． D．

17．下列物理量中，属于标量的是（　　）
A．位移 B．路程 C．速度 D．加速度

18．关于电磁打点计时器和电火花计时器的比较，下列说法正确的是（　　）
A．电磁打点计时器使用交流电源，电火花计时器使用直流电源
B．它们都是使用10 V以下的交流电源
C．当电源频率为50 Hz时，它们都是每隔0.02 s打一个点
D．它们都是使用220 V的交流电源

19．如图所示，根据打点计时器打出的纸带判断哪条纸带表示物体做匀速运动（　　）
A． B． C． D．

20．赛车在比赛中从静止开始做匀加速直线运动，10s末的速度为50m/s，则该赛车的加速度大小是（　　）
A．0.2 m/s2 B．1 m/s2 C．2.5 m/s2 D．5 m/s2

21．关于速度和加速度，下列说法中正确的是（　　）
A．物体的速度越大，加速度一定越大
B．物体的速度变化越大，加速度一定越大
C．物体的速度变化越快，加速度一定越大
D．物体的加速度为零，速度一定为零

22．一个小球以3m/s的速度水平向右运动，碰到墙壁后经过0.1s后以2m/s的速度沿同一直线反弹．则小球在这段时间内的平均加速度为（　　）
A．10m/s2，方向向右 B．10m/s2，方向向左
C．50m/s2，方向向右 D．50m/s2，方向向左

23．雨滴从高空由静止下落，由于受到空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到变为零，在此过程中雨滴的运动情况是（　　）
A．速度也减小，加速度为零时，速度最小
B．速度继续增大，加速度为零时，速度最大
C．速度的变化率越来越大
D．速度与加速度的方向相反

二、填空题：把答题填在答题卡相应的横线上（本部分每空2分，共18分）
24．某同学玩皮球，让皮球从2m高处落下，与地面相碰后反弹跳起0.5m，则此过程中皮球通过的路程为　　　　　　m，该球经过与地面多次碰撞后，最终停在地面上，则在整个运动过程中，皮球的位移是　　　　　　m．

25．在“练习使用打点计时器”的实验中，用手拖动纸带打点．
（1）打点计时器使用的是　　　　　　电源（填“交流”或“直流”），如果电源频率是50HZ，那么每隔　　　　　　S打一个点．
（2）关于本实验，下列说法正确的是　　　　　　
A．拖动纸带的同时，接通电源
B．纸带上打的点密集说明纸带运动速度较大
C．先接通电源，待打点计时器正常工作时，再拉动纸带
D．实验使用打点计时器电源频率为60Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为0.02s
（3）某同学打出了一条纸带，已知计时器打点的时间间隔为0.02s，他按打点先后顺序每5个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如图所示，则相邻两个计数点之间的时间间隔为　　　　　　s．用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.90cm，BC=2.30cm，CD=2.70cm．由此可知，纸带做　　　　　　运动（选填“匀加速”或“匀减速”），打C点时纸带的速度大小为　　　　　　m/s．

三、计算或论述题：解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位（本部分2小题，共13分）
26．物体沿一直线运动，先以3m/s的速度运动60m，又以2m/s的速度继续向前运动60m，物体在整个运动过程中的平均速度是多少？

27．长征三号乙运载火箭搭载“嫦娥三号”点火升空时，经过3s速度达到42m/s，设火箭上升可看做匀加速运动，求：
（1）火箭升空时的加速度；
（2）再经过多长时间，火箭速度可以达到70m/s．

2015-2016学年江苏省淮安市范集中学高一（上）月考物理试卷（10月份）
参考答案与试题解析

一、单项选择题：每小题只有一个选项符合题意（本部分23小题，每小题3分，共69分）
1．下列关于质点的说法中正确的是（　　）
A．体积很小的物体都可看成质点
B．质量很小的物体都可看成质点
C．不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时，就可以看成质点
D．只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看做质点
考点： 质点的认识．
专题： 直线运动规律专题．
分析： 解决本题要正确理解质点的概念：质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略．
解答： 解：A、质量很小、体积很小的物体不一定能看成质点，如原子的质量和体积都很小，在研究原子内部结构的时候是不能看成质点的，所以AB错误．
C、物体的形状和大小在所研究的问题中可以忽略时，物体就能看做质点，所以只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时，就可以看成质点，所以C正确；
D、能否看成质点与速度无关，所以D错误．
故选：C
点评： 质点是运动学中一个重要概念，要理解其实质，不能停在表面，知道能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略．

2．物理学中引入“质点”概念，从科学方法说，是属于（　　）
A．观察、实验的方法 B．逻辑推理的方法
C．类比的方法 D．建立理想模型的方法
考点： 质点的认识．
分析： 物理学中引入了“质点”、“点电荷”、“电场线”等概念，都是在物理学中引入的理想化的模型，是众多的科学方法中的一种．
解答： 解：“质点”、“点电荷”、“电场线”等都是为了研究问题简单而引入的理想化的物理模型，所以它们从科学方法上来说属于理想物理模型，故D正确，ABC错误．
故选：D．
点评： 理想化的模型是实际物体的简化处理．物理上研究的方法很多，我们在学习物理知识的同时，更要学习科学研究的方法．

3．在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，则下列说法中正确的是（　　）
A．研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点
B．研究车轮的转动，可以把车轮看成质点
C．研究跳水运动员在空中的翻转，可以把运动员看成质点
D．研究地球绕太阳的公转，可以把地球看成质点
考点： 质点的认识．
专题： 直线运动规律专题．
分析： 当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．
解答： 解：A、研究乒乓球的旋转时，不能把乒乓球看成质点，因为看成质点的话，就没有旋转可言了，所以A错误．
B、研究车轮的转动是，不能把车轮看成质点，因为看成质点的话，就没有转动可言了，所以B错误．
C、研究跳水运动员在空中的翻转时，不能看成质点，把运动员看成质点的话，也就不会翻转了，所以C错误．
D、研究地球绕太阳的公转时，地球的大小对于和太阳之间的距离来说太小，可以忽略，所以可以把地球看成质点，所以D正确．
故选D．
点评： 考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．

4．一列火车从上海开往北京，下列叙述中，指时间间隔的是（　　）
A．火车在早晨6点10分从上海站出发
B．火车共运行了12小时
C．火车在9点45分到达中途的南京站
D．火车在19点55分到达北京
考点： 时间与时刻．
专题： 直线运动规律专题．
分析： 在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示，时间间隔由无数个时刻构成．
解答： 解：A、火车在早晨6点10分从上海站出发，对应时间点，是时刻，故A错误；
B、火车共运行了12小时，对应一段时间，是时间间隔，故B正确；
C、火车在9点45分到达中途的南京站，到达对应时间点，是时刻，故C错误；
D、火车在19点55分到达北京，到达对应时间点，是时刻，故D错误；
故选：B．
点评： 本题关键是明确时间间隔与时刻的区别，要能够结合时间轴进行分析，基础题目．

5．关于时间和时刻，下列说法正确的是（　　）
A．时间很长，时刻很短
B．第2 s内和2 s都是指一段时间间隔
C．时光不能倒流，因此时间是矢量
D．“北京时间12点整”其实指的是时刻
考点： 时间与时刻．
专题： 直线运动规律专题．
分析： 时间是指时间的长度，在时间轴上对应时间段，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．
解答： 解：A、时刻是指时间点，时间是指时间的长度，即时间的间隔，所以A错误；
B、第2秒是指第2s内是1s的时间，2s是时间间隔．故B正确；
C、时光不能倒流，因此时间是标量，故C错误；
D、“北京时间12点整”其实指的是时刻，故D正确；
故选：BD．
点评： 时刻具有瞬时性的特点，是运动变化中的某一瞬时，通常与物体的状态相对应；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应．

6．宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时曾经写了一首诗，如图所示，诗中“云与我俱东”所选取的参考系是（　　）

A．船 B．云 C．诗人 D．榆堤
考点： 参考系和坐标系．
专题： 直线运动规律专题．
分析： 根据：“物体相对于参照物位置改变，物体是运动的，相对于参照物位置不变，物体是静止的”，判断“我”以什么为参照物．
解答： 解：由题意知“我”与云、船的位置保持不变，相对于岸的位置不断变化，则以榆堤为参照物．
故选D．
点评： 本题以古代诗句为物理情景考查了参照物的选取，既考查了物理知识，又让我们感受了中国古代文学的魅力，是一道好题．

7．第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是一只小昆虫，敏捷地把它一把抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹．飞行员能抓到子弹，是因为（　　）
A．飞行员的反应快
B．子弹相对于飞行员是静止的
C．子弹已经飞得没有劲了，快要落在地上了
D．飞行员的手有劲
考点： 参考系和坐标系．
分析： 根据当两个运动的物体相对静止时，这两个物体运动的方向和速度应该相同，这样它们之间的位置才能不发生变化来分析此题．
解答： 解：子弹在飞行员脸旁，飞行员能够顺手抓住，说明子弹和飞行员之间保持相对静止，即二者之间的位置没有发生变化，满足这种情况的条件是子弹和飞机运动的方向相同，并且二者的速度也一样，也可以说子弹相对于飞行员来说是几乎静止的．故B正确，ACD错误；
故选B．
点评： 该题考查了物体运动和静止的相对性，注意两个运动的物体如果保持相对静止，这两个物体运动的方向和速度大小都相同．

8．下列语句中加点部分描绘的运动情景，可以选取山为参考系的是（　　）
A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
B．小小竹排江中游，巍巍青山两岸走
C．满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎
D．两岸青山相对出，孤帆一片日边来
考点： 参考系和坐标系．
分析： 研究物体的运动情况时，需要先选取一个标准做为参照物，物体与参照物的位置发生了变化，物体就是运动的；物体与参照物的位置没有发生变化，物体就是静止的．
解答： 解：A、由题意可知，舟的运动应是相对于山；故诗人选取的参考系为山及两边的岸；故A正确；
B、“巍巍青山两岸走”是以竹排为参考系的．故B错误；
C、“看山恰似走来迎”选择的参考系是自己或者船与船上静止不动的物体．故C错误；
D、“两岸青山相对出”是相对于船来说的．故D错误．
故选：A
点评： 此题通过古诗句考查同学们对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．

9．生活中我们常用一些成语来描述物体的运动，下列成语中描述距离的是（　　）
A．风驰电掣 B．疾如雷电 C．一箭之遥 D．蜗行牛步
考点： 机械运动．
分析： 要判断哪个成语中与物理学描述运动快慢的方法最相近，就看哪个成语中既有时间又有路程．
解答： 解：这四个选项中的成语，“疾如雷电”、“蜗行牛步”、“风驰电掣”这三个成语描述的是物体运动快慢．“一箭之遥”指的是路程；
故选 C．
点评： 本题很好的将物理知识和语文知识联系起来，类似的像古文中的诗句、生活中的谚语所包含的物理道理都是试题中常见的题型，这类题能提高学生的做题兴趣，也能很好的利用学生其它方面的知识，达到学习物理的目的，是一道好题．

10．一物体沿半径为R的圆周运动一周，其位移的大小和路程分别是（　　）
A．2πR，0 B．0，2πR C．2R，2πR D．0，2R
考点： 位移与路程．
专题： 直线运动规律专题．
分析： 位移是由初位置指向末位置，是矢量；路程是运动轨迹的长度，是标量．
解答： 解：做圆周运动一周，又回到原位置，位移为零，路程为圆的周长，为2πR．故B正确，A、C、D错误．
故选B．
点评： 解决本题的关键区别位移和路程：位移是由初位置指向末位置，是矢量；路程是运动轨迹的长度，是标量．

11．据有关媒体报道：“阳光动力2号”太阳能飞机于2015年3月9日从阿联酋首都阿布扎比起飞，展开为期近5个月的环球之旅，将在中国重庆、南京等地停留，最后返回出发点．总飞行天数25天，总里程达35000km．在白天飞行时，飞机“汲取”太阳能并转化为电能，攀升至8500m高空飞行，还能将多余的太阳能电力储备到高性能蓄电池中供夜间飞行；到了晚上，它将逐渐下降到1500m的高度，实现不用一滴燃油昼夜飞行．整个环球之旅，飞机运动的路程和位移分别是（　　）

A．10000 km，0 B．0，35000km
C．35000km，0 D．35000km，35000km
考点： 位移与路程．
分析： 位移是矢量，为初末两点的直线距离；路程是标量，为物体经过轨迹的长度．
解答： 解：由题意可知，环球之旅返回出发地，故位移为零；经过的路程为35000km，故C正确，ABD错误．
故选：C
点评： 本题考查了求出租车的运行时间与路程问题，分析清楚发票信息即可正确解题．

12．试判断下列几个速度中哪个是平均速度（　　）
A．子弹出枪口的速度800m/s
B．小球第3s末的速度6m/s
C．汽车从甲站行驶到乙站的速度40km/h
D．汽车通过站牌时的速度72km/h
考点： 平均速度．
专题： 直线运动规律专题．
分析： 瞬时速度表示某一时刻或某一位置的速度，平均速度表示某一段时间或某一段位移内的速度．
解答： 解：A、子弹出枪口的速度是研究的某一位置的速度，是瞬时速度．故A错误．
B、第3s末是一时刻，该时刻的速度表示瞬时速度．故B错误．
C、汽车从甲站行驶到乙站的速度表示一段位移内的速度，为平均速度．故C正确．
D、汽车通过站牌时的速度，是对应一个位置的速度，是瞬时速度．故D错误．
故选：C．
点评： 解决本题的关键会区分平均速度和瞬时速度，瞬时速度表示某一时刻或某一位置的速度，平均速度表示某一段时间或某一段位移内的速度．

13．为使交通有序、安全，公路旁设立了许多交通标志，如右图甲是限速标志（白底、红圈、黑字），表示允许行驶的最大速度是80km/h；图乙是路线指示标志，表示到青岛还有160km，则这两个数据的物理意义分别是（　　）

A．80km/h是瞬时速度，160km是位移
B．80km/h是瞬时速度，160km是路程
C．80km/h是平均速度，160km是位移
D．80km/h是平均速度，160km是路程
考点： 瞬时速度；位移与路程．
专题： 直线运动规律专题．
分析： 平均速度表示某一段时间或一段位移内的速度，瞬时速度表示某一时刻或某一位置的速度．路程表示运动轨迹的长度，位移的大小等于初位置到末位置的距离．
解答： 解：允许行驶的最大速度表示在某一位置的速度，是瞬时速度，所以80 km/h是指瞬时速度；
到青岛还有160km，160km是运动轨迹的长度，是路程．故B正确，A、C、D错误．
故选：B．
点评： 解决本题的关键知道路程和位移的区别，以及知道瞬时速度和平均速度的区别

14．在北京奥运会上，我国选手孟关良、杨文军在男子双划艇500m决赛中以101s的成绩获得金牌．关于他们在决赛中的运动速度，下列说法中正确的是（　　）
A．最大速度一定为4.95m/s B．平均速度约为4.95m/s
C．冲刺速度一定为4.95m/s D．起动速度约为4.95m/s
考点： 平均速度；瞬时速度．
专题： 直线运动规律专题．
分析： 根据题意能求出平均速度．平均速度等于位移与所用时间的比值求解．
解答： 解：由题：双划艇的位移x=500m，运动时间t=101s，则双划艇的平均速度为==4.95m/s．
故选B
点评： 平均速度只能粗略描述物体的运动情况，不能精确描述物体的运动情况．

15．一辆汽车从甲地开往乙地的过程中，前一半时间内的平均速度是30km/h，后一半时间的平均速度是60km/h，则在全程内这辆汽车的平均速度是（　　）
A．35km/h B．40km/h C．45km/h D．50km/h
考点： 平均速度．
专题： 直线运动规律专题．
分析： 本题比较简单，考查了平均速度的运算，根据题意分别计算出前后两段位移，然后直接利用平均速度公式求解即可．
解答： 解：根据题意前一半时间内的位移为：
后一半时间内的位移为：
全过程平均速度为：，故ABD错误，C正确．
故选C．
点评： 正确理解、应用运动学中的概念、规律是学会物理的基础，在平时要加强针对基本概念的训练．

16．下列图象中反映物体做匀速直线运动的是（图中x表示位移、v表示速度、t表示时间）（　　）
A． B． C． D．
考点： 匀变速直线运动的图像．
专题： 运动学中的图像专题．
分析： 对于v﹣t图象，要读出随时间的变化速度如何变化；对于s﹣t图象，要读出随着时间的变化路程如何变化，从而找到符合匀速直线运动的图象．
解答： 解：A、是x﹣t图象：随时间的增大，位移不变，表示物体静止，故A不符合题意；
B、是x﹣t图象：物体位移均匀增大，位移和时间的比值为常数，表示物体做匀速直线运动，故B正确；
C、是v﹣t图象：随时间的增大，物体速度逐渐减小，表示物体做匀减速速直线运动，故C错误；
D、是v﹣t图象：随时间的增大，物体速度逐渐增大，表示物体做匀加速运动，故D错误；
故选：B．
点评： 此题考查的是我们对速度概念的理解和对图象的分析能力，属于基本能力的考查，读懂图象信息是正确解答此题的关键．

17．下列物理量中，属于标量的是（　　）
A．位移 B．路程 C．速度 D．加速度
考点： 矢量和标量．
分析： 既有大小又有方向，相加是遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、动量等都是矢量；
只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量．
解答： 解：位移、速度、加速度都是既有大小也有方向的，都是矢量，只有路程是只有大小没有方向的，都是标量，所以B正确．
故选B．
点评： 本题是一个基础题目，就是看学生对矢量和标量的掌握．

18．关于电磁打点计时器和电火花计时器的比较，下列说法正确的是（　　）
A．电磁打点计时器使用交流电源，电火花计时器使用直流电源
B．它们都是使用10 V以下的交流电源
C．当电源频率为50 Hz时，它们都是每隔0.02 s打一个点
D．它们都是使用220 V的交流电源
考点： 电火花计时器、电磁打点计时器．
专题： 实验题．
分析： 正确解答本题需要掌握：了解打点计时器的构造、工作原理、工作特点等，比如工作电压、打点周期等，掌握基本仪器的使用，能够正确的使用打点计时器．
解答： 解：A、电磁打点计时器和电火花计时器都使用交流电源，故A错误；
B、电磁打点计时器工作电压是4V～6V交流电源，电火花打点计时器的电压是220V交流电源，故BD错误；
C、当电源频率为50Hz时，它们都是每隔0.02s打一个点，故C正确；
故选：C．
点评： 对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用．

19．如图所示，根据打点计时器打出的纸带判断哪条纸带表示物体做匀速运动（　　）
A． B． C． D．
考点： 打点计时器系列实验中纸带的处理．
专题： 实验题；直线运动规律专题．
分析： 匀速运动相等时间内通过的位移相等，根据相邻的计时点的距离变化判断小车是否做匀速运动．
解答： 解：匀速运动相等时间内通过的位移相等，所以相邻的两个点之间的距离相等，只有B正确．
故选B
点评： 知道打点计时器的原理，知道相邻的计时点的时间间隔相等．

20．赛车在比赛中从静止开始做匀加速直线运动，10s末的速度为50m/s，则该赛车的加速度大小是（　　）
A．0.2 m/s2 B．1 m/s2 C．2.5 m/s2 D．5 m/s2
考点： 加速度．
分析： 已知初速度和末速度，由加速度公式可求得加速度．
解答： 解：由加速度公式可得：a===5m/s2；
故选：D．
点评： 本题是对加速度公式的直接考查，直接利用公式计算即可，属基础问题的考查．

21．关于速度和加速度，下列说法中正确的是（　　）
A．物体的速度越大，加速度一定越大
B．物体的速度变化越大，加速度一定越大
C．物体的速度变化越快，加速度一定越大
D．物体的加速度为零，速度一定为零
考点： 加速度．
专题： 直线运动规律专题．
分析： 加速度定义为单位时间内速度的变化量，反应速度变化快慢的物理量．
解答： 解：A、根据a=，速度大，速度变化量不一定大，加速度不一定大．故A错误．
B、根据a=，速度变化量大，加速度不一定大．故B错误．
C、加速度反映速度变化的快慢，速度变化越快，加速度越大．故C正确．
D、加速度为0，速度不一定为0，比如：匀速直线运动．故D错误．
故选C．
点评： 解决本题的关键掌握加速度定义为单位时间内速度的变化量，反应速度变化快慢的物理量．

22．一个小球以3m/s的速度水平向右运动，碰到墙壁后经过0.1s后以2m/s的速度沿同一直线反弹．则小球在这段时间内的平均加速度为（　　）
A．10m/s2，方向向右 B．10m/s2，方向向左
C．50m/s2，方向向右 D．50m/s2，方向向左
考点： 平均速度．
专题： 直线运动规律专题．
分析： 根据加速度的定义a= 即可求解，但要规定正方向．
解答： 解：规定以初速度方向为正，则
a==
所以球在与墙碰撞的过程中的平均加速度的大小为50m/s2，方向与初速度方向相反，即水平向左
故选：D
点评： 对于矢量的加减，我们要考虑方向，应该规定正方向．

23．雨滴从高空由静止下落，由于受到空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到变为零，在此过程中雨滴的运动情况是（　　）
A．速度也减小，加速度为零时，速度最小
B．速度继续增大，加速度为零时，速度最大
C．速度的变化率越来越大
D．速度与加速度的方向相反
考点： 牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系．
专题： 牛顿运动定律综合专题．
分析： 加速度等于速度的变化率，根据加速度的方向与速度方向的关系判断速度的变化．
解答： 解：A、雨滴由静止开始下落，开始重力大于阻力，加速度方向向下，与速度方向相同，加速度减小，速度仍然增大，当加速度减小到零，速度达到最大，故A错误，B正确，D错误．
C、加速度等于速度的变化率，加速度减小，速度变化率越来越小，故C错误．
故选：B．
点评： 解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道当加速度的方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动．

二、填空题：把答题填在答题卡相应的横线上（本部分每空2分，共18分）
24．某同学玩皮球，让皮球从2m高处落下，与地面相碰后反弹跳起0.5m，则此过程中皮球通过的路程为　2.5　m，该球经过与地面多次碰撞后，最终停在地面上，则在整个运动过程中，皮球的位移是　2　m．

考点： 位移与路程．
分析： 路程是标量，大小等于物体运动轨迹的长度，位移是矢量，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度．
解答： 解：皮球从2m高的地方落下，碰撞又反弹起0.5m，通过的路程s=2m+0.5m=2.5m；
经过一系列碰撞后，最终停在地面上，在整个运动过程中皮球的位移是2m，方向竖直向下．
故答案为：2.5；2．
点评： 解决本题的关键知道路程和位移的区别，知道路程是标量，位移是矢量．

25．在“练习使用打点计时器”的实验中，用手拖动纸带打点．
（1）打点计时器使用的是　交流　电源（填“交流”或“直流”），如果电源频率是50HZ，那么每隔　0.02　S打一个点．
（2）关于本实验，下列说法正确的是　C　
A．拖动纸带的同时，接通电源
B．纸带上打的点密集说明纸带运动速度较大
C．先接通电源，待打点计时器正常工作时，再拉动纸带
D．实验使用打点计时器电源频率为60Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为0.02s
（3）某同学打出了一条纸带，已知计时器打点的时间间隔为0.02s，他按打点先后顺序每5个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如图所示，则相邻两个计数点之间的时间间隔为　0.1　s．用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.90cm，BC=2.30cm，CD=2.70cm．由此可知，纸带做　匀加速　运动（选填“匀加速”或“匀减速”），打C点时纸带的速度大小为　0.25　m/s．

考点： 探究小车速度随时间变化的规律．
专题： 实验题．
分析： 正确解答改题要明确：打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是交流电，它们是每隔0.02s打一个点；使用时应先给打点计时器通电打点，然后释放纸带让纸带，如果先放开纸带开始运动，再接通打点计时时器的电源，纸带上可能由很长一段打不上点，根据刻度尺的示数可以得出结果，然后即可分析物体的速度、加速度．
根据纸带上相邻点的距离间隔判断小车的运动情况．根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小．
解答： 解：（1）实验使用的计时器为电火花打点计时器，电源必须是220V的交流电源，如果电源频率是50HZ，那么每隔0.02S打一个点．
（2）A、开始记录时，应先给打点计时器通电打点，然后释放纸带让纸带（随物体）开始运动，如果先放开纸带开始运动，再接通打点计时时器的电源，由于重物运动较快，不利于数据的采集和处理，会对实验产生较大的误差；同时先打点再释放纸带，可以使打点稳定，提高纸带利用率，可以使纸带上打满点，故A错误，C正确；
B、纸带上的打点密集说明纸带运动速度较小，故B错误；
D、实验使用打点计时器电源频率为60Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为s，故D错误；
故选：C．
（3）他按打点先后顺序每5个点取1个计数点，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，
纸带上相邻计数点的距离在增大，而且相邻计数点的距离之差不变，所以纸带做匀加速运动．利用匀变速直线运动的推论得：
vC==0.25m/s
故答案为：（1）交流电源，0.02；（2）C．（3）0.1、匀加速、0.25
点评： 对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用．
要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．

三、计算或论述题：解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位（本部分2小题，共13分）
26．物体沿一直线运动，先以3m/s的速度运动60m，又以2m/s的速度继续向前运动60m，物体在整个运动过程中的平均速度是多少？

考点： 平均速度．
专题： 直线运动规律专题．
分析： 整个过程的平均速度等于总位移和总时间的比值．所以要求解整个过程的平均速度，只要求出总位移和总时间即可．
解答： 解：第一个60m位移的时间为：
第二个60m位移的时间为：
所以整个运动过程的平均速度
故答案为：2.4 m/s
点评： 解决本题的关键掌握平均速度的定义式，以及知道整个过程的平均速度等于总位移和总时间的比值．

27．长征三号乙运载火箭搭载“嫦娥三号”