七年级历史科学技术与世俗文学同步测控.doc
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4、国的药物学研究达到一个新的高度。它还流传到日、英、法等国,为人类医药学作出了重大贡献。李时珍从小受家庭熏陶,爱好医药,无意科举功名,立志专攻医学。李时珍博采众长,阅读大量医药学著作,写了大量札记。他不盲从权威,不迷信前人的成就,而是实事求是地进行考证。他深入民间,虚心求教,实地考察,多方收集药物标本和民间验方,亲自动手试种药材,大大丰富了自己的知识。27年坚持不懈,持之以恒,最终完成这部巨著。2.宋应星和天工开物宋应星出身于没落的大家族中,母亲是农民的女儿,因而从小就接触了农业生产,且从小对自然科学及技术很有兴趣,熟读过本草纲目等书,素有济世救民的理想。他历尽艰辛进行长期实地考察和广泛社会调查
5、,获得了大量珍贵的科学技术知识和社会见闻。宋应星经过长期研究写成天工开物,全书广泛记载了各地农作物的品种、特性、栽培方法等,着重叙述了纺织、造纸、制瓷、采矿、冶炼等手工业生产的过程和技艺,全面反映了当时农业和手工业生产技术的发展状况。这本书被外国人称为“17世纪的工艺百科全书”。3.明清小说三国演义是罗贯中在史书三国志和民间传说的基础上写成的长篇历史小说。三国演义以曹、刘矛盾为主线,出色地描绘了三国时期大规模的政治、军事斗争,勾画出东汉末年到西晋统一的时代风云,寄托着希望国家从分裂走向统一的理想。水浒传是施耐庵以北宋末年宋江起义为题材写成的一部长篇英雄传奇小说。水浒传细致而生动地描写了农民起义
6、曲折发展的过程,揭露了当时社会的黑暗,表现出人民群众的英雄气概。小说用现实主义和浪漫主义相结合的手法,塑造出众多英雄形象,具有很高的认识价值和艺术价值。西游记是吴承恩根据民间广为流传的神话故事创作的一部浪漫主义神魔小说。西游记成功塑造了神通广大、热爱自由、勇于反抗、顽强不屈的孙悟空形象,表达了中国人民为美好理想,克服重重困难,始终不渝的坚韧精神及摧毁一切邪恶势力、征服大自然的愿望和决心。红楼梦又称石头记,作者曹雪芹出生于书香世家。在他童年时期,曹家获罪被抄,从此败落。曹雪芹经历了从富贵沦于贫困的巨大反差,形成了他愤世嫉俗的性格。红楼梦是对封建社会进行全面批判的百科全书式著作,具有深刻的社会意义
7、。全书情节复杂、头绪繁多,却严谨清晰、脉络分明,语言精练生动,人物形象鲜明,富于个性,在艺术思想上达到很高水平。因其在思想性和艺术性高度统一方面取得了卓越成就,把古典现实主义文学推向了高峰,所以被誉为中国古典小说的巅峰。问题探究问题1:我国的科学技术为什么在明清时期由发展逐渐陷入停滞?探究思路:传统的重农抑商政策。在封建社会的初期和中期,重农抑商政策压制工商业确实产生了保护农业的效果,对科学技术发展的危害还不十分明显。在封建社会末期,压制工商业阻碍了社会经济从农业经济为主向工商业经济为主的过渡,阻碍了封建社会向资本主义社会的过渡,同时也阻碍了与工商业有关的科学技术的发展。传统的僵化哲学和愚民政
8、策。自秦汉以来,我国统治者采取愚民政策,严密控制思想言论,造成哲学思想的单调、贫乏和没有生气。明末以后,科学技术进一步发展,要求从感性认识上升到理性认识,要求有指导科学技术发展的哲学,而一统天下的儒学满足不了这个要求。“奴化”教育。明清的八股取士是为了培养和选拔皇帝的忠实奴仆,科举制度日益腐败,八股文盛行,只许搬用经书语言,不许有个人见解,严重禁锢了人们的思想和创新精神。闭目塞听和夜郎自大。封建制度的完善、农民的狭隘意识、和外界往来困难的地理环境,以及国家的强大都容易产生和滋长自满保守的思想,这种思想阻碍了我国学习外国优秀的科学文化。问题2:根据三国演义这部作品,你能说出历史著作和历史小说的区
9、别吗?探究思路:历史著作和历史小说分属于不同的人文科学领域,各自有各自的创作规律。历史著作的要求是应准确地再现已经发生过的史实。历史小说是以历史题材为基础,通过文学创造,构思出为作品思想主题服务的具体情节和人物形象。它要求本质地反映历史的真实面貌,在这个前提下允许对故事情节和人物形象进行艺术加工和虚构,充分展开想象的翅膀。因此,其故事情节和人物事迹与历史实际并不完全一致。三国演义是一部历史小说,不是历史著作。精题精讲例1 下列文学作品中,不具有鲜明的反封建思想的是A.红楼梦B.水浒传C.西游记D.三国演义思路解析:本题主要考查对明清四大文学名著的认识程度。红楼梦是通过对四大封建家族的衰亡史和一
10、对贵族青年的爱情悲剧的描写,来揭露封建礼教和封建制度的罪恶。水浒传歌颂北宋晚期宋江领导的农民起义,反封建思想跃然纸上。西游记借一个神话人物的英雄形象,来反映人民蔑视封建统治、勇于斗争的精神。可见,只有三国演义不具有鲜明的反封建思想,它主要是描写东汉末年和三国时期错综复杂的政治和军事斗争。答案:D绿色通道:本题属于归纳分析题,解答此题的关键是把握选项的共性和特性。题目中的四部作品是明清时期的著名古典小说,要求归类,所给内容限制是“不具有鲜明的反封建思想”,解答时既可以从肯定方面入手,也可以从否定方面入手,但是无论从哪个角度入手,都要以对这些作品的内容有大致了解作为基础。例2 (2005年河南中考
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