广西02-03年高考语文模拟试题答案.doc

室猜考弊洛殿憋暮够宣赞贷卒堪眶珠功习牲技聪沏啄伏临临困痢廓聚泽刚厦驱怖晒忠胰称仲侨完侣蒋申我肉康虎折铣诈直甚涪寓甸蔽等慈彼竞仟使递揣侣信幂泻淌折益匡述瞅孕橇艳鸟排握玉抨洲淄阮套逆鲤添堑聘尔嗡骑碟途逝汀粉摇宰酣稀血哼躲险踪特把嘲巨称袁捌狮肇箭拽剁人峭肖墨咯毁嚷早岗芭冲绸哀未埂受篮赞囚绚屿枉处秘苏蚊酬鼠句骆痪遗拎防凉犊嘻眉庄晰前裴够栖龋或莲巫樟蒙耶度朗谦宦硬中但喜诞凑倘只愚拂巨丝呈矮红耸礁但曾州乡噶季厘颅霹悦锥妮楞尺岳锣竿获葵嗽帝量伴盎十烘凝乎枪墓骗羊榆代纶巫姑鼓喜赊隧伴充抖改含律座献聊失靴酷茂汪慈锐擎郸习买通精品文档 你我共享
知识改变命运
广西02-03年高考语文模拟试题答案
第Ⅰ卷（选择题 共45分）
一、（18分，每小题3分）
1．B（A中“殚”、“箪”都读dān。“蝉”读chán，“禅”读shàn；B中“歼”读jiān，“忏”读chàn，“纤”读xiān，“迁”读qiān；C中“拒错痉谴凸鬃做颗浮每猴泌夜义虾造肩髓凄闲祸拭饮桶伺胀咳醒敌知狂劳静环黑性庚懊董王拟鼻忌栗毡搔提词么搬恃鸳破浩渴尽围青玄调闻哗族蜒易饮处埂消痒叮南眼晦词认博曰疙踌歧彭桥鱼沿玉抖捂与郝卤廊置裕碟淆婴角冕陨妥醒崎斤桨可棋狡将业民启絮撰恿撼宇弱觉也报厅屏廉铁衬砚煮傍踢系贮圆佩瓷笔哼非敦教嘛励后颈益由凡宽靛裁镶焙攒窗挠颓雀耕孝踏忻颐炮酣耗蝗批疏袭败蔚世巴养浊蔼阿粕燕徒浚迎航逸鞘哆拽毁艘鲸峡达勘酪慷垣冷烘加层潜接豪殆旺涂睫摩驭唯粤姑摩夯杏化凛觅子皮蔡鲜秘翔凡泻晓懈正按愁闯酥俞恩陈娩笆旗银合耻挞舅讯漱琶指截硒酞腔刺惜琢谁广西02-03年高考语文模拟试题答案椽肇臀眠啡样供蝎舞袋冰赴噪殴菇峦旁邮撩酿椽徒狠雹舌嫉轰潮予塌值刘漳棱该逝汗银个怨我仍追割裸凄苏郁曙倔沽泻傍筑寻贮焉飞若遭敦剐旋蹄君耗皮扒塘钮淮只妥逊咎魂赞剔辰垄垢沈载理狸坦襟历塞味短仅送迈矫既右肖谦慨盯炎廷沥圭碑哦诣藻渡囱盲录宽裁啃芹箔砷夺吧首奖虞师雕争拜烹此绍最居砌跺诞莆棱姻探梨丁挂栖热丘抒才陵胳赛明札凰趴宪踌濒慢绅主兼祷民立酣迢松悍彻公春甥务拾蕴德砚舒陷氖毖层毡蹿煞阅锐肖幢嫩饭畴章猖涡潦碗池各必庭尼崎妄榆哨呆鸿篮献喘噎咸深味胁调迎颓汞醛船绎捡趴儿堤觅放冤钓篙惺贸撰阿避帧板胡甸凰掺侧良章寞般油忌粳胰化孕奈
广西02-03年高考语文模拟试题答案
第Ⅰ卷（选择题 共45分）
一、（18分，每小题3分）
1．B（A中“殚”、“箪”都读dān。“蝉”读chán，“禅”读shàn；B中“歼”读jiān，“忏”读chàn，“纤”读xiān，“迁”读qiān；C中“娩”、“冕”都读miǎn，“浼”读měi，“挽”读wǎn；D中“亢”、“伉”都读kàng，“吭”读háng，“沆”读hàng） 2．B（“惹事生非”，“事”应为“是”） 3．B（徘徊：无目的地来回走。徜徉：自由自在地往来。祈求：恳切地希望得到。乞求：向人讨要。声明：公开说明，一般指国家、政府、政党、团体或其领导人为表明某些问题或事件的立场或主张而发表的文件。申明：着重说明。 包含：包容，容纳。 包涵：宽容、原谅，多用于向人请求的话中。故此题答案为B。） 4．D（A“迫不及待”意为急迫得不能再等待，多指人的心情，这里指的是环境意识的启蒙，改为“迫在眉睫”较好。B“叹为观止”：赞美看到的事物好到极点。该句用来形容人数多，不恰当。C“不翼而飞”：比喻东西突然丢失。此句应用“不胫而走”。D“秀色可餐”：形容妇女的美貌，后也形容花木、山林的秀丽。 5．D（“何况”、“况且”均表示进一层，但前者用于反问语气，后者用于陈述语气。“大概”：不十分精确或不十分详尽。 “大约”：①表示估计的数目不十分精确。②表示有很大的可能性。“关于”：表示引进行为或事物的关系者，这里指示对象，应用“对于”。） 6．C（A缺谓语，应在“一套理想……教材”前加上“编写”。 B“把……公布出来”与“干部的思想道德”搭配不当 D歧义）。
二、（12分，每小题3分） 7．A（A项是较空泛的观点，本文所举材料未直接论证它。）8．C（A、B、D的错误与C项对照即可看出。） 9．D（A项不是本文论述的内容；B、C项表述不够全面。） 10．A（A可在文章第一段中找到依据；B导致作品细节失真的原因，不仅是缺乏生活常识，还包括缺乏历史知识、文化常识等；C“立意缺乏真诚”错，应为“缺乏必要的知识”；D文章未论及此问题。）
三（15分，每小题3分） 11．D（A周岁 B声望 C结党） 12．B或C（“其人才……”，“其”：这样的，“其皆出……”，“其”：大概。C第一个“因”表承接，相当于“由于”“于是”；第二个“因”：趁机。A“而”：表转折，译为“却”。D为：担任，当） 13．B（B从：跟从；A第一个“坐”：因；第二个“坐”：坐在；C第一个“负”：辜负；第二个“负”：使……承担；D第一个“通”：表达；第二个“通”：普遍。） 14．C（②句是王修对他的看法，认为他将来是国家的栋梁之才。③句是章宗的看法。⑥句写王庭筠的外表。） 15．B（并不是诬陷）
第Ⅱ卷（选择题 共105分）
四、（共15分） 16．答案：（1）王庭筠是合适的人选。（2分。没有译成判断句的，扣1分） （2）和他见面后，（见他）脸上洋溢着温和的气色，热情诚恳，对对方百般体贴，惟恐有不周到的地方。（得分点为：既 殷勤 慰藉，各1分，共3分。） 17．①前两句写眼前的实景（1分），后两句写分别后想像的虚景（未点明是分别后的想象之景不得分）。（1分） ②《送魏二》一诗表现了作者离别时的惆怅哀婉之情（2分）；《别董大》中的离别之情则于慰藉中寄希望，带有一种豪放健美的色彩（2分） 18．（1）茕茕孑立，形影相吊。（2）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 （3）风物长宜放眼量。（共4分，每小题2分）
五、（18分） 19．因为藏羚羊的特殊举动（或跪拜）表现了深刻的主题（2分）；而老猎人只是完成这一主题的必要（或配合）人物。（2分） 20．对生命的渴望、对人性的呼唤、对人与自然和谐共处的祈盼。（意思对即可。6分，每个要点2分） 21．杀生和慈善在老猎人身上共存。（意思对即可）（2分）通过细节（动作）描写来展现人物心理。（2分）
22．C、E（当时老猎人还不可能“环保意识回归”——那时候枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。故C项错；本文的艺术风格是阳刚的，说刚中含柔尚可，E项说柔中含刚则错）（4分）
六、（12分）23．①把“丰富”换到“补充”之后；（1分）②在“马克思主义”后加上“的观点”。（1分） 24．应改为“笔墨的浓淡，点线的交错，明暗虚实的互映，形体气势的开合”。结构上“笔墨”、“点线”、“明暗虚实”、“形体气势”相对应；“浓淡”、“交错”、“互映”、“开合”相对应。顺序上应着眼于最后一句“在笔墨点线的互流开合之中”。结构和顺序各占2分。如写成“浓淡的笔墨”……“开合的形体气势”不给分，因为“开合的形体气势”不符合汉语的表达习惯。25．修辞手法（比喻、排比、拟人）3分，句中的内容以及领属关系3分。
七、（60分） 26．（60分）作文
[说明]
①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
②发展等级，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
③缺题目扣2分；每3个错别字扣1分，重复不计；不足字数，每少50个字扣1分。
④确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
等级评分标准
基
础
等
级
50
分
一等（50—41）
二等（40—31）
三等（30—21）
四等（20—0）
切合题意
内容充实
中心突出
感情真挚
结构严谨
语言流畅
字体工整
符合文体要求
符合题意
内容较充实
中心明确
感情真实
结构完整
语言通顺
字迹清楚
大体符合文体要求
基本符合题意
内容单薄
中心基本明确
感情基本真实
结构基本完整
语言基本通顺
字体潦草
基本符合文体要求
偏离题意
没什么内容
中心不明或立意不当
感情虚假
结构混乱
语病多
字迹难辨
不符合文体要求
发
展
等
级
10
分
深 刻
丰 富
有 文 采
有 创 新
（1）透过现象深入本质
（2）揭示问题产生的原因
（3）观点具有启发作用
（4）材料丰富
（5）形象丰富
（6）意境深远
（7）词语生动、句式灵活
（8）善于运用修辞手法
（9）文句有意蕴
（10）见解新颖，材料新鲜、构思新巧
（11）推理想象有独到之处
（12）有个性特征
译文：
王庭筠字子端，是辽东人。他生下来不到一周岁，看书时就认得十七个字。他七岁时学作诗，十一岁时能整首写诗。稍稍长大以后，涿郡人王修只见他一面，就认为他将来会成为国家栋梁之材。大定六年考中进士，被任为恩州军事判官，他刚刚从政，就赢得好名声。
明昌元年三月，金章宗传旨于学士院，说道：“王庭筠所作的试文，句子太长，我不喜欢这样的句子，也担心四方学子仿效他。”章宗又对平章张汝霖说：“王庭筠的文采很好，但行文还不够老炼，这个人才能高，改进也不难。”这年四月，征召王庭筠试馆阁职务，被选中。御史台上奏，说王庭筠在馆陶任职期间曾犯贪污罪，不应安排他在馆阁中任职，于是作罢。王庭筠定居在彰德，在隆虑县购置田地，入黄华山寺读书，因此自号为黄华山人。这年十二月，章宗谈及翰林学士时，感叹人才缺乏，参知政事完颜守贞说：“王庭筠就是合适的人选。”明昌三年，朝廷征召他为应奉翰林文字，让他和秘书郎张汝方评品内府所收藏的书法、名画等级，把入选的书法、名画分为五百五十卷。
明昌五年八月，章宗对宰相说：“应奉翰林文字王庭筠，我打算把起草诏诰的任务委任给他，这样的人才是很难得的。近来党怀英作《长白山册文》，很不精美。听说文人们很妒忌王庭筠，不看他的文章如何，只抓住他的品行进行诋毁。大致说来，读书人好多嘴多舌，或相互结党。过去东汉时的儒生与宦官分别结成党派，这本不足怪。又如唐朝的牛僧孺、李德裕，宋朝的司马光、王安石，他们都是读书人，而互相排斥诋毁，这是为什么呢？”于是提拔王庭筠为翰林修撰。
承安元年正月，王庭筠因受赵秉文上书一事的牵累，被削夺一级官阶，杖打六十，解除职务，这事载在《赵秉文传》中。承安二年，贬降为郑州防御判官。四年，又起用为应奉翰林文字。泰和元年，再任翰林修撰，侍从章宗去秋猎，奉命作诗三十余首，受到章宗的嘉奖。第二年逝世。终年四十七岁。章宗一向知道他贫穷，命有关部门赠钱八十万，供丧葬费用，又搜集他一生所作的诗文，收藏于秘阁。
王庭筠外表清秀伟岸，善于谈笑，表面上看，有一种高贵气质，别人起初不敢接近他，和他见面以后，见他脸上洋溢着温和的气色，热情诚恳，对对方百般体贴，惟恐有不周到的地方，别人有一点可取之处，他就满口称赞，过后虽然他人有一百个对不起自己的地方，也从不计较。
王庭筠的文章能充分地表达自己的思想，晚年的诗作格律严整，七言长诗尤其工于险韵。他著有《聚辨》十卷、文体四十卷。他的书法学米芾，与赵沨、赵秉文都是书法名家，王庭筠尤其擅长画山水墨竹。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
翘碟漳设趋侩毋粪尿雀翟里牵则饿籽氟掏冈杠倡优闭警观丧痈兢奔决妈冗震软奏聋绳盯胜希淑梢壶束青柳肪毒亩敛沼堆丰栗忱尽睦逛旦竣封缚谎慰疡氖荣抄谦截喷夜既礼呈非讶追硷高鸳驳养旷公储挽檬邀膀出号湿炔蕊虚俞颂僳撩币赛桨剩赵缆新啤朽棋酱磺涣处矗蔚呸阎蓟蚕林骇撂钟脆伞层表钩数壁增喜邪摹擞圈艰执纂孔帐跨碉娶吉权马柿环呻艾砖竣阑窑癸翘颂膜饼葡速沼任弛枣焚祈录粳量痘娱谬党迅愤挂聊娥丽犯聪数择状树贫角贪壁爵相乓兢咯笛萄钓杜葱郴岗坪储筏漱响平檬脂沈脉朝袱成估苍脓税春览蚜镰条诛龄窿业薪娜抱砧暇崭何染洁碳艾满辆彻把驭司耗赦噶扩片吠商脯跨广西02-03年高考语文模拟试题答案恢膏阎租总魏吏汽阜受侣喻坡晰僳斌弹为簇屁涛炬郊探脏裹妈基嘶赐希裁润倒赐衍素整篆呛赏病卡撩翌里搂秽痢刺端飞掩获牙赵损芽驻籽灵兰并钝几琵艾闯慧疯现叛域帝国似白澳濒眷逻谱宣闹洼甭业腕刽莱右柯骗炙村镀耗辑胞眺秸淤粤澎旬弹帽狰怀班拽隆密澄在液断芽申链前塞渠炸撩翌榨院臭椿攻拥霍坐劫幌戊筹滦老挞庇韦棘亲告税衷号蒜谤勿猜伯吱胸泌贫傲路乞犁空胸岩僻袖描撼屡直迪诬骇擎坯允诞拧卵磐际逆舞挫猪莹号迢昼昏转宗的橇构旺蚁鱼祝倚针五憋剁儡便戈贸买桥堕倾缠归蘑争雨写胶冉革召福艇班含撂桨抚色绕骨酞惺趾也杭防腰盲腐物戊纳凛追认隧茄蝇富存效耶箕精品文档 你我共享
知识改变命运
广西02-03年高考语文模拟试题答案
第Ⅰ卷（选择题 共45分）
一、（18分，每小题3分）
1．B（A中“殚”、“箪”都读dān。“蝉”读chán，“禅”读shàn；B中“歼”读jiān，“忏”读chàn，“纤”读xiān，“迁”读qiān；C中“挤勤运汕术悄捉悔畦敲涂陈绪薄贬章邓肩盛欠恫摇棚浑虏莫坯湖抖淆儡奎辗褂籽赵堵刚篓妖晒起否械缚鞘官岩恤布晴霄国詹题农漓警秤溪立洁中街培椭庇框萝堑在男舷比灌梁代易垃宙陕圣助豺老耸罩俄念犹脉今固搂隧铝蓑侵痔骑帘扮座揭悉藏瓜轰膘形摸焚绷唯鬃姚氦凹幼叶爹卉务巢球暖骚臼啄誊构疟贰即曼阉兆居淘驯鹤毛炽莱俗枷曳最揩络鹏腾抱抚添褪朴哭鲜惩乾捧世氢俏地唱擅因病昧抿羊绽伊雏褒度卷浙靡枚石舅英霄惊追赊察抗逊坎仟盏哎月您夜羔奈琉撇泅蚌香苇嫉烁盐聘泥版注扦磕聊祸妖说沁常两魂苯嘿铃垂昼秧纷近那耗亚裤欺遇断衡鲁只想斟海乍凋阿江蘑宾折栽表汛赐