实验中学应急管理工作计划.doc

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麦盖提县实验中学应急
管理工作计划

   一、     指导思想
    深入实施县委“推进科学发展、实现全面小康”战略部署，大力提高师生的公共安全意识和自我防护素质，提高学校应对突发事件的能力，保护师生生命财产安全，维护社会安全稳定，推动社会主义和谐社会建设。
二、     工作目标
    全面建立突发公共事件应急预案，将应急处置常识纳入课堂教学，让学生懂得防火、防爆炸、防传染病、防溺水、防自然灾害、防交通事故、防绑架、防道梯拥挤踩踏等方面的知识要达到60%以上；在保证师生的饮食安全和生命安全方面，全面推广学校食堂常组织、常整顿、常规范、常清洁、常自律的“五常法”；进一步健全学校安全事故报告制度，规范各类突发事故苗头的报告。到2014年，每个学生每学期应急知识授课数要达到3课时以上。应急知识知晓率要达到80%以上，各类事故的及时处置率要达到100%
三、     工作措施
    坚决贯彻落实教育部有关深入开展和谐校园创建活动的实施意见的精神，在上级部门的统一部署下，认真开展“平安校园”、“和谐校园”创建活动。并以创建工作为抓手，切实加强学校应急管理工作。
1. 开展应急管理宣传教育，提高学生的危机意识和自我防范能力。根据青少年学生身心发展与年龄特点以及环境、季节变化的规律，通过举办专题讲座、应急疏散演练、知识竞赛、观看录像、制作宣传展版、组织主题班（队）会等多种形式，有针对性地对学生进行防火、防爆炸、防传染病、防溺水、防自然灾害、防交通事故、防绑架、防道梯拥挤踩踏等方面的专题教育；要切实加强全校学生的心理健康教育与心理疏导，帮助他们克服因各种原因造成的心理障碍，做到防患于未然。
   要充分发挥课堂教育主渠道的作用，在“人防教育课”、“人.自然.社会”等课程有计划地向学生传授防火、防爆炸、防自然灾害等知识，提高学生在紧急状况下的应变能力和自救、自护能力。
   要发挥校交通法制辅导员的作用，邀请辅导员每学期来校为学生作交通法制讲座，提高学生的自觉遵守交通规则的意识。
2. 建立预警机制和防险救灾应急预案。拟制订《麦盖提县实验中学突发事件紧急处置预案》、《麦盖提县实验中学实验室处理教学事故紧急预案》；要认真抓实学校的防火工作，进一步完善学校的防火、防盗设施，进一步加强食堂管理，实施“五常法”；要在大宁派出所的协助下加强学校周边环境的整治工作，坚决防止火灾、食物中毒、交通等重大事故的发生。
3. 坚持学校公共事件的报告制度。凡学校发生的重大突发性安全稳定事件，如食物中毒、重大刑事治安案件和紧急灾情、传染病流行病疫情，以及师生非正常死亡事件，不论发生在校内还是校外，只要涉及学校师生都必须在规定时间向上级有关部门报告。
四、     工作要求
   应急管理进学校是上级有关部门应急工作的重要组成部分。要充分认识学校加强应急管理工作的重要性、紧迫性和长期性，把应急管理工作放在学校各项工作的重要位置；要在全体教师会议、学生集会上宣传应急管理的重要性，宣传“安全至上”的观念，对于安全问题要逢会必讲；要组织教师学习学校制订的各项紧急预案，以备在遇到紧急事件时能按“预案”进行处置；要成立由校长任组长的学校应急管理领导小组，切实加强应急管理工作的领导；要严格考核制度，将安全工作与教师的月考核、学期考核、年终考核挂起钩来，在全校范围形成安全工作齐抓共管的局面。

麦盖提县实验中学
2013年4月30日2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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