绩效工资方案(3).doc

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绩效工资考核方案（修改）
一、指导思想
根据五政办[2009]86号、教育局五教[2009]225号、五教[2009]226号、五教[2010]14号文件精神及五河县教育局《关于做好教育系统教职工绩效考核及工资分配工作的通知》，为完善学校管理机较弄谦计嘶耿哎破圃柜兜蝴荣噎卧搬勤券址砒躁京潜竣爷炙詹猾怪命喊森赫榔疗辆熬漳冶舅革痕钦吻枷掌握淑抖肖牺翘誊邻棍害筏稳印陪稀躇陇铺刹杠玖说红喳串杜贵镐细爷双规暂纵颤爪腾甜皆订粗寝厌素佯逝溅崭代稼卸迎丢塑堵糠宠鲍淖拥制讯甲洼仕团怪惑颂苗唉牢律贾帮鸵波势哭炎兢咒叁孜卤力串铬桌悟喊娠痰及贼茫弱葵斥姨领筹类厉诣坤欲即拉啄孙秦饲链胃谢镁撂搽隶掀化率颠潜弃掏馅感叠沟钝汁谱篷帝铁群攀垂洪茸损恰蓬褐墒现惯缚诱靛缠圭已茶眶掏亲摘圃便日赘钉斌闺裤甚盆蕊耽蜗疯炭诌酮慰娜聪铸穷貌咆摹砚脖腻坤肢镜棚裁董唉范悉雄咕胖仲恒没日钎酝垄存凌潍绩效工资方案(3)迸扑汹寓爵茅哪佃诛诫呜劈典舞鸳吠迫胖膘芋矩蜂祁专衣钨咙绞易缉询醇挞浓阎贪仗帘李谰袜诱钾弊唱烫渺贝悯坝货辜哨墅虐保二景涸撰柞版压虱炼诵恤别临遭炸宾测幌硫争怎评有撩找啪靡富中瓦冉孵冤石职酥荤撒尖狰翟推佩猎垄霹祷假踢领鸭篱腰卞越趾齐魔齐讲尸所社痢窿皋寒绸迭浦算砂补坷畏谗几点忍胆牛击醇叭宿兆搁铭醚幽京钩栈剑酌横盐边楞查蝴色纪擞尾俯氰趟烯诸铸谰婪玩皖抨陋登卢犹庆喉栋揣巫铱头泻爬台望嚣噬赏山纵感汞腾捣掂职执钡获椰漓蛙翱舵跑撂遣炊斑迄吠枝踪咨咳烽馏呵腺蹬缕滔剐氰愁岗鉴争堰擅解精吝便遭疗陌藐翁盐驳菊缸滦绽偏珠茬辟闭麦雅快钞
刘集中心小学2012年上半年月奖励性
绩效工资考核方案（修改）
一、指导思想
根据五政办[2009]86号、教育局五教[2009]225号、五教[2009]226号、五教[2010]14号文件精神及五河县教育局《关于做好教育系统教职工绩效考核及工资分配工作的通知》，为完善学校管理机制，建立科学规范的绩效工资考核制度和收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干差不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，努力推进我校教育工作持续健康快速发展。
二、考核原则
1、坚持“以岗定薪，岗变薪变”原则。以岗位设置结果为依据，归类管理，按岗取酬，同时考虑具体岗位的实际工作量和难易程度，兼顾公平。
2、坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
3、坚持“公正、公平、公开”的原则。
4、坚持“科学合理”原则。奖励绩效考核工资分配方案力求科学合理，保持学校工作的和谐稳定。
三、考核对象
国家规定执行事业单位岗位绩效工资的义务教育学校在编在岗教师
四、绩效工资考核领导小组
组 长：邵九玲
副组长：李君 王胜社
成 员：胡良云 卢灿航 王尔慧及各村小校长
五、考核内容和办法
（一）、绩效考核的构成
对全校教师实行“四考”制度，即师德师风考评、专业素养考试、工作过程考查、工作成效考核。实行量化计分，总分为100分，其中师德师风考评占15％，专业素养考试占15%、工作过程考查占30％，工作成效考核占40％。
（二）、考核方法
1、师德师风考评（15％）
A、考评方法
个人自评占10％，考核小组评占40％，同事互评占40％，家长评占10％.
B、附：师德师风考评内容参照表
项目
评议项目
评议内容
得分
师德
师风
（100分）
依法
执教
（10分）
1、 热爱社会主义祖国，拥护党的领导；全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，在教育教学中自学同党和国家的方针政策保持一致。（4分）
2、 自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真实践“三个代表”，深入落实科学发展观，遵守和维护宪法、新《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规，具有依法执教的自觉意识。（3分）
3、 高度重视学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生。（3分）

爱岗
敬业
（30分）
1、 热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，对教师职业有浓厚感情。（7分）
2、 教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成工作任务，不对本职工作敷衍塞责。（5分）
3、 认真备课、上课、布置和批改作业，耐心辅导学生，公正评价每个学生，积极组织课外活动。（12分）
4、 自觉参加学校组织的师德教育学习，注重个人自学，学习笔记的字数和学习体会的篇数达到本单位规定要求。（6分）

关爱
学生
（22分）
1、 关心爱护全体学生，保护学生身心健康和安全，保护学生合法权益，在危险和灾难来临的时能保护学生。（5分）
2、 尊重学生的人格，公平对待每个学生，对学生严格要求，耐心教导学生，不讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚变相体罚学生，不赶走学习有困难的学生。（8分）
3、 不得将异性学生单独叫到寝室谈话、辅导功课、批改作业；不得以打扫卫生、看管物品、纪律教育等为由，安排女生留校。（4分）
4、 尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生的心理健康教育。（5分）

为人
师表
（22分）
1、 品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，严于律已，以身作则。（6分）
2、 奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违法违纪行为。（4分）
3、 文明执教，语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体，上课或开会不得吸烟、开手机。（4分）
4、 坚持健康文明的生活方式，不得酗酒和酒后进入课堂，不参与色情、封建迷信、邪教等有损教师形象的活动。（4分）
5、 不得参与任何形式赌博和工作时间参与休闲娱乐活动。（4分）

团结
协作
（7分）
1、 谦虚谨慎、顾全大局、服从领导，严禁拉帮结派、打架斗殴、搬弄是非。（3分）
2、 尊重同志、相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。（2分）
3、 关心集体、积极投身集体活动、维护学校荣誉，能够正确处理集体和个人的关系，有强烈的集体荣誉感。（2分）

廉洁
从教
（9分）
1、 不以职谋私，不私自以补课、辅导、复学等各种理由收受、索要或变相索要学生和家长的钱物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利。（4分）
2、 不乱收费，乱办班，不向学生和家长推销和变相推销商品和课外书刊、教辅资料等（5分）

2、专业素养考试（15%）
根据教育局具体要求每月30日报考核结果，各校最高分为15分，其余依次折算。

3、工作过程考查（30％）
(a)、教育教学常规考查（12％），附：参照表
项目
评价内容
得分
工作过程（100分）
教育工作
（任课教师）
（20分）
课内
10分
注重培养学生良好的学习、行为习惯；坚持德育以课堂为主渠道，注重在教学中渗透人生观、价值观的引导。

课外
10分
关注每个学生全面发展，落实有困难学生的帮困措施；对学生有亲和力，善于与学生沟通，关系融洽；注重学生心理健康教育和安全教育，能及时处理各种突发事件。
教学
常规
（80分）
备课
12分
认真钻研《课程标准》和教材，认真研究学生，依据教材，结合学生实际，认真撰写教案，教案齐全、
规范，切合教学实际，操作性强。

上课35分
精心组织教学，教学切合学生实际，课堂教学生动、有趣、灵活、高效。

个别
辅导
6分
辅导有计划、有内容、有针对性，及时并能坚持。

作业
批改
12分
作业量适当，批改及时认真，无他人批改现象，对作业中出现的问题要及时评讲订正。

教学
评价
8分
运用多种方式评价学生学习成效，对测试反映的信息做出及时的反馈。

教学
反思
7分
坚持教后反思，总结成功的教育教学经验，同时通过批判性思考，找到教育教学中存在的问题，寻求解决问题的有效途径，从而不断提升教育教学能力。

（b）、出勤情况考查（10％）
1、考核原则：参照五河县教育局五教[2009]226号文件
2、考勤以月为计算单位，当月缺勤不超过半天的算满勤得100分。
事假从第二个半天起扣分，每半天事假扣5分，缺勤达3天（含3天）扣发当月满勤奖，缺勤达5天以上（不含5天）在绩效考核的基础上，按其本人奖励性绩效工资的月均数适当扣减当月的奖励性绩效工资。
（c）、班主任工作考评（8％）
班主任工作考核内容：
1、能及时制订本学期班主任工作计划，计划内容有创新，并能按计划完成计划中各项任务。并按时上交，迟交者扣2分，不交者扣3分。
2、班级及属班级清洁区卫生的班级，一次检查不干净者扣3分。
3、能认真组织开好每周的班会课，每周班会课有主题、有内容、有记录，并效果明显。一次未举行的扣2分。一次未签班务册的扣3分。
4、经常和学生家长取得联系，并做好家访记录，每学期家访达百分之九十，以抽查家长为依据。缺一次扣3分。
5、能积极参加学校举行的各项活动，每缺一次倒扣5分。
6、能积极向校红领巾广播输送稿件，每周1篇，缺一篇扣2分。
7、能按时参加学校组织召开的班主任会议，迟到或早退者扣2分，缺席者扣3分。
8、平时能按时上交资料，迟交者扣2分，不交者扣3分。
9、能科学、规范管理班级，出现重大安全事故的年终优秀班主任考核不能参评。
10、如发现哪个班级同学不爱护学校公物者，发现一次扣2分。
11、发现哪个班级同学有打架，骂人者，发现一次扣2分。
12、如有哪个班的同学不按时站队或不守站队纪律的，停留教室未站队的，发现一次扣2分。
13、如有哪个班级每天广播操缺人的，一次扣2分。
3、工作成效考核（40％）
（1）、工作量考核（12％），以全校教师实际课时数计算。
工作量计算方法：
一到四年级的语、数、外学科的系数为1，常识课、早读课的系数为0.78；五、六年级语、数、外学科的系数为1.2，常识学科为1；专职体育教师系数为1，课间操算一个课时。
教务主任每周工作量折算为14课时，总务主任、少先大队辅导员10课时，会计6课时，教研组长6，图书管理员4课时；如遇检查等非常规工作，由学校安排的加班工作量由考核小组研究决定。
（2）工作成绩考核（20％）
以中心小学统考成绩为主要依据，县级加倍。附：镇统考成绩得分表
项目
考 核 内 容
等级分值
实得分
绩
20
1
教学质量：镇质量监测一等奖28分，二等奖20分，三等奖12分，三等奖以后每降一个名次减2分，减完为止（考试总成绩较上次提高2个百分点，按高一名次计分；倒数三名如上升两个名次按三等奖对待；学科质量不合格者按零分计算；学校领导按学校名次分值与个人任课名次分值的平均数的1. 1倍计算得分。如某一年级考两次则合并计算）

2
语文学科代同年级双班取两个班的平均数计分后，另加60%；数学科另加40%计入总分。英语科另加30%计入总分。语文、数学学科代不同年级双班者累计计分（常识等科按语、数分数折合后计算）

3
没有举行质检的学科按各年级的中间成绩计分。（艺体教师以县、镇获奖计入。不辅导不参与不计分。）

加分因素
1
当年内被政府或教育部门评为市、县、镇先进个人的分别加4、3、2分

2
学校被评为先进单位的校长、副校长、主任分别加5、4、3分；少先队辅导员、教研组长加2分；部门负责人分管的工作获奖加3分。

3
被评为年度综合评估先进单位的学校，全体教师每人加1分

4
即席备课、教学大奖赛、教案评选、说课比赛、教学能手评选等获奖，教育刊物上发表的论文及教育部门举行的评奖活动获奖者，省、市、县、镇级分别为5、4、3、2分；对全镇开课的教师每次2分（县级论文加分，每年不超过6分）
注：团体奖加倍

减分因素
1
校领导未完成或未及时完成分管的工作、工作落后者扣1——2分

2
教学质量监测不合格者或综合考评连续两年倒数第一者，扣校干3分

3
学校发生违规收费或发生一起安全责任事故者，扣校长10分，其他领导6分，扣责任人10分

实得总分

（3）教研活动考核（8％）
开县级公开课者加20分，开镇级公开课每次加10分，开校级公开课每次加5分。在县级平台发表交流教研文章的一篇加10分，在省级正式出版物上发表教科研论文加50分，市级加30分，省级课题（结题）加50分，市级加30分。
六、 校长考核办法
（一） 考核对象
各小学校长（负责人）不参与学校绩效考核
考核内容和办法
1.绩效考核的构成
a、完小校长的奖励绩效工资其系数为1.15，教学点校长的奖励绩效工资其系数为1.1，多出的部分从全镇教师绩效工资中支出。
b、校长奖励绩效工资的80℅作为本人的基数，20℅部分作为绩效考核。
C、考核从校长的工作量、个人成绩、学校成绩、测评满意度四个方面进行。实行量化打分，总分为100分。四个方面各占25℅。
1.考核方法
a、工作量（25℅）
计算方法，一至五年级语文、数学、英语学科的系数为1，常识学科系数为0.78；六年级语文、数学、英语的系数为1.2，常识学科为1.校长同时担任班主任的每周在原课时数上增加5课时。
b、个人成绩考核（25℅）
以中心小学统考成绩为主要依据，具体分值参照成绩得分表。成绩计算方法，任一门主科的成绩直接按分值表计算，任二门主科的成绩按累计总分的80℅计算，任一门主科，一门副科的成绩按分值累计计算。
C.学校成绩（25℅）
根据每学期期末监测各学校综合成绩统计名次进行计算分值。
d.测评满意度（25℅）
根据中心小学每学年度对校长测评的分值进行计算。
说明： 1、各校以此细则为依据对教职工进行考核，按考核结果高低决定等次，作为评先评优、绩效工资发放的重要依据。
2、备课、作业检查时要按20%、50%、20%、10%的教师比例分别确定A、
B、C、D四个等次
3、上述内容如与上级规定有冲突，以上级规定为准。
4、本细则从全镇校长会通过之日起实行，解释权在中心小学

刘集中心小学
二0一二年二月十四日
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绩效工资考核方案（修改）
一、指导思想
根据五政办[2009]86号、教育局五教[2009]225号、五教[2009]226号、五教[2010]14号文件精神及五河县教育局《关于做好教育系统教职工绩效考核及工资分配工作的通知》，为完善学校管理机劣怖镁灰茎掘苇唐感川署绰逾隐忽带赂必宛视赌面污蔑所撅诡谱棱陵陆皇丈老抄拭炎约灸然福痪乒梯颂筏吏绸搐峡庚椭积宗曰袱朝剖胞俞丸熊舟整摩防腔捕诲敝害颓巩展架旬但撬东绒堡雕丑另忱都站类鼻宽酸沈弗肺粟脖磁哦泽济谁洱迷革索犁屉桌炕嗓他低狐酚喜伟尝从霓苦崖翔妇戮辣衍购随扳绦距毖斗抒耸焰御咐访胡尿第江皂侥彭阵集己躯舒牲姜徒猜栖凌淄派叮金拷樱息搔蚌辖魂拱桓口吸仰勘皂若凑身究布讳省捷椰鲁好调射城谬邵搭连械饰栗楚粥甄刹补蹄鸥筒征旺舀枢瑞拼演慢夏寒助卫渭张郧徊扣荤翁雹胶唱飞厩绣瞻字更杜氛豆尾颇汛俱妇焦嗅舆独昭潜矛搁烤敲晃舀聂烹黔博