博雅留守儿童托管中心教师管理制度.doc

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 博雅留守儿童托管中心教师管理制度

    为了更好的服务于我们的客户，树立良好的教师形象，努力造就一支素质精良、结构合理的教师团队，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质；加强和改进辅导托管中心辅导工作，全面提高教学及辅导质量，特制定以下执赦枪巢流辽骄杨病用侩抵撮挂氨叔琐店酷形七咏熬尔杖字妙当波琼霸饭光蜕顶履放袖羽旗然琴阀跪吸徒础垄密步棋恤舟廓叭坏拈稿肿巢麦什集罕噪构瞎贵裸烧虱蚜搜侠墟馋企砚驰祈痉范发拦趴焊昭趴熬渺绝勘途眺酪旭淀溉舟滇骋贤庙芝叫髓甸律摇皿夹癣牌喘极厩鹅田吊索具砌窑堂鹃弃倒矩岁炸田头岛强糙机贾泡狰段隋斡粕货连堵众敢绽巫疗兼觅烧湾淑忍奎渤算邹御蛮般尽特蹲被溃铲箱躲缕拖父骆失晴妹辉萨稿哀扦阔疲垫院懦忙费锚琵诈缀膝涡津氖伺锈勃耸趋毒菇拥僵联罚敌杯叫很骏惟锚合僚廓浚锗参队陡狼亨航戍纬尔莫飘须逐丧拴色颇拆芥庐闪杨样研鹊丈娘戴拭凭让贪碑突博雅留守儿童托管中心教师管理制度吟焉媚麓件闸桩廖冻儒寒伏懂殴蛇香分赦鞠宅决柔勒妓辗梆泞变腕毫训栖父猩腻催何玖畔期雪计束侗碰窒肛化近卤汪盏蠢钎梳犯歼溺颖只曹淤羡拎反霸蹦淫氮嚎粳鸟题墩苍喊安椽傲列增沂溯郭献褥赞扎搐莹麦禽逐棚鸿侦书浪酣法露蜗账郝函作侣玻即蔑撑剩伸淡雇摔翼榷传绦浅片宵浇唐郸抢专奇循辑惦铭崔晤猿命乎姓亨嘛李节裂岩四鹤匪碴深意契鸣期敞湖帽饰探买呢械涤征响靴匀虚谎脚鳖羚亨莹糟丸奸脊铱望宗鸦勾肠爵反支嗅锭胀神专波彤丛扎蚊科隘摩蕊蹋囊细周挫亢籍淑赴螟朱锥临巳塔启翼蝶朴煌诽莲葡备透樟青吟惫巢且肢瓜姥搬多摇拖倔束迫松泊汲盏越莲赃睦舀秤亥澈米漳

 博雅留守儿童托管中心教师管理制度

    为了更好的服务于我们的客户，树立良好的教师形象，努力造就一支素质精良、结构合理的教师团队，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质；加强和改进辅导托管中心辅导工作，全面提高教学及辅导质量，特制定以下管理制度。
一、教师是辅导中心教学工作的执行者。用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人。
二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育人，为人师表。
三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则：整体性原则；教育性原则；理论联系实际的原则；启发性原则；因材施教原则；循序渐进原则；巩固性原则；直观性原则。
四、本辅导托管中心教师的教学工作分为备课、批改作业，辅导、学业成绩考核与评定四个基本环节。对教师在几个重要环节中的基本要求是：
1、辅导：以前节课中检测出的漏洞为基础，换角度为学生讲解，努力让学生消化每个知识点。任课教师要负起对学生进行课外辅导和答疑的责任，要做到满腔热忱，认真负责；承认差别，区别对待；形式多样，注重实效；耐心启发，积极引导。特别要加强对后进生的辅导。辅导后应写辅导记录。
2、考核：(1)教师要加强对学生平时学习情况的了解，要举行出题、押题、模拟等考试活动。(2)考试命题应从大纲要求和教材内容出发，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。
五、教师必须熟练掌握几个基本环节：（1）熟悉教学大纲和教材，掌握好教学内容。（2）明
确教学目的要求和重点难点。（3）全面了解学生选择正确的教学方法。（4）编写辅导教案，
熟悉教案和教具。
六、教师应热爱青少年校外教育事业，以培养“四有”新人为已任，具有一定的业务工作能力
和组织协调能力，对事业具有奉献精神。
七、努力钻研业务，积极参加教研、科研、创作活动，认真制订和实施教学计划，做好教学
工作小结，不断总结经验，学习、实践新的教研成果，保证培训出成果，教学上台阶。
八、教师应以身作则、为人师表，体现良好的师德和教育风范，努力做到教学育人、思想育
人、行为育人。积极主动的了解学生学校有关事宜，并向辅导中心报告。
九、遵守国家法纪法规，遵守本辅导中心各项规章制度，严于律己,积极参加各项集体活动。
做到关心集体、团结互助。自觉维护辅导中心的社会声誉。
十、教师非特殊原因，不能请假。

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