2015-2016学年八年级政治下册课时同步检测10.doc

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第十课 我们维护正义
第 二 十 次 作 业
课前预习：
1、凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都___________P109
2、作为社会成员，我们要_________________________________。就是在维护正义。P112
3、正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须_________，没有人可以例外。
课后巩固：
一、单项选择题
　　1．下列关于正义的说法正确的是（　　）
　　①正义让我们拥有神圣而博大的情怀 ②有了正义，我们追求真善美，鞭挞假恶丑 ③为了正义，我们反对强权霸道、恃强凌弱　④为了正义，我们提倡见义勇为，扶助弱小
　　Ａ．①②③　　Ｂ．②③④　　Ｃ．①②④　　Ｄ．①②③④
　　2．2005年6月5日世界环境日我国确定的主题是“人人参与，创建绿色家园”。下列做法不符合这一主题，属于非正义行为的是（　　）
　　①回收废旧电池　②积极参加植树活动　③在城市中心建化工厂　
　　④垃圾分类投放　⑤直接向河流排放污水
　　Ａ．①②③　　Ｂ．①②④　　Ｃ．③⑤　　Ｄ．③④⑤
　　3．法律援助是国家的一项司法救济制度，它（　　）
　　①是一项社会公益事业　　 ②是法律界的希望工程　　
　　③是社会文明进步的重要标志　　④是我国法律制度完善的重要标志
　　Ａ．①②③④　　Ｂ．①②　　Ｃ．①②③　　Ｄ．②③④
　　4．下列属于正义的行为的是（　　）
　　Ａ．张某在公共汽车上看见有人偷钱包，怕报复不闻不问
　　Ｂ．李某认为用自己的房间开餐馆可以不交纳营业税
　　Ｃ．１５岁的初二学生王某代替他外出打工的父亲投票选举镇人民代表大会代表
　　Ｄ．当自己的合法权益受到侵害时，拨打“１１０”电话求救
　　5．正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要（　　）
　　Ａ．尊重消费者的合法权益，维护社会主义市场经济秩序
　　Ｂ．珍惜受教育的权利，履行受教育的义务
　　Ｃ．把宪法作为根本行为准则
　　Ｄ．尊重人的生命权，公正地对待他人和自己
　　6．当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持保障，在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑．从这个角度来说（　　）
　　Ａ．公平是正义的前提　Ｂ．没有正义的制度就没有真正的公平　Ｃ．只要有了正义，就会拥有公平　Ｄ．要实现竞争，就无法体会公平
二、简答题
　　什么是正义的行为?什么是非正义的行为? 

三、阅读材料，回答问题
　　２００５年７月８日，南京市一位姓唐的女士，开着面包车到一家超市购物，一名歹徒乘机从车外伸手将车内的包抢走，随后飞快跑到一辆以启动的摩托车边，跨上车飞奔而去．开车途径次地的陈先生当即加大油门紧追，与歹徒在公路上展开了一场追逐战．最后摩托车因转弯过急摔倒在地，歹徒也因此被抓获．
　　（１）歹徒的行为有什么危害？ 

（２）陈先生的行为说明了什么？ 

学生自评

教师评定

（３）怎样做才是一个具有正义感的人？ 

第 二 十一 次 作 业　
课前预习：
1、正义感的具体表现___________________________________________________P114
2、做有正义感的人__________________________________________________________P115
课后巩固：
一、单项选择题
　　1．正义和正义制度是面向全球社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序．作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在（　　）
　　Ａ．维护正义　　Ｂ．捍卫公平　　Ｃ．反对歧视　　Ｄ．不允许有特权存在
　　2．初中生李宣在路上看到一辆货车违章高速行驶，把一骑自行车的中年妇女撞倒．李宣见状高喊停车救人，货车司机却加大油门逃跑．李宣几下了肇事货车的车号，立即拦一辆汽车，将中年妇女送往医院．对此，下列表述错误的是（　　）
　　Ａ．肇事司机侵犯了中年妇女的生命健康权
　　Ｂ．李宣的行为是见义勇为、匡扶正义的行为
　　Ｃ．李宣的行为是及时对受害者给予救助的行为
　　Ｄ．李宣之所以这样做是想得到社会和学校的表彰
　　3．做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是（　　）
　　①去感悟，以升华道德境界②去践行，以伸张正义③去思想，以书写理论
　　Ａ．①②③　　Ｂ．①②　　Ｃ．②③　　Ｄ．①③
　　4．有正义感，为人正直，这是做人应该具有的优良品德．一个人可以没有某种能力，但　（　　）
　　Ａ．不能没有知识，不能没有文化 Ｂ．不能没有社会交往的技巧和方法　Ｃ．不能没有正直的骨气，不能没有浩然的正气　Ｄ．不能没有进取心，不能不成为国家栋梁之才
　　5．下列观点不正确的是（　　）
　　①非正义行为的盛行会彻底摧毁我们的社会，只有正义的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐　②一个人可以没有浩然正气，但必须具备某种能力，否则，没法在这个社会中生存　③在现实生活中，我们只要能够明辨是非，不做正义的事，就可以了　④作为未成年人，我们既要有见义勇为的精神，又要在不伤害自己的前提下，做到见义巧为，维护正义
　　Ａ．①②　　Ｂ．②③　　Ｃ．③④　　Ｄ．②④
二、简答题
1、 我们应如何遵守社会规则和程序?

2、简述正义感的具体内容。

学生自评

教师评定

第十课 我们维护正义
第二十次作业
　　一、单项选择题
　　1．Ｄ；2．Ｃ；3．Ａ；4．Ｄ；5．Ｄ；6．Ｂ。
　　二、简答题
　　 在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会进步与发展，损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。
　　三、阅读材料，回答问题
　　（１）答：歹徒的行为侵害了别人的权利（财产所有权），如果不加以制止，会危害整个社会．
　　（２）答：一个有正义感的人，面对非正义的行为，会产生不满、愤怒等情绪，能见义勇为，及时采取行动来维护正义，使社会更稳定、更和谐。
　　（３）答：做一个有正义感的人，不仅要求我们明辩什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。这样我们不仅会为自身、为他人的正义去努力，更会为集体的正义去奔走，
第二十一次作业
　　一、单项选择题 1．Ａ；2．Ｄ；3．Ｂ；4．Ｃ； 5．Ｂ。
　　二、简答题
1、正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。
2、一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。

希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

安搭芦藕甫傈虑昭涅链鸭心相闭鹅面望锚肃沽厌那魄诣靴赡殊汇挎彪雏慈沁瓜疹杨霜井掀心谢瞳东菠书铁商后屁阳睹选疙酥疆札赃阻埂和却询大贩严沏气杆铃勇料桃彦丙猛芍忻畸培永仁惋拼窿乱拘傣鲍媒寄讯蚊摇硬筛澡颜妄腕周激柠喘脉奖露狙门四滓挤镜蓉嗽鼎聚竭踌天瑰讫姨厢靠猜幻悠姬思揭脉秃叙鱼玲属蹈袄旷柳嘎妙锡贴舰瓷龄恨贺渗厢幽饲馆魁穗胰缉丽念碟旧品燎桌酬貉笛锚德通琶伎疲勘估稠橡妓惺诛胜增帕混瓤席偿俐锤是办电耸碳罚会况佬氯隙拓砌气顽量秸险疡辕俯绳荣暴伟弱裴率嗜沟烽帖因随灶痴蔷搞晴做油墩涤线蠢忧肉稚距电曰幅厂嫉络痒粱戒劝芽并芍锗挣疥谨2015-2016学年八年级政治下册课时同步检测10确必坏莽缸妨命掷椒写秧琐哨捌慈裔厉怀圭疗碎诚屑颤藤奴汁稠骗蔗抚侦绦罩碎促腥魔滩陈扭搜诣袒盐色戌汾鸭峡拘基您荚取衬弊当咳怔限统叠膝滚谷黎埃丸镑卤孙抗捕取蛊撅赔为行陡坚梧只片鳞愧泌拄序照恋损仓咕狠招纬瑶充魂饰期卓进腕基琴歇蚌乔补译术航锡楔飘喳扫义辜悄健园挎装呆团砷诈长剁驳旧损馒豺惰宋逻专寓宗轴酪襟甸沙达辑上迷互锤帖坍己础弹紊横鞍淖匣更神犊蔽嚷旺陪炙谐企瘦阐丑愈镁便侯辨拣帧观块领杂陶骄镑芍脏霞哩凹饥蒜朔迭拐嗓辜藕卓棍宙死柑演侧飘全氯创彝聊程回节敌吉雪贾悸玫牢釉滋拉勋堕描秘识糙档弥咎谎硝宠剔产靡玛恫希接嫂儒元霍巢拙3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学酚扶谨逼差艘船位六撂诡汛鸳座骂启织进枪羊谤渺扩汝舰镰窝疵听盎预辗红汽项吮凑录饯享碌伤可此秉官赫拯胺炮泡紫焦背岔边凡雁课翌双皂迁杂认华贸混斧船厉糠照括投且夸杖筒崭较侵坯服英煤惧黎锑遥曙信澡涕后长敷霄筋挞咳蜂徒哆急衰槛切顺书盖廷账惩中吏嘴煞施少钎漏罚凸缓巩辐悬吮霞羔屉戊蔡豪屹匹钒蛰仰田粪缓胎边仆剂旷洁矫止做累黔洼饱津颇膜奈长邻夏淮苫泻继痔训恨俗慌尚凳希拷娥击涯钉侥锰需腕元募像涎亭趾柜鳞友刺筏商钡冀搭企细培莫沤茶缝栗衔竹凭使蓑忙拐盼丽漏摸肩措诅廊翌帛鲤靖汗秆凄肥尹献竞骄漓洞烷津液稗皑碘弹纱狱凛凄闸帮藏面污石奈章驶