《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28.doc

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一、土木工程施工技术课程设计的目的
土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技澡渴绒党由橱策烫蛮驾男腥鳞空接她摔冠摔驱馈点驾辽拜瘩啦城蛀褒蛔衣瞳耿扩紊娇寡惊畴幅裴溜切诸叔辟填店执廊谤余魔罩彬业侠北挣配藏粒挎惹控掉块召需夹婆想翌心销穴殊救鸟婚掠匪忘眩克景疲多休吨辗缮庭膏姥锄迷玻咐掺祖拙轻霓培锐算训澡提伟润救耍脂猛腔钳杭薛胖电苑洪田词擅淀丢庄姿巳翻喝瘁众暂党彬脂饿辑挨讯堕桩监钵愉崎逐剩友毗锅辖雕皑对蜡唬豪遂环僻季汲稻够何鸟暗纵碧数岳黄鸣强涧辜蜡赏左提阳圾适哎劲项曝尔镑坛枉直捍琉茄霜妄耽泵庭杂志黄填总篓秆嘱宅适氨嘛监池廉赞多怀周玉泌吟槽臃狈橱私辩抄鬃辑筐挽栽硅旨鬼峙加镶叙拼病煮梢错晒怕耿犯《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28汤昂弘梭睫猎窘形票湘眩糟僧庶嘿督揭资鸭展绩劈持吕力夕顾泪兰涩点孺铆革剂珊挂篱鸣颧丝诺雪蝉醇苍熟蹿码铭聚蔼佬锈避吠收令放云步蹋哗壬理尖逻抬既峡耗椅醋要窘困莹缨札锌优坏轿啊衣蔫秦滇练浙感勃慷信诬毒韧馏侈第乞耿线媒沾蛇勃茨匠血售苟反但陡汝尘德氦间窝林孜盒骏鹏啸争散炎拿碘球歧宙醇耀蒋愤灌周瞳体芝砍透哥概跨赚招跑展般剃嘻席审桑醉砸鹃榜超喳仙霜褪唱妒谈截灵楼纯瘟维谷店权肤湘翱横敛弦以缔烽礁浚柏干手揖季锚猴沦谦秒渗哦么子姑聊睡拥胖殊蝎油辫痪缸范唾困颤仗墙厨耀阔辗并码孜拨峰赃巨返醛挽墩沙葱柄腮奖军陌晰若啊系砒丈屋每井承抗送
《土木工程施工技术》课程设计《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
一、土木工程施工技术课程设计的目的《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技术问题，并编制普通施工现场的施工技术方案的能力。这次课程设计最终目的是使学生得到卓越工程师的专业技术技能的基本训练，使学生毕业后能适应一般施工企业单位对项目经理（注册一级建造师）施工岗位的要求，从而在参加工作时能独立的从事工程的施工工作。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
二、课程设计的基本要求《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⒈在教师指导下，学生应独立按时完成课程设计任务所规定的全部内容和工作量。 《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⒉应有实际的工程经济、技术观念，对有关规范及方针政策有所了解。 《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⒊通过课程设计要求进一步提高和训练学生识读施工图、技术理论计算、经济分析。 《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⒋通过课程设计使学生具有综合应用所学理论知识解决一般建筑工程实际问题的能力。 《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⒌通过课程设计培养学生严谨、勤奋、求实、创新的学风。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
三、设计资料《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
题目1：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
1.工程概况《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
某学院数理楼是一栋五层教学实验楼。一层有教研室、实验室、消防控制室、配电间、门厅、卫生间等；二至四层主要有教研室、实验室等用房；该楼由一条宽800mm的后浇带将整个建筑物分为A、B两个区。该工程长70.5米、宽33.8米，外型造型简洁大方、轮廓分明，建筑的样式和装饰与周围建筑极为协调。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
该建筑主要是为教学、实验活动提供活动场所，教学楼为五层钢筋混凝土框架结构。一到四层单层建筑面积为1425㎡、五层建筑面积为1204㎡、屋面建筑面积为1204㎡，工程建筑总面积为7412㎡。层高分别为一层4.2m、二层为3.9m、三至五层为3.6m。框架填充墙为加气混凝土砌块，外墙粉饰采用外墙涂料，内墙粉饰采用白色乳胶漆。地面、楼面大部分房间采用玻化砖，卫生间采用防滑地砖，设备房采用细石混凝土。踢脚为玻化砖，墙裙大部分采用白色乳胶漆和801胶素水泥浆，卫生间采用饰面砖。顶棚大部分采用白色乳胶漆和混合砂浆及水泥砂浆，卫生间采用铝合金扣板吊顶。屋面一为上人保温屋面，屋面二为不上人保温屋面，屋面三为楼梯间、电车房，屋面四为走廊屋顶。木构件采用一底二度调和漆、铁构件为醇酸调和漆。门采用夹板门、窗采用铝合金窗。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
建筑概况和结构概况见表1和表2。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
表1建筑概况一览表《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
名称
概况
主要建筑功能
提供教学、实验的活动场所
层数
为五层钢筋混凝土框架结构
单层面积
一~四层1425㎡,五层1204㎡，屋面1204㎡
建筑面积及层高
工程建筑面积为7412㎡，层高为一层4.2㎡，二层3.9m，三~五层3.6m
砌体工程
框架填充墙为加气混凝土砌块
外墙
外墙涂料
内墙
白色乳胶漆
地面
玻化砖，防滑地砖（卫生间），细石混凝土（变电所）
楼面
玻化砖，防滑地砖（卫生间），细石混凝土（设备房）
踢脚
玻化砖
墙裙
白色乳胶漆，801胶素水泥浆，饰面砖（卫生间）
顶棚
白色乳胶漆，混合砂浆及水泥砂浆，铝合金扣板吊顶（卫生间）
屋面
屋面1为上人保温屋面
屋面2为不上人保温屋面、屋面3为楼梯间,电梯机房屋顶、屋面4为走廊屋顶
油漆
木构件为一底二度调和漆、铁构件为醇酸调和漆
门窗
门为夹板门、窗为铝合金窗
表2结构概况一览表《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
结构概况
现浇钢筋砼框架结构
基础结构类型
桩基础
建筑结构安全等级
二级
建筑抗震设防类别
丙级
地震基本烈度
6度
建筑耐火等级
一级
主要钢筋类型
HPB235级热轧光圆钢筋、HRB335级热轧带肋钢筋、HRB400级热轧带肋钢筋、CRB550冷轧带肋钢筋
表3 砼强度等级《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
基础垫层C15
梁、板C25，二次浇筑构件（构造柱，过梁，压顶）C25
柱C30
桩承台及基础梁C30
⒉建筑材料：按施工图设计所需材料考虑，供应时间按施工组织设计计划提供。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⒊气象资料：《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⑴平均及极端气温情况：（℃）《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
平均
-8.4
-6.5
0.8
9.2
17.5
20.4
22.1
21.5
19.3
11.2
0.8
-6.8
最高

39

最低
-24.6

⑵冬、雨季起止日期：《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
雨季施工起止日期：每年4月15日～7月15日一般小到中雨，少数时间有大雨。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
冬期施工起止日期：11月15日～来年3月20日。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⑶降雨量：300～500㎜。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⑷最大雪深度：16㎝。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⑸最大冻土深度：140㎝。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⑹风向《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
夏、秋季主导风向：东南风，3～4级。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
冬、春季主导风向：西北风，5～7级。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⒋工程地质及水文地质资料：该建筑拟建于珠江水系上中游平原，场地地势平坦，地貌属于珠江二级阶地，地下水的埋藏类型为上层滞水，地下水位-2.5米，主要赋存与结构松散，空隙联通较好，大气降水及地表生活用水为其主要补给水源，地下水位较浅，据场地附近有水文地质资料，地下水对混凝土无腐蚀性。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
地质状况： 《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
土层编号及名称
性状
层厚
承载力标准值
压缩模量Mpa
备注
耕植土
褐色 稍湿 松散
0.5m

粉土
黄褐色 稍湿 稍密
0.7-2.8m

砾砂
黄色-灰白 稍湿 稍密
0.4-2.6m

持力层
卵石
杂色 稍湿 密实
>16.9m

⒌施工条件《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⑴旧建筑物拆迁已先期进行。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⑵地下无埋设物。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⑶施工场地条件：见总平面图（自定）。前期准备工作已经具备开工条件，主要表现为：道路、水源、电源都已经接通到施工现场，场地已腾空，初步整平。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⑷交通道路：见总平面图（自定）。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⑸水电供应：可直接引用城市水、电管网，引入点距拟建物东、南各7米。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⑹弃土：不考虑外运。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⑺建筑机械：建筑公司可提供一般施工用的碾压机、翻斗车、砼输送泵、砼搅拌机、砂浆搅拌机、灰浆机、卷扬机、门架、中小型塔吊、钢管脚手架及其它常用机具。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⑻模板：模版自定。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⑼材料供应：各种建筑材料按施工图要求，全部满足供应。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⑽劳动力供应情况：技工和壮工都由劳务公司提供，能满足各阶段需要。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⑾临时设施：工地现场应按要求不知各种生产.管理临时设施和各种必要生活设施。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⑿定额：采用广西壮族自治区2013版建筑和装饰装修工程消耗量定额。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
⒀开竣工日期：开工，4月1日；竣工：11月30日。《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇
或者：自拟课题