九年及数学中考专题数与代数第二十七讲专题讲座北师大版省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、第一讲 数数 与与 式式第1页一一.知识解读知识解读 数与式是初中数学知识基础和知识基干,贯通整个中学数学学习,涵盖面广泛,内容细致多样,了解掌握数与式相关知识及其相关技能是学好中学数基石,也是中考考查必定项目.数与式知识深入贯通于中学数学其它知识内容,数与式知识了解握程熟练掌度直接影响或决定其它相关数学知识了解与掌握,以及深入应用,所以,数与式应作为我们中学数学学习和中考数学复习首要重点,经过对数与式知识深入了解掌握给中考数学奠定良好基础.第2页二二.知识结构知识结构 数与式实际上就是“实数与代数式”两大部分内容,包含实数及其相关概念、实数运算、计算器应用、探索数学规律、代数式及其相关概念、
2、合并同类项、去括号、整式四则运算、分式化简和运算、因式分解和二次根式及应用.第3页二二.知识结构知识结构(一)实数相关概念(二)实数运算(三)代数式与整式化简(四)整式运算与因式分解(五)分式基本性质(六)分式运算第4页三三.考点透视考点透视 1考点要求:实数部分实数部分:准确区分整数、分数、正数、负数、有理数、无理数;了解数轴意义、实数与数轴上点一一对应关系;会求一个数绝对值、相反数、倒数;了解近似数与有效数字,能灵活利用科学计数法表示一个数;了解实数运算意义,掌握实数加、减、乘、除、乘方和开方运算.第5页三三.考点透视考点透视1考点要求:代数式部分:代数式部分:掌握代数式、整式;会求代数式
3、值;会进行整式加、减、乘、除、乘方等简单运算.其中包含整式合并同类项、幂运算、乘法公式、单项式与单项式相乘、单项式与多项式相乘、多项式与多项式相乘及整式除法.分式意义和基本概念是中考必考内容;分式运算和分式混合运算也是中考一个热点,所以掌握分式基本性质及其化简求值.第6页三三.考点透视考点透视1考点要求:代数式部分:代数式部分:掌握因式分解意义及提公因式法(字母指数是数字)、公式法(平方差公式、完全平方公式);会进行二次根式加、减、乘、除、乘方简单运算;掌握数开方、二次根式、最简二次根式、同类二次根式,会简单分母有理数化及混合运算.第7页三三.考点透视考点透视2应用方法:实数部分:实数部分:能
4、用有理数预计一个无理数大致范围;能用非负数性质解题,会利用数轴比较大小并进行绝对值化简;能在运算中灵活利用运算率简化运算.第8页三三.考点透视考点透视2应用方法:代数式部分:列代数式求值更多是整体代入求值求法;能灵活地运用运算率与乘法公式简化计算过程,如幂运算性质和乘法公式逆向应用;分式中字母取值变化,使分式本身有没有意义或值为零等;对于分式化简求值一般是先化简后求值,分式运算结过要化成最简分式.第9页三三.考点透视考点透视2应用方法:代数式部分:代数式部分:多项式因式分解惯用几个基本方法:提公因式法、公式法、配方法等;关于二次根式主要公式,可把平方根问题与绝对值问题互化;二次根式除法普通先写
5、成份式形式,然后由分母有理化进行化简.第10页三三.考点透视考点透视3命题方向:实数部分:实数部分:实数分类是中考重点,多以选择题、填空题为主;数轴、绝对值、相反数、倒数、比较大小、科学计数法及非负数性质应用是中考重点,主要以选择题、填空题为主;这部分内容是中考必考考内容,以计算题为主,也出现选择题和填空题.第11页三三.考点透视考点透视3命题方向:代数式部分代数式部分:列代数式及求值问题侧重考查数学知识灵活利用,对整式加、减、乘、除、乘方运算重视对幂运算性质和乘法公式灵活利用,主要考查题型以填空题、选择题或简单化简、求值为主,并有少许解答题;考查方式和方法主要是填空题、选择题,分式运算普通安
6、排在解答题中,难度不大,而且往往与其它知识结合进行考查.第12页三三.考点透视考点透视3命题方向:代数式部分代数式部分:正确地利用几个基本方法进行多项式因式分解是历年来中考重点,基本以填空题、选择题出现,形式改变不会太大;考查二次根式概念和性质,题型不会有大改变,但依据二次根式及相关性质设计题型,极易出现,二次根式化简、同类二次根式仍是命题重点.第13页四四.例题精讲例题精讲例1(济南)如图1所表示,数轴上A、B两点所表示两数().A.和为正数 B.和为负数 C.积为正数 D.积为负数 第14页四四.例题精讲例题精讲思绪分析:由数轴可知:3与3互为相反数,两数异号且 .知识考查:数轴知识、相反
7、数意义及其性质.解:D.第15页四四.例题精讲例题精讲例2(北京海淀)已知x,y是实数,且满足 ,则x+y值是_.思绪分析:由非负数意义知:,可得 ,计算出结果.知识考查:非负数意义及其性质和方程组知识.解:3.第16页四四.例题精讲例题精讲例3(河南)全国国内生产总值按可比价格计算,比上一年增加9.5%,到达136515亿元,136515亿元(用科学计数法表示,且保留四个有效数字)为()A.1.3651012元 B.1.36521013 元 C.13.6521012元 D.1.3651013元思绪分析:136515亿元=13651500000000元 =1.365151013元1.36510
8、13元.知识考查:了解科学记数法、近似数和有效数字意义,能正确表示大数.解:D.第17页四四.例题精讲例题精讲例4(四川广安)计算:.第18页四四.例题精讲例题精讲思绪分析:明确各种运算法则、掌握二次根式化简方法,解答过程 原式 知识考查:考查学生综合运算能力.解:0.第19页四四.例题精讲例题精讲例5(漳州)某商店进了一批商品,每件商品进价为a元,若要赢利15%,则每件商品零售价应为().A.元 B.元 C.元 D.元第20页四四.例题精讲例题精讲思绪分析:这是利润类问题,其中基本关系式为 ,所以 ,所以售价应为 元.知识考查:代数式、列代数式知识,要求明确常见数量关系.解:B.第21页四四
9、.例题精讲例题精讲例6(湖南)将连续自然数1至36按图2方式排成一个正方形阵列,用一个小正方形任意圈出其中9个数,设圈出9个数中心数为a,用含a代数式表示这9个数和为 .第22页四四.例题精讲例题精讲思绪分析:观察正方形阵列,能够发觉其中规律.能够用中心数a表示其它八个数,依次为,那么这九个数和为 .知识考查:列代数式及整式化简、去括号、合并同类项,探索数学规律.解:.第23页四四.例题精讲例题精讲例7(贵阳)分解因式 .思绪分析:因式分解两种方法提公因式法和利用公式法,此题两种方法都要用到,即先找公因式,在继续进行因式分解,直至不能再分解.即 .知识考查:因式分解两种方法提公因式法和利用公式
10、法,因式分解要完全.解:.第24页四四.例题精讲例题精讲例8(南昌)若分式 值为0,则 值为_.思绪分析:由分式值为0条件知:,可得 .知识考查:分式意义及分式有意义和值为0条件.解:.第25页四四.例题精讲例题精讲例9(宁夏)已知 ,求代数式 值.思绪分析:依据分式运算法则进行化简计算,然后代值计算.知识考查:分式四则运算和化简求值.解:当 时,.第26页四四.例题精讲例题精讲例10(荆州)若 ,求 值.第27页四四.例题精讲例题精讲思绪分析:由非负数知识可求得 与 值,化简分式代值计算出结果.知识考查:非负数性质和分式四则运算.解:,.第28页 再 见!第29页 三寸人间 http:/ 接
11、案子所需资料/吖德去卫生间洗咯各脸/水滴顺着她削瘦脸颊流下来/脑海中出现出刚才李湘跟她说话/对别起/吖德/是我太激动咯/既然您那么讨厌那样子/那我就此停手/吖德没料到事情会搞成那样/她现在别晓得该用啥啊样心态去面对李湘咯/吖德心情别知别觉烦躁起来/为啥啊您别拒绝封噢?/对啊/她好像真没什么在封噢跟她告白时拒绝对方/是因为她当然压根就别相信封噢是真喜欢她吧?那么现在呢?今天封噢也算是间接跟她告白咯/怎么可能/吖德打开水龙头又冲咯壹次脸/她别可能喜欢封噢/明明封噢别是她喜欢类型/吖德喜欢是林哈好那种类型男人/而封噢跟林哈好完全没什么相同之处/吖德喃喃道:/下次见面就跟他说明白吧/吖德回到房间/看到
12、封噢又给她发咯短信/明天在家呆着/我去接您/是要去买布料吗?企业仓库里没什么合他意?封噢到时候/吖德正跟许文坷吃着早餐/阿良/您怎么来咯?/许文坷有些诧异/吃咯早餐吗?要别要壹起?/封噢笑道:/别用咯/我来接吖德去工作/吖德手壹抖/杯里牛奶差点洒出来/怎么听起来感觉他俩是情侣壹样?趁着吖德还没吃完/许文坷跟封噢聊咯起来:/听潇潇说她去A市玩咯?她那样身体您怎么放心?/嗯/封噢若有所思地说/有颢哥陪着/应该别会出啥啊问题/被吖德猜对咯/封噢确实是带她去买布料/封噢跟吖德在步行街下咯车/吖德问道:/您料要啥啊样布?仓库没什么适当咯吗?/封噢面别改色地撒谎道:/嗯/料要用已经没什么存货咯/其实他还别
13、晓得应该用啥啊好/他现在是壹点料法都没什么/吖德也别懂仓库里到底有些啥啊布料/封噢指着几米远壹家店:/我们去那家店看看吧/店面即使别大/不过布料品种很全/而且摸起来质量别错/吖德见封噢左看看右看看/就是没什么下定决心/总经理没找到适当吗?/封噢点咯点头/来到店里/看着那么多品种/突然有点选择困难咯/以为那各那各都挺适当/就是没什么方法定下来/主题是爱情对吧/吖德摸咯摸下巴/问:/那么总经理料要表现是啥啊样爱情呢?/封噢看向吖德/呐/吖德举起左手食指/别同爱情感觉是别壹样/色彩也是别壹样/比如说热情似火爱情应该以红色调为主/封噢点咯点头/吖德说很有道理/他看咯眼吖德/脑袋突然壹亮/吖德/跟我去约
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