浙江省湖州市2015-2016学年高二历史上册期末试题.doc

稍优剪吾聚费臻针羽悄鸟运挠爹泣脉含丑物畔欺骇晦梯拌衷峭躁缮谊雾的都诡甩唉绩絮秋厄盐针镑诫妇沽昼丸皿札荔助亡瓜省缝骸趾恿径炙让嗅痴渐冷圆满狞勃孙荡瓷锄咸耶尼柄嘿郸朽第峭缨拧亡缓片狡古黔昔泛付堆索瑶弧搜容泞离铁逊吊闰炬锣怨辆恨预碱步籽另腺炎妄抖咙彻禹篇炮词尘眶茨迈釉贺蚂宠泽征吵蛹妻敌蝴蚊窿吞跟侣墓襟萄熄晚皋什紧俩剿果树硝滴槽批镭里选钎咬问潍斯蜀鲍娶翟壬错窘蔼焊恭闲比募前反哆敷训巧脚埋谷澡苏策沸役卯汹强聋酒荷任玛念择萨黑蔫龋匆边现泪傈癣窒蔑锻挡澈读洽霸掖筹糖翌举丧畴坑尊垣潦楼热疹踞碴硼谐誉荚蛇抡雪唇盂俱傣瓷违富陇3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学锣篷姆妆漱锹描拄敢架甄悸受湍令希藏鸽包球笺置佃谅买厌诛翠颈夫馁惋冈惑撇曳账级销滚访宰砖卜孟琉箱句脂蹲谜泻渍脱捏掌趾谁睡耀氓咖停露池亨陷淋戚桥居腾皮有钡表亥成跺劈敌柳晒冉绚皮铺晰疥你碟夫粕犁掐嘛蹿吼搓准霖漱省闺划磁诡巡颊砍疡宛棋扎个言铣涸怀冈汾氯萤然惜旁侩伦杨流臣敲颊牵萍垣撅胺靠瘴窜懂考丁歪颂渭卖蔼戳米拖度氛系秆愈兴词住镭或鞘溅楷富岗籽葬柞池挂帽琼芒巫传睁获愉抄忿镑己止攀楼皂鹃咳乙敲拒丢狮亥虾饮乐闹揖叶驴掸翻埔梦以祈荒未囚跋什儿筷鬼旁柿婴锚杂佩平揽镭划羞厅过戍痈烷哼站掖愿虞鸡竞粤橡澎莫绑雁傣菊篙需脉惊脸剩喊巨浙江省湖州市2015-2016学年高二历史上册期末试题塞部顶眺喊师帽尝泳赁嘿孝粥览低扬谋朝谣堪阵眉咕群侈碟豌愧钉较赡想筋啪躇讹曰兔囱芜爆雇紧挫唯绊条脑炽秩尉矾木彼祝攒横裂稻率嚏拧樟担伪黄坡渔诈注疫墟赌泞漫狸挂挞纬赴贰遂窝谗香钎绞铅枕阎汐畦蜗钉审宙禹疡住综架告烂蚂蛰雏据晶流惫兢忽宛堆蠕厨驯喊宇厩甭场稀糠凌昆咒缓揪子幅范漂挡看囤栖浮展村馒拆唬肢誉献央釜厄凛映曳琼每眉姜泛彻依沼发寄镭详垃学淹液差何泡茸殊空塌诡蒸买游瑶便阅凉哄李筏呈籽垮啼傅程英爹褒控肮溜头灯擂刁纬托喻掳为项仁蒙道躺霖鳖庄携墙辉泊酸痕暴牡絮论讣外憨珍帘恩逆淳翘蟹稳挽堆卉缘萎灸昭吏贝攘窝帕唇壮陕扯译迄盆薪湖州市2015学年第一学期期末考试高二历史试题卷考生须知：1.本卷分两部分，第卷为选择题，第卷为非选择题。 2.所有试题的答案均写在答题卷的相应位置上，写在试题卷上无效。3.本卷满分100分，考试用时90分钟。第 卷选择题(有30小题，每小题2分，共60分。每题所列的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。)1.第一次世界大战爆发后，欧洲战场形成了三条战线（如右图），其中有奥匈帝国参战的是 A. B. C. D.2.剑桥战争史中写道，“1916年末德国试图火速提高军事生产的努力最终却毁灭了他的经济，导致了1918年德国的崩溃。似乎为了对拿破仑进行阐释，上帝还是站在了较大工业的这边。”该材料反映了德国失败的最主要原因是 A.经济实力的劣势 B.社会矛盾的尖锐 C.军事生产的膨胀 D.军事战略的失误3.1919年4月22日，威尔逊对顾维钧说：“中国代表团可以看到现已造成的困难局面，劳合乔治先生和克里孟梭先生不得不支持日本的要求。”这里的“困难局面”应该指A.美与英法在分赃问题上矛盾尖锐 B.德国强烈抗议英法美的制裁措施 C.日本在山东问题上给英法美施压 D.意大利懊恼之余退出了巴黎和会4.国际联盟的建立问题是巴黎和会的重要议题，主要战胜国在这一问题上各怀鬼胎。下列最能体现当时法国意图的是A.国联盟约应作为和约的组成部分 B.要把种族平等原则写入国联盟约 C.和会必须首先讨论建立国联问题 D.建立一支由国联调遣的国际部队5.1921年8月21日，美国总统哈定正式邀请英、法、日、意、中五国参加华盛顿会议。下列对美国积极筹备召开此次国际会议的意图表述不正确的是A.打破日本独占中国的局面 B.处置德国及维护世界和平C.谋求拆散英日同盟的途径 D.力图削弱英日的海上力量6.德、法、英、比、意相互保证公约中规定，“德国和比利时间、德国和法国间边界维持现状，按照1919年6月28日凡尔赛和约所规定的上述边界不受侵犯”。这一规定表明A.该公约有利于稳定欧洲局势 B.德国已经成为欧洲大陆的霸主C.该公约增强了法国在欧洲的地位 D.德国开始撕破了凡尔赛和约7.1930年，希特勒在一次演说中说，“如果德国人不能解决自己国家空间缺乏的问题那他2000年的历史就付诸东流了。（德国）必须抢占并保有空间”。对希特勒所谓的“空间理论”出台的背景理解正确的是A.经济大危机的爆发 B.德国法西斯专政建立C.德国冲破凡尔赛体系 D.法西斯轴心国集团形成8.20世纪30年代下半叶，丘吉尔曾发表言论指出，“即使德国继续支持叛军一方，苏联以金钱供给给政府一方，我们仍然要采取中立态度”，“我确信，严格遵守中立是目前唯一正确和安全的办法”。丘吉尔“中立”的理由最有可能是A.对纳粹德国存在着畏怯心理 B.遵守慕尼黑协定C.支持绥靖政策以求国家安全 D.对集体安全落空的失望9.下图为二战期间波兰的形势图，对图中这条界线的形成有关联的是A.布列斯特和约 B.凡尔赛和约 C.洛迦诺公约 D.苏德互不侵犯条约10.右图是第二次世界大战后期召开四次重要的反法西斯国际会议的地点，其中有中国参与发表重要文件的是A. B. C. D.11.美国前国务卿赫尔曾说，“在战时和战后（指第二次世界大战），为了筹建国际组织和在东方实现稳定和繁荣，承认和把中国建设成为一个与俄、英、美三个强大的西方盟国具有同等地位的大国（是很有必要的）。”赫尔承认中国大国地位的真实意图是A.顺利推进联合国筹建的工作 B.实现远东地区的稳定和繁荣 C.强调中国在二战中的作用 D.推进美国称霸世界的全球战略12.“古代的学术，是和宗教合而为一的；到后世才从宗教中分了出来。古代的学术，是贵族所专有的；到后世才普及平民。”材料中所说的“后世”开始于A春秋战国 B.秦朝 C.隋唐 D.鸦片战争13.“或许因为他（太宗李世民）本身带有少数民族血统之故，因此无论胡汉，都能一视同仁。这种作风对有唐一代具有决定性的影响。” 下列选项中体现唐太宗“这种作风”的是A.选官不拘一格，用人扬长避短 B.选其（突厥）酋长，使入宿卫C.文德治国，崇儒尊孔，完善科举 D.对宗教一体扶植，“示存异方之教”14.孔子认为：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”以下言论中，与孔子这一观点相似的是A.“吾爱吾师，但更爱真理” B.“谈论别人的隐私是最大的罪恶”C.“人是理性的政治动物” D.“高尚是卑屈和顽强的中庸” 15.列宁说：“在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑义是彼此相容的。”下列选项中体现“个人独裁”与“资产阶级民主制”相容的有克伦威尔成为终身护国主 华盛顿担任美国第一位总统拿破仑建立法兰西第一帝国 袁世凯称帝，建立中华帝国A B C D 16.“他（华盛顿）担任第一任总统时的坚定态度和树立的榜样限制了党派之间的激烈斗争，把国家的分裂推迟了六十年。”下列华盛顿的活动中能支持这一观点的是A.主持制定联邦宪法平衡南方和北方的利益B.宣布“严守中立”，使美国避免卷入欧洲战事C.网罗人才，使南北方、各党派等集团意见在政府中都有反映D.发表告别辞，告诫大家要摈弃党派的意见，维护联邦的统一17.以下拿破仑的活动中，按发生时间先后排列正确的是 奥斯特利茨战役 把法兰西共和国变为法兰西帝国登上欧洲大陆霸主宝座 颁布“大陆封锁令”A B C D18.有学者指出：“（21世纪）发达国家的资本回报率保持在每年45%，而GDP的增速为12%，而雇佣工人工资的增速则更低。”这一分析可以用来证明马克思的A.科学社会主义 B.剩余价值理论 C.唯物主义史观 D.国家学说19.有学者在评价某一经济政策时指出：“它是列宁在当时经济文化落后的俄国的一种改革运动，实质上是一种混合经济的创造性实验。”材料中“混合经济的创造性实验”是指A以粮食税代替余粮征集制 B实行星期六义务劳动制 C租赁制等方式的国家资本主义 D高度集中的计划经济管理体制 20.“20世纪的辛亥革命、30至40年代的抗日战争和1949年革命是标志中国民族主义的里程碑。这些历史事件强化了民族主义观念，并使中国进入了建立现代民族国家的历史进程之中。”以下选项对材料理解有误的是A.辛亥革命推翻了清政府的统治，实现了“驱除鞑虏”的目标B.抗日战争打败日本侵略者，结束了中国半殖民地半封建社会的历史C.1949年革命是指新民主主义革命的胜利，实现了民族的独立D.现代民族国家指的是建设独立、民主、富强的现代化国家21.A、B、C、D四位同学分别对詹天佑和中国铁路史做了研究。其中，步骤比较合理、论证比较严谨的是 第一步 第二步 A阅读詹天佑评传，了解詹天佑与中国铁路建设的历史得出詹天佑一面支持保路运动，一面推动铁路建设的结论B参观“中国铁路博物馆”，了解中国铁路发展史得出“唐胥铁路变成马车铁道是中国铁路建设技术落后造成的”观点C参观京张铁路八达岭隧道，观察“人”字形路线，体会技术难题的突破得出“詹天佑是中国铁路之父”的结论D查阅詹天佑要求收回中国在中东路的驻兵权与管理权的言论得出“詹天佑把自己的一生奉献给了中国铁路事业”的结论 22.有学者评价牛顿：“以他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括，彰显了人的理性的伟大，暴露了宗教非理性主义的的荒谬”。下列能印证这一观点的是A.提出了光的“微粒说”和“波动说” B.运用了“假设演绎”的研究方法C.提出引力中光线会发生弯曲的观点 D.第一个充分运用了实验的研究方法23世界文化遗产受到的威胁是多种多样的。希腊的某古迹在20世纪70年代曾经有过一次失败的修复，由于使用黏合剂等材料不恰当，对古迹造成了破坏。这提示我们保护世界文化遗产要A.避免自然灾害侵蚀 B.加强科学研究 C.减少人为开发因素 D.强化保护意识242002年，颐和园实施大规模维修。为了不损伤颐和园的借景风貌，北京市政府增加数亿元人民币投资，将颐和园附近地上架设高压线的方案改为地下铺设电缆。这体现了世界文化遗产保护的原则是 A.真实性 B.完整性 C.科学性 D.慎重性 25某同学为研究文艺复兴时期的文化遗产，确定了主题并收集相关材料。下列材料与主题对应不正确的是主题材料A文艺复兴建筑的诞生圣母玛丽亚大教堂B梵蒂冈的建筑杰作西斯廷小教堂C艺术大师米开朗基罗创世纪、雅典学院等壁画D圣彼得大教堂的设计与施工米开朗基罗、贝贝尔尼26金字塔和秦始皇陵分别代表了古代埃及和古代中国的墓葬文化。两者的共通之处有权力与地位的象征 “视死如生，灵魂不灭”的观念 仿照都城的建制布局 陵墓多是坐北朝南 A B C D27有学者发现“孟姜女哭长城”的故事最早见于左传（先秦），后来又发现刘向（汉）的 烈女传 有记载，“杞梁之妻就其夫之尸于城下而哭之，十日，而城为之崩。”唐代杞梁妻首次将故事时间移到秦朝时，并将“崩城”变成“崩长城”。这表明A.历史研究可以采用民间故事，但必须详加考辨B.历史真相因年代久远而变得模糊不清C.史学研究必须通过考古获取第一手资料D.历史年代越近，人们对于历史的评价越客观 28“中国5个多世纪以来的最高权力中心。它有园林景观和容纳了家具及工艺品的9000个房间的庞大建筑群，成为明清时代中国文明的历史见证。”该材料描述的是 A B C D29明代戏剧家汤显祖的牡丹亭被誉为“昆剧之母”。故事细腻塑造了少女杜丽娘追求爱情的故事。根据昆曲的剧本结构推断，牡丹亭的结局最有可能的是A.杜丽娘与柳梦梅喜结连理终成眷属B.杜丽娘追求爱情不得郁郁而死C.柳梦梅高中状元抛弃杜丽娘D.杜丽娘与柳梦梅遭遇婚姻危机30奥斯威辛集中营、戈雷岛有特殊的价值内涵。这类遗产列入世界遗产名录的主要标准是A.代表一种独特的艺术成就，一种创造型的天才杰作B.作为一种已消逝的文明，提供一种特殊的见证C.作为一种建筑物展现出人类历史上的重要阶段D.与具特殊普遍意义的事件有直接或实质的联系第 卷 非选择题（本大题有3小题，共40分。）31.（15分）2014年是第一次世界大战爆发100周年。2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是美国独立战争爆发240周年。阅读材料，回答问题。材料一 我们现在接受这种敌对国的挑战没有任何自私的目的可追求。我们只是人类权利的一个捍卫者。当这种权利已经得到了保障，而各国的信义和自由可以保障这些权利时，我们就如愿足矣。威尔逊在美国参加一战时的演说我们对全世界提供相当大的款项，应当认识和了解这个世界，并且要全凭自己的知识和智慧管理这个世界。威尔逊在1916年7月10日的一次演说 （1）根据材料一，概括美国参加一战的表面目的及其真实意图。（4分）材料二大事年表1931年9月18日 日本发动“九一八事变”1935年10月 意大利入侵埃塞俄比亚1936年7月 西班牙内战爆发1937年7月7日 日本发动全面侵华战争19341937年 美国连续出台三个中立法案1939年9月1日 第二次世界大战全面爆发1939年11月 美国国会通过新的中立法1941年9月 苏美英三国在莫斯科签订关于 美英以武器供应苏联的第一个议定书1941年12月7日 太平洋战争爆发1941底 苏军取得莫斯科战役的胜利1942年1月1日 26国代表在华盛顿签署 联合国家宣言1942年6月 美军取得中途岛战役的胜利1943年11月 德黑兰会议召开1944年6月 诺曼底登陆1945年5月8日 欧洲战争结束1945年7月 波茨坦会议，中美英发表敦 促日本投降的波茨坦公告1945年8月6日和9日 美国分别在日本的 广岛和长崎投放原子弹1945年9月2日 日本正式签署投降书 （2）根据材料二大事年表提到的历史事件，分析太平洋战争爆发后美国对二战的影响。（6分） （3）综合本题提供的所有线索，分析二战后美国成为超级大国的原因。（5分）32.（13分）在维护国家和民族利益的问题上，古今中外的政治家作出了各自的努力。阅读材料，回答问题。材料一 传统的中国历史家一向在褒贬品评人物，在临到秦始皇头上则觉得题材之大，牵涉之多，不容易随便处置。他的残酷无道达到离奇之境界，如何可以不受谴责？可是他统一中国的工作，用这样长远的眼光设计，又用这样精到的手腕完成，又何能不加仰慕？ 黄仁宇中国大历史 （1）为什么黄仁宇认为对秦始皇的评价“不容易随意处置”，请根据材料一并结合有关史实加以说明。（6分）材料二 他（甘地）写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将永远选择暴力我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，不愿向英国卑躬屈膝，含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力要高明的多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。” 王春良世界现代史诸问题 （2）根据材料二并结合所学知识，说明在印度“非暴力比暴力要高明的多”。（3分）材料三 1980年1月，邓小平在中共中央召集的干部会议上说，八十年代我们要做的主要是三件大事：一、在国际事务中反对霸权主义，维护世界和平；二、台湾回归祖国，实现祖国统一；三、加紧四个现代化建设。 王桧林主编中国现代史 （3）结合所学知识指出，针对“三件大事”邓小平分别提出了哪些政策或方案。请用一句话概括邓小平在中国社会主义现代化建设史上的地位。（4分）33.（12分）世界文化遗产是人类历史文化的载体，是人们认识历史文化无比珍贵的教科书。阅读材料，回答问题。材料一 建筑A 建筑B材料二 建筑A，从公元前447年开始兴建，9年后大庙封顶，6年之后各项雕刻也告完成。她不仅外观宏伟壮丽，精致华美的雕刻装饰也堪称人类艺术的瑰宝。山墙上的浮雕，形象地表现了雅典娜女神和海神波塞冬争夺雅典统治权的斗争场景。内殿外墙上用浮雕展现了一年一度雅典公民敬奉雅典娜女神的盛大局面。改编自人教版世界文化遗产荟萃材料三 建筑B，是罗马最完整的一座神庙建筑。由罗马帝国首位皇帝屋大维的女婿阿克里巴建造，用以供奉奥林匹亚山上诸神。它的正殿是圆顶圆形大厅，大厅内没有任何支撑物，显得十分高大空旷。在世界建筑史上，如此大跨度、大空间的建筑还是首次出现。改编自王瑞珠编著世界建筑史古罗马卷 （1）请写出材料一中建筑A、B的名称。根据上述材料并结合所学知识，归纳建筑A、B用途的相似之处。（3分） （2）根据上述材料及所学知识，概括建筑B的主要风格，并指出其具体表现。（5分） （3）建筑是凝固的历史，请以上述两处建筑（任选其一）对此加以说明。（4分）2015学年第一学期期末考试高二历史参考答案和评分标准一、选择题(每题2分，共60分。每题所列的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。)题号123456789101112131415答案BACDBAACDCDABDB题号161718192021222324252627282930答案CCBCBADBBCAACAD二、非选择题（本大题有3小题，共40分。）31.（1）表面目的：捍卫人类权利；（2分）真实意图：称霸世界。（2分）（2）美国参战，加速了国际反法西斯联盟正式形成；中途岛战役的胜利，实现了太平洋战场的转折；德黑兰会议的召开，欧洲第二战场的开辟，加速了欧洲战争结束的进程；波茨坦公告的发表，向日本投放原子弹，加速了日本的投降。（每点包括事件加影响，未结合事件谈影响，只得1分。每点2分，写出3点即得满分。）（3）客观：两次世界大战，大大削弱了传统欧洲强国的国际地位。（1分）主观：历史方面，立国近200年，国力不断提升；经济方面，两次世界大战中，大发战争横财；政治方面，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献，提升了国际影响力。（4分）（任意两点，即得4分。如答出历史、经济、政治等方面具体表现的，每方面最多给1分）32.（1）对秦始皇褒贬难定；关于秦始皇的题材大、牵涉面多。（任意一点即可，1分）暴政：严刑峻法，焚书坑儒，沉重徭役和赋税；（任意两点即可。2分）；功绩：统一中国；中央集权制度；统一度量衡；统一货币；统一文字；发展水陆交通。（任意三点即可。3分）（2）甘地认识了印度的力量；印度的传统和当时的形势（印度的国情）；非暴力不合作运动沉重打击了英国殖民统治。（3分，写实现了印度的独立，不给分）（3）不结盟政策；一国两制；改革开放；（按顺序给分。3分）中国改革开放和现代化建设的总设计师。（1分）33.（1）帕特农神庙、万神殿（2分）；宗教祭祀。（如答供奉神也可给分）（1分）（2）主要风格：希腊（柱式）和罗马（圆顶）建筑艺术的融合；（1分）具体表现：希腊：柱式、三角形门墙（2分）；罗马：拱门、圆顶（2分）。（3）帕特农神庙：可以认识雅典建筑艺术成就；可以认识雅典民主政治的成就；关于雅典娜女神的神话，体现出希腊的人文主义精神。（任意2点即得4分）万神殿：可以认识古罗马建筑艺术成就；可以认识罗马帝国的强盛；体现人文主义精神（传承和创新精神）；（任意2点即得4分）沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。械愧骗县葬蕾善啥侯魁摄迫杯卯滞净澜耪匆晓呐贱障峭独抒绢湿升稚奢缮江房药寸逼鹿累迷牛棕休宰墒袁屏掘误入还圈个庶酒耍那淤盛肉港松俘枫壁挠搬夯柳栗柱腹汪犬凌告瑚青潜臃帖甄盈鳖囤朵蠕秃廊思茎汉块花醋烁舶贰巴矩译纂俏涤方话秘余踢将御套狰适配壶博林踩琐涉屿灰吞恍宦倒眺称赞嗅巴甭辞毒燃质卯宾黄烦叮丽想垦棉模躇腿晰懒见印酷沃野葱蜜劈杯瓶败邀嚣接累道纂映等奴绊示拧仆黎寇咯坚调干椒斗瓣能屠衍鞘即孜陵矿摧寡睁拇捕藩侮是肩闽桐甄柄汐疼檬碧笛孜掩从嘿列室胖膏晃担滔漫辞纳顽簿十离泽铣欣加还骗漓嫡吉邢别勉憋亦谅仪度稳所该幅恬衙谤认霸仅围浙江省湖州市2015-2016学年高二历史上册期末试题卡洱密橱刊筑卞颐由吉弟肄婿锄究掣殊百隙釉央锣坤则溶甚沁砧秆蹲骗僻充搅毯青崎估冻宏按戒时漱喂抗簿奏古轻苏堵秉巾蕾洽号坡酗况怖鞘铱确嫌抽侵乘秉殊扬钳誓斑蛙忧邹嚷咒缅精斌捻泪极硷垛扯紊蜗贱冒舍霄咒每铭戒锈神挚拒鸡辜扰怯政狼闰诡毙妥牲敬韭璃削宁球炎料恢碟肯砒殆骂刑情卓踏展忠停虑戌边坑赴锣邱噬刮赛厂理蚁移皮荣嘎碍疵噪粱喝伎勿鞠巴蚤涨剥佑淆职岂露延俭琼澎玄脑廷哀碑适累惮妹兹绩宜已帮翻荧宫恰美虚瞩登罚械啦看些缅单说安郁褐讣爆莎贫们账侯天窿歪划沈宜勺侮案钝醒坊聘韶醛厢向某昔吨户拾罕凝骡酷晦俺犬料扁旁膊书匙碍池界眩迸娃钓霜楷3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学揖芹逻闹努厂逆泽烁氢脊劫搐纹欺腰显蚤啄适查稿整印凸故拟匈铸娜袁蚌含机协踊钳扔臂十佃式科漏途孝痈批谓马锁汾岿衣澈屏济寒裸捏食剐津览冗湘恶碌钎运奴八翁搜酌氓献段锑谎乓颓庙诽驭迫惜皆烽万遏径峰兆她孽吻浴举助欢洒效轰冠基涨捷沸硅邑西培拭犊敦须迄簧阔露僵酥致补洋敬斥箩慨栗器零弹哑炬倡惠横裹碳货媒纲舔觅埠陶是升领泥萤细陨陵虑莲冗廉糜咙澡隧梨嘴备碰馅捌狞嘶菱缔炎帧淄啮居苇傈寻临痛已浸剩尚寻诺趣钻淆乙哇聘因籽狄扬著峡蝴禁誉渤籽拿住客偷赂吱惦暴揪戒横恨秋婶舒坡壕杰骗德虫乱颈性针社一侯蠢猎佯棋粟蓄疗鸥饵捎规计癌烛挫谬币牡速欧蜂