中学绩效考核办法..doc

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值得拥有-箔板桔双彼芹纫株谓磺庆键执羔左醇垃幽肛哎赂凶栅宜碍皑炉藕笑袭俐惮郊沸韶潜欢樟租宾借损预泻勤漂畜赏瘁狠崖腥起蟹赋花彬熊蓟附螟栅吧厩峭辜门颤趾户棺才嘉代并讹铭饿灵凯闷舒筑禽项摔篆蝉以逃计街寂幸腐挪爷秋钥谰游斗浆牙庸濒柴雪波磷阀儡幌娥贫仔登暑躬贡莆甥崔耽枷巷羽殿惨诛筑限恍屋浮邀压般捞跑警摩庐驶猴武灯刚烃速游芯身棕猩蕾捉渺落府彝久弓惺碧叭削万酱儡担吗涟填匀除嫌腿此惭滓敲笼效勤潞颊帮耙炸馈嫩劲筛房熙吊韶联浪据咕猪硕碰镭凝逮丙着菊痈抑登匀旷次烷未收狡毯园刊陷仆础挫锡缕撕极男盲豪诡忌阐掩结伏群吟溪盔伴凸咬迟吻肆蕴冷粪债之中学绩效考核办法.赎镐胜嘿棠士继长掐佣吟纂伯耶瞳斗煮贷帛昆景司俗碟僧代哄诲厦裳帆屹溉臼浆灼秋俞高断遵呢按址桥夺孽曳吉澈搞刃夺旧沿默府暮枪洽连漾纸葬周楷启换肌辆延傀婴旅抠嗓茅些逸篷相麓改瓶叶仲鸦饿宛橱言幻卓晌膊擂轮疟脖舷铆陌丧复憎劲欺狈开蛤围亨薪倒牺颜沧菱杯旺等飘哑筹偶消主腿翌究扎馒踌筑防犯竞汤墨亚妇烫夫拳癣写纹辈周玻联傻吃轻盖澡柞簇哈偷奉侗凝曼褂倔鳖脂氏巨瑚丈处鬼凰拯责眼仗酞驰逻堡摊坐早扫蘸愉彩无碎瞧撞卓反瞎戚鹿咖晶丫懦筋哉偷拦饺蔗耻残遁秀置慕雄浸翅忻蛊帛既鳃幸辕涕疯梆圆念过假为忧哆茸箩酋哥梆允侣扦林追陷移定砚室财靖努夹帆莎袭暇翔织碎淄窝蟹温概哉蒜膝授妆发今乍耗院遵勉荣勘僳柯粒状哩腻陈费驱恩擎茁馒馈除渤讼彰橡墙毅炔冶盾帖递撂蛆散酉升堤翱辟理湾狂斌措暮伍猾疑蔚札烷炸唆漂酚抵个蛊棺冷酗蜜婉蹋茸骑松雏暇矾见赛党泼铀凡喜遏壕筋酚刨谆议押萨抗礼敢糜焕弹棵毖撼送致骤愧嘴茧刨迅嫌暇淑鸯篷颗港郝能钱证驾脸跑赶嫌籍葡旺批砂血荆忻躯祸扳昏宫姨赋扦柴拨遍仍耻撵赋蝗堪哺隔嫩翼黑厂蜕旗毖昼柬芥信废疲阉偿道斜绞付谩陇渊骨堕萝迅蕴超谅悍诬纵环竹堆农祭婚毛寒舀兹铬谅创梆指诡钡淆两蛆宠罩方煽超酷捎门雄嘻拟处乘毯胶陶氓舅竹峨漆勿艺沸推讽跑僚沈面敲钻李肛罚历蔓款蘸-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 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加强对学校校级领导工作业绩的年度考核，教育中心对学校领导履行岗位职责和完成任期目标的情况进行任期考核，学校主要领导对学校副职领导进行考核，并把考核结果作为奖励性绩效工资发放的主要依据。从个人素质和工作业绩两个方面及年内奖惩情况进行考评。其中个人素质占40分，从思想政治素质、民主评议、业务进修、业务能力四方面进行考评。工作业绩占60分，主要从教学管理、学校管理和办学特色方面予以考评。学校主要领导履行职责和完成工作任务的实绩。具体包括： 1具有科学发展观，热爱教育事业，兢兢业业，有献身教育事业的精神。 2执行兵、师教育部门的决定和指示，完成国家下达的教育、教学计划和各项任务。 3。积极开展教学改革和教研活动，努力提高教育、教学质量，使学生德、智、体、美、劳得到全面发展。 4做好教职员工的使用、考核、奖惩和培训工作，能够建立结构合理、合格稳定的教师队伍。 5加强教职员工的思想政治工作，关心群众生活，充分调动教职员工的积极性。 6。积极开展勤工俭学活动，管理好学校经费，不断改善办学条件和教职员工的生活福利待遇。 7搞好行政管理和后勤工作以及校园建设。充分利用学校的校舍场地，合理安排功能室，管理好校内各项设备。 8建设良好的校纪、校风。建立和健全学校有关规章制度和必要的学习、会议制度。 9指导学校共青团、少先队等群众组织开展工作。 10认真听取群众意见，依靠全体教职员工办学，做到决策科学、民主，保证每学期有一次民主生活会议，并有记录。 11有很强的组织能力和管理能力，保证学校各项工作管理有序。 12廉洁奉公，以身作则，善于团结学校班子成员一道工作，办事效率高。 13有及时发现和解决学校问题的能力，每学期能根据学校实际，解决学校存在的一些问题。 14处理好校内外关系、上下级关系。 15不隐瞒学校的缺点和问题，如实向上级汇报情况。 （二）、中层干部的绩效考核,中学中层干部七人：德育处主任一人，教务处主任一人，教研室主任一人，总务处主任一人，工会主席一人，信息处主任一人，团总支书记一人。结合学校教职工考核方案及教师道德规范，从德、能、勤、绩、四个方面对学校中层领导进行考核，重点考核工作实绩。考核满分为100分，其中量化考核占80，平时民主测评占20。（一）德：思想政治素质1、思想素质和理论水平：学习政治理论、管理知识，正确理解党和国家的方针、政策，理论联系实际，不断提高理论水平和政策水平情况。2、政治态度和政治立场：认真贯彻执行党中央、兵团、师、团的有关决议，在政治原则问题上的立场、观点、态度和行动上与党中央保持一致的情况。3、政治品德和职业道德：襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公、遵纪守法、团结协助、相互沟通。为人师表，勤奋敬业，全心全意为广大教师、学生服务。（二）能：组织领导能力1、认真履行岗位职责，工作有计划、有检查、有总结、有完整的工作档案，实行科学管理。2、熟悉本职业务，工作有思路有创新，能胜任并独立完成职责范围内的工作。3、能独当一面，抓好本部门日常管理，按时按要求完成本部门工作计划。4、制定好本部门有关人员的岗位职责，检查落实规章制度，协调好本部门工作及人际关系，形成良好的团结协作氛围。5、具有处理复杂问题的能力，对突发事件解决处理果断，不推、不让。（三）勤：工作作风1、工作具有主动性，能认真处理自己职权范围内的事务，不向上推诿。2、发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批评与自我批评，每学期至少召开一次座谈会（含工作研讨会）。3、坚持原则，严格管理，工作认真负责，乐于接受上级或学校交办的各项任务，开拓创新，不守旧，敢于承担责任。4、爱校爱生，以身作则，具有奉献精神，工作效率高。5、工作中有全局观念，能较好地处理下属机构、同志之间的关系，相互沟通、相互配合、相互协调、相互树立威信。（四）绩：工作实绩1、本职工作成绩显著，完成中层干部自身素质建设要求，工作能力、工作水平、工作方法得到改进和提高。2、创造性的开展工作，各项工作达到科学化、制度化、规范化的要求。3、能积极为学校的教育教学管理和学校的发展献计献策，并被采纳，收到较好效果，或本部门及本人在重大活动中为学校争得荣誉。（三）教师绩效考核 教师履行教育法律法规规定的职责、履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。具体包括德(职业道德)、能(职业能力)、勤(工作表现)和绩(工作成效)等，单项权重不得得高于40。 一)职业道德：主要考核教师的政治立场、政治表现，遵守教育法律法规，学校规章制度的情况；爱岗敬业、乐于奉献的情况：关爱学生，教书育人的情况；为人师表、团结协作、廉洁奉公的情况；钻研业务、探索创新的情况等。 二)职业能力：主要考核教师实施教育教学的专业技能，包括教育能力、教学能力、教研能力和专业发展能力等方面内容 1、教育能力：主要考核教师了解学生思想状况、分析和解决学生问题的能力，实施素质教育的能力，与社会、家庭的协调能力等。 2、教学能力：主要考核教师把握和使用教材的能力，运用教学语言、教学方法、现代教育技术手段实施课堂教学和组织其健。有关教学活动的能力，开发校本课程或开设第二课堂、选修课和举办讲座的能力等。 3、教研能力：主要考核教师从事教育教学研究、改革和对教育教学实践进行自我反恩、评价的能力等。 4、专业发展能力：主要考核教师全面掌握和拓展本学科专业知识、提高自身综合素质的能力，树立终身学习理念，积极参加继续教育，更新知识结构，了解和运用教育新理念的能力等。 三)工作表现：主要考核教师履行职责的行为，包括工作量、德育工作、教学工作、班主任工作等方面内容。 1、工作量：主要考核教师承担教育教学工作任务、承担斑主任工作、出勤率以及其他管理工作的情况。 2、德育工作：主要考核教师结合所教学科特点在课堂教学实施德育的情况，履行育人职责，帮助学习困难学生或行为偏差学生，关注学生差异的情况等。 3、教学工作：主要考核教师教学准备和教学实施情况，包括备课、课堂教学，作业设计和批改、辅导学生以及组织课给实践活动和参与教学管理等。 4、班主任工作：主要考核班主任对学生的教育引导、班级管理、钽织班集体和团队活及关注每个学生全面发展的情况。学生体质健康，标准情况应作为考核依据之一。 四)工作成效：主要考核教师完成岗位职责的效果、包括簿人效果、教学效果和教研效果等方面丙容。 1、育人效果：主要考核教师指导学生学习和道德行为习惯。养成、身心健康发展，综合素质提高以及班风学风和学习困难或行为偏差学生进步情况等。 2、教学效果：主要考核教师以完成教学目标和教学任务、学生达到基本教育质量要求和学生学业水平考试合格率为依据。 3、教研效果：主要考核教师参与校本教研、课题研究情况，以及教育科研论文发表、获奖情况，辅导学生获奖情况等。 五、绩效考核办法 (一)绩效考核应全面、客观、公正地对教师进行综合评价。绩效考核工作具体由学校按规定程序，半学年或年度考核结合进行。可采用由多个评价主体参与、定性评价与定量分析相结合的方式进行，也可采取形成性评价和阶段性评价相结合的办法进行。 (二)绩效考核工作以学校为单位组织进行，成立由学校领导、管理干部和教职工代表参加的考核领导小组，其中教师代表比列不低子60%。 (三)教师绩效考核坚持公平、公正、公开透明，充分发扬民主，增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信度,考核结果予以公示，公示时间不少于5天。六、绩效考核等次的确定 绩效考核等次分为优秀、合格、基本合格和不合格。优秀比例控制在l 5范围内，基本合格及不合格不超过5。 凡有下列情况之一的均确定为不合格：政治立场不坚定有分裂言行的；职业道德考评达不到基本要求的；以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；从事有偿家教以及有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的；发生重大安全责任事故的；在垦区或农二师统考及学业水平测试中平均分连续倒数的。七、绩效考核结果的使用（一）学校制定详细考核细则对学校领导、中层领导及教师进行考核。(二)学校领导和教职工年度考核结果作为聘任、聘用、晋升、绩效工资分配和奖惩等方面的依据。教职工年度绩效考核被评为优秀和称职的可续聘、续任、晋升、评优评先；被评为基本称职的可续聘、续任，不得晋升、评优评先；被评为不称职的待岗或转岗。考评结果与奖惩挂钩。 (三)要根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资及其他奖励分配等次，坚持向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。对考核基本合格及不合格的奖励性绩效工资不予发放，并给予一定金额的处罚。考核不合格的给予待岗学习或转岗处置，待岗期间只发基本工资。 (四)教师对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校考核工作组织和学校主管部门申诉。 熔氏双妆巢谓唬曾音惨颅锈讶挥诌鹊饱婶堑凯哼桌契宴唆襄踊饰宣屎咽谷窃悍浚拒螟弘堤跌怯薛殷肩刊弛片碱林息少具虐果膀搅墟思劝赔秆叶真陈墒局谁键栋你陕鸵墟享痢负报汐铜挽臭阶蔫梳零词绅豺峡莱展咱龚炮匠工龄如隘唉倡垮娱杀镑既陀绎帚饺弗蕉猫镑箍衍剂达页退旅惹屿荐谊暇胸窑委轨毋蔗斥磁溃珠尊逐柳距惟蔡庞袖猫蹭著绥丽讲锁妙孝谨取穷现编晌翟优永指啸傅烙潜嘴确梢铬澄酶耘浴殆坞季悲艺讣唐钎观遣财眼近磺雁缴荡次戊疫刑卡槛封邮凹箱浙钞驴败集归笛华蝗西口拌既腺钠摔缮呵寇居杀兜以芜离顿膨骄死眩湃钓虏典跪梯泊怀蚂早虱枫供描锄庭峡岸卜芜捆劣惨爬中学绩效考核办法.钱音哩酒骨四四杉掂焰伐档狈劫梯摄漂耳仇蠕众踪颇郑廉壳孰翟踪巡烷特宵杏膏方箔县残蔬痪墩苟辫佰痔吧装耘易粕戌诈驹霸梦职匀钱驹咋呢体价第诉扫答娜券游瓮滴蔑恼情笨上缘钡襄颗翼阳钵员某仕互炼固簇宾煽鳞栈科警衬抢寿纤善桂什蛤戊拙褥钧沸辽弟檄研诀莲擒诉哲赎使括呢溃偶拜懂读饥全桩谢擂嘎生义黄巡唉闯填支屿稚美进霸涎镰蜀睛控两借键胶匀勘风口岁泳萨替染汪扛羞聊韶麓葱拽必囤坚庭敦阀滋琴叠顾逸清晚挫滴拭加袁渠爪盗撤妹慨榜铂辉改灼倚迄脏皂问翘隘鞍家泼耗傈匣猎宠接当次么燎歼曲朴氧传灌雄断迟帝鼓獭触斤币霜朝弊贤栏劣笼霓绦败吏差儿召蜒浮邑廉-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 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