罗山街道小学(幼儿园)教师岗位聘任量化评估细则(试行).doc
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4、职务聘任工作公开、公平、公正,使教师职务聘任工作有利于加强教师队伍的建设,有利于激励教师教书育人。根据闽教职改字1998019号、晋江市学校岗位设置管理实施意见(试行)等有关文件精神,结合我街道实际情况,特订本细则。一、量化办法凡符合闽教职改文件,已取得小学、幼儿园教师任职资格的教师可申报应聘小学、幼儿园教师岗位职务。量化内容分为资历、荣誉、班主任工作、教科研能力及实效、教学能力及实效、教学常规管理和附则等七个部分,应聘教师应提供有效证件,由评议组核查评定分值。(一)资历(20分)1、教龄(8分):每年0.4分。2、任现职年限(7分):每年0.5分。(年度考核不合格、无参加考核的不计任职年限)
5、3、学历(5分):全日制:本科为5分,大专为4分,中专3分;非全日制:本科为4.5分,大专为3.5分,中专(含高中、职业高中、职业中专)2.5分。(二)荣誉(17分)4、个人表彰(5分):获街道、县市、地市、省、国家教育主管部门的表彰分别为0.5、1、2、3、4分,获党委、政府表彰各上浮0.5分;获教育部门举办培训班的表彰不计分;同年同类多次表彰按最高一次计分。5、集体荣誉(5分): 创建先进校、示范校、绿色学校、文明学校等:晋江市2分、泉州市4分、福建省5分,校(园)长得60%,副校(园)长、教导各得30%,教师各得20%;创建少先队金奖单位、红旗大队等:晋江市1分、泉州市2分、福建省3分,
6、校(园)长得50%,副校(园)长、教导各得20%,少总得40%,班主任各得10%;教研先进单位:街道0.5分、晋江市1分、泉州市2分、福建省3分,校(园)长50%,副校(园)、教导各得25%,教师各得10%。教育办人员按教育办取得的集体荣誉(各得相应级别的50%)和所负责的工作对应学校集体荣誉(参照校长分值)相应得分。6、荣誉称号(4分):任教以来获学科带头人、业务能手、教坛新秀:晋江市1分、泉州市2分、福建省3分;骨干教师:晋江市0.5分、泉州市1分、福建省1.5分。(获多项称号取最高一项计分,不重复累计)7、年度考核(3分):优秀每次加1分。(三)行政职务及班主任工作(10分)8、行政职务
7、及班主任工作(10分):现任校长(教育办人员)每年得1.5分,副校长、教导、少总每年得1分;承担班主任工作前3年,每年得0.5分,3年后每年加1分,获街道、县市、地市、省、国家表彰的先进班级集体以1、2、3、4、5计分。(多职务者按最高级计分;班主任工作须学校评议并在校内公示)(四)教科研能力及实效(19分)9、课题实验(5分):一般课题或没评奖课题2分,重点课题或优秀课题3分。课题获表彰计分方法同上,与结题不重复计算。(校长、课题组长各得60%,成员各得40%;课题以主管部门选拔推荐为准,只有结题或获奖才计分)10、教材编写(5分):参与教育行政、业务主管部门编写正式出版的教学类师生用书。按
8、县市、地市、省、国家分别为1、2、3、4分,主编每本得满分,合编按人平均。(校本课程暂不得分)11、文章(4分):撰写对应学科的教学经验总结或论文并收入汇编(第二作者不予认定),街道级1分、片级1.5分、县市2分、地市2.5分、省级(CN级)3分;CN增刊、ISBN汇编、省教科研年会论文、教育主管部门培训班论文视同街道级计分;对应学科论文取最高等次两篇按以上标准计分,其他教育教学论文、教学设计、教学反思、教学随笔、案例分析等,同级折半计分;电子版不计分;没有收入汇编折半计分;同一篇文章编入不同级别刊物,以最高级别计分。12、指导教师(5分):参加教育主管部门组织的学科公开教学活动,按非竞赛、现
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