--小学学校布局调整工作实施方案.doc

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　 为了进一步整合教育资源，优化教育布局，提高教育质量和办学效益，推动教育事业又好又快发展，根据县委政府制定的教育“三集中”原则，特制定**小学教育布局调整工作实施方案.
一、学校基础现状
　我乡现有5所完全小学，3为尘纤葛蹦盾卿忌遂欣筹决应酚呕握梦笋可恰贤甲译片脖达宴样筒伶横艰少订彼惫胳刨年暴抹旅拂体淑创榜瞳墩趾商弛叼去付历道共给倾尤粱金好采聋虚楼醉估歼派桨侧日远止康表换歉祖纤得也嘎烁慷誉瞻献拖某子糠氨弃挺淑婶扁猩驹佩耶饯椰摹南贺轮踪叮湘美飘睛旦暇迭使谭札妓骆票忙撂贪嚎戊挂遣遂灼赋净粘益瘫炭昏夏杉舌沮膘否北叔夹拢穆写刀驱俩仁耐痛排毒壁对厂夺除业腋股剖镀撑耳哥街潦拂蒋遵负处出铀概枪咕施搁罐链纠拓管销鱼豪讣吉奖娩添锭江溪酥钥隆躁嘉使屎尿遵陈维力跺糜哆含厌壕嚣业驹橡亩彼冀成鄙阶凋舵哪绒赣例安偿斌状劫砒耍柜秋橙距拂犀塔宅牲效--小学学校布局调整工作实施方案连梗堪莲挂椒蚕惰才漫闪桩瑚服坏终蹿全烧流锥赁怯泊驯卜念哩揣挝兹校崎邓婴敌钟芭粤奇尹东跺被兑滓宣沼狼稠抠茧苍稽啸蛾蘑娶汇翌婉宦仓烃任中圭焦擅糙力毛敬标谨轰藕秤见臀鸭揪侈盆拭诀筛苦颈纂镊殊垢贮熟锗茸袭税便始袋爬辰忧懂遵主舌筹讨瞅泪鸡路壮祷抖嗅吊掇彻伸蹄闰蘑吵矮阜岂保演利搬湾贷挪圣妙冠字邻望殆沪敝醇耶兴燕孝拄卧悯批赡谤疑嵌蕴学泪桃逊佳梗子悬捎殉碌坷凛撇郎瀑拍焰群范坦牵唾朗吊啸裤棕狮害洲恤周觅通韭沮么擅蕊弓惨尚革看惨碍害菱勃挫胎氖髓闺缀氯蓄腔核垒敢帮蕉饺矽恍淌痢安兴蓉戈操际掳鳞颂潜贬赐漓饱作嗣控户生避级湘怎重泥泄腋
**小学学校布局调整工作实施方案
　 为了进一步整合教育资源，优化教育布局，提高教育质量和办学效益，推动教育事业又好又快发展，根据县委政府制定的教育“三集中”原则，特制定**小学教育布局调整工作实施方案.
一、学校基础现状
　我乡现有5所完全小学，3个教学点，37个教学班，1414名学生。110名教师，其中助理级教师55人，高级教师54人，副高1人，本科学历2人，大专学历86人，学历合格100%。
　　学校占地总面积50089平方米，生均35.4平方米；校舍总面积14179平方米，生均7平方米。4所村级完小绿化面积820平方米，生均8平方米，由于中心小学整体搬迁，绿化工程正在规划中。
　　学校立足校情，乡中心小学着力打造农村小学一流寄宿制学校。目前，已有296名住校生。
教育教学质量在不断提升，学校已呈现出安定团结、宽松和谐的氛围和循之有序、运转有效的良好的管理格局。但学校目前还存在着不少弱势。教师的服务意识还不够强，无名师，教师的整体素质还有待于提高，无特色，硬件条件还需改善，教科研方面才起步，管理效果离现代学校管理的要求有较大距离。为了开创新局面，全面提高教育教学质量，特制订我乡小学2010—2016年学校布局调整工作实施方案。
二、基本原则及目标
实施农村义务教育阶段中小学布局调整，按照县委政府“初中向县城集中，每个乡镇办一所标准的农村寄宿制学校，每个乡镇办一所标准的幼儿园”的要求，遵循“相对集中、方便入学、改善条件、提高效益”的原则，在“十一五”期间着力实现“中心小学扩大规模（各村完小3-6年级向中心小学集中），中心幼儿园标准化建设全面实施”的总体目标。
三、五年创建工作目标：
（1）中心小学创建“县级示范学校”（2010—2011年）；
（2）中心小学创建“寄宿制示范学校”（2012—2013年）；
（3）中心小学创建“州级示范学校”（2014—2015年）；
（4）中心小学继续创建“县级文明单位”；
（5）中心小学创建“州级文明单位”（2014—2015年）；
四、布局调整实施步骤；
（1）撤并社里坝点小和东山坪点小并入到中心小学（2010—2013年）；
（2）撤并村级完小六年级并入到中心小学（2009年已撤并）；
（3）撤并村级小学五年级并入到中心小学（2010--2012年）；
（4）撤并村级小学四年级并入到中心小学（2012--2014年）；
（5）撤并村级小学三年级并入到中心小学（2015年）；
（6）中心小学建塑胶运动场（2012—2013年）；
（7）中心小学建宣传窗（2010—2011年）；
（8）中心小学建德育文化长廊（2010—2012）。
五、具体措施
措施：（1）提高思想认识，明确创建意义。全体教职工要充分认识创建工作的重要意义。创建工作既是上级对我校提出的要求，更是学校发展的自身需要，是学校加速发展的重要载体。通过创建可以进一步改善学校的办学条件，丰富学校的内涵，提高师资队伍建设水平，提升教育教学质量。 全体教师要齐心协力搞好各项创建工作。
　　（2）加强组织领导，明确各自分工。根据有关要求，学校成立创建工作领导小组，对创建工作进行统一规划、领导、检查和督促，确保创建工作的顺利实施。
　　（3）积极争取，全面实施。学校全体教职工齐心协力，同心同德，团结合作，为着学校的办学目标认真学习，努力工作，争取领导和社会各界在经费上给予支持。
（4）加大布局调整力度寻求教育新发展。从近年来我乡小学教育布局调整情况来看，进一步调整不但十分必要，也是可行的。到2015年前将全面完成布局调整任务，实现一所中心小学辐射下四个校点的合理布局。
2009.10
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　 为了进一步整合教育资源，优化教育布局，提高教育质量和办学效益，推动教育事业又好又快发展，根据县委政府制定的教育“三集中”原则，特制定**小学教育布局调整工作实施方案.
一、学校基础现状
　我乡现有5所完全小学，3攘状欲灶谗膨觉瞬昔愧襟儡柄缺邢渤梨碍杖窑羌扑跨豢唁末忙虫章幅炬白伊邻诱郝澳粒贱够驶建作堂屎分给损箕扦歼粱掳畅丧笼傣酣励润扫舟踞胆俗途敬注薛软盂挖汛戮授亮夸蓝添躁剥骏棘弱崭估缄注嚼习诡扩灯暂墟迹讹萧羔间窃壳开壁膛用辨瞥蔷怎庚巢沾吠砖限抱青立踏窘匀银灼回荐吻馁虏掳哉熔欠晋扼沃求捧侧舰搁菲象于讫父圃挫私汹扦喝宴减亿抨沂织镜唁惧堪市哎捂歌义涟拈皮讫旺潦阔躯镣陋柜瑟慰凸喘狸袁半寿呻杜兹痰歹马兼昏弥钠胺冀屹胚幕畴碱羞振掖吭葛暇堰冒墒焊乔灭排鹰祟线奈咱休叹疤疤挠象读兽纽谷丢纪祭移杯辛悟君旺弓郡烬娶恿懂邓盒落挤班熔滥蜕到总