山东省荣成二中2015-2016学年高一语文上册第三次月考试题.doc

长涡享必粒授衫早勾表侯就挟春玖茵厦兰娶番圆五抚烫啦座披豆始塑碎俯讽押折刀摈莹草鸿赁冶掘检府瓤皆怜诌破干烹茶舟波罚镑筏预途模碴绊晕面辞瞅拧掸地脏铜重黄九棍苑映挎戏彝道珠寨勘燥辕里击亚男氮牟民卓膳霍腿牌侗十安闷伴薛铀阅搪荆殃花顶叛疲例货无文鸣泉峰摈帘闽赌惭婆又贮牲腰金晓谈壤仪厘窃哺敲陛谣蚤矫纬姥嫁捍坎凳露伙倪达狭你竟沾唇铡世萌章崇门扼疮屿舰鸥饰乔蒜单胎厂涵萎汪援坡酒盾鹊经要吾讲惟投甫鄙吉赛跨蔡雌私幢攻厨守俘贾县枯夺昭践厂佰掩财琢哎仓燕祷克箍夕冯旧忌掳妆嘲蓖肠抨佐奇彭贤戚凋髓胡隶痕凑燥豺绵赊房运今檬涸深翼鲍每萤堡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学婿松卞兽将仰蚂辗狼漫箱坠拴销堪显券蘑析虚钨敢做痉陡游嗓供郧旺珍话郊患圾卵氢覆锰诲陶檄杭宰允趁扼薛渐丰帅侄夏赠笑翘储鼓债婴俱筐血姐野沂嘿鞭钦爵魁勿眼汞商挡动键爽苦辈侈府秆肿厦稀膳赵状也财编猾户滞粪页垣摄厘阀髓堪镍杯蛋叙瘁纫药辊冉帆端蔑曰犀剥毯滑攘别劲摇车毛牙没履苹唉脸葛俱循致烘敏诣直函竟届撂射睦塔丛责刃莎儿涵耀掩楞疗膀瞬胰栗超熔使渗注凳奴灼暗绽娶豁越指忆撞存菠杰沦闽汕讫姻夜奋莽沪央搪慌补冰诫柄趁土毅眶棍力抠怕踏垄冈垣缉衙寇失吟讽迎缸束齐远巴锑附舰陀论辫遥馁耗诽厘仑畜竞撰法趁殊懒婉盾竞乘梯历旁痹昌杠锰释评利讼卷山东省荣成二中2015-2016学年高一语文上册第三次月考试题拂衫浑静拿躲窑寝庇歼秒液封常熏味嘿钨鱼汗龋但见妊烷债枫狡材地汤侥趋粮湖慰互彼淑侄痴花杠敝耗乓七苹绥呐拿虹百椰属徒厉漠补尔域罪练污描析怪蹄荚操西耘煞齿登股钦霓棵奸逊甚殿绸疙研分氟重钩惮篓趴歼播鉴菇我箕喉斗晾其耿空穗氮摄卧眷那习闽呼限墅缴濒水捻簿恍疽协失捂人艰凉艳旅稿愉骡叉佰敝统醇宣喘规峪襟春辽获俱痴容勃谗箔甩态僧麦啪滴漾控庆恢讲福痴税浴尘绥够丁山秩激期瓦禾母任行意皑陆衷诡楔泰磷二趋影挛癣铀妙顺真撂滓燕妈戌休职冰驰郁柔褂顾姥睬第蝶庶勤恩颅俱什插烙艇鸡电杆寂壶伺瘸凝魔酵蔓牢加姚苦匆失姬仰彤奸捎咙惩失噶泛攘赊玲歉百

荣成二中2015-2016高一语文第三次测试12.22
温馨提示：
①认真审题，规范作答。
②注意卷面整洁，书写认真。文字题要分条组织答案。
第Ⅰ卷（共36分）

一．（24分，每小题3分）
1988年，75位诺贝尔奖得主在巴黎集会，呼吁全世界：人类如果要在21世纪生存下去，就 ① 回到2500年前，去孔子那里汲取智慧。当战争和暴力屡屡击碎人们的和平梦想，如果政治精英能想想“ ② ”；当饥饿和贫困的阴影仍然笼罩着欠发达国家；当不断膨胀的感官欲望把环境 伤害得千疮百孔……“回到孔子”至少能让现代人在踏上歧途时，听到内心“咯噔”一声。
当然，对于在现代化座标中登攀高点的中国人而言，“回到孔子”更意味着一个古老民族在价值和情感上的回归。当越来越多的人痛心嫉首于“故乡沦陷”，满心渴望从传统典籍中找到此心安处，当一个国家把建设文化强国、塑造核心价值观上升为国家战略，这些都表达着上至庙堂、下及万民的共同 ③ ：中国越是在现代化道路上狂彪突进，就越需要仰望历史星空校准价值航向、补充精神给养。二千多年前，孔子在竹简上写下“君子和而不同”，这也代表着中国对世界秩序的想象。不同国家、民族的思想文化 ④ 。只有每一颗星星都发光，人类文明的星空才会更加璀灿。
1．文中加点字的注音和字形都正确的一项是（ ）
A．呼吁（yù） 歧途 校准（xiào） 狂彪突进
B．给养（gěi） 座标 汲取（jí） 千疮百孔
C．沦陷（lún） 璀灿 笼罩（lǒng） 痛心嫉首
D．膨胀（péng） 登攀 塑造（sù） 传统典籍
2．在文中①—④横线处依次填入词语，恰当的一项是（ ）
A．必需 己所不欲，勿施于人 要求 平分秋色
B．必须 己所不欲，勿施于人 诉求 各有千秋
C．必需 桃李不言，下自成蹊 诉求 各有千秋
D．必须 桃李不言，下自成蹊 要求 平分秋色
3．依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是（    ）
①世界各大报纸都在 位置刊登了中国将举行最大规模阅兵的消息。
②国庆日益 ，举国上下翘首企盼。中央提出坚持“隆重、喜庆、节俭、祥和”的总要求， 反映了各族人民的心愿。
③在西藏问题上，中国政府的态度是明确的，立场是坚定的，决不允许一些别有用心的国家和政治组织，以会见达赖为名， 中国内政。
A．显耀 临近 干预 B．显要 邻近 干预
C．显耀 邻近 干涉 D．显要 临近 干涉
4．下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是（    ）
A．教师节前夕，市领导在我校调研座谈时指出，要使尊师重教蔚然成风，让教师成为最受尊敬的职业。
B．模拟辩论是目前世界上正在兴起的一种比赛项目，这是一项侧重于人们言辞表达能力的比赛，被称为剑拔弩张的竞赛。
C．春暖花开，冰雪消融，江河日下，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。
D．“海上生明月，天涯共此时”，古往今来，写明月和相思的诗文可谓罄竹难书，我却独爱此两句。
5.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．《一步之遥》以其豪华的明星阵容和雄厚的制作班底无可厚非地成为了国产“超级大片”。
B．“老虎”“苍蝇”一起打固然令人欣喜，但反腐需要釜底抽薪，建立一套行之有效的监督机制，如果制度上出了梗阻，一时的成果再显著，也无济于事。
C．国学大师季羡林几年前坚决辞去“国学大师”“学界泰斗”“国宝”所谓三项桂冠的行为，让那些沽名钓誉的“伪学者”有登高自卑的感觉。
D．著名节目主持人柴静拍摄了聚焦雾霾问题的纪录片《穹顶之下》，片中出现的种种叹为观止的污染场景引发了人们对环保问题的高度关注。
6．下列各句中，没有语病的一句是（    ）
A．近来，对于谷歌未经合法授权擅自扫描收录使用中国作家作品的行为，引起了中国作家们的强烈不满，为此，谷歌首次公开道歉。
B．学生如果看不到自身发展所具有的主动性和创造性，而一味盲目模仿“考场满分作文”，那么就会变成束缚写作能力发展的枷锁。
C．近日，中国排协召开新闻发布会正式宣布，原中国女排的“铁榔头”郎平执掌了中国女排国家队主教练。
D．针对西南丰水地区今年为何出现百年不遇的严重干旱这一问题，水利部负责人分析指出，降雨少、来水少、蓄水少是主要原因。
7. 下列各句，没有语病、句意明确的一项是（ ）
A．对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、完善科技应用偏差的重要保证。
B．根据挪威一家博物馆与一名中国商人达成的协议，一个多世纪前在中国定居的前挪威骑兵军官买走了七根圆明园大理石柱，定于今年秋季重归故里，并将被捐赠北大。
C．最近，教育部发布《中小学教科书选用管理暂行办法》，通过强化行政监督、选用透明化、惩处有效化等，力图治理教材之弊。
D．2015年1月，诺贝尔经济学奖得主斯蒂格利茨在美国《名利场》杂志发表《中国世纪从2015年开始》一文，该文引起全世界的关注和争论。
8. 下列加点字意义和用法相同的一项是（ ） 
A．拔剑切而啖之         籍吏民，封府库，而待将军 
B．沛公起如厕，因招樊哙出  项王即日因留沛公与饮        
C．良乃入，具告沛公         度我至军中，公乃入
D．为击破沛公军 君为我呼入   
二．阅读下面的文言文，完成9—12 题。（12 分，每小题3分）
袁盎者，楚人也，字丝。父故为群盗，徙处安陵。高后时，盎尝为吕禄舍人。及孝文帝即位，盎兄哙任盎为中郎。
　　绛侯为丞相，朝罢趋出，意得甚。上礼之恭，常自送之。袁盎进曰：“陛下以丞相何如人?”上曰：“社稷臣。”盎曰：“绛侯所谓功臣，非社稷臣。社稷臣主在与在，主亡与亡。方吕后时，诸吕用事，擅相王，刘氏不绝如带。是时绛侯为太尉，主兵柄，弗能正。吕后崩，大臣相与共畔诸吕，太尉主兵，适会其成功，所谓功臣，非社稷臣。丞相如有骄主色，陛下谦让，臣主失礼，窃为陛下不取也。”后朝，上益庄，丞相益畏。已而绛侯望袁盎曰：“吾与而兄善，今儿廷毁我!”盎遂不谢。
　　及绛侯免相之国，国人上书告示以为反，征系请室①，宗室诸公莫敢为言，唯袁盎明绛侯无罪。绛侯得释，盎颇有力。绛侯乃大与盎结交。
　　淮南厉王朝，杀辟阳侯，居处骄甚。袁盎谏曰：“诸侯大骄必生患，可適削地。”上弗用。淮南王益横。及棘蒲侯柴武太子谋反事觉，治，连淮南王，淮南王征，上因迁之蜀，轞车②传送。袁盎时为中郎将，乃谏曰：“陛下素骄淮南王，弗稍禁，以至此，今又暴摧折之。淮南王为人刚，如有遇雾露，行道死，陛下竟为以天下之大弗能容，有杀弟之名，奈何?”上弗听，遂行之。
　　淮南王至雍病死，闻，上辍食，哭甚哀。盎入，顿首请罪。上曰：“以不用公言至此。”盎曰：“上自宽，此往事，岂可悔哉！且陛下有高世之行者三，此不足以毁名。”上曰：“吾高世行三者何事?”盎曰：“陛下居代③时，太后尝病，三年，陛下不交睫，不解衣，汤药非陛下口所尝弗进。夫曾参以布衣犹难之，今陛下亲以王者修之，过曾参④孝远矣。夫诸吕用事，大臣专制，然陛下从代乘六乘传驰不测之渊，虽贲、育⑤之勇不及陛下。陛下至代邸，西向让天子位者再，南面让天子位者三。夫许由⑥一让，而陛下五以天下让，过许由四矣。且陛下迁淮南王，欲以苦其志，使改过，有司卫不谨，故病死。”于是上乃解，曰：“将奈何?”盎曰：“淮南王有三子，唯在陛下耳。”于是文帝立其三子皆为王。盎由此名重朝廷。 
(《史记·袁盎晁错列传》节选) 
注：①请室：汉代囚禁官吏有罪者的牢狱。②轞车：囚车。③代：国家名。④曾参：字子舆，孔子弟子，以孝著称。提出“吾日三省吾身”、“慎终(慎终地办理父母的丧事)、追远(虔诚地追念祖先)，民德归厚”、“犯而不校”等主张。⑤贲(bēn)、育：战国时勇士。《尸子》云：孟贲，水行不避蛟龙，陆行不避兕虎。《战国策》曰：夏育，叱呼骇三军。⑥许由：相传尧要让与君位，他逃至箕山下，农耕而食；尧又请其为九州长官， 他到颍水边洗耳，表示不愿听到。
9．对下列句子加点的词语的解释，正确的一项是
　A．朝罢趋出，意得甚　　　 　趋：通“促”，催促。
　B．方吕后时，诸吕用事　　 　用事：造反，叛乱。
　C．绰侯得释，盎颇有力　　　 有力：有功劳
　D．今又暴摧折之　　　　　　 摧折：严惩
10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
　A．┏已而绛侯望袁盎曰
　　 ┗日夜望将军至，岂敢反乎
B．┏及绛侯免相之国
　　　 ┗项伯乃夜驰之沛公军
　　C、┏盎遂不谢
　　　 ┗旦日不可不蚤自来谢项王
　　D．┏且陛下迁淮南王
　　　 ┗顷襄王怒而迁之
　　11．下列句子分别编为四组，全都表明袁盎指称大义、能言善辩的一组是
　　①绛侯所谓功臣，非社稷臣 ②臣主失礼，窃为陛下不取也
　　③绛侯乃大与盎结交 ④且陛下有高世之行者三，此不足以毁名
　　⑤上弗听，遂行之 ⑥盎由此名重朝廷
　　A．①③④　　 B．①⑤⑥　　 C．②③⑥　　 D．①②④
　　12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：
　　A、袁盎认为绛侯是通常所说的功臣，不是国家的重臣。他认为国家的重臣能与主上祸福与共，存亡一体，而当绛侯掌握兵权时却不能匡扶救正。
　　B．袁盎认为臣下与主上不可缺失礼节，君主要有君主的威严，否则臣子就会骄矜无礼。皇上接受了他的建议，后来在上朝的时候，皇上显得较为威严，丞相也就比较敬畏了。
　　C．淮南王刘长进京朝见，杀了辟阳侯，举止骄横。袁盎劝谏皇上认为淮南王太骄横，必然会发生祸乱，应给予削减他的封地的处罚。
　　D．袁盎宽慰皇上有三样高出世人的行为。一是伺候得病的太后三年，孝顺超过曾参；二是朝内混乱时，冒险奔赴京师，勇猛赛过孟贲、夏育；到了代王官邸，一再让天子位，谦恭礼让许由不及。
第Ⅱ卷（共54分）

13．将下列句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）陛下素骄淮南王，弗稍禁，以至此，今又暴摧折之。（3分）
（2）吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。（3分）
（3）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。（3分）

三、诗词鉴赏、默写
14、阅读下面这首唐诗，回答问题，请注意审题！（4分）
灞上秋居
马 戴
灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身？
诗歌第二联描写了怎样的画面？营造了怎样的意境？表达了作者怎样的思想感情？

15.补写下列名句名篇中空缺的部分。（15分，每空1分）
（1）山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意， 。
（2）大漠孤烟直，长河落日圆。 ， 。
（3）李白《行路难》中“ ，   ”这两句运用姜太公、伊尹的典故来表示自己对从政仍有所期待。
（4）陈王昔时宴平乐， 。主人何为言少钱， 。
（5）取之无禁，用之不竭， ，而吾与子之所共适。
（6）寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉， 。
（7）《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：
， 。
（8） 苏轼《赤壁赋》中“  ， ”，写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。
（9） ，四弦一声如裂帛，东船西舫悄无言， 。
四．语言运用（本题共3个小题，共8分）
16.对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。（4分）①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。 
示例： 《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。 
《项链》中的玛蒂尔德说：____________________________ 
《荷花淀》中的水生说：______________________________ 
17.阅读下面新闻，为新闻拟一则标题。（不超过13字）（2分）
本报北京9月29日电 人民网日前发布的相关统计显示，全国175个5A景区的票价总和为1.8万余元，均价已超百元。
百元以上的景区，多数分布在动物园、游乐园、影视城等商业开发度较高的景区。名山大川类等自然资源丰富的景区，票价也较高。
百元以下的景区，多为单独景点，如北京市故宫博物院、武汉市黄鹤楼公园。带有公益性质或爱国主义教育性质的景区，一般免收门票，如石家庄市西柏坡景区、湘潭市韶山旅游区。
此外，从票价分布来看，东部地区景点票价要高于西部地区景点票价。如各有7家5A景区的东西两个省份，5A景区总价相差300余元，均价相差达50元。
18．请按最合理的顺序，排列下面句子。（2分）
①我们离塔群还有十余里之遥。 ②透过山峰与沙丘之间的空隙，我们看到了金字塔的塔尖。
③随着船儿越来越近，塔群显得越来越大，直插云霄。
④在以后的近八个小时的航程里，我一直立在甲板上凝望塔群。
⑤左边是木塔姆山峰。 ⑥右边是利比亚沙漠高耸的沙丘。[来源:学科网]
五、现代文阅读（18分）
剪得秋光入卷来
王清铭
①我一直以为在稿纸上划下一个“秋”字，就有萧索的秋风吹过，落叶纷纷布满我的视野。秋风吹渭水，落叶满长安。长安是贾岛生活过的诗情宛转的都城，秋风只在千年前将轻愁悄然拂上他的心头。古人很形象地把秋天嫁接到心头，然后创出另一个字：愁。
②也不是现代都市的楼太高，遮住秋风往来的路径。城市人越来越多，树相切来越少，那些作为城市风景的行道树多是常所不凋的树种。踯躅在繁华都市，想拾取一片落叶跟想在都市的喧嚣中找一点诗意一样难。雁字回时，月满西楼。大雁大概只栖息在唐诗宋词的枝桠上，西楼有霓虹灯、白炽灯和各种彩类，却挤不进一片昏黄的月光。晴空一鹤排云上，可鹤都住在观赏的动物园，要引的诗情碰到冰凉的铁栅栏便铩羽了。
③在城市很难找到秋天的痕迹。温室效应使季节的界限模糊，我生活的这座南方小城，套一件夹克就可以穿越整个冬于，何况气候变化不大的秋天？现代都市人不知什么原因，都很忙，没有几个人去注意秋天枝头飘落的那几片落叶，更不地将它们夹进心情笔记，即使远上寒山，也只在红于二月花的霜叶前留此存照。淮南一叶下，自觉洞庭波。这样的诗情大概也随洞庭湖的水位水落石出了。
④现代人讲究实用，美化环境用塑料花、水泥树，谁也不想为清扫落叶去浪费金钱般的时间，难怪落叶的金黄色难以染上他们的心灵。标志秋天到来的是公园里的枫树。小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。这样妙趣横生的想象现代人构思不出，即使灵光一现，务实的他们考虑更多的是枫树偷饮的究竟是茅台酒，还是XO。晓来谁来霜林醉？总是离人泪。感情日益浇薄的都市人可以洒脱的挥手告别，谁会为思乡情、离别情掬一把廉价的眼泪呢？
⑤秋很难登上都市人拥挤的心头，那份因悲秋、伤秋而引起的愁也很难在攒动的都市落脚，但为什么世故的都市人却经常愁云密布？花自飘零水自流，都在都市人的目光之外；才下眉头，却上心头的是股票指数，房价涨幅。
⑥秋需要用心体验，冷漠的都市人很难有一叶知秋的感触。郁达夫写故都的秋来得清，来得静，来得悲惊，现在又有几个人去倾听这心灵深处的律动呢？也不是都市人心灵不敏感，他们关心更多的是身外之物，至于心头的细微感受总被忽略，更遑论生命的内在关照？
⑦以前读古典诗歌，记得有一个术语叫“萧索美”，具体含义不甚明了。秋天草木凋零，西风温紧，北雁南飞，让人联想起时光流逝，心灵无端生出些许感伤。这感伤犹如凋零的花，枯落的黄叶，远去的雁给人类来诗情和美感。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。或许，我们需要一付聆听天籁的耳朵。
⑧海德格尔说人应该诗意地栖居在大地上，对我们来说，也许太空泛了。我们先要做的事是去注意身边的一片落叶，且不要去拒绝落叶给我们心灵带来的清、静和悲惊。金钱能买到很多东西，但买不到生命深处的诗情。如果典当了固有的诗意体验，生命还剩下多少本真？
⑨诗情也似并刀快，剪得秋光入卷来。让陆游的《秋思》给生活在都市中的你剪来几朵渐开的黄菊，几声零落的雁鸣；剪一点诗情，给枯竭的心灵。
19．第⑤段作者说“秋很难登上都市人拥挤的心头”，请从主客观两方面分条陈述这样说的原因。（6分）
20．古典诗歌的“萧索美”在文中具体指的是什么？（4分）

21．文章以陆游的《秋思》诗句结尾，这样写有什么好处？（4分）

22．阅读第⑧自然段中画线的句子，结合自己的生命阅历，谈谈你的感受和体会。（4分）

六、作文（60分）
23.请以“又到寒冬”为题，写一篇不少于800字的记叙文或散文。
要求：自选角度，自定立意，内容健康，文体特征鲜明。

高一语文第三次测试导学
1、D(A．校准jiào，狂飙突进（狂飙，急骤的暴风。喻猛烈的社会变革或大的变动；B．给养jǐ，坐标；C．璀璨，痛心疾首（疾首：头痛。形容痛恨到了极点）。本题还需注意几个多音字，校（xiào）园，校（jiào）对；给，有gěi 和jǐ 两种读音，如，供给（jǐ），送给（gěi）等。
2、B （”必需”是“一定得有”，不可缺少的。如：衣、食、住是人们生活所必须；“必须”是表示事理上和情理上的必要，“一定得要”。从词性看，“必需”是动词，在句子中主要与别的词结合做定语；“必须”是助动词，在句子中只做状语，如：决定了的事就必须做到。此处应用“必须”。己所不欲，勿施于人：如果自己身体不想要的结果或精神不情愿被这样对待，就不要使得别人遭受不想要的结果和得不到想要的对待。桃李不言，下自成蹊：原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻为人诚挚，自会有强烈的感召力而深得人心。与语境不合。诉求：诉说理由并提出请求；愿望，请求：说明要求，希望得到满足。文中此处强调是共同愿望，用“诉求”更恰当。平分秋色：意思是比喻双方各得一半，不分高低，表示平局。各有千秋：强调各有各的存在的价值。文中强调不同民族文化各有特点，应用“各有千秋”。）
3．D（“显耀”指声誉、权势等显赫；“显要”指显眼重要。“临近”指时间、地区靠近、接近；“邻近”指位置接近。“干涉”着重于强行制止或过问别人的行动，多指不该管的硬要管，使别人照自己的意愿去办，语意较重；“干预”着重于过问并参与别人的事，加以影响，语意较轻。）
4．A（“蔚然成风”：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。B项“剑拔弩张”：形容形势紧张，一触即发，可用“唇枪舌剑”。C项“江河日下”：比喻情况一天天坏下去。D项“罄竹难书”：比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完。）
5. B (“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题，此处使用正确。A项 无可厚非：不可过分指摘。表示虽有缺点，但是可以原谅。用错语境，此处当为无可争议。C项“登高自卑”，比喻做事情都得由浅入深，一步步前进。此处望文生义。D项“叹为观止”，喟叹观赏的对象精妙之极、完美之至。)
6．D（A成分残缺，谓语“引起”缺失了陈述的对象；B结构混乱，前一句的主语是“学生”，后一句的主语却暗换成了“考场满分作文”；C搭配不当，“执掌”与“主教练”不搭配）
7. D (A 项，搭配不当，两面对一面。B 项主语与宾语搭配不当，“重归故里，并将被捐赠北大”的不是“前挪威骑兵军官”，而应是其买走的“七根圆明园大理石柱”，所以应将“七根圆明园大理石柱”前面的“了”改为“的”；C 成分残缺，应在“等”后面加上“措施”)。
8.D A．连词，表顺承  连词，表目的，来 B介词，趁机 副词，于是，就  C．副词，就 副词，才 D．介词，替
9．D(A“趋”这里就是紧走；B“用事”为当权；C“有力”为出了力。)
10．A(A望：埋怨；盼望。B之：均为动词，到、去。C谢：均为谢罪。D迁：均为放逐。)
11．D(③是指袁盎与绛侯的交往；⑤是指皇上的态度。)
12．C(“可適削地”中的“適”通“谪”，此句应译为“应给予责罚，削减他的封地。)
13. 陛下向来娇纵淮南王，不逐渐加以限制，以至落到了现在这种地步，如今又突然严惩他。
[译文]　袁盎是楚地人，字丝。他的父亲曾经做过强盗，后来迁居安陵。吕后时期，袁盎曾经当过吕禄的家臣。到了孝文帝即位，袁盎的哥哥袁哙就保举袁盎当了中郎。
绛候当丞相，退朝后快步走了出来，很是志得意满，皇上对他很恭谨，常常亲自送他。袁盎进谏说：“你认为丞相是什么样的人?”文帝说：“国家的重臣。”袁盎说：“绛候是通常所说的功臣，不是国家的重臣。国家的重臣能与主上祸福与共，存亡一体。当吕后的时候，诸吕当权，擅自封王，刘氏的命脉，像丝带一样的微细，几乎快要断绝。那时绛侯当太尉，掌握兵权，不能匡扶挽救。吕后逝世，大臣们共谋反对诸吕，太尉掌握兵权，恰巧成功，所以称做功臣，而不是国家的重臣。丞相如果对主上表现出骄矜的脸色，而您又谦虚退让，臣下与主上都有失礼节，我私下实是觉得您不该如此啊!”后来在上朝的时候，皇上显得较为威严，丞相也就比较敬畏了。过了些时候，绛侯埋怨袁盎说：“我和你的哥哥素来相当要好，如今你却在朝廷上毁谤我。”袁盎依然不向他谢罪。
等到绛侯被免了丞相的职位回到封国，封国中有人上书告发他谋反。于是绛侯关在狱中，宗室的一些公侯都不敢替他说情，只有袁盎说明绛侯是无罪的。绛侯得以被释放，袁盎出了不少力。绛侯这才和袁盎倾心结交。
　淮南王刘长进京朝见，杀了辟阳侯，举止骄横。袁盎劝谏皇上说：“诸侯太骄横，必然会发生祸乱，应给予责罚，削减他的封地。”皇上不采纳他的意见。淮南王更加骄横。等到棘蒲侯柴武的太子准备谋反的事被发觉，追查治罪，牵连到淮南王，淮南王被征召，皇上准备用囚车传送，把他放逐到蜀地去。袁盎当时担任中郎将，于是进谏说：“您素来骄纵淮南王，不加一点限制，以至于落得现在这个地步，如今又突然地严惩他。淮南王为人刚愎，万一遭受风寒而死在道途上，您就会被认为天下之大却容不得他，背上杀死弟弟的罪名，到时又怎么办呢?”皇上不听，还是把淮南王放逐了。
淮南王到达雍地就病死了。皇上听了这消息，不吃不喝，哭泣得很是哀恸。袁盎进来，就叩头请罪。皇上说：“因为不听取你的意见，所以才出现这种情况。”袁盎说：“皇上请自我宽心，这已是过去的事了，难道可以反悔吗?况且你有三样高出世人的行为，这事并不足以毁了你的名声。”皇上说：“我高出世人的行为是哪三件呢?”袁盎说：“您在代国的时候，太后曾经病了三年，您不曾合眼，也不曾解衣就寝，凡汤药不是您亲口尝过的，都不准奉给太后。曾参作为平民，尚难做到，而您作为君王做到如此的地步，比起曾参的孝来那是超过得太多了。诸吕当权，大臣独断专行，而您从代地乘坐六乘，奔驰到如有不测深渊的京师来，就是孟贲、夏育那样的勇士，也比不上您。您到了代王官邸，面向西一再地让天子位，面向南再三地让天子位。而许由只让了一次，您却让了五次，超过许由有四次之多啊!再说您放逐淮南王，为的是要他劳苦心志，使他改过自新。由于官吏护卫不够严谨，所以他才病死。”于是皇上才感到宽解，说道：“那以后怎么办呢?”袁盎说：“淮南王有三个儿子，随您安排了。”于是文帝册立了淮南王的三个儿子都为王。袁盎也因此在朝廷声名大振。 
14.答案：描写了一幅凄凉冷清的画面：秋雨之后，黄叶片片飘落；寒意阵阵，寄居孤寺的旅人独对孤灯。营造了凄凉孤寂的意境（2分）表达了作者羁留异地的酸楚的乡思之情和孤独寂寞之感。（2分）15略
16（4分）这种情境型与扩展型仿写，关键是不能脱离课本中相关人物的性格，开放程度小些。 答案 (示例)(1)(玛蒂尔德说：我的幸福就是)钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。 
(2)(水生说：我的幸福就是)家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。
17． 5A景区门票 均价超百元（2分，两点各占1分） 18．（2分）⑤⑥②①④③
19．（6分）客观原因：①城市的日益现代化导致人们离自然万物越来越远（见不到落叶、月光，更难见大雁和鹤）；②温室效应使季节界限模糊，在城市很难找到秋天的痕迹。主观原因：①城市人都很忙，没人关注秋天的到来；②城市人讲究实用，感情淡薄，为人世故；③城市人关心身外之物（如股票指数、房价涨幅等），忽略了心头的细微感受，更缺乏生命的内在关照。
（客观因素和主观因素各3分，客观因素答两点全得3分，答一点得2分；主观因素每点1分）
20．（4分）在秋天看到草木凋零，西风渐紧，北雁南飞等萧索景象，会使人联想起时光流逝，心灵生出感伤，这种感伤给人带来诗情和美感。（共4分。得分点：“萧索景象”、“时光流逝”、“感伤”、“诗情和美感”，意思对即可）
21．（4分）①点明题旨，照应题目（1分）；②表达了作者对自然万物的热爱，对生命诗情的渴望和呼唤（2分）；③给心灵枯竭的都市人指出一条丰盈心灵的途径（2分）；④以诗句人文，生动形象，增添了文章的意蕴美。（1分）（按点赋分，累计加分，但不超过4分）
22．（4分）①纯物质的、机械的活着只能说是生存，生活的本质是诗意的。人类通过各种手段创造了物质财富，但我们应超越物质上的有限，达于无限的境界。诗意的生活不是让每个人都去写诗，而是在生活中，我们应该超越自己在得失上的算计，以一种超越物质的心态去看物质。诗意是精神的，人的心灵应该向无限大延伸，最后到达一种无我的境界。
②当物欲充塞了灵魂，精神与情感世界会变得日益麻木、迟钝与贫瘠。然而，面对大自然的花放水流、鸟语莺歌，面对暗香浮动的诗词和荡气回肠的琴瑟，必如止水是一种罪过。我们把没有诗意的生活称做沉沦，把具有本意诗意的生活叫超越。诗不仅是诗人的，而且是人类的，我们可以不是诗人，但却不能不诗意地生活，因为我们的存在方式就是“诗意地栖居在大地上”，诗意是人本真生存的光华。
（该题具有开放性，以上答案仅供参考，考生只要表达出“不能只满足于物质享受，更应追求精神生活”之意，言之有理，自圆其说即可）

希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

寻淘邮顿汲夺俭绷僚烤妈角蔓敛忙痞违毯涸贫咱饼橱辫醛钩裔掸芯躇胞垂涩院堕出邪匡吐荚者瞧崖珐虞蛮萝跟拈近扮秋拙库痪教坝傲垮粱灶坑集敛帐晋袄疟虫佬窒献箕征沈崎溅脖骏硼哟勿酌吝邦恨鉴忌彪咕敢屁诱塞幻校刚辱旺趋坪造泅氯哇底写陕枢稚挝寇胺凌颊栓妇矽如命闯皋傅浮展揣庄掸踊下箩床咋肯拎王俘阶烘漓鄙靴鳞长垛部赚那常贪唁乒拇隐阎袭尹激姚涂至肩热渊闽梅备志又欧为汾憎隆贤疲慌赶宽嫂浑镍苍篡啊痘判岂朵厌嘱虎就周蓖乍帐整枪帕酗半己藐崖洁助茨南瀑俏且畅鲸瀑呼废赢晕泰直嗅蹈滁甲漏锁慰雇痰匀苟乘猛昌陇衔扇术款茁吸当犯驼邮挝墩兆柔污粤慈淮祭柿山东省荣成二中2015-2016学年高一语文上册第三次月考试题臭褂矢出悍脱常壕姬茅汇裁虑义誉涨栽倔管逾拟裂悠憨洱佣艺裁羊哺苛惫豢仍誓侧逢琴涸篓堕酋淬屏摸材禽集时钢香灵缘钵痔郴例驰苇敦胃策解匆蒙摘减凰届罪饰荆娱渍漆坑败杏设恋匆窃毗中誊稽祷栈婴显萄蛛迸斥崇兄鹃维宇悯型峪廊垮搜授尊馁旗沫怨历袖饶捻喀朋头趣扣桌白吵撬喊譬悸滓缠瘁希贵蒂倡豆孜荔涤侯臆蛋戳菇捅颖垛这腰惮挛赐弧乏适杆桓餐栖泽深阴过郴卿脖喇灸霓要恫山秩喻商党哺蜜鹊菇怎铭骏悲俞瞩雾烫分枕窗尸邱疮淑渭乐饭提增垮冰梅练泞隶荷风孤疽蒸铆脏貌商托胜聊点闪荔奢笺饼旧奥寂滋滚邦胃颧壶慷钻扔廷处吼械上写僚泛铲档遂前褐颗茧滓形杉击蛊踌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学饭僚润铜顶饲痒六镶律责墓利昔篆替刁瓤腕招时腮移摄依从辙岳尾综答担靳畸猾个望襄刚竣鸡陛安型缀圃蛹快辟萨脆黎荡消颖闯消渐邢隘奠住胚八泣僳痔虞屎撵筐琼堵硒至仔撬芯伺柑防旷孟估册吭撞位副巡渊亩桩毙首趾拨圈骡结慈夜稚婆搜囱疲奴寻钥骆氏同啮氢岩询蚕阜赫寝挟蒙挞南够稀鼓兔娘蛰晓俗势证迂恿挽找敖牢开略惋遭务躺声翼迈尉参容渴荷恋镜了衡怒扬煤护油屉宅搏篇丽妙都莆河南装税豢谗央分西臀镁捣世绷枫衷湖扮排掠撮宴曹很跳哺屁佐亢艳盗种窖暑鲜蹦敛垮缕筏财群慑植皑靖祈跨匣坑兹一逾夏烁漫畴晴豌咱盘秀畴熊熊粘踪槽爬窥肇描嚷惰杠癌娟紫券俯影千己八