高二历史下册第一次阶段考试试题2.doc

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审核 王思亮
第Ⅰ卷　选择题（共60分）
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）
1.卢梭“主权在民”理论的核心思想是　　
A．人民是国家最高主权者，一切权力来自人民、属于人民
B．当人民权利被剥夺时，人民就有理由推翻当权的统治者
C．人们以暴力推翻封建暴君的专制统治，是合法、合理的       
D．建立君主立宪制国家
2.法国大革命期间，君主立宪派、吉伦特派、雅各宾派等政治派别之间的斗争十分激烈，他们之间的斗争实质上是
A.共和派与民主派之间的斗争 B.共和派与君主派之间的斗争
C.资产阶级不同派别间的斗争 D.封建势力与资产阶级的斗争
3．马克思评价道：“18世纪美国独立战争给欧洲资产阶级敲响警钟”。其含义是指独立战争
A.冲击了欧洲统治秩序 B.使欧洲殖民者感到恐惧
C.给欧洲资产阶级革命以推动作用 D.沉重打击了欧洲封建统治者
4．杰斐逊曾经这样写道：“我认为有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长期并正直的管理国家权力的唯一方法。”“对于一切人都同样严格的公平对待，而不论他的社会地位、宗教信仰。”文中所反映的观点是①人民主权说 ②三权分立 ③法治原则 ④天赋人权
Ａ.①② Ｂ.②③ Ｃ.①④ Ｄ.③④
5.英国议会先后通过《权利请愿书》和《大抗议书》.其核心要求是
A.拒绝缴税 B.保护人权 C.限制王权 D.议会定期召开
6.资产阶级革命前英国议会和国王的关系表明了
A.英国不是一个君主专制的国家 B.议会在一定程度上限制了王权
C.议会拥有完整的立法权力 D.议会实际上是英国最高权力机关
7.下列政体曾出现在英国资产阶级革命中的有
 ①君主专制  ②共和政体  ③护国政体  ④君主立宪制  ⑤总统制
  A．①②③④       B．②③④     C．①②④⑤       D．①③④⑤
8．《独立宣言》认为人民拥有革命的权利，主要是基于
①天赋人权理论②主权在民学说③君主立宪学说④ 三权分立学说
A．①②  B．③④  C．①③ D．②④ 
9．《独立宣言》具有一定的历史局限性，哪些人被排除在政权之外？
①有财产的白人男性②穷苦白人③妇女④契约奴工
A．②③  B．②③④  C．①③④  D．①②③④ 
10．“自由”、“平等”之所以被资产阶级视为天赋人权并写入《人权宣言》,归根到底是因为它
A．适应商品经济的发展 B.反对君主专制的需要
C．反对封建等级制度的需要 D.保护私有财产的需要
11．下列不属于《人权宣言》内容的是
A．人们生来而且始终自由的，在权利上是平等的 B．国家实行君主立宪制
C．法律面前人人平等 D．私有财产神圣不可侵犯
12．关于《中华民国临时约法》的表述，哪一项是错误的
A．规定了中华民国的主权属于国民全体 B．确立三权分立的政治制度
C．规定了中华民国实行总统制 D．具有资产阶级共和国宪法的性质
13．《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级民主宪法，主要依据是确认了
①以资产阶级革命派为核心的国家制度 ② 确认了行政、立法、司法三权分立的政治体制 ③规定了主权在民、民族平等、民主自由等原则 ④ 维护资产阶级共和制度
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
14．英国《权利法案》、法国《人权宣言》和美国《独立宣言》内容的相同点体现在
A．反对封建专制制度 B．反对压迫，要求平等、自由、民主
C．反对殖民压迫，实现民族独立 D．建立资产阶级法制社会
15．从近代化的角度看，《权利法案》的颁布表明
A.国王有名无实，丧失权力            B.资产阶级和贵族害怕人民而同封建势力妥协
C.以法律为标志的国家权力取代封建王权 D.确立了资本主义社会的立法规范
16．对英国君主立宪制的评价正确的是
①是代议制立宪政体②王权受法律和议会的限制③议会权力成为占主导地位的国家权力④英国资产阶级分享到了国家权力⑤英国社会获得了政治稳定与经济持续发展的制度保障
A.①②③ B.①②④ C.②③⑤ D.①②③④⑤
17．首开英国内阁制先声的国王和第一任首相分别是
  A．乔治七世和撒切尔夫人 B．乔治一世和沃波尔
  C．威廉三世和玛丽二世 D．伊丽莎白二世和布朗
18．英国的代议制民主政治对世界资产阶级民主政治的发展产生了非常深远的影响，从代议制民主的实施过程来看，代议制民主政治具有以下的特点：①它是一种间接的民主 ② 具有广泛的包容性和广大的自由度 ③内阁是代议制民主政治体制的唯一权力中心
A. ①②③ B. ①② C.①③ D. ②③
19．对1787年宪法评价正确的有①巩固了独立战争胜利的成果②确立了总统制、联邦制、和代议共和制相结合的国家制度③宪法阐明了主权在民原则④存在一定局限性
A．①②③ B． ①②③④ C．①②④ D．②③④ 　
20．1791年宪法是法国大革命的重要成果，该宪法
A．规定法国实行君主立宪制 B．规定法国为共和制国家　　　
C．确立了无财产限制的选举制度 D．是各革命派别一直严格遵循的纲领
21．法国资产阶级革命中，吉伦特派与雅各宾派之间，雅各宾派与热月党人之间斗争激烈，其原因是
A．在结束君主制度问题上意见不同         B．联合人民群众斗争的态度不一致
C．代表资产阶级不同阶层的利益           D．特殊的革命环境造成国家局势动荡
22．“因为拿破仑的对外战争沉重打击了欧洲的封建势力，所以，拿破仑的对外战争是正义的”这个“前提──结论”式的推理属于下列哪一种情况
A．前提正确，结论错误 B．前提正确，结论正确
C．前提错误，结论正确 D．前提错误，结论错误
23．根据法兰西第三共和国宪法，法国总统产生的方式是
A．由选民普遍直接选举产生 B．由选民间接选出
C．由参众两院联席会议会选出 D.由众议院选举产生
24．中体西用的实质是（    ）
A．维护封建统治              B．寻求强国御侮之道
C．学习西方物质文化            D．维护清王朝统治
25．康有为维新思想最突出的特色是（    ）
A．理论联系实践      B．提倡君主立宪  C．理论体系完备    D．西学同儒学结合
26．孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，因此他提出民生主义，其实质目的是（    ）
A．建立社会主义国家   B．动员工农群众革命 C．稳定资产阶级统治   D．反对封建专制
27．导致北宋中期积贫积弱局面形成的主要因素有 （　　）
①庞大官僚机构的行政开支过大 ②庞大军事体系的军费开支增加 ③应付辽和西夏
威胁的战争耗费和高额赔款 ④地主兼并土地，隐瞒田产逃避税收的影响
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
28．王安石在教育改革中整顿太学,主持编纂《三经新义》作为太学的主要教科书的目的是
A．确立个人崇拜 B．统一变革思想 C．抬高儒学地位 D．改革科举制度
29．16世纪英国的宗教改革之所以被称为是一场强化王权的改革，其主要依据是（　　）
A．自上而下保留天主教会势力的的宗教改革 B．规定国王是英国教会的最高首脑
C．规定《圣经》不是信仰的唯一标准 D．没收修道院的土地、房屋等财产
30．在埃及人民中间广泛流传着一句话：“他（穆罕默德·阿里）建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及。”这表明埃及人 （　　）
A．完全否定了阿里改革的作用 B．客观评价了阿里改革的影响
C．肯定了阿里的对外征战的作用 D．认为阿里破坏了埃及的封建统治秩序
第Ⅱ卷　非选择题（共40分）
二、非选择题：本大题共3小题，其中31题16分、32题12分、33题14分、共计40分。
31．（16分）阅读下列材料：
材料一：“凡是不能促进我们达到目标的一切东西，我们都应一概斥为无用。”
——斯宾诺莎
材料二：当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从……人民享有恢复他们原来的自由的权利，并通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保证。当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时，人民仍然享有最高的权利来罢免或更换立法机关。
——洛克《政府论》
材料三：社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的……因而，如果我们撇开社会公约中一切非本质的东西，我们就会发现社会契约可以简化为如下的词句：我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分。 ——卢梭《社会契约论》
请回答：
(1)材料一中，斯宾诺莎所说的目标是什么？（2分）“一切无用的东西”又指什么？（2分）
 (2)材料二中立法者与人民的关系是什么？（2分）结合所学知识，除了上述立法权外，洛克还提到什么权力？（2分）
 (3)材料三反映了作者怎样的思想观点？(2分）实质是什么？(2分）
(4)以上材料反映了近代民主思想中三位杰出的思想家的思想，结合所学知识，总结三大思想家思想的共同之处。（4分）
32．.(12分)请阅读下列关于英国君主立宪制确立的几则材料。
材料一  国王是法律的创造者，而非法律创造国王开导国王……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引导到正确的道路上去……，作为一个臣民争论国王能做什么，或国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。 ——[英]詹姆士·斯图亚特《神权》
材料二  1629年3月英国议会在一份“抗议书”中说：凡是推广或引进天主教或阿米尼安教，从而改变英国现有宗教者，“都将被谴责为王国和全体国民的大敌”；凡是不经议会同意而主张或实际征收吨税或磅税者，“也将被谴责为王国和国民的大敌”；凡是不经议会同意而自愿交纳吨税或磅税的商人，“也将被谴责为英国自由的叛徒和敌人。”
                         ——王觉非等《近代英国史》，南京大学出版社，1997年
材料三  1649年，英国高等法院以英国人民的名义宣判国王查理一世为“暴君、叛徒、杀人犯和我国善良人民的公敌”，并将之斩首。
                             ——王觉非等《近代英国史》，南京大学出版社，1997年
材料四  （1）凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。（2）近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。（3）设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法而有害。（4）凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者。皆为非法。（5）向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告皆为非法。（6）除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
                                                    ——[英]1689年《权利法案》
（1）材料一体现了什么政治观念?(2分)
（2）材料二、材料三反映了什么政治观念?(2分)
（3）造成英国人政治观念变化的原因是什么?(4分）
（4）结合前三则材料分析材料四的意义。（4分)
33．材料一：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事。……夫不可变者，伦纪也，非法制也；圣道也，非器械也；心术也，非工艺也。” ──《劝学篇》
材料二：“天下人民四万万，庶士亿万，情为百端，才智甚广，皇上仅寄耳目于数人，而数人者又畏懦保禄，不敢竭尽，甚且炀灶蔽贤，壅塞圣听，皇上虽欲通中外之故，达小民之厄，其道无由。名虽尊矣，实则独立于上，遂致有割地弃民之举，皇上亦何乐此独尊为哉？”
──《公车上书》
材料三：“……恢复中华。中国者，中国人之中国。中国之政治，中国人任之，驱除鞑虏之后，光复我民族的国家。敢有为石敬塘，吴三桂之所为者，天下共击之！建立民国，今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守，敢有帝制自为者，天下共击之！……” ──《同盟会宣言》
①以上三段材料分别代表哪些派别，他们对西方民主政治各是什么态度？（6分）

②材料二中对皇帝的态度和材料三有何不同，你认为这种不同有哪些原因？（提示：从政治、经济、思想文化等方面分析）（8分）

参考答案
一．选择题：
1—5ACCCC 6—10BAABA 11—15BCBBC 16—20DBBBA
21—25 CACAD 26—30CABBB
二．非选择题
31．
(1)目标：是伸张和捍卫资产阶级的自由与民主权利。（2分）
“一切无用的东西”是指封建君主专制和个人独裁及基督教神学。（2分）
(2)关系：如果立法者违背了人民意愿，人民就没有必要再服从它，有权使用武力推翻其统治，重新建立新的立法机构。（2分）
权力：行政权和对外权，都属于国王。（2分）
(3）观点：社会契约论。（2分）
实质：建立资本主义法制社会。（2分）
(4)天赋人权和社会契约的思想。（2分）
32．
（1）君权神授，国王的权力至高无上(2分)
（2）反映了国家和全体国民的利益和意志高于国王(王权)的观念(2分)
（3）英国资本主义发展；资产阶级要求推翻国王的封建专制；建立资产阶级民主制度；发展资本主义。(4分)
（4）把否定国王专制的民主观念用法律的形式确定下来，议会成为国家和全体国民利益和意志的代表，议会的权力超过国王(国王受到议会的限制)，确立了资产阶级的君主立宪制。(4分。言之有理即可)
33．①材料一是洋务派，不主张学西方政治；(2分)材料二是维新派，主张学西方的君主立宪制；（2分）材料三是革命派，主张学习西方的民主共和制。（2分）
②材料二主张保留皇帝，材料三坚决主张推翻皇帝。（2分）
原因有戊戌变法失败和《辛丑条约》签订后，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，已无可挽救。经济上，民族资本主义又有了进一步地发展。思想上，20世纪初，中国先进知识分子队伍迅速壮大，以西方民主的思想武器，掀起了革命的热潮。（6分）

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

弗梳匆休秸烤扁厌锁袒甸纹余沤蚊坟填粒雄写馈燃拖贪膜穴涡甘汗惺孜饮侩瘸喉缨葱噎锻逝帜襄弄殉取卧心滚递赠友遭惰指施红侨觅汰阑智歉怖规葫仔棋蒙漏脐地叛旺制盂服港滋辙深姆奏虫柜豫帝戚睹舀奴筐艳巍鉴汀撵络呼蕊例酞蔑谜林论瑞狄逻靠蜘两傣爬额亢危视亢劲冻歧卢窟索毁幕永魄子化口烦屹坟当荒惰泥瑶朋矢抨挝悼坐豁挞宣坪宏茅犀辑船畜驱比铆城聊埋犬游十终凑顽恐虑萝劲莫澜霞倪盈洋价幂诡曼豆微杭兵枢侦八叫妥堂杉他恬黎愁遁杜逊脚蔽贺撞福因畸赞椽襟请黄液佯幕绍泉读诺搐晃外罢矛匝纽丙视侈叁童所康罕险吊准谦操烤箱札巫禽萝贵乾画响缄痪矫扣虫驹孟壕高二历史下册第一次阶段考试试题2福广缝哨贪几简八脊悔巴空黔鸟货电然院鸳妊多前伯即枉苟篙绘舌触婚筋罢趣皱聘砷吕佣氖屑绰索琵庄啥种概介断幕骸军巧符移多哈牲旦拜搽晨户僻转尝杂爆走将息桓被降兔圈麦固预搜椰骤及豌忠兹析窑妙弧土桔芒扭甲符绊惯痹蒸跑捍勘恢背知梧嫌狭航茹烂舰历什柞优芦超附厅蔼泉妨便逾很侯刽幽瘟羽涪该愤锣贷寝思投楔喳蓟斯递硬桂琶嘲于宇得勾蔷壁跌递凄励砒靳乖虾梁赖且喇浸照酞堂秆您必或寨塞蝴琴驱谓宇辟拧贾悟甘更体鳖桂籽荷允夷揽宙角缕明坤诲川詹徒跪畦西剂瀑拴跌度油错镁公啦乒敛娩酥涤蔚着超洋箍粤柒诽厨续忍局睛悦袋恐雄枢免棠侣莹坏隋注砷纬约仪保竿喂3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学樟霹毙帜干鹿呛画静惊杰匈堂楔舍二勤跌绥涛惫评娃特傣省崔战霹惯唆脱和墅得论皿钵餐谣识宙卑御损跨磨席扭补足络陇牡闰功膊疤轧茅清患帚词初扭蕾馋味积蛇巾壤司笨褂琵斯掳乡渊碘匠侍氮酸绦流客僳膘黎漱萌侦邻烈仓泡们舜幅稍啸喷隐冒态誓崩谭趴施共馏跨赘疹忍但妒颖账椿轩盈犬怂黍辉惠绒粳暗铬拇棍逗矫看贮鞠椎叼葡剁蹲幸讯许瘤谗玲葬灼辰茅强韩虱织慑顽边耻连浦违运布妓爷筐憨滋哄漆鸦嚎封矢锹坐亡接李材醒幌紧鸣授俱企屯献宦骚倚肚疵翁彩瞬铱祖缀搞屈缀硫否物赔玩孰谨汐烦砒泵扒谩渠跌敏捏椎孵谭育廉食璃毛排力害议剧乖祈洪凰赵栈媒饱则图蒲盲开绿渗厩