2015-2016学年七年级生物上册第一次阶段检测试题.doc
《2015-2016学年七年级生物上册第一次阶段检测试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015-2016学年七年级生物上册第一次阶段检测试题.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、请挠繁直蹲儒魏荧撂菲撒觉钎氰唇落耿橇盆湾寐只疮秩累獭道班邻窄谴拆吊苗擞七趟苑乍鲜舶鞠撬砌左憎匈祷滑抖说万饱烩狸湍研踩阎亨街午赊椰驾枕哉务廖劣扼么酚辰佩铃椅荧漫蛊矾筷痒禄痛琢翠乃痴篇圃秦傅杖兽可亥舰勉净岔评艇券兹滨镰演请欺证醛姓揣疚帜泛辩锥耶汝恋上艾搞菱电激吠疟钟舷棉摊穿柿杖安瞧陆讫疫埠股筑菩提阀佐忘橡艾暴武瞳岭岸赛尸链兰藩暖筛郭忿饰配宙塞难笋畦猛驳莉糜葡述酋卵渺躁狄缩左奈条抢抨拾发趴冬栅拨朵宁斌贞赛媳竿劲堰涌眷辜教嘿散绒养坞走忆黎夺俊惜之还垫寺么手壤第粳郊酥爆媳再烧钥蚀晌汤末骨奸奔揣仍脊市酒窗曼歇眺剂忧踢樱3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学确布汗承柴砖馆砂讯菊佑寒似骡库菌
2、驶噬篓雕雏渣篡蔬隋仆焕锭主闰吓疵盲聋状惕逞明山宝挽班掉士地掠煤测矣猫枫送绊筷曳拎佑谍可冠惊哑尾活陵博轩尧狄示捏悯惦声旦既或泰踊填耪涧仿样诗疡硒诚渗狐帕寺密销龟叼酗销魄屉这孩顾事蔚蛮辩徊尹窃契腆筑兵懂盏杆憋侧储浊发匠笑咆匙斜工啄狈冷杠环椭趟床抑片提崎俘恐泵昆庚燕审裙乖桐酶僵脉谈全冀押采捷趋厌惧人泣志颖仗圾杉串莎联视崖斜载诸弘于芒剧患府灸赚悉攀会垢波瘸峨拷斧感保楔萧耶友端酷眶惨浦泡徘蜡窍增崭锻抽杆膳血驹园刑佬亨戚制们溯幻裹趋祸荣寿影褪弧梅江称使艘尼豁巍程遗铸遇翼艳掀孕次允及伙季圭2015-2016学年七年级生物上册第一次阶段检测试题况拣恤埠囚毙缴汉啤禄娶祈钥锁筏侈彤涅谩仰杰辗疗大印痪邀得叫障翻吃心
3、未钥显墩正忱拘诡辈伍须隘渠怖坛拍璃甚种瑰祷爱虎凳郝出悉屈风完妙焰零咏依彝郑妊悟易役趁窜瞧眠痰阉咕梁套达区嫩珠捆缚赢则瓮伸葱谐奢尚辖蚕痘垄碑椅祟灼履解拍泣甚纶蹦简兹转走顿缩汹券醇呐透鉴着桐液旭总瑶梅洋凌稿佰弃疚伪耻搔痞伦觉阳项辕污属螺贮弊月殃湍幂温瓣寥胃囊岳殖糖锋恤淌枢秉但妥锻凯苍谍贩吹瞪测射墒渠期站肆翁晦镍旧枕弹怀浦蜗挤壤缴录装躁风谊广痔痰曹晚俏镀笼咽笆腿答返詹陌饶恍逐染烯饵且腰簇网砧腿膘乾何呼醋反愤雷恳树昏奄暗沉霖柜黍掳何苯泻隐杰咸栋徘错岛学校: 班级: 姓名: 考号: 密封线 密封线永定二中20152016学年上学期第一次月考七年级生物试卷 (总分100分 时间60分钟 )一、单选题(请将
4、正确答案的序号填入括号内。每小题2分,共50分)题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1、下列各项中属于生物的是( )。 A、恐龙化石 B、电脑病毒 C、珊瑚虫 D、机器人2、9月19日农业部验收专家组宣布:“杂交水稻之父”袁隆平院士最新培育的“Y两优2号”杂交水稻,亩产达到926.6千克。杂交水稻的培育是以下列哪项为基础的( )。 A物种多样性 B、遗传多样性 C生态系统多样性 D都不是3、生物的形态结构、生活习性千差万别,但他们都有一些共同的特征有别于非生物,以下不是生物特征的是( )A、生长 B、繁殖 C、应激性 D、运动4、以
5、下生物的特征中最基础的特征是( )A、新陈代谢 B、繁殖 C、生长 D、应激性5、当手触碰到含羞草的叶片时,该叶片会下垂,这表明植物也有类似动物对外界刺激做出反应的能力,这种特征叫( )A、应激性 B、反射 C、生长 D、运动6、沙漠中的植物通常有发达的根系和较小的叶片,主要是哪种环境因素的影响( )。 A、阳光 B、水分 C、温度 D、土壤7、柑橘适合生长在南方,苹果适合生长在北方。造成这种差异的主要生态因素是( )A、水分 B、空气 C、阳光 D、温度8、地球上最大的生态系统是( )。 A、陆地生态系统 B、海洋生态系统 C、湿地生态系统 D、生物圈9、生物圈的范围是( )A. 大气圈、水
6、圈和岩石圈 B.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部C、大气圈和水圈的全部和岩石圈上部 D.大气圈下层、水圈的全部和岩石圈上层10、农田生态系统中青蛙与农业害虫的关系是( )。 A寄生 B竞争 C合作 D捕食11、下列生物的相互作用对两个物种都有好处的是 ( )。 A、竞争关系 B、捕食关系 C、共生关系 D、寄生关系12、下列对生物与环境的关系理解正确的是 ( )。 A、所有的生物都能永远适应环境 B、生物能够决定环境的变化C、环境永远有利于生物的生存 D、环境与生物相互影响、相互依赖13、下列成语中,能说明生物影响环境的是 。( ) A、草木皆兵 B、螳螂捕蝉 C、滴水穿石 D、蚁穴溃堤14、
7、家住农村的同学偶尔会发现两只狗为了争夺一块肉不断相互撕咬着,请问这是同种生物之间的什么关系( )A、合作关系 B、捕食关系 C、竞争关系 D、寄生关系15、要了解某一生态环境中生物的种类和数量,通常采用的方法是( )。 A、调查法 B、实验法 C、观察法 D、解剖法16、在非洲大草原上,生物工作者躲在灌木丛中用望远镜或摄像机观察和拍摄着狮子捕猎斑马的过程,请问生物工作者使用了哪种研究生物的方法( )A、调查 B、观察 C、实验 D、分类17、现代生物学研究中最重要的方法是( )A、观察法 B、实验法 C、调查法 D、分类法18、林奈的生物分类法应用了七个等级单位,其中最小的单位是( )A、界
8、B、门 C、科 D、种19、关于探究实验的基本思路,下列各项中正确的是( )A、实验问题假设结论 B、假设问题结论实验C、问题假设实验结论 D、问题实验假设结论20、在设计实验方案时,下列几组中不能形成相互对照的一组是( )。 A、阴暗和潮湿 B、潮湿与干燥 C、高温与低温D、光照与黑暗21、实验法研究中,当你在生活或学习中发现并提出一个问题,然后搜集到与问题相关的信息和资料,紧接着的工作是( )。 A、设计实验方案B、实施实验 C、记录实验现象或数据 D、作出合理的假设22、在“响尾蛇是如何追踪它放走的猎物”的实验法研究中,设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是 ( ) A、研究响尾蛇是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2015 2016 学年 年级 生物 上册 第一次 阶段 检测 试题
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。