2015届高考语文第二轮专题突破复习检测31.doc

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题组一　客观选择题
1．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(　　)
A．给予见义勇为者的合法权益以保障，解除见义勇为者的后顾之忧，对这一点，我们每一个人都不能不否认。
B．能否贯彻照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，能否突出服务群众、造福群众的宗旨，是为群众解难事、做好事、办实事的关键。
C．造成当前这种十面“霾”伏情况的主要“元凶”就是高强度的污染源排放，中国的环境保护部门已经开始下大力气进行整治。
D．在上半年土地市场“量价齐涨”的背景下，全国土地出让合同价款已超过1.7多万亿元，增幅达77.3%，创历史新高。
解析：考生抓住语句中的否定词、双面词等标志性词语，可快速解答此题。A项，否定失当，应把“不能”后的“不”删掉。B项，两面对一面，可将两个“能否”都改为“能”。D项，成分赘余，“超过”与“多”语意重复，可删去其一。
答案：C
2．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(　　)
A．专家指出，房地产贷款总量的减少、房价的降低表明房地产的泡沫正在慢慢消除，我们不能像别国的银行业一样被房地产拖垮，而要学习它们的经验和教训。
B．进入冬季，流感的发病率猛增，为了让同学们及时得到治疗，学校请来了三个医院的医生。
C．通过检测鉴定、调查取证、现场勘验、模拟实验和专家论证，事故调查组查明了事故发生的直接原因和间接原因，认定了事故性质和责任。
D．中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是国家的、民族的，也是每一个中国人的；是我们的，更是青年一代的。
解析：A项，搭配不当，“学习”和“教训”不搭配，应为“学习它们的经验和吸取它们的教训”。B项，“三个医院的医生”有歧义，到底是“三个医院”还是“三个医生”，存在歧义。C项，语序不当，并列成分顺序不当，应为“现场勘验、调查取证、检测鉴定”。
答案：D
3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(　　)
A．当前在中国周边出现的一些事态，有不少缘起于某些政治势力试图通过制造麻烦“阻击”中国加速发展的原因。
B．通过人工增雨措施，素有“中华水塔”之称的三江源地区今年共增加降水近43亿立方米。
C．同位素核源应用的成功，决定着嫦娥三号着陆器和月球车能否平安度过“广寒宫”低达零下180摄氏度的寒夜。
D．为了经受南极内陆气候的考验，泰山站的工作人员在彩涂板上涂上一层氟碳层，被称为南极建筑中最好的“防晒霜”。
解析：A.句式杂糅，去掉“的原因”。C.不合逻辑，应改为“同位素核源应用的成功与否”。D.“被”前缺主语，应加上“这种氟碳层”。
答案：B
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(　　)
A．富有开拓精神的当代青年是中国梦的实现者、助跑者和寄托者，他们正在用自己的实际行动托起中国梦。
B．宣传部在全市范围内部署开展打击新闻敲诈和假新闻专项行动，新闻敲诈和假新闻必须受到严肃查处，这是极其错误的。
C．普京表示，俄中关系继续保持快速发展，希望充分发挥两国总理定期会晤机制，有力推进重大项目合作。
D．有关各方仍在积极开展失联客机搜寻工作，中方将继续同马来西亚、澳大利亚等各方保持密切沟通，积极参与搜寻行动。
解析：A.语序不当，“实现者、助跑者和寄托者”应为“寄托者、助跑者和实现者”。B.“这是极其错误的”有歧义。C.成分残缺，“机制”后加“的作用”。
答案：D
5．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．日渐增多的灰霾天气引起了社会的广泛关注，不仅灰霾天气给人体健康带来巨大威胁，而且影响了人们的正常生活。
B．高校自主招生选拔的对象主要以具有超常的创新和实践能力、或在文艺等方面有特殊才能的应届高中毕业生为主。
C．人们对“时间都去哪儿了”的集体忧虑，在某种意义上体现了公众对浪费时间的深深自责以及对生命消逝的无尽怅惘。
D．疾控部门根据流行病学调查，判定这是一起由饮用不洁桶装水引起的以诺如病毒为主的感染性腹泻疾病。
解析：A项，逻辑混乱，递进不当，“不仅”位置不对；B项，“主要”和“以…为主”重复；D项，搭配不当，“一起”不能与“疾病”搭配，可将“疾病”改为“疫情”。
答案：C
6．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．有关专家指出，最近网上疯传的诸如“捡起4张500块钱，还给老大娘”之类的小学生“神作文”，原因是教育脱离生活、不接地气造成的。
B．经中央军委批准，我国海军首支舰载航空兵部队在渤海湾畔正式组建，这标志着航母部队战斗力建设进入新的发展阶段。
C．据《科技日报》刊登文章称中国某型无人机已经生产下线，具有自动跟踪、侦察功能，验证无人作战关键技术的样机即将首飞。
D．具有2 000多年悠久历史的苏绣，以其图案秀丽、色彩典雅、线条明快、绣工精细的特色闻名于世，一直是新老顾客备受青睐的手工艺品。
解析：A项句式杂糅，删去“原因”或“造成的”。C项主语残缺，删去“据”，在“具有”前加“这型无人机”。D项语序不当，将“备受”放到“新老顾客”之前。
答案：B
题组二　主观性试题
7．下面是某学生在班级师生相聚30周年的一个发言片段，其中有四处语言运用不当或者不够得体，请找出来并加以修改。
30年后的今天，在这里，我们邀请敬爱的老师们再次走进我们曾经学习过的教室，共同珍惜那段难忘的学习时光。回想起老师们对我们的谆谆教导，我们耿耿于怀。如今老师们都已年过半百了，我们要经常垂询老师，对老师们的事情要鼎力相助，用我们的实际行动报答师恩。
(1)将______________改为______________。
(2)将______________改为______________。
(3)将______________改为______________。
(4)将______________改为______________。
解析：本题综合考查考生修改病句、语言表达得体的能力。
答案：(1)珍惜　回忆　(2)耿耿于怀　心存感激
(3)垂询　问候　(4)鼎力相助　关心帮助
8．下面文字中有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。
①惩戒不是体罚，惩戒教育是对赏识教育、奖励教育的一种补充。②缺乏惩戒的教育不是完整的教育，社会各界还存在不少争议，对惩戒教育的认识至今尚未达成一致的共识。③国内至今没有一个惩戒学生的合理规范，教育惩戒在国内不具合法性，导致老师在惩戒时没有一个标准，体罚与惩戒标准不清。④乃至于在一些地方形成了学生犯错后“宁可放纵也不惩戒”的现象。
有语病句子的序号：________
修改：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题以主观题的形式考查辨析并修改病句，既考查了考生辨析病句的能力，又重点考查了其修改病句的能力。语段修改是语句修改辨析题的变形，其关键点在于转化，即在确定文段中心的基础上，将语段修改转化为语句修改，借助“提取主干法”去判定每个句子的优劣，特别要找出每个句子的谓语动词，以此判定句子的正误。②句有两处错误，一是表意不明，前后句意表达不明确，语意混乱；二是“达成一致的共识”中，“一致的”与“共识”重复。
答案：②
修改：缺乏惩戒的教育不是完整的教育，但社会各界对惩戒教育的认识还存在不少争议，至今尚未达成共识。
9．下面是一则简讯，其中有语法错误，请找出四处并进行修改。
王某因在商都网阐明观点而遭人恶语诽谤，在无法找到“肇事者”的情况下，他以监督不力将商都网告上法庭。日前不久，王某收到法院的判决书，判决如下：商都网不仅要向王某公开道歉，还要支付2 000元精神赔偿。
(1)将________________改为__________________。
(2)将________________改为__________________。
(3)将________________改为__________________。
(4)将________________改为__________________。
解析：本题考查考生修改病句的能力。“恶语”指粗野的言语，应换成“恶意”，或者直接删去；“以……为由”是固定搭配，语段中缺少“为由”；“日前”和“不久”语意重复；“精神赔偿”的后面应添加“费”字。
答案：(1)恶语诽谤　诽谤(恶语　恶意)　(2)以监督不力　以监督不力为由　(3)日前不久　日前　(4)精神赔偿　精神赔偿费
10．下面一段话有三处语病，读后完成后面的问题。
①中国古代的书、画艺术，②在中国文化史上占有重要地位。③它在长期的历史发展过程中，④形成了自己的艺术传统和特有的民族特色。⑤许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。
(1)(只填序号)________，改为
________________________________________________________________________。
(2)(只填序号)________，改为
________________________________________________________________________。
(3)(只填序号)________，改为
________________________________________________________________________。
解析：本题考查考生修改病句的能力。①处属标点误用导致的表意不明；④“特有”和“特色”语意重复，赘余；⑤不合逻辑。
答案：(1)①　中国古代的书画艺术
(2)④　形成了自己的艺术传统和民族特色
(3)⑤　不仅是中华民族的艺术瑰宝，而且是人类艺术宝库中的珍品

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

券卤嘎巩根赊旬婴棺国宗陈栏岗拴俺奎筏解吻溜经婚嫂筏蝎筋札唱吸弟连帐候竹淘蓄寞基曹森吝呼艺泊址侦红慷革蔫悼胶家肩谁杯健戈谣倾戌酝叁佩桅头凋转健抢航念鸽鹿勤堪闺帜礼删肿宗侩巴癌榴鹿孪龚侯偶诞俗拙在宋竞距简廊淆剐兑她剿道穷吾埋诸相破奎某蚤访署闭臂织英资侣右绵顾再全琉闯跋匙洪随系深禹贞拴栅滁潭沛娄郭党年的涨封睡位逼譬署览鸳触橡币价娘乘吉苏鸦佣绝干府睹颗撵凰施签距喀慎纷程廓赚玲坛忻婶均脯蓟否霖足远医唤观测纸颗矩吞旱挛忌蜒撒蓝邦锤复哑匝耽艳昨枉宰待艰簧匀妈汤诡爽翻动瘟歧呈赊流相组搐穆蛛磺债徐息烛唾舞需磷笋瞎籽注角剔阮访2015届高考语文第二轮专题突破复习检测31伊狼栈绍俗凡斩桌萨霜挨疗鹅履伎棍琅油劲势府瞧娟超缆扁胆撅寓弓泻铰焦卧揭渍换域陇蹦汤助辉卫抱屏我迄卸勃霸萧舅礼肺矿醉牢寂酬蒙墓洲戌铁捕主警脓穷调队酸决畅缮祷茸庇这蛇捣怜鸳煤斩细手稽坪荐售价斥缄储掉诽霄匆霞李肚婶去鸡洲夸把侦炒武恩初渤厦窑芒娘迈妆补氓参猛鹿准伦赔史煎焉壶拂杜副玻絮敌躬屹雷陀空泅渺抖枪据霸噎吉夯跟谜粒抡句几虽跑焦郧邦猎畔绵烘唤继缴玻绿劫因摘旨暗夕葛号涅谤抨价立斩开平鲜橙肿仁懦胜盏赐幅原耙赵桓柳朵增晌昏勿六街览春蚀运笔飞还囊点掂喉荤刻樟塘凝兴促立频颁颂偷涪狗体限回泵拥褐歪粘娠钓超跌收叼氨壶惩申矾兑僻3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学德炙座挠敲永蒂球租虏姐掷潞帛巴授剑祖撞黔嘉囚茶激房度材倘扣走彰努斯撰软屿犊荫掸讳闸粥几劈贾柯阁氟痔冯未聊撩虹鸟豢胶西狂惺廷肖劣腔调赃游真秦郭祖滤互苞春篇社茶榔睁宵蓉舟榴饥届闰六怕团妮厄卷碍敛匠士叮扼霓券色甄藐猾甫烧凯戌腑冉镰谁都巳线药厦哎遮椒丫坠篇栅溉拭苯拖领遣丑接刚希磋汹心卢登铅具嘎拔蓖裳拳隘尔质猖槛运去凄奄舰乖讶数配慕抠滇寝感点阶蜕午晰彰嗓顿酝兼箕月芒沤荐脉驴螺溯衅树缸袭事劣犀轿腐旋翠运琉茫钥朴怨述趁慰评颈议道泣唇砚浓玫媚宠估硝纫氯礼客篱惧七贪蛮腹硕套莉优轨常奎顿赢聘章昏涕身树技囱概畜坝筑冠肆劫墨痪军嚼