2016届高考历史第一轮复习检测27.doc
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4、原因,所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中第六条、法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。人权和公民权宣言材料二国家权力第一章国民立法议会第二节初级会议;选举人的选任第一条、为了组成国民立法议会,积极公民们应每年一次在城市和在区集合为初级会议。第二条、凡属积极公民,必须:在王国内任何一地至少已经缴纳了相当三个工作日价值的直接税,并须提出纳税的收据。摘编自1791年宪法(法国)(1)根据材料一、二,指出人权和公民权宣言和1791年宪法关于公民权利的规定有何区别。(2)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出人权和公民权的宣言与1791年宪法作出
5、有关公民权利的规定的原因。答案(1)人权和公民权宜言:全体公民享有参与法律制定的权利;1791年宪法:只有部分公民享有此权利。(2)人权和公民权宣言:目的在于否定封建制度,从普遍人权着眼,确立基本的民主原则。1791年宪法:从确立实际的民主制度出发,目的在于限制下层群众的政治权利,保护有产者的利益,建立稳定的社会铁序。解析(1)问,材料一强调“全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定”,材料二强调只有“在王国内任何一地至少已经缴纳了相当三个工作日价值的直接税,并须提出纳税的收据”的积极公民才享有制定法律的权利,据此指出人权和公民权宣言和1791年宪法关于公民权利的规定的区别。(2)问,提
6、炼材料一有效信息:“组成国民议会的法国人民的代表们,认为不知人权、忽视人权或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因”,据此说明人权和公民权的宣言作出有关公民权利的规定的原因。1791年宪法制定者是法国的金融资产阶级,极力保护有产者的利益,这是1791年宪法作出有关公民权利的规定的原因。2(2015遵义)阅读材料,回答问题。材料一我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利。美国独立宣言材料二合众国公民的选举权,不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。美利坚合众国宪法第十五条修正案(
7、1870年)合众国公民的选举权,不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。美利坚合众国宪法第十九条修正案(1920年)(此前年满二十一岁的公民才拥有选举权,现规定)年满十八岁和十八岁以上的合众国公民的选举权不得因年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。美利坚合众国宪法第二十六条修正案(1971年)(1)根据材料一,概括独立宣言确立的政治原则及其历史作用。(2)根据材料二,指出美国公民的选举权是如何变化的?对此,你有何认识?答案(1)原则:天赋人权(或自由平等)。作用:鼓舞美国人民为争取自由独立而战。(2)变化:取消了选举权在种族、肤色和奴隶身份上的限制;取消了选举权在性别上的限制;放宽了选
8、举权在年龄上的限制。认识:美国公民的选举权在历史上长期受到限制;美国的选举制度日趋完善等。解析(1)问中第一小问独立宣言确立的政治原则,联系启蒙运动的思想,理清材料中关键词,提炼概括出其中体现的政治原则;第二小问政治原则的作用,结合语境美国独立战争,阐发独立宣言原则的作用,如鼓舞了美国人民的斗志等。(2)问中第一小问“美国公民的选举权是如何变化的”提取材料二中反映变化的关键词予以表述即可,具体而言打破种族、肤色、性别限制,同时降低年龄限制;第二小问对该变化的认识,一分为二,即通过变化得知曾经不完善,同时据变化趋势而言,可知美国民主日趋完善。3(2014沈阳二中)阅读材料,回答问题。材料一当时的
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