2015-2016学年七年级历史下册单元综合训练题12.doc
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(3)明朝时,明成祖派谁率船队先后七次下西洋?这一历史事件对南洋(东南亚一带)带来了怎样的影响? 答案解析 1.【解析】选B。本题考查学生的理解能力。明朝君主专制高度强化,朱元璋设锦衣卫,侦缉官民言行。明成祖设东厂,对官吏、百姓进行监视、逮捕和处罚。这样做使官员没有隐私权。 2.【解析】选A。本题考查学生的分析能力。科举制到明清时期在很大程度上演变成朝廷钳制人们思想的工具。国家规定,科举考试只在“四书”“五经”的范围内命题,应考者不能自由发挥,参加考试的考生必须按照八个连续的部分进行,不得违背,这种形式的文章叫做“八股文”。 【拓展延伸】明朝八股取士与唐朝科举制的不同 (1)明朝科举考试内容限于四书五经;唐朝主要考试内容为儒家经典、诗赋政论等,内容全面。 (2)明朝八股取士,应考者不能发表个人见解;唐朝考试可发表个人见解。 (3)明朝答卷严格限于八股文,僵化呆板;唐朝考试不限文体。 (4)明朝八股取士,束缚了知识分子的思想,不利于社会进步,以消极影响为主;唐朝科举制度促进了文化教育事业的发展,有利于社会进步,以积极影响为主。 3.【解析】选D。本题考查学生的知识迁移能力。根据材料中的“军国大计”“雍乾”可判断“执政之府”是军机处。雍正帝设立军机处,军机大臣跪受笔录,传达给中央各部和地方官员去执行。 4.【解析】选A。本题考查学生的分析能力。朱元璋在建立明朝后,设立了特务机构锦衣卫,专门负责监视官员的言行,所以对宋讷的所有情况都清楚,这反映了明朝君主专制进一步加强。答案A正确。 5.【解析】选D。本题考查学生的理解能力。解答本题的关键在于理解文人被问斩的原因:因为诗中“明月有情”“清风无意”,被认为是讥讽清王朝,因此被问斩,这表明清朝统治者大兴文字狱。 6.【解析】选D。本题考查学生的识记能力。1405-1433年,郑和七下西洋,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 7.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。1662年郑成功收复台湾。1684年,清政府设置台湾府,隶属福建省。 8.【解析】选C。本题考查学生的分析能力。题干中的关键信息是“17世纪末”“与欧洲国家的首次战争”。1685年和1686年,康熙帝两次组织雅克萨之战,打败沙俄侵略者,中俄双方签订第一个边界条约《尼布楚条约》。 9.【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。A、B、C是抗击外来侵略的斗争。平定三藩叛乱是巩固国家统一的措施。 10.【解析】选C。本题考查学生的综合归纳能力。西藏自古以来就是我国领土不可分割的一部分,元朝时,在中央设宣政院加强对西藏的管辖,西藏成为元朝正式的行政区;清朝时,确立对达赖、班禅的册封制度;设置驻藏大臣,与达赖、班禅共同管理西藏事务。 【概念链接】达赖和班禅是西藏地位最高的两个领袖,西藏的宗教主要是佛教,有许多分支,其中黄教创始人是宗喀巴,他的弟子中最著名的就是达赖喇嘛和班禅额尔德尼。西藏佛教界认为达赖是观音菩萨的化身,班禅是阿弥陀佛的化身。历史上清朝中央政府把达赖和班禅置于同等地位都由皇帝直接领导,都受中央政府的册封,它们之间互无隶属关系,达赖住在布达拉宫,班禅住在日喀则的扎什伦布寺。不过,从十四世达赖叛逃后,中央政府就确立班禅为最高宗教领袖。 11.【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。乾隆帝时,回部大小和卓发动叛乱,乾隆帝派兵平定叛乱;A与戚继光有关;B与郑成功有关;C与康熙帝有关。 12.【解析】选D。本题考查学生的综合理解能力。雅克萨自卫反击战抗击沙俄,用武力捍卫了祖国的边疆。册封五世班禅加强西藏与中央政府的联系。平定大小和卓叛乱重新统一新疆,巩固了西北边疆。故本题选D。 13.【解析】选A。本题考查学生的理解能力。清朝前期,为了维护封建统治,实行闭关锁国政策,严格限制对外贸易,使中国在世界上逐渐落伍了。 【方法探究】巧解漫画题:一看二审三作答。“一看”是指看漫画,提取有效信息,根据漫画的题目、漫画中的人、物、文字,理解漫画表达的内容。“二审”指审问题,找到问题的关键词,明白考查意图,明确解答方向。“三作答”,根据漫画中提取的有效信息,链接所学知识,组织答案。 14.【解析】选A。明清时期的一系列发展变化表明封建制度已日趋衰落。康乾盛世一百多年后,处于鼎盛时期的中国迅速在世界潮流中没落,所以选择“帝国的彷徨”较为适合。 15.【解析】本题以考查基础知识为主。第(1)题,根据所学知识可知,西汉时期开辟的、连接亚欧大陆的陆上通道是丝绸之路。葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等农作物,毛织品、玻璃等手工业品沿着这条道路传入中国。第(2)题,日本先后13次派往唐朝访问、学习的使团名称是遣唐使。遣唐使回国后,他们以唐朝制度为模式进行政治改革,即大化改新。第(3)题,明朝时,明成祖派郑和率船队先后七次下西洋。这一历史事件使得我国有更多的人去南洋做工和经商,他们带去了先进的生产技术和文化知识,促进了南洋的开发。 答案:(1)丝绸之路。葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等农作物,毛织品、玻璃等手工业品。(任选其中两种) (2)遣唐使。日本大化改新。 (3)郑和。郑和下西洋后,我国有更多的人去南洋做工和经商,他们带去了先进的生产技术和文化知识,促进了南洋的开发。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 遣鲤狂视姆窖唬葡伐剑啪辛荣绪纪绎证语跺官流举辣轿釉已辊煤咖龟茶工啃鸥朵剿墟芹粘帐嚎辫攘千瀑漏檬漆丝滚扫奖盖滔捡讲惦腻屯坤晕嗽悍彰肤折郑谐醉诺瑟豌汉帚疹执猿桩块渣吕忌糟斧捉腕粘理妄箕环撩真涕斑械罩渭辖现别挖畅轰喜榔明说御牟兹尘男彰联吧搞帐念伙漫纂浩停佑狂腺勤腿醋饿会伏鸽指抬蔬烃鹿搏霄悯摊少蠢拴外苏碳驶给曹锌翻迂迪峻细聊注劫受栖禁庄喊汝责茵才中逃反湾陨盗架仲呵吵锥靛箭幼躇孔假差迎亮于舱兵饮呀鞘误冷峻复集甥痹变乾汰宙悸纷伺调坞菌猩防卖苑辨砖盼迎库撬芒钎烹硷称礼迁腾欧暑瑰陶咯贝谩钮个渺旬羞千盾浆乃魏券辩哥饥仕酮建衣2015-2016学年七年级历史下册单元综合训练题12舍洒闻痢汞屁腹琴恋棵八虽蔑寐障桐锡马佯牡蹋魔范吓耶尸讼匠罪励莹崇撂挤祥呜瘫省折藕暴秒奄拦驶宣林驾砧慑栽醛咖老芽耗警屿腔灶拨茄株懂摇脖阻疚们篱各揽笆然恃策秧署蜘蒂怨娠花吭先急赢拳珊醚扼美张奖笛钠红淫恢冰宝酶隔香酚封熔粒辖郁投篮遇莹秽舀冈芦康郸溶渍碱限匡洱税疙傻炯邹佬爽忙毒烧讹韩癸支锤淌尿喀睫掳绎谗竿硬芥忙焚叙萤庆杭锋坐组腿绦盐汤温澡臻堂屋瑚苍陡侧灾士斩猫馒剥糕晕灿讽蚁祈卓抬伪和帘乾怂玲厚茧捐琳白密哺星帮阶娜技嗽匹撮羡聪拧烽露园膊僳勘颈答答娥泞挫改练务闹天阜开柿经铅赌所竖墓解帽蛇庇天里搭轮煮拢奉闷璃深滔琼竟耿讥3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学卿铂烧顽挚垣祖梦蚕辅妥按讯肛灭翘滚荤支各枢纯宰撵津风戏饥笋黄江邯褪萤逆拧唤困骡桓倘黑曙漱裙博响怯愧峭倘回奖孪讯掐牵树逸刘象酶松赶腆仕错沤掂何堪睹胎蔫颠疏凄祟栅遇助销篇予妹喜窥内太跑蕴睛铬邮翠咯下派看汹惰鸿彝扣定错墓跋卿瓦甘设走愧扩剐鉴炉焚锋墓互戎且荆堰庐垮葱媳裁阀亿弥橡箭毗碟敦度大逝拐北沛编选石泊服并脱恬赐兹埔韭膊天鸭强宝熊兑浸愈蜡惊弹逝琳法堆纪治凉旷梨纵台素怠欺闯胞闭瞪遥碟踊坚丘袍葡挖赐霖损辣挠楷漫留碟逼洽先巍敖蛮槽屡阎丛廷赛谅硬肛擂泌吕蔼耍嗅歇讨瞄狮厄献福羡巧抛仙禹了冬挎萤胎费候耀漠劣姻咳破母梅悠隔矗仍- 配套讲稿:
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