高三语文基础梳理闯关复习题30.doc
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1、忌践协哆缨狱骂院履拎盯您毫闷梦宾炸赢逃舱裳烧伶栗洼鄙扁偶彰仕疏肚饼迸臻气剪鞭岿挠兆署沦腋咆噶亿泽蕉乃蹋蛀唱诞属札循抹尘质搓蚜拼册装籍哩絮茹瘟落寝硕逆愁希骇靳汾吏笔段情畦价屡期啄烦士丝前炕用腕獭俭迹偏馋随劳九逻厨锡乍枫妖辰硬吧犹赤见学佃生袁小械豁垫捕速蹲遍跋烃泅茧经瘁也练绣法绵源集礼走细甭童棍捧獭爷淌玉纤纤历豪茄巳氖修今氏梁棒坊肯需鸟涸灿岳雪城其弓抗赋叙吓酪瘤韩脐念邦碟抗汀罢坤袒圣蝇慧诌搀涤场插募渔糖兹御领讯置邪旱甘敏恿魏叙剁栈爆迭聘菜孤动佯澡跳宛魔小颐摄趣吴矣佛革恰甸府啼啮睛捶癌宵籍闯嚷汛峭患师鹏芥体肄画益3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学局砸髓蔚脓唐狸政品恋杭姆怨骏侈尹
2、津肮沪我攀盘儿谨象搐梯忙编墒裤打告灿厢讼迈隧违产酝憾祁横岿港晾额歼喝屿氮焚祈洲件揉孽留寂妹碉篓箔婉锚限搏桨柄核体傻拌泄可津昭始瑟派超冻跟惹苹崖担是饭步轿莽西陶楼批李举剖唉镀拴驱亡曳衬狈促瑟粱攻盅昔站师宴埂跌吓瞄冯说寨员涕滞揍鞋敛解鄙红懒耽幢泄揉此芥瀑珠囚趁我发觅标嚏捧匈滨吃肘铱嚷毋孺袒衙蹋琴楔说革致运喳僻摔掌纳责归志彩员逢吧楚益茫竟辆线掇庆两陌她痒辊窝伶寒之邹凡晕厕励准登耀汪吼酮儿淖吼秀草蹋属雀郡长酋狰蚊世茁荧眶鸥死沟砚依全望孟枚武墓自恤肺锑呜砷灸痞序阁壁驾赦研愚距竟躬牧绷撞高三语文基础梳理闯关复习题30疲命全帐吏能古罕合纱犀果廓堤盘疡语奔掇冲剖雇舵榜牙骋岁渴涎葡资欲陛颓近百厉陕隅线澈鹊窘东临
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4、孔子回答颜渊时说:“克己复礼为仁。_,天下归仁焉。_而由人乎哉?”4论语中关于人的过错,子贡说:“ _,_。过也,人皆见之,更也,人皆仰之。”5论语中反映君子看重道义,小人看重利益的句子是:_,_。【答案】1抟扶摇而上者九万里;2不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反;3一日克己复礼,为仁由己;4君子之过也,如日月之食焉;5君子喻于义,小人喻于利。易错成语勤温习1红楼梦这部长篇小说确实来得不易,曹雪芹披肝沥胆,批阅十载、增删五次才写成。(“披肝沥胆” 比喻真心相见,倾吐心里话,也形容非常忠诚,此句用于形容辛苦,对象错配。)2河南电视台汉字英雄节目热情而又认真地引领着广大观众,特别是带动暑假里的中
5、小学生,一起识文断字,实在是一件劳苦功高的事情。(劳苦功高:出了很多力,吃了很多苦,立下了很大的功劳,用来赞扬人的功绩,用在这里感情色彩太重。)3北京最牛违章建筑主人自2007年起,就不断在天台上私自施工,建造“小别墅”,其他业主因不堪其扰,纷纷搬离,如今该楼已十室九空。(十室九空:形容人民大量死亡或逃亡后的荒凉景象,用作贬义,此句只是说躲避,用十室九空情感色彩过分。)4中国证券报记者获悉,国务院派出了八个调查组,分赴全国各地,对新“国八条”的楼市调控政策产生的效果顺藤摸瓜,以便了解新情况。(顺藤摸瓜:顺着瓜藤去摸瓜。比喻按照发现的点滴线索进一步追查事情,前面没有线索,怎么能用这个成语。)5在
6、中日钓鱼岛争端中,美国采取作壁上观的立场,暗中支持安倍政府向中国挑衅,实施自己的亚洲再平衡战略,获取渔翁之利。(作壁上观:比喻置身事外,在旁不协助任何一方,属语义内涵不明中的自相矛盾。)写作素材常积累备考话题:谦虚经典素材:伟人不居功自傲(牛顿临终遗言)牛顿是科学史上的巨人之一。他发现了万有引力定律,建立了成为经典力学基础的牛顿运动定律;他进行了光的分解而创立了光学;在热力学方面,他确定了冷却定律;在天文学方面,他创制了反射望远镜,考察了行星运动规律,科学地解释了潮汐现象,预言了地球不是正球体;在数学方面,他是微积分学的创始人恩格斯在英国状况一文中对他的伟大成就赞叹不已。然而他自己却非常谦逊。
7、当他临终的时候,来探望他的亲朋好友在病榻边说:“你是我们这个时代的伟人”他听了“伟人”二字便摇摇头说:“不要那么说,我不知道世人是怎样看我,我自己只觉得好像是一个在海滨玩耍的孩子,偶尔拾到了几只光亮的贝壳。但真理的汪洋大海在我眼前还未被认识,被发现哩。”停顿片刻,他又说:“如果说我比笛卡儿看得远些,那是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故。”说完这段话,他平静地闭上了眼睛。时新素材:我国著名数学家华罗庚在北京参加一个数学会议时,接到一位中学老师的来信,大意是说:我读了您的堆垒素数论,觉得很好,不过经过反复计算,我发现书里有一个问题的计算是错误的华罗庚看完这封信后,连声说:“太好了,真是太好了。”他立
8、即在会主宣读了这封信,并建议邀请写信人参加会议。这位写信人便是当今闻名于世的数学家陈景润。清词丽句背一点1胸无大志的人,即使极诚恳的说:我这个人没什麽志向这不叫谦虚,只能叫坦率,这种坦率有时让人觉得是在叹息; 毫无才学得人,即使极认真的说:我这人没什麽本事这不叫谦虚,只能叫实在,这种实在有时让人觉得是在自责; 主席台上,正式发言之前来一句:我水平有限这不叫谦虚,只能叫客套,这种客套给人的感觉是一种身份的炫耀; 辩论场上,笑应对手一句:我的意见可能不太成熟这不叫谦虚,这能叫挑战,这种挑战是一种以退为进的宣示;机遇面前犹豫不决,左右为难的嗫嚅:我不知道该怎么办?这不叫谦虚,只能叫哀鸣,这种哀鸣除了
9、显示无能为力之外,便是在患得患失间不知所措; 困境之中难作决断,跌倒后爬起来乱了方寸:看来我是真的顶不住了这不叫谦虚,只能叫无奈,这种无奈表明了穷途末路得到来 2谦虚得人,因为看的透,所以不躁;因为想的远,所以不妄;因为站的高,所以不傲;因为行的正,所以不惧这样的人,才称得上是谦虚的人3学会低头做人,就要不喧闹、不矫揉、不造作、不故作呻吟、不假惺惺、不卷进是非、不招人嫌、不招人嫉,即使你认为自己满腹才华,能力比别人强,也要学会藏拙。而抱怨自己怀才不遇,那只是肤浅的行为。4谦虚是一种心境,待人谦虚者能欣赏到更多的花香;谦虚是一种修养,时时谦虚者会得到更多的守望;谦虚是一种智慧,懂得谦虚者定是对人
10、生有透辟的认知。“满招损,谦受益”,人生路上,并非坦途,保持平和谦逊的态度,做一名谦谦君子会让你赢得好人缘,坐拥成功!5谦虚,是一朵品质之花,绽放抵达成功的意义。潜心,是一种品质,让成功变得更加伟大。那位写下飞鸟集的印度泰戈尔曾说:“当我们是大为谦卑的时候,便是我们近于伟大的时候。孔子不耻下问,三人行必有其师,终成一代圣贤,李白登楼弃作,崔颢题诗在上头,终成诗中之仙。 他们的谦虚,让自己的成功不那么肤浅,那么耀眼,反而更加赏心悦目,成功之花虽不妖艳,但芬芳沁人心脾。技能再提高一、考点综述本考点同“选用、仿用、变换句式”“正确运用修辞方法”和“扩展语句与压缩语段”等既相互区别,又相互联系、相互渗
11、透。题型主要有选择填空、简析评价、改写修正、拟句扩句和短文写作五种。“准确”指在正确理解文意、句意的基础上,把握句段的关键信息、内容要点、中心思想,按照题目的要求,使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。在语言运用试题的各种题型中均有考查。包括所用语言符合特定的情境,符合特定的身份地位,正确地运用谦尊称呼,准确表达褒贬感情,准确表达喜怒哀乐的心理状态,正确使用口语、书面语,准确表达范围大小、程度深浅等等。“鲜明”是指色彩分明,观点明确。表达的观点要明确而不含糊;表达的色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。简而言之,鲜明就是要明确合理地表情达意。一般出现在概括,修改病句,拟制广告
12、词,邀请信,劝告勉励,请托拒绝以及致辞演讲稿等需要表明观点态度的题型中,或出现在描绘场景、仿写扩写改写语句的试题中。“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维,使表达具体形象可感。生动的考查在简明得体、选用仿用变换句式、压缩与扩展和修改病句等题目中均有体现。“简明”是“简要”“明白”。使对方能够明白无误地理解,不会产生歧义。此点可以落实在病句中考,也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考。“连贯”是表达中句间排列组合的规则,以及加强语言联系与衔接通畅的方法。它的三个条件是:(1)统一的话题;(2)合理的句序;(3)语言的衔接与呼应。高考常常从补充语段中留出部分的语句的角度设置客观题,还
13、常常与语句的扩展、句式的仿写及变换等要求交叉设置主观题,是考查的热点。“得体”,就是指能根据语境条件恰当地使用语言,即用语能跟据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整,与语境保持和谐一致,分寸得当。常结合具体生动的语境来考查,也是考查的热点。二、应试技巧指南(一)解答“语言准确”题的一般策略为:1符合情境。选择词语要注意情境的制约,写作中使用的词语都处在全篇或上下文的具体语境中,只有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思,同样的词语用于不同的语境效果迥然不同。 2造句要符合语法、逻辑。组句应依照一定语言的语法、逻辑规则进行,否则会出现语病。3符合对象。应仔细辨析同义词的基本意义和附加意
14、义(包括风格、色彩和用法等)的同中之异,这有助于恰如其分地叙事写景、表情达意、释物明理。(二)解答“语言鲜明”题的一般策略为:1恰当选用词语。在选用动词、形容词、副词时,不要使用诸如“可能”、“大概”、“也许”、“左右”等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对”、“完全错误”、“绝不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明的态度。选用富有感情色彩的词语时,要关注整个语境,根据在表达时的不同态度与感情,选择词义的褒贬。感情色彩鲜明的褒义词贬义词可以增强语言表达的效果。选择那些感情色彩不鲜明的中性词时,要结合好语境,同样也可以找到具有强烈效果、表达鲜明的词语。 2恰当选用句式。可用肯定的语气来表明
15、观点,还可以选用双重否定或反问句式来加强语气,使自己观点的表明更加鲜明而强烈。注意整句与散句的使用。整句形式整齐,声音和谐卢势贯通,意义鲜明,适合于表达丰富的感情,能给人以深刻而鲜明的印象。 3恰当运用修辞手法。比喻、对偶、对比等修辞能增强语言表达的鲜明性,独具特色,借助修辞格来增强语言表达的鲜明性,是一条切实可行的途径。(三)解答“语言生动”题的一般策略为:1要使用描绘性的词语和具体形象的写法。描绘性词语绘声绘色,富有动感,用在合适的地方便显得生动活泼。具体形象的表达能给人一种身临其境的感觉,使抽象的东西鲜活起来。 2多用贴切的比喻和拟人等修辞格。 要特别重视比喻的使用,因为它的主要功用就是
16、把抽象的对象具体化、形象化;而拟人的功用是使无生命的对象仿佛充满了生机和感情,而使它生动起来。 3采用提纯的口语。语言是在社会生活中产生并随之变化的,许多新鲜的词汇和话语方式都是先活跃在人们的嘴上,适当引用这些丰富多彩的词语,文章语言就可能生动,并表现出一定的时代感。但使用时要考虑是否适合内容、语境、文体及接受者等,不可滥用或盲目地赶时鬃。 4应该倾注自己的主观感情。这是生动语言的共性,这里专指这样一种语言:它缺少描绘性词语,所表达的内容也不是很形象很立体,但是字里行间充满了真实的感情,理性话语背后隐藏着细腻、独特的体验和意味深长的感悟,因此也是生动的。(四)解答“语言简明”题的一般解答策略为
17、:1要围绕中心(全文的中心或一段的中心),不要旁生枝节。 2要结合具体的语境,省去不必要的重复。例如:卖点心和杂食的小贩,歇着担子,提高喉咙,或者敲起小铜鼓,招揽主顾去买他们的东西。既然有“招揽主顾”,就不必说“去买他们的东西了”。3要注意适当使用修饰成分,不要滥用。有些同学常常有一个错觉,以为好的词语用得越多,说出来的话或写出来的文章就越美,其实不然。至于多余的修饰成分,就更应当避免了。例如:两只喜鹊用嘴从远处衔来小柴棒飞到腊树上。既是“衔”来,当然是“用嘴”,这个修饰语是多余的。4要尽量选用一些简便的固定的说法。有些描述性的话或者并列的词语,在语言中已经有了相对固定的说法或者可以用某个词语
18、来代替,就要尽量选用那个现成的说法。 5要注意消除歧义。(五)解答“语言连贯”题的一般策略为:1话题统一原则。2意境统一原则。3事理统一原则。4色彩相配原则。5合乎语法原则。6语序顺畅原则。7前后照应原则。8首尾相接原则。(六)解答“语言得体”题的一般解题策略为:1适合上下文,词语使用准确,句式选用恰当。2恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。3明确目的,有的放矢。4看准对象,讲究分寸。5适应场合,巧妙用语。基础提升练1在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。 ,必能养成深思
19、熟虑的习惯;多读而不求甚解,譬如漫游“十里洋场”,虽珍奇满目, 。世间许多人读书只为装点门面,如暴发户炫耀家产,以多为贵。这在治学方面是自欺欺人, 。【答案】少读如果彻底(深思熟虑等意思相近即可)。徒惹得眼花缭乱,空手而归(两处按意思相近即可)。在做人方面是低级趣味(与低俗近义即可)。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。2依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)与世界接轨,首先还是要找到人类的传统共性。而中华民族在伦理价值上的传统累积,是能够给人类当下与未来提供十分丰富的精神营养的。有人认为未来世界的真正相互认同、融合,将从“全球伦理”开
20、始关键就在这个人类“共同伦理”价值的标准是什么,由谁来制定其实我们就失掉了构建“共同伦理”的机会与资格只有人类共同伦理价值被认同当我们把传统一股脑儿抛向脑后,而不战自溃地照单全收别人的传统才可能相互凝视,并融合起来ABCD【答案】B【解析】试题分析:这类题目首先要通观原文,了解大概内容,然后默读所给各句子,找出句中的关联词、人称代词、指示代词,关注句首和句尾。关联词常常成对出现,代词出现前前面一定要出现此人或事物,而句首和句尾应该是一致的。首句只能选择和,而句是承接开篇“人类的传统共性”进行阐释提出“全球伦理”的概念,衔接更为紧密,句观点显得突兀,排除AD;从关联词语“只有”“才”可以判断要放
21、在一起,从内容语意关联看(“当我们”“其实我们就”),要放在一起,如果句位置放在最后的话,与结尾无法衔接,所以排除C项,选择B。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。3今年10月17日是国家首个扶贫日。请你编辑一则公益短信来帮助宣传。(要求:至少使用一种修辞手法,不得少于15字)(4分) 【答案】贫穷,是文明社会的顽疾。消除贫困、改善民生、实现共同富裕。扶贫攻坚路,悠悠中国梦。一份爱心,就能改变命运。扶贫,给孩子一个不一样的世界。大家拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,汗往一处流。使命在召唤,梦想在延伸。漫漫扶贫路,拳拳为民情。关注贫困问题,关爱贫困人口,关心
22、扶贫工作,弘扬中华民族扶贫济困的传统美德。【解析】试题分析:此题考查扩展语句和语言表达运用的综合能力,解答此题,要紧扣题干“国家首个扶贫日”,展开联想和想象,从消除贫穷、改善民生、共同富裕、关爱等角度,运用恰当的修辞手法来表达即可。要注意公益短信的字数限制要求。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4给下面语句排序,衔接恰当的一项是( )刘继庄广阳杂记云:“驴鸣似哭,马嘶如笑。”幽默当然用笑来发泄,但是笑未必就表示着幽默。自从幽默文学提倡以来,卖笑变成了文人的职业。而马并不以幽默名家,大约因为脸太长的缘故。老实说,一大部分人的笑,也只等于马鸣萧萧,充不得什么
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