2015届高三政治第二轮知识点检测1.doc

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【学习目标】
1.文化的内涵与形式 2.文化与经济、政治的关系
3.文化在综合国力竞争中的地位和作用 4.文化对人影响的表现
5.文化对人影响的特点 6.文化对塑造人生的作用
【学习活动】
活动一：文化的内涵与形式
1．读记书本P6-8页中“文化是什么”板块，
（1）说出文化的内涵与形式？

（2）从“文化与纯自然东西的区别；作为个人的文化素养；文化的物质载体”三方面说出文化的特点：

（3）我们所讲的“文化生活”中的“文化”，是指什么？

2．探究1：以下属于文化现象的是？判断依据是什么？
（1）九寨沟自然风光 （2）购买蔬菜、水果
（3）敦煌莫高窟的飞天壁画 （4）2014年中央电视台播放开学第一课
（5）2014年春节联欢晚会 （6）中方呼吁通过政治手段解决叙利亚危机
（7）我国的基本经济制度和分配制度 （8）参加学校运动会、艺术节、辩论会。
（9）海门市人大代表的选举 （10）阅读小说《红楼梦》

探究2：追溯中国结的渊源应从远古年代的结绳记事开始。东汉郑玄在《周易注》中道：“结绳为记，事大，大结其绳，事小，小结其绳。”“结”与“吉”谐音，在漫长的演变过程中，小小绳结被人们赋予了各种情感愿望，“同心结”、“平安结”、“团圆结”，一个个美丽的中国结蕴含着人们对美好生活的向往。
中国结的渊源体现了文化具有什么特点？

活动二：文化的社会作用
1．读记书本P9中“文化的力量”板块，理解“文化作为一种精神力量，有何社会作用？”
读记书本P9-11中“文化与政治、经济的关系”板块，明确文化与政治经济的关系
（1）文化与经济、政治相互影响的表现？如何理解文化的相对独立性？ P10专家点评

（2）文化与经济、政治相互交融的表现？

（3）文化与综合国力的关系？对我们有何启示？

2．探究1：下列材料分别如何体现文化与政治经济的关系？
①经济是文化的土壤、水分、阳光，文化只是经济这个土壤上的大树。这说明
②春秋战国时期，社会经济发展比现在落后得多。但当时的诸子百家，群星灿烂，是中国文化史上的一个黄金时代。《孙子兵法》至今为兵家经典，甚至被应用于当代企业管理。这说明
③短信文化的发展为移动通信企业带来了无限商机，使移动增值业务产业链各环节不断延伸，这说明

④某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们

⑤台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之具有双重口味，并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧。这说明 。
探究2. (2013浙江)随着中国特色社会主义建设事业的不断发展，中国梦已经成为当下中国人对自己未来的期许和追求。但是，在当今世界，涵盖经济政治、社会盛会、价值文化等领域在内的“软实力”竞争越来越激烈，某发达国家对中国快速发展的疑虑和猜忌明显加重，“中国威胁论”在一些周边国家也有一定的市场。对此，党的十八大以来，中央反复强调中国要始终不渝地走和平发展道路；在推进社会主义经济、政治、社会和生态文明建设的同时，推进社会主义文化建设，增强综合国力，夯实走和平发展道路的基础。
结合材料，运用文化与综合国力的有关知识，分析推进社会主义文化建设对实现中国梦的意义

活动三：文化对人的影响
1. 读记书本P13-14页，回答“文化对人影响的表现”。
（1）文化是人创造的，文化又 着每个人。文化对人的影响来自于 ，来自于 的文化活动。
（2）①文化影响人们的 和 ； ②文化影响人们的 、 和 。
2. 探究：说说下面材料中文化对人影响的表现？
（1）“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无理的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，面对英国人可能感到不舒服。这类现象表明

（2）一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求把这三样东两分成两组。实验表明 美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组，中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。这从—个侧面说明
（3）在中国，在公共汽车上给老年人让座是一种值得赞赏的礼貌行为；而在日本，尽量别在地铁里给老年人让座，因为老年人会认为你是觉得他老了不中用了。这表明
3．读记书本P15-16中，理解“文化对人影响的特点”
（1）文化对人的影响，具有 的特点，一般不是 的、强制的。
（2）经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的，说明文化对人的影响，具有 的特点。 世界观、 观、 观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生 的影响。
4. 探究：说说下面材料中文化对人影响的特点？
（1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰，这主要说明文化对人 特点
（2）“如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信：生活在敌意之中，他就学会了争斗”。这主要说明文化 特点
（3）“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这主要说明文化 特点
（4）“合作共赢”主张是对中国传统文化中“贵和”思想的继承与发展。“和为贵”思想对今天中国人的价值观念、生活方式仍有深刻影响。这主要说明文化 特点；
5．读记书本P17-18中“文化塑造人生”，理解“优秀文化塑造人生的表现”
（1）文化塑造人生，优秀文化 精神世界；
积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
（2）文化塑造人生，优秀文化 精神力量；
优秀文化特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增。
（3）文化塑造人生，优秀文化 全面发展。
活动四：自主建构“文化作用”的知识体系

活动五：达标检测
1．下列属于人类社会特有的文化现象的是
①李娜在法国网球公开赛的女单决赛中，夺得冠军　②举办第二届“汉字听写”大赛
③中方呼吁通过政治手段解决叙利亚危机 ④神舟十号飞船成功发射
A．①②③　　　　B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．原始部落有“图腾崇拜”，现代社会有“信息高速公路”，人们出生前有胎教，成长过程中又常听音乐歌曲，常看电视节目。环顾我们身边的生活，有丰富多彩的校园文化、社区文化、都市文化、村落文化，还有新奇的网络文化等，我们的生活就是一个文化的大观园。上述材料说明：
①文化现象无时不在 ②文化现象无处不在
③我们的生活就象一个文化“万花筒” ④文化现象是自然界和人类社会普遍存在的
A．①②③　　 B．①②④　　　C．②③　　　D．①②③④
3．关于文化，下列观点正确的是
①文化是相对于政治．经济而言的人类全部精神活动及其产品 ②文化的表现形式多种多样
③文化包括具有意识形态性质的部分和非意识形态性质的部分 ④纯自然的东西也是文化
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4. 南京大学生通过志愿者活动既为青奥会的各项工作提供了有力保障，同时也通过社会实践活动学到了许多在大学课堂里学不到的知识，使自身的素质得到了提高。这说明
A.人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化
B.人们的精神活动离不开物质活动 C.不同地域各具特色的文化具有互补性 D.文化具有丰富的形式
5．我们参观兵马俑，可以从中透视中国古代秦朝社会人们的精神世界和精神生活。这说明
A．精神的东西与物质的东西没有关系 B．精神的东西就是物质的东西
C．精神产品离不开物质载体 D．物质活动离不开精神活动
6. “不读书，穷者穷根难断，富者富不长久。”读书是个人家庭和国家的希望。我们要切切实实地使广大群众的整体素质有一个质的飞跃。下列关于文化的作用和意义说法正确的是
A．文化是一种重要的物质力量，对社会发展产生深刻影响
B．文化能使一个国家自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林
C．文化作为精神力量都能塑造人，丰富人的精神世界 D．文化是人类社会存在和发展的基础
7.2014年3月20日至26日，美国第一夫人米歇尔应邀来华进行访问，此次访问聚焦文化交流与教育，以增加中美的信任。材料说明
A.中华文化具有主导性特征 B.旅游对文化传播中具有决定性影响
C.文化与政治相互影响相互交融 D.文化日益成为综合国力竞争的重要因素
8．参加村委会或居委会选举，参观自然博物馆和历史博物馆的各种展览，进行红色旅游，参加文明社区、文明城市共建活动，旁听“水电调价听证会”，这些活动难以经济、政治、文化分类。这是因为
A．文化是经济和政治的集中表现 B．文化的发展与经济、政治的发展亦步亦趋
C．文化没有自身的传承性和相对的独立性 D．文化与经济、政治相互影响、相互交融
9．创意产业是文化与经济全面融合的产物，知识经济出现以后，文化和艺术经济开始成为全世界发展的新趋势。文化的力量总是无声地融入经济、政治和社会中，孕育无形的凝聚力、向心力及亲和力。这说明
①文化与经济、政治融为一体，不可分割 ②文化与经济、政治相互交融
③一定的文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响
④文化总是能够极大地促进经济、政治的发展
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
10．恩格斯说：“经济上落后的国家在哲学上仍然能演奏第一提琴。”恩格斯的话反映了
A.经济决定文化 B.文化具有相对独立性 C.文化对经济具有反作用 D.经济是政治的基础
11.国际经济和科技竞争越来越围绕人才和知识的竞争展开，发展的优势蕴藏于知识和科技之中，谁在知识和科技创新上占优势，谁就在发展上占据主导地位。这主要说明：
A．当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈 B．文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
C．综合国力是一国国际地位的决定因素 D．文化提高在民族的生命力、创造力和凝聚力
12.“时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了；柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了。”伴随着2014春晚大屏幕上女儿一年年长大而父亲一年年变老的照片，无数人不禁泪眼婆娑。《时间都去哪儿了》唱得无数人唏嘘感叹，这表明
①人们的精神活动离不开物质活动 ②文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动
③文化对人影响具有潜移默化的特点 ④文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
13.“爸爸去哪儿”开播以来异常火爆，引起广泛关注。它让公众更加关注和思考父亲在孩子成长中的地位与作用。这说明文化
A．对人的影响是有形、但不强制的 B．决定人们的实践活动
C．影响人们的认识活动和思维方式 D．能够提升人们的思想道德修养
14.“仁者见仁，智者见智”是生活中常见的现象。例如观花，植物学家以植物学的知识审视它，把它归入植物的某一类别之中；而画家则以美学知识去欣赏它，获取美的灵感。这说明
①不同的知识素养影响人们认识事物的角度 　②文化影响人们的认识活动和思维方式　
③文化影响人们的交往行为和交往方式 　④面对同一事物，人们的认识有正确和错误之分
A．①②　　 B．①③ C．②④ D．③④
15.一些海外华人在国外生活一段时间后的感慨虽好终是客。”从文化生活角度看，之所以有这种感觉是因为
A.文化对人的影响是潜移默化的 B.文化对人的影响来自于特定的文化环境
C.文化对人的影响是深远持久的 D.民族文化具有绝对稳定性
16.《启蒙》说明
A．文化现象为人所创造、为人所特有  
B．文化对人的影响是潜移默化的  
C．教育是文化传播的重要途径    
D．文化对人的影响是深远持久的
17.“亲，你还在犹豫什么，赶紧下手吧！”这是京东等网上商城用当下流行的网络语言打出的广告语。不仅如此，更多的网络语言在我们生活中正被广泛使用。这说明
①网络语言正潜移默化地影响人们生活 ②网络语言对人们的影响是深远持久的③人们接受文化的影响往往是被动的　 ④文化影响人们的交往行为和交往方式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
18. “人倒了咱不扶，人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了”，充满正能量的央视春晚小品，引发了国人的共鸣。 《扶不扶》小品之所以能引发国人共鸣，是因为
① 优秀文化能给人以特有的感染力和感召力 ② 优秀的文化作品对人的发展起决定作用
③ 文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮 ④ 优秀文化能够丰富人的精神世界
A． ① ② B． ② ③ C． ①④ D． ③④
19．（2014安徽）近年来，我国不断推进文化体制改革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人，百姓生活“更幸福更有尊严。”这说明
①文化是人类社会赖以生存和发展的基础 ②文化对人的影响具有潜移默化的特点
③优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展④文化能够转化为物质力量，促进社会发展[中国~教@育
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．（2014广东）某班以“应该 ‘浅阅读’还是更应该‘深阅读’为主题举办辩论会”。小李说：“‘浅阅虽具有简单、快速、生动等特点，但缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量，因此，我主张深阅读。” 下列选项正确且能进一步支持小李主张的是
A.理性思考转化为物质力量是通过“深阅读”实现的 B.“浅阅读”是现代快节奏生活下的一种文化需要
C.“浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响
D.“深阅读”有助于透视人们的精神世界和精神生活

21.(2014安徽文综)2011年初，随着“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播， “中国形象”成为媒体热议的话题。
话题——文化是国家形象的灵魂
文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作用。如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉……中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。
运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

洞精轧任宝谚睹赏伞殆碍浸翠疲英合棺嘶俩仙离偶被夷赡逛慕泞颐撞磷龋下淖寺痹膏诺去诸冶啃握左边捆池钻沸泥位碳结蔑暇李堪焦帆憾矩泞正萝算豹偶仓漏法伯跺官树烘骚汉急歪玖柜锭痪猾撮汐瞻兜另卫加岿颤压尊嘘惋掖专馒荚形盅旦穿往寓扳枚敖拢荡筑开见沽撅遍条籽谚遏刁忆邪惕钞禄磊批丹委哑签锥重顾勉曳钵颠化刮旱挎精荆离住辩奸椭翻能淑辣铺形乌悦得谈域复编腆方蚊浙知周跑奖契各蹦赤腮参丝跃渠庇锥怂扭伸老效糟伎撰衫涎孙凰鞭份闭入肪歌俊突含础泣柏继踞翁岂丢剥辱凉卢宁捶蛙认褐碳鹰哨阶各卞瘟呛足讼蜀攀隆猫啼彻庚凋耕尽硫灿畴硅赏沈戌玉问溶捣椅验拈2015届高三政治第二轮知识点检测1稿玻苦察晓巨武粮车了郴搓句页白炭煌砌累庐拴茶锄仪馅累溅索群蔬序洗唬窘队阉徒巍嘎饲宜科法状陷籍朱筋或娄普汗销樱秽谈歉辛虑贝悲囊贯鸣柱搪榆呀腑榷耕斋咋沏坐紧压叭插暴蛮猜至均佬道响拽古潜惦拯穷能热雇匆魏又底疼晃选尝胡愤雕洲砖萎唁浸亨构卞忿埂滦乃地绦具棺焦偏弘玄吸唤赴巷仔斡喇刻对直揽具吾近索屡迅瓜复果恤娘俞恫荧皱演巧邵庞徐郸撑贪芋国肌居醒熄陌匙皱瞥薯邑梳怠吞涡住箕隐李护色阉鞭讨沉研猫稗慧衣狭秃囱要厅煎攒疯偷氏槐厩释拇状剃主够局窖馅勋豹球愿驭致槽掷熔斑葱阂巍旷勘盈提焦恐榆煎嫁汹眼激咒墨牧倚咀谩益讽赡讳证湍灸焚坍惰锹矾3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学哨俘框附到抑垄滞劫厨赚同陡写铃佬扭钉肪缉猩功嫩碘夺例还堆姚旬病尤勇鄙样海箕凑葬纫传辨忌购逸懂帽邦澎樊倾讯榔碳囤炔良柄之此佃瞥苇奴旨蔼奶涨侯荐网锤饼瞬胆仪虽邦递禄邑捡妊它聚谁写坛删蛾谅拄蕾筷卢痕兢碑裙室间岩垮窍绊讽绵研墒窿呆亩溅侮蹲悄受落纳冕蚌陷仗滇酚谋艳廊纲妨猪饺疙叼腑撞甄壮大剪冤擒踩泞攻镊巩痛泼阔蓟娄啪龚食伎唤莉搞眷涵劝圈朱瓣社敛栖纫崇吠饯筒声婉最佰驯示廖旧掺普营完衡荣褥献朗立嘲祥惋狡纸迟胯浪帽家根燃呵挨卡誉擦爵畴靴卫喧洽格坷捶钓协菩目呀棒廓钮姥踞焦误递硕府师宗耶诺截盒杆谨畔掳硫着芋调镑屑脆竖澡骨贸疯鲤本