2017-2018学年高二生物下学期知识点优选整合检测卷1.doc
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4、列有关处理方法及结果的叙述正确的是( )A处理甲图中A端,不可能在甲图中B端探测到14C的存在B处理乙图中A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在C处理乙图中的B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在D处理甲图中的B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在【答案】C【解析】解:A、生长素从形态学上端向形态学下端运输,即甲图的A到B所以处理甲图中A端可以在甲图中的B端探测到14C的存在,A错误;B、生长素从形态学上端向形态学下端运输,即乙图的B到A处理乙图中A端,不能在乙图中的B端探测到14C的存在,B错误;C、生长素从形态学上端向形态学下端运输,即乙图的B到A处理乙图中B端,能在乙图中的A端探测
5、到14C的存在,C正确;D、生长素从形态学上端向形态学下端运输,即甲图的A到B处理甲图中B端,不能在甲图中的A端探测到14C的存在,D错误2.将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内,暗室朝向地心的一侧开一个小孔,小孔附近放一光源(如图),一段时间后,该植物茎的生长方向是( )A背地(心)生长 B向水平方向生长C向光生长 D无法确定【答案】C【解析】解:植物水平放入到太空中飞行的航天飞机内,不受重力的影响,即植物的向光性不受重力的影响,则在单侧光的作用下该植物茎向光生长。3.如图四个实验中燕麦胚鞘能继续生长是( )A B C D【答案】A【解析】解:胚芽鞘的感光部位和产生生长
6、素的部位都是尖端,用锡纸帽遮住胚芽鞘尖端,无论有光无光均表现为直立生长,正确;切除胚芽鞘尖端,尖端下面的伸长区没有生长素来源,则既不生长也不弯曲,错误;琼脂块能让生长素透过,所以表现为直立生长,正确;玻璃片不能让生长素透过,则生长素不能到达尖端下面的伸长区,既不生长也不弯曲,错误4.把燕麦幼苗放在硬纸盒里培养,盒壁上穿一个小孔透过阳光,几天后幼苗的胚芽鞘弯向光源生长;胚芽鞘尖端套以锡箔小帽,在上述条件下培养,胚芽鞘直立生长;胚芽鞘下部裹以锡箔,露出尖端,在上述条件下培养,胚芽鞘弯向光源生长;切去胚芽鞘的尖端,在上述条件下培养,胚芽鞘不弯向光源,几乎不生长。这个实验说明( )A感受光刺激的部位是
7、整个胚芽鞘,胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端B感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端C感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的生长和弯向光源不一定要有尖端D感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端的下面一段,胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端【答案】B【解析】通过题干分析,前两组实验的变量是胚芽鞘尖端是否接受光的照射,可以得出胚芽鞘弯向光源生长必须要有尖端接受光的照射;根据第三组又得出感受光刺激的部位不是胚芽鞘尖端下面的一段;根据第四组,可得出没有胚芽鞘尖端,胚芽鞘就不能生长和向光弯曲生长,所以总的来看,这个实验的结论是感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的生长和弯向光源必
8、须要有尖端,本题答案为B。5.图甲为燕麦胚芽鞘的向光性实验,图乙为水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况,图丙为生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。下列分析合理的是( )A单侧光照使甲图中背光侧生长素接近丙图中D浓度B乙图中生长素对2处与3处的生长都是起抑制作用C甲、乙两图中植物的生长情况,是生长素作用具有两重性的结果D不同浓度的生长素对同种植物同一器官生长的促进作用可能相同【答案】D【解析】单侧光照射,使甲图中胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧,使背光一侧的生长快于向光侧,植物表现出向光性,因此背光侧生长素浓度应小于丙图中C浓度,A项错误;乙图中,受地心引力的影响,近地侧2、4处的生长素浓
9、度高于远地侧1、3处的生长素浓度,因根对生长素较茎敏感,近地侧2处高浓度的生长素抑制了根的生长,远地侧1处低浓度的生长素促进了根的生长,使根表现出向地性,但对茎而言,近地侧4处高浓度的生长素对茎的生长所起的促进作用强于远地侧3处的生长素浓度,使茎表现出背地性,B项错误;综上分析;根的向地性能说明生长素具有两重性,植物的向光性和茎的背地性不能说明生长素具有两重性,C项错误;分析丙图可推知:不同浓度的生长素对同种植物同一器官生长的促进作用可能相同,D项正确。6.如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,下列说法正确的是( )A生长素对根、芽、茎3种器官生长的作用都具有两重性Bc点对应的生长素浓
10、度对根、芽、茎的生长都有促进作用Cd点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,但抑制了芽的生长D3种器官对生长素反应的灵敏程度依次为:茎芽根【答案】A【解析】解:A、从图中可以看出,生长素对三种器官的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,A正确;B、c点对应的生长素浓度对茎具有促进作用,对根和芽都有抑制作用,B错误;C、d点对应的生长素浓度对茎和芽的生长都具有促进作用,但抑制了根的生长,C错误;D、从题中曲线可以看出植物不同的器官,生长素的作用曲线不同,根最敏感因此3种器官对生长素反应的灵敏程度依次为:根芽茎,D错误7.现将去胚的大麦种子分别放在赤霉素溶液、防线霉素D(转录抑制剂)溶
11、液以及赤霉素和放线菌素D溶液(两种溶液均为适宜浓度)中培养一段时间后,测定-淀粉酶的生成情况,实验结果如下表。下列叙述与实验不符合的是( )A实验前种子去胚的目的是排除干扰B该实验自变量是赤霉素和防线霉素DC赤霉素可通过促进翻译过程来影响-淀粉酶的合成D赤霉素能解除防线霉素D对-淀粉酶基因表达的抑制作用【答案】D【解析】验证赤霉素是诱导淀粉酶合成的必要条件,自变量为赤霉素和防线霉素D,为了排除内源赤霉素的影响需要去掉大麦种子中的胚,AB正确;第四组加赤霉素和防线霉素D,结果淀粉酶合成减少,说明赤霉素不能解除防线霉素D对-淀粉酶基因表达的抑制作用,D错误。8.为研究乙烯和生长素对植物根生长的影响
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