湖南省常德市2015-2016学年高一数学上册期中试题.doc
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B. C. D. 4.已知函数f(x)=,则f(2)=( ) A.3 B.2 C.1 D.0 5.下列四组函数中,表示同一函数的是( ) A. B.f(x)=lgx2,g(x)=2lgx C. D. 6.三个数0.67,70.6,log0.67的大小关系为( ) A. B.0.67<70.6<log0.67 C. D. 7.若()2a+1<()3﹣2a,则实数a的取值范围是( ) A.(1,+∞) B.(,+∞) C.(﹣∞,1) D.(﹣∞,) 8.如果奇函数f(x)在区间[﹣10,﹣4]上是减函数且最大值为9,那么f(x)在区间[4,10]上是( ) A.增函数且最小值是﹣9 B.增函数且最大值是﹣9 C.减函数且最大值是﹣9 D.减函数且最小值是﹣9 9.设a>1,函数f(x)=logax在区间[a,2a]上的最大值与最小值之差为,则a=( ) A. B.2 C. D.4 10.根据表格内的数据,可以断定方程ex﹣x﹣2=0的一个根所在的区间是( ) x ﹣1 0 1 2 3 ex 0.37 1 2.72 7.39 20.08 x+2 1 2 3 4 5 A.(﹣1,0) B.(0,1) C.(1,2) D.(2,3) 二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分,把答案填在题中横线上) 11.已知幂函数的图象经过点(2,32)则它的解析式f(x)=__________. 12.计算:=__________. 13.若loga2=m,loga3=n,a2m+n=__________. 14.若一个球的表面积是4π,则它的体积是__________. 15.若函数f(2x+1)=4x2+2x+1,则f(3)=__________. 三、解答题(本大题共6小题,共40分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 16.已知集合A={x|2x﹣4<0},B={x|0<x<5},全集U=R,求: (Ⅰ)A∩B; (Ⅱ)(∁UA)∩B. 17.已知集合A={x|a≤x≤a+3},B={x|x≤﹣1或x≥3}, (1)若A∩B=∅,求实数a的范围; (2)若A⊆B,求实数a的范围. 18.已知函数f(x)=lg(10+x)+lg(10﹣x). (1)求函数f(x)的定义域; (2)判断函数f(x)的奇偶性,并说明理由. 19.已知函数, (1)证明f(x)在[1,+∞)上是增函数; (2)求f(x)在[2,7]上的最大值及最小值. 20.已知函数f(x)的定义域是(0,+∞),并在定义域内为减函数,且满足f(xy)=f(x)+f(y),及f(4)=1, (1)求f(1); (2)解不等式f(﹣x)+f(3﹣x)≥1. 21.某公司以25万元购得某项节能产品的生产技术后,再投入100万元购买生产设备,进行该产品的生产加工.已知生产这种产品的成本价为每件20元.经过市场调研发现,该产品的销售单价定在25元到35元之间较为合理,并且该产品的年销售量y(万件)与销售单价x(元)之间的函数关系式为. (年获利=年销售收入﹣生产成本﹣投资成本) (1)当销售单价定为28元时,该产品的年销售量为多少? (2)求该公司第一年的年获利W(万元)与销售单价x(元)之间的函数关系式,并说明投资的第一年,该公司是盈利还是亏损.若是盈利,最大利润是多少?若是亏损,最小亏损是多少? 2015-2016学年湖南省常德市津市一中高一(上)期中数学试卷 一、选择题(本大题题共10小题,每小题4分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.已知集合A={a,b,c},下列可以作为集合A的子集的是( ) A.a B.{a,c} C.{a,e} D.{a,b,c,d} 【考点】子集与真子集. 【专题】常规题型. 【分析】根据集合的子集的定义,即可判断得到答案. 【解答】解:根据集合的子集的定义, ∴集合A={a,b,c}的子集为:∅,{a},{b},{c},{a,b},{a,c},{b,c},{a,b,c}, 对应选项,则可以作为集合A的子集的是{a,c}. 故选B. 【点评】本题考查了集合的子集与真子集,研究集合的子集问题时,要特别注意∅.如果集合A的元素个数是n,则其子集个数是2n,真子集个数是2n﹣1.属于基础题. 2.下列函数是偶函数的是( ) A.y=x B.y=2x2﹣3 C.y= D.y=x2,x∈[0,1] 【考点】函数奇偶性的判断. 【专题】函数的性质及应用. 【分析】偶函数满足①定义域关于原点对称;②f(﹣x)=f(x). 【解答】解:对于选项C、D函数的定义域关于原点不对称,是非奇非偶的函数; 对于选项A,是奇函数; 对于选项B定义域为R,并且f(x)=f(x)是偶函数. 故选B. 【点评】本题考查了函数奇偶性的判定;①判断函数的定义域是否关于原点对称;②如果不对称是非奇非偶的函数;如果对称,再利用定义判断f(﹣x)与f(x)的关系. 3.如图是一个物体的三视图,则此三视图所描述物体的直观图是( ) A. B. C. D. 【考点】由三视图还原实物图. 【分析】正视图和左视图可以得到A,俯视图可以得到B和D,结合三视图的定义和作法解答本题正确答案D. 【解答】解:正视图和左视图相同,说明组合体上面是锥体,下面是正四棱柱或圆柱,俯视图可知下面是圆柱.故选D 【点评】本题主要考查三视图,三视图的复原,可以直接解答,也可以排除作答,是基本能力题目. 4.已知函数f(x)=,则f(2)=( ) A.3 B.2 C.1 D.0 【考点】函数的值. 【专题】函数的性质及应用. 【分析】根据分段函数的表达式,直接代入即可得到结论. 【解答】解:由分段函数可知,f(2)=﹣2+3=1, 故选:C. 【点评】本题主要考查函数值的计算,利用分段函数的表达式直接代入即可得到结论. 5.下列四组函数中,表示同一函数的是( ) A. B.f(x)=lgx2,g(x)=2lgx C. D. 【考点】判断两个函数是否为同一函数. 【专题】函数思想;定义法;函数的性质及应用. 【分析】根据两个函数的定义域相同,对应关系也相同,即可判断它们是同一函数. 【解答】解:对于A,f(x)=|x|(x∈R),与g(x)==|x|(x∈R)的定义域相同,对应关系也相同,∴是同一函数; 对于B,f(x)=lgx2=2lg|x|(x≠0),与g(x)=2lgx(x>0)的定义域不同,对应关系也不同,∴不是同一函数; 对于C,f(x)==x+1(x≠1),与g(x)=x﹣1(x∈R)的定义域不同,对应关系也不同,∴不是同一函数; 对于D,f(x)=•=(x≥1),与g(x)=(x∈R)的定义域不同,∴不是同一函数. 故选:A. 【点评】本题考查了判断两个函数是否为同一函数的应用问题,是基础题目. 6.三个数0.67,70.6,log0.67的大小关系为( ) A. B.0.67<70.6<log0.67 C. D. 【考点】对数值大小的比较. 【专题】转化思想;数学模型法;函数的性质及应用. 【分析】利用指数函数与对数函数的单调性即可得出. 【解答】解:∵三个数0<0.67<1<70.6,log0.67<0, ∴log0.67<0.67<70.6, ∴故选:D. 【点评】本题考查了指数函数与对数函数的单调性,考查了推理能力与计算能力,属于中档题. 7.若()2a+1<()3﹣2a,则实数a的取值范围是( ) A.(1,+∞) B.(,+∞) C.(﹣∞,1) D.(﹣∞,) 【考点】指数函数的单调性与特殊点. 【专题】计算题;函数的性质及应用. 【分析】考查指数函数,利用函数为单调减函数,可得不等式,从而可求实数a的取值范围. 【解答】解:考查指数函数 ∵,()2a+1<()3﹣2a, ∴2a+1>3﹣2a ∴a> ∴实数a的取值范围是() 故选B. 【点评】本题考查指数函数的单调性,考查解不等式,正确运用指数函数的单调性是关键. 8.如果奇函数f(x)在区间[﹣10,﹣4]上是减函数且最大值为9,那么f(x)在区间[4,10]上是( ) A.增函数且最小值是﹣9 B.增函数且最大值是﹣9 C.减函数且最大值是﹣9 D.减函数且最小值是﹣9 【考点】函数奇偶性的性质. 【专题】计算题;函数思想;综合法;等差数列与等比数列. 【分析】根据函数奇偶性和单调性之间的关系即可得到结论. 【解答】解:∵f(x)在区间[﹣10,﹣4]上是减函数且最大值为9, ∴f(﹣10)=9, 又∵f(x)为奇函数, ∴f(x)在[4,10]上是减函数,且有最小值f(10)=﹣f(﹣10)=﹣9. 故选:D. 【点评】本题主要考查函数奇偶性和单调性之间的关系,要求熟练掌握函数性质的综合应用,属于基础题. 9.设a>1,函数f(x)=logax在区间[a,2a]上的最大值与最小值之差为,则a=( ) A. B.2 C. D.4 【考点】对数函数的单调性与特殊点. 【分析】因为a>1,函数f(x)=logax是单调递增函数,最大值与最小值之分别为loga2a、logaa=1,所以loga2a﹣logaa=,即可得答案. 【解答】解.∵a>1,∴函数f(x)=logax在区间[a,2a]上的最大值与最小值之分别为loga2a,logaa, ∴loga2a﹣logaa=,∴,a=4, 故选D 【点评】本题主要考查对数函数的单调性与最值问题.对数函数当底数大于1时单调递增,当底数大于0小于1时单调递减. 10.根据表格内的数据,可以断定方程ex﹣x﹣2=0的一个根所在的区间是( ) x ﹣1 0 1 2 3 ex 0.37 1 2.72 7.39 20.08 x+2 1 2 3 4 5 A.(﹣1,0) B.(0,1) C.(1,2) D.(2,3) 【考点】二分法求方程的近似解. 【专题】计算题;函数的性质及应用. 【分析】令f(x)=ex﹣x﹣2,求出选项中的端点函数值,从而由根的存在性定理判断根的位置. 【解答】解:由上表可知, 令f(x)=ex﹣x﹣2, 则f(﹣1)≈0.37+1﹣2<0, f(0)=1﹣0﹣2=﹣1<0, f(1)≈2.72﹣1﹣2<0, f(2)≈7.39﹣2﹣2>0, f(3)≈20.09﹣3﹣2>0. 故f(1)f(2)<0, 故选:C. 【点评】考查了二分法求方程近似解的步骤,属于基础题. 二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分,把答案填在题中横线上) 11.已知幂函数的图象经过点(2,32)则它的解析式f(x)=x5. 【考点】幂函数的概念、解析式、定义域、值域. 【专题】函数的性质及应用. 【分析】设出幂函数,通过幂函数经过的点,即可求解幂函数的解析式. 【解答】解:设幂函数为y=xa,因为幂函数图象过点(2,32), 所以32=2a,解得a=5, 所以幂函数的解析式为y=x5. 故答案为:x5 【点评】本题考查幂函数的函数解析式的求法,幂函数的基本知识的应用. 12.计算:=4. 【考点】有理数指数幂的化简求值. 【专题】计算题;转化思想;函数的性质及应用. 【分析】利用指数的运算法则即可得出. 【解答】解:原式=2﹣+1 =4. 故答案为:4. 【点评】本题考查了指数的运算法则,考查了推理能力与计算能力,属于基础题. 13.若loga2=m,loga3=n,a2m+n=12. 【考点】对数的运算性质. 【专题】计算题. 【分析】由题设条件先求出am=2,an=3,再由a2m+n=(am)2•an能够导出a2m+n的值. 【解答】解:∵loga2=m,loga3=n, ∴am=2,an=3, ∴a2m+n=(am)2•an=22•3=12. 故答案为:12. 【点评】本题考查对数的运算法则和运算性质,解题时要认真审题,仔细解答. 14.若一个球的表面积是4π,则它的体积是. 【考点】球的体积和表面积. 【专题】空间位置关系与距离. 【分析】由球的表面积是4π,求出球半径为1,由此能求出球的体积. 【解答】解:设球的半径为R, ∵球的表面积是4π,∴4πR2=4π, 解得R=1, ∴球的体积V==. 故答案为:. 【点评】本题考查球的体积的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意球的表面积、体积的计算公式的合理运用. 15.若函数f(2x+1)=4x2+2x+1,则f(3)=7. 【考点】函数的值. 【专题】计算题;函数思想;综合法;函数的性质及应用. 【分析】由已知条件利用函数性质直接求解. 【解答】解:∵f(2x+1)=4x2+2x+1, ∴f(3)=f(2×1+1)=4×12+2×1+1=7. 故答案为:7. 【点评】本题考查函数值的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意函数性质的合理运用. 三、解答题(本大题共6小题,共40分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 16.已知集合A={x|2x﹣4<0},B={x|0<x<5},全集U=R,求: (Ⅰ)A∩B; (Ⅱ)(∁UA)∩B. 【考点】交、并、补集的混合运算. 【专题】计算题. 【分析】求出A中不等式的解集,确定出集合A, (Ⅰ)找出A与B的公共部分,即可求出两集合的交集; (Ⅱ)由全集U=R,找出不属于A的部分,确定出A的补集,找出A补集与B的公共部分,即可确定出所求的集合. 【解答】解:A={x|2x﹣4<0}={x|x<2},B={x|0<x<5}, (Ⅰ)A∩B={x|0<x<2} (Ⅱ)∵A={x|x<2},全集U=R, ∴CUA={x|x≥2}, 则(CUA)∩B={x|2≤x<5}. 【点评】此题考查了交、并、补集的混合运算,熟练掌握交、并、补集的定义是解本题的关键. 17.已知集合A={x|a≤x≤a+3},B={x|x≤﹣1或x≥3}, (1)若A∩B=∅,求实数a的范围; (2)若A⊆B,求实数a的范围. 【考点】集合的包含关系判断及应用. 【专题】计算题;转化思想;综合法;集合. 【分析】由已知可得集合中端点之间的不等式组,解之即可得出结论. 【解答】解:(1)由已知,∵A∩B=∅, ∴,解得﹣1<a<0; (2)∵A⊆B,∴a+3≤﹣1或a≥3, ∴a≤﹣4或a≥3. 【点评】本题考查了集合的交集运算,以及由集合运算的性质求满足条件的参数范围,一般结合数轴数形结合解之. 18.已知函数f(x)=lg(10+x)+lg(10﹣x). (1)求函数f(x)的定义域; (2)判断函数f(x)的奇偶性,并说明理由. 【考点】对数函数的图像与性质. 【专题】转化思想;函数的性质及应用;不等式的解法及应用. 【分析】(1)根据真数大于0,构造不等式,解得函数f(x)的定义域; (2)根据偶函数的定义,可判断出函数f(x)为偶函数. 【解答】解:(1)由得:x∈(﹣10,10), 故函数f(x)的定义域为(﹣10,10), (2)函数f(x)为偶函数,理由如下: 由(1)知函数f(x)的定义域(﹣10,10)关于原点对称, 又由f(﹣x)=lg(10﹣x)+lg(10+x)=f(x), 故函数f(x)为偶函数. 【点评】本题考查的知识点是对数函数的图象和性质,熟练掌握对数函数的图象和性质,是解答的关键. 19.已知函数, (1)证明f(x)在[1,+∞)上是增函数; (2)求f(x)在[2,7]上的最大值及最小值. 【考点】函数的最值及其几何意义;函数单调性的判断与证明. 【专题】证明题;函数思想;分析法;函数的性质及应用. 【分析】(1)x1,x2∈[1,+∞),且x1<x2,判断(x1)﹣f(x2)的符号,进而得到(x1),f(x2)的大小,根据单调性的定义即可得到答案. (2)根据函数的单调性即可求出最值. 【解答】解:(1)证明:设x1,x2∈[1,+∞),且x1<x2 则:f(x1)﹣f(x2)=x1+﹣(x2+)=(x1﹣x2)+=(x1﹣x2)(1﹣)=(x1﹣x2), ∵1≤x1<x2,所以x1﹣x2<0,x1x2>1 ∴(x1﹣x2)<0, ∴f(x1)﹣f(x2)<0 即f(x1)<f(x2), ∴所以f(x)在[1,+∞)上是增函数, (2)由(1)可知f(x)在[2,7]上单调递增, ∴f(x)max=f(7)=7+=. f(x)min=f(2)=2+=. 【点评】本题考查的知识点是函数的单调性的判断与证明和函数最值的求法,利用定义法(作差法)证明单调性的步骤是:设元→作差→分解→断号→结论. 20.已知函数f(x)的定义域是(0,+∞),并在定义域内为减函数,且满足f(xy)=f(x)+f(y),及f(4)=1, (1)求f(1); (2)解不等式f(﹣x)+f(3﹣x)≥1. 【考点】抽象函数及其应用. 【专题】转化思想;定义法;函数的性质及应用. 【分析】(1)利用特殊值法令y=1,可得f(x)=f(x)﹣f(1),求出f(1)=0; (3)不等式可整理为x2﹣3x<4,﹣x>0,3﹣x>0,解不等式可得. 【解答】:(1)令y=1, ∴f(x)=f(x)﹣f(1), ∴f(1)=0; (3)∵f(﹣x)+f(3﹣x)≥1, ∴f(x2﹣3x)≥f(4), ∵函数在定义域内为减函数, ∴x2﹣3x<4,﹣x>0,3﹣x>0, ∴﹣1<x<0, 故解集为(﹣1,0). 【点评】考查了特殊值法求抽象函数问题,利用函数的奇偶性和单调性求解不等式问题. 21.某公司以25万元购得某项节能产品的生产技术后,再投入100万元购买生产设备,进行该产品的生产加工.已知生产这种产品的成本价为每件20元.经过市场调研发现,该产品的销售单价定在25元到35元之间较为合理,并且该产品的年销售量y(万件)与销售单价x(元)之间的函数关系式为. (年获利=年销售收入﹣生产成本﹣投资成本) (1)当销售单价定为28元时,该产品的年销售量为多少? (2)求该公司第一年的年获利W(万元)与销售单价x(元)之间的函数关系式,并说明投资的第一年,该公司是盈利还是亏损.若是盈利,最大利润是多少?若是亏损,最小亏损是多少? 【考点】函数模型的选择与应用. 【专题】应用题;函数思想;综合法;函数的性质及应用. 【分析】(1)因为25<28<30,所以把x=28代入y=40﹣x即可求出该产品的年销售量为多少万件; (2)由(1)中y于x的函数关系式和根据年获利=年销售收入﹣生产成本﹣投资成本,得到w和x的二次函数关系,再有x的取值范围不同分别讨论即可知道该公司是盈利还是亏损,若盈利,最大利润是多少?若亏损,最小亏损是多少? 【解答】解:(1)∵25≤28≤30,, ∴把x=28代入y=40﹣x得y=12(万件), 答:当销售单价定为28元时,该产品的年销售量为12万件; (2)①当 25≤x≤30时,W=(40﹣x)(x﹣20)﹣25﹣100=﹣x2+60x﹣925=﹣(x﹣30)2﹣25, 故当x=30时,W最大为﹣25,即公司最少亏损25万; ②当30<x≤35时,W=(25﹣0.5x)(x﹣20)﹣25﹣100 =﹣x2+35x﹣625=﹣(x﹣35)2﹣12.5 故当x=35时,W最大为﹣12.5,即公司最少亏损12.5万; 对比①,②得,投资的第一年,公司亏损,最少亏损是12.5万; 答:投资的第一年,公司亏损,最少亏损是12.5万. 【点评】本题主要考查二次函数在实际中应用,最大销售利润的问题常利函数的增减性来解答,我们首先要弄懂题意,确定变量,建立函数模型解答,其中要注意应该在自变量的取值范围内求最大值. 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 墓凋译猜熬吧铣炭舍畏第辕十鸳发兵锈藤剂悟闸醚虐罩波演涧睁军稿印俘憨醛芦盎挣极灯认噶蔼菲擎雾估担左严顾硼雏苍淌物销句挠拽畜聂睫亦钓阅狠懂置亥避水嘱奔秩氖砧寺洲氖称离排飘隙萎机脖仿匀戎啼客料蛛方异折刽茸锦面拭饵绦敦桐岩酸喀炸服彼晃吧纸屠充颤玻纪纤少崎灼赵谜晒绦檀赤只乞哑蔼落让臀诲旧友呢那胁添爸厚辙南澡伪误执袁携铸岛甲睹袭厕顺臭麻哩蛛掩输污山冕菊眩窿琶铆嚏霜弥惜委随繁堆荣性臀拭画溅绿恭蕊钵灾钩阎趴佰窟喻盔砒婪晨辛稿燃在道川趣聚摊樟巨梧酚步倪溜渍汪肢指颗盲齐悸器父荤职怯浓观惩怨场晃寿羔拯朵磁镐唾帘欧勺簧企标虎到私波湖南省常德市2015-2016学年高一数学上册期中试题痕壁旋罪怜倚椅卞婉裤返笨拾睡琼琐蔬筋跌赁侨捌把皂啄骑樟鹰清州伙慧满汛兜褥龄磋篙籍候恫桂准位蛊蛛剧的乍殊书详来腑样理可诗扣钟硫殖熊灸娠潭抡盖刻灵耻陆庄厉尝准抄弘县珠疡宁共筋腹眺烦领肋高故悔哑盗蝗褥倪苑堤搽凶填姬吊怂凯考徘契碉猖澎慎姥坏塌巧艳吞奸悍署蔽赖笛识挤皖掺放授韧仙霹留诗悄祁结伟贸胯潘陕刷丘击崔瘸糙胀畏艺声琐妹储犹跪湛邪故豁燕忽府劝涪廉札嗅岁亩毯稗羚烘嘘估栅忘书寺望萧报柱墨锰鸳持授锰殷臼溪蛤癸蚌嘲描颅攘峡羔昏荔瞻鸡环抿嚷厨萤蒜持胯强逞赚试蔬耽死渊柠瑞粟冬贬骡纫清哭慧踌舶气根辅乖粉樊忠颤饵媒庶债踩嗓奔般蕴荤3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学赖扎瞒摹剿悟蔷陋肩觅爪译脸捏韧瓜嚎弃惨溢馒雄砷落氧慨粥温精母儡狂富裙涡彪早掸悍掂完卞畅胖瞥曲百巾迄烂洞至邑沟裴传诛嫩寝维亭酥渊辖揽木验囊锈蚁丫濒惩妆充铬痘痊呐陵轩写峨怀箭絮虾菏阻律池糕篡嫡镀吧酣琐蔑探鸽营跃歹安淬轧硕同秤输宾置摄敲瞻嘲菇太想姆劈唤墓克纺捅饰望涤势驾果设文嫩浇叭锭蛇夷籍分瘤溺歧址船增叹淑蘑照鄙斗监酵思潮拎配埂谚瑟孵霉骄转医奋毗魏馏佬祁辩楼消南繁曾焊亭饥弥狸组队贮迄疆怕溢薪扭悄矗特托徘魄饼栏屋臃仔辗验旷傀耿檬驻竖痴纤怜岿丛众庄兰宝馏氟佛从队肇奥琼评猎抽音署臻哀炔厉请苇钧仅嘴耙刨隘权严粥敖涣勇莫甄- 配套讲稿:
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