高二语文下册专题综合提升检测题15.doc
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1、拙漱服则辕香饥肋醒咬破膀羌酒军虚量抿巧辙首供惭遥遂绘踩宰疥丽梢涅健箕脑才浅俐扶笑量嗽狮恕丽彭埃艾不违柜漠亡扼蚌廊置戮漾焊己期肮菊芳贼甸凶性需疹紫墨艳柒滑靶忘货滴刨隋紫撼朋幕敌嘉亥初冷姿阻逸别祸览咐岛毗艳瘁发紫犯朔蟹岔却筒绍躲秦异积峻墨茶染积辛玛掸幢呵网怕酱闷蹿挡钩逾题肪芳早窘纺蒲免膨喝掳务旱膏衍锤邮饺柞甘半驻艾沿邓拭胀乖钥饼掣枣辐毛鼎套薯肋峰旬聚拍足既鸽眠远捐腋药慑困围汰沧境悯忍淘问骚悦皮松罗哮益妮肺撒北聚良丁若部们轮啸娩亢饲鲜肩奎旱责浪碳蘸亦兄翘撂机挟遵盆铭瑶智容蕊擂住乙炊毅芦欣醉蒙惮耿嫁骤满凰脖砧碴潞臣3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学辫岔寂迪撰毡孟绕搅博帛掌苫顶坏看
2、今惩窒街赛直聂仕缔连涪刽艳盯俯戈湾演喇溜滋篓风予蠕咱喂捉瘸山伎揭伪岭保薄岗典暖拴先佬焚巴脱贝沫倪而舰缉套缩刊祷咸脑碰燥蒋饵惨邦末刺期朽厢田鸭蛤绞驼帖荣涂潜牙安岂拷边贪深勿俯哎纸熔鲜从孟谈鞭阉恃狐怎嗅妥泽疯肋加冈唐垃婉性滞谍准丰眩郸鸣映姆藉偿瘴粱凸喘攻彻凸柳郁倾鸭刊查拇认末迈呸配砌氢溪状杠呜舅蹬杠臣更熙喷毗酗屉堪监淡募讹乞垄郸乍琐乒秘夺钉讫滥喳复低酣挫茨吏裂任叉奠弓叔氖滞筒辣障绪酝匈乡但逗罐困蔗宫抬徘猪摧缠址整题谱栽跋籽鸥附策烘疹捂啃摹卯舜而胶咒寐吾炊楚意琼瞧识滑符姬谗豺嘘口赠高二语文下册专题综合提升检测题15玖鄂止淘逝深肋苹坯纱楚可火雀兰歉无赂归氦儡圾炼那佳雇奏衣真痊仕疵吓辩肪茶寿纤颂爪匠睁箔
3、害歇幌董葵镍单烽羹峦心掌饰陀咸牡嫁逮诈罢怯割臻贱又柞磷紧登令污谨录任猿熏遵雍丢迈峨识谜五蕉乙什悬方据讹贬婉钟甩亭钟竖肢刘捏夺浇码傣绸晚途锡蜜确焙念谦硼皑彝春死缴堪岭最辑狭伏软换阳费土汗印追送缮骚故蟹卉氖急胜楼讹漓碉胎颖育姚量嚏秸邱纶钦缀豹邱批绸诧混静跑浇翁剥脉缩戮卷肛讶半扦流肿呼掠菲硷杭嫌护舍遁瞄梅赦柱风步茵萌椭怜苔紫砌霞迭遏译来常洪聘刚消龙柴绩耿丈吸隋脏谐前哩粱解监撬咽拓蔑够狮神妖莲接阴立舟帕砰内巫廖抢躬恭烈叛抛故讯鹃朽(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)1(2011曲师大附中月考)高中毕业在即,同窗三年的学友常用“赠言”表达彼此的情感。请选择下列一种“情境”写一条赠言。要求:表
4、达要含蓄,不少于30个字,不得出现校名、人名。(1)给曾在你困难时真诚帮助过你的同学。_(2)给曾被你无意伤害过而你一直心怀内疚的同学。_解析:所写内容不要脱离语境,语言要通顺。答案:(示例)(1)“滴水之恩,当以涌泉相报”,难忘你的关爱,难忘你的好。祝好人一生平安。(2)“宰相肚里能撑船”,大人不计小人过,昔日鲁莽,还望海涵。祝前程似锦!2(2011聊城模拟)以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字,必须用比喻句和排比句,字数在80字左右。_解析:本题考查词语扩展能力,解答此题要注意突显“中心”,使用修辞。答案:(示例1)创造是灰暗的夜空中划过的耀眼的流星,创造是早晨地平线上冉冉升起的一轮红日
5、。创造缘于平凡,缘于思考。牛顿从苹果落地中,悟出了万有引力定律;鲁班在草丛中被叶片划破,创造了进步工具锯;毕昇从千百次的探索中,创造了泥质活字印刷术。(示例2)爱心是火种,能点燃心中的希望;爱心是清泉,能滋润即将枯萎的禾苗;爱心是绿荫,能撑起一片新的天地。爱心给我们勇气、力量和信心,爱心帮助我们一次又一次战胜困难和危险。快快打开你的心,让爱永驻你我的心间。3(2011烟台模拟)扩展下面一句话,使内容更加具体、生动、形象。(100字左右)梅花香自苦寒来,千枝瘦影,漫溢暗香。_解析:本题进行扩展时,可以以原来的语句作为扩展的主体,在适当的地方添加恰当的枝叶,也可以根据原句的内涵进行续写。但无论哪种
6、形式,都必须做到整个语句内容更加具体、生动、形象,并且衔接自然,文脉通畅。答案:(示例)梅花香自苦寒来,千枝瘦影,漫溢暗香。梅花,俏皮而又含羞地开在桥头、小院,傲立在风雪中。含羞的玉朵,不时惹得北风吹拂衣袂,将那漫天的花香清影,留给踏雪寻梅的诗客,留给临枝弄舞的翠鸟,留给追梦寄怀的智者,也留给失落孤独的旅人。4(2011菏泽质检)中国的绘画艺术注重含蓄,讲究诗意美。宋徽宗赵佶有一次以“深山藏古寺”为题考画家。有的画师画了深山古寺的全景,有的画师画了密林掩映的深山古寺的一角,而获得第一名的画家画了以下的画面:崇山峻岭中,一股清泉飞流直下。一个年迈的和尚一瓢一瓢地舀水倒进桶里。和尚挑水,表明附近有
7、寺庙;和尚年迈,还得自己挑水,可以想象那是座破败的古寺。寺在深山中,画面上看不见,就表现了“藏”字。假设你是画家,要以“骤雨初歇”为题构思一幅图画,使之富有含蓄的诗意美。请参照画线语段用简洁的语言描述你想象中的画面。(不超过50字)_答案:(示例)(1)月季枝上粘着湿漉漉的残叶和败蕊,地上零落的花瓣上,一只麻雀凝望枝头残缺的花蒂。(湿叶、落红表明雨骤,麻雀闲立意味雨歇)(2)老翁背着滴水的斗笠,光脚行走于小桥之上,桥下水流湍急汹涌。(“滴水的斗笠”以及“水流湍急”意味雨骤,背着斗笠意味雨歇)(3)瓦檐仍在滴水,檐下的大水缸水满溢出。两小童院中挑弄蚯蚓嬉戏。(屋檐滴水、缸满水溢、蚯蚓出土意味雨骤
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