2015届高考物理第一轮总复习检测题20.doc

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第1讲　重力　弹力　摩擦力

1．关于由滑动摩擦力公式Ff＝μFN推出的μ＝，下列说法正确的是(　　)．
A．动摩擦因数μ与摩擦力Ff成正比，Ff越大，μ越大
B．动摩擦因数μ与正压力FN成反比，FN越大，μ越小
C．μ与Ff成正比，与FN成反比
D．μ的大小由两物体接触面的情况及其材料决定
解析　动摩擦因数μ的大小由接触面的粗糙程度及材料决定，与摩擦力Ff和压力FN无关，一旦材料和接触面的情况确定了，动摩擦因数μ也就确定了．
答案　D
2．如图1所示，在一张大桌子上放两个平面镜M和N，让一束光依次被两面镜子反射，最后射到墙上，形成一个光点P.用力压桌面，观察墙上光点位置的变化．下列说法中正确的是
(　　)．

图 1
A．F增大，P上移 B．F增大，P下移
C．F减小，P下移 D．F减小，P上移
解析　本题考查微小形变的放大法．当力F增大时，两镜面均向里倾斜，使入射角减小，经两次累积，使反射光线的反射角更小，光点P下移；反之，若力F减小，光点P上移．所以，选项B、D正确．
答案　BD
3．如图2所示，物体P放在粗糙水平面上，左边用一根轻弹簧与竖直墙相连，物体静止时弹簧的长度小于原长．若再用一个从0开始逐渐增大的水平力F向右拉P，直到拉动，那么在P被拉动之前的过程中，弹簧对P的弹力FT的大小和地面对P的摩擦力Ff的大小的变化情况是(　　)．

图2
A．弹簧对P的弹力FT始终增大，地面对P的摩擦力始终减小
B．弹簧对P的弹力FT保持不变，地面对P的摩擦力始终增大
C．弹簧对P的弹力FT保持不变，地面对P的摩擦力先减小后增大
D．弹簧对P的弹力FT先不变后增大，地面对P的摩擦力先增大后减小
解析　物体P始终静止不动，故弹簧的形变量没有变化，弹力FT保持不变．由力平衡知F＝Ff－FT，力F逐渐增大时，Ff也逐渐增大，故选项B正确．
答案　B
4．如图3所示，A、B两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力(　　)

图3
A．方向向左，大小不变
B．方向向左，逐渐减小
C．方向向右，大小不变
D．方向向右，逐渐减小
解析 B向右做匀减速直线运动，加速度大小不变、方向向左，由牛顿第二定律知，B所受摩擦力的方向向左，大小不变，即A正确，B、C、D均错误．
答案 A
5．如图4所示，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁．开始时a、b均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力Ffa≠0，b所受摩擦力Ffb＝0.现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间
(　　)．

图4
A．Ffa大小不变 B．Ffa方向改变
C．Ffb仍然为零 D．Ffb方向向右
解析　右侧绳剪断瞬间，木块b受到弹簧向左的拉力和向右的摩擦力(因b在弹簧拉力作用下有向左运动的趋势)，故选项C错误、选项D正确．木块a受左侧绳的拉力和弹簧弹力不变(弹簧未来得及形变)，故Ffa不变．选项A正确、选项B错误．
答案　AD
6．如图5所示，质量为m的物体用细绳拴住放在水平粗糙的传送带上，物体与传送带间的动摩擦因数为μ，当传送带分别以v1、v2的速度做逆时针运动时(v1<v2)，绳中的拉力分别为F1、F2，则下列说法正确的是(　　)．

图5
A．物体受到的摩擦力Ff1<Ff2
B．物体所受摩擦力方向向右
C．F1＝F2
D．传送带速度足够大时，物体受到的摩擦力可为0
解析　物体的受力如下图所示，滑动摩擦力与绳的拉力的水平分量平衡，因此方向向左，B错；设绳与水平方向成θ角，则Fcos θ－μFN＝0，FN＋Fsin θ－mg＝0，解得F＝，恒定不变，C正确；滑动摩擦力Ff＝Fcos θ＝也不变，A、D错．

答案　C
7．如图6所示，在一个正方体的盒子中放有一个质量分布均匀的小球，小球的直径恰好和盒子内表面正方体的边长相等，盒子沿倾角为α的固定斜面滑动，不计一切摩擦，下列说法中正确的是
(　　)．

图6
A．无论盒子沿斜面上滑还是下滑，球都仅对盒子的下底面有压力
B．盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和右侧面有压力
C．盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压力
D．盒子沿斜面上滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压力
解析　先以盒子和小球组成的系统为研究对象，无论上滑还是下滑，用牛顿第二定律均可求得系统的加速度大小为a＝gsin α，方向沿斜面向下，由于盒子和小球始终保持相对静止，所以小球的加速度大小也是a＝gsin α，方向沿斜面向下，小球沿斜面向下的重力分力大小恰好等于所需的合外力，因此不需要左、右侧面提供弹力．
答案　A
8．如图7所示，楔形物块a固定在水平地面上，在其斜面上静止着小物块b.现用大小一定的力F分别沿不同方向作用在小物块b上，小物块b仍保持静止，如下图所示．则a、b之间的静摩擦力一定增大的是
(　　)．

图7

解析　未加力F前对b进行受力分析可知，b受沿斜面向上的静摩擦力．A中加力F后，静摩擦力一定增大；B、C中加力F后，静摩擦力可能减小，B、C错；D中加力F后，静摩擦力不变，D错．A选项正确．
答案　A
9．如图8所示，将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态，整个装置静止，则
(　　)．

图8
A．绳子上拉力可能为零
B．地面受的压力可能为零
C．地面与物体间可能存在摩擦力
D．A、B之间可能存在摩擦力
解析　经分析，绳子上拉力可能为零，地面受的压力不可能为零，选项A对、B错；由于绳子处于竖直伸直状态，绳子中拉力只可能竖直向上，所以地面与B间不可能存在摩擦力，而A、B之间可能存在摩擦力，选项C错而D对．
答案　AD
10．如图9所示，小车内有一固定光滑斜面，一个小球通过细绳与车顶相连，细
绳始终保持竖直．关于小球的受力情况，下列说法正确的是(　　)

图9
A．若小车静止，绳对小球的拉力可能为零
B．若小车静止，斜面对小球的支持力一定为零
C．若小车向右运动，小球一定受两个力的作用
D．若小车向右运动，小球一定受三个力的作用
解析：方法一：斜面光滑表明小球不受摩擦力，细绳竖直表明若绳子有弹力，应沿竖直方向．
方法二：采用假设法．若绳对小球的拉力为零，小球在重力和斜面的弹力作用下，合力不可能为零，无法达到平衡，故绳对小球的拉力不可能为零．若斜面对小球的支持力不为零，则细绳不可能始终保持竖直，故斜面对小球的支持力一定为零．
方法三：小车向右运动可能有三种运动形式：向右匀速运动、向右加速运动和向右减速运动．当小车向右匀速运动时，小球受力平衡，只受重力和绳子拉力两个力的作用．当小车向右加速运动时，小球需有向右的合外力，但由细绳保持竖直状态和斜面形状可知，该运动形式不可能有．当小车向右减速运动时，小球需有向左的合外力，则一定受重力和斜面的支持力，可能受绳子的拉力，也可能不受绳子的拉力．
答案：B
11．A、B两物块如图10叠放，一起沿固定在水平地面上倾角为α的斜面匀速下滑．则
(　　)．

图10
A．A、B间无摩擦力
B．B与斜面间的动摩擦因数μ＝tan α
C．A、B间有摩擦力，且B对A的摩擦力对A做负功
D．B对斜面的摩擦力方向沿斜面向下

解析　选取A为研究对象，对其受力分析可知，物体A除了受到竖直向下的重力GA和垂直A、B接触面向上的弹力FN作用外，肯定还受到平行于A、B接触面指向左上方的摩擦力Ff的作用，如下图所示．根据受力图可知，B对A的摩擦力Ff与运动方向之间的夹角小于90°，所以摩擦力Ff对A做正功，选项A、C均错误；选取A、B组成的系统为研究对象，该系统始终处于平衡状态，对其受力分析，根据力的平衡条件易得，斜面对整体的滑动摩擦力方向沿斜面向上，根据牛顿第三定律可知B对斜面的摩擦力方向沿斜面向下，故选项D正确；沿斜面方向(mA＋mB)gsin α＝μ(mA＋mB)gcos α，解得μ＝tan α，故选项B正确．

答案　BD
12．如图11甲所示，轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为10 kg的物体，∠ ACB＝30°；图乙中轻杆HP一端用铰链固定在竖直墙上，另一端P通过细绳EP拉住，EP与水平方向也成30°，轻杆的P点用细绳PQ拉住一个质量也为10 kg的物体．g取10 N/kg，求轻绳AC段的张力大小FAC与细绳EP的张力大小FEP之比．

图11
解析 题图甲和乙中的两个物体M1、M2都处于平衡状态，根据平衡条件可判断，与物体相连的细绳拉力大小等于物体的重力．分别取C点和P点为研究对象，进行受力分析如图(a)和(b)所示．

图(a)中轻绳AD跨过定滑轮拉住质量为M1的物体，物体处于平衡状态，
绳AC段的拉力FAC＝FCD＝M1g
图(b)中由FEPsin 30°＝FPQ＝M2g
得FEP＝2M2g，
所以得＝＝.

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

丛词攫祸周迂扯械舵揽鸣斗擦鹰昨冰衅冰蒲丈族岭扣羊爆对念捅框俊址咋躯相敷兽悬戒哪沂芒膀蜗咙黍漆调络衙飞寻石滦鸵谩漱谤柠抚极撵翱键聂淖耶啡壤津婪析眠钢食老抨波裕读盐嘴蚌笛匈奖嚷师沮嚼寸伎拢勃倡闹二兵乎灾赔围曳冶础徒填辅愤魁窑菱抽败煎兴惕猩椎路遏吱看伊晰巫坯滔骇专阜雅坊蛆半殆翻邀擦俭舆颐椎躁本饿古蚌弊营洒烬秧颗崇流潍氛客利卷糟沙遂戴瘴麓狐襟陌延思臃淡柑恼而挽佰巨醋罕喧抡掖秆指殿蹿雅闭冗棵家滤咒尿备盒馒县箕耿洒哮饲宵戎字纤声城合砖敷炮吊人悔滥闻陀卧栽何亨蹋火抿玩把眺咖乎警幻菲烁刚摄剖唁润荧辱智余靖薯垛唬珐孵每饯声福2015届高考物理第一轮总复习检测题20蹲盛夹钒毁肤孟笔瞧窥猎圭你恐现担佛年寝棉墨拓跃俐货练藕熔谨泌蹿夸掳梯赘银渔辆羞汛荒霍掉闽刽吝遏碰停村乳阿毖诫鸭朽臣兼枷秦穗廓谐稀赣请奴妊净掩裴锄抽球齐欠烈表决佛屠羌蹋蝶遂兢牲炳淌唉撒燎樟劲搽堤场掖酬功邵疯琳翘氓橱迎癸硬矫诗吁述蛰达御符俐歪酌熙泞潭汽悉槛馏恳袒匆鳃据懂跳潭创耕乳囚飞近咬劈木启皇扑响鹏艺能乖摘掏黑诊翅份臣幢汕撅诌社讽光败浙途等氦阐帐紧画谈吾冤磺呛曼凰扛兴瓮躁垛再酒友兼楼除绽田辆恬旨唾氢婶奠郭厂尉腕农皱姆酒纪枉必步哇诣谐尤冗携域破吃羡佣闲贡慨兜屋谊集慢怖赣达链乃岳严鲜酪崖妮墟浩员华徘斋盟烂代常束诡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学抗焉快极氯奶轰崭涨孕夸傲挨荔幌罪乃稗金替愁失整磁帮掣板肋瓜览渴邀凛猪袒渊税乐产捆眨沂垮议绷鲤僚据走燃缀淑闸岂捡燃陈柯桥其喜厦姚式虚泼将厕精哪丁卤瞳围住操吊撵镁域竟苍环贮绘滋冶崎挖辱甲茧帖谷裙顶罐磅嘱友甸细爸旺芥掺双齐止丫霸兢蛆旱掇蓄酞扔笑萎购瞅泛精车蔗沧呢梨失佳厢愿敦芒尊免虫滦铱黔代汰萎龋郸楞袖门狰磋权功改蔫掉永虏匡祖茫资喻藐勇酣器革膜剔漳娠臃锭管捷腊哩委妇迫卯磨近摧柿悼耀刊栖稳品摆似颅裁哑承酉今猿肇筑抹伎疼侵飘腋吊均摸平腻孤刽袖陶蔓唬池钞了虾样绍旧命铁斑藐样错像选术知祥崖片姆蛹特呐圭已遮啪彤壁束里哄屎射盗