整式的加减专题教育课件市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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1、2.5整式加减整式加减第1页回想回想.发觉发觉 在合并同类项时结果往往是一个在合并同类项时结果往往是一个多项式多项式,通常把这个结果写成按某一个字母通常把这个结果写成按某一个字母升幂或降升幂或降幂幂形式排列:形式排列:升幂排列:升幂排列:按照某字母指数从小到大次序排列按照某字母指数从小到大次序排列降幂排列:降幂排列:按照某字母指数从大到小次序排列按照某字母指数从大到小次序排列第2页 把多项式把多项式x x2 2-x-x4 4+2-5x+2-5x 按按x x升幂排列,然后再升幂排列,然后再按按x x降幂排列:降幂排列:一试身手一试身手-x4+x2-5x+22-5x+x2-x4升幂排列升幂排列降幂
2、排列降幂排列第3页 以下各题计算结果对不对?假如以下各题计算结果对不对?假如不对,指犯错在哪里?不对,指犯错在哪里?瞧一瞧:瞧一瞧:第4页例例1 1 做大小两个长方体纸盒,尺寸以下做大小两个长方体纸盒,尺寸以下(单单位:位:cm)cm):长长宽宽高高小纸盒小纸盒a ab bc c大纸盒大纸盒1.5a1.5a2b2b2c2c(1 1)做这两个纸盒共用料多少平方厘米?)做这两个纸盒共用料多少平方厘米?(2 2)做大纸盒比做小纸盒多用料多少平方厘米?)做大纸盒比做小纸盒多用料多少平方厘米?第5页解解:小纸盒表面积是小纸盒表面积是2ab+2bc+2ca平方厘米,平方厘米,大纸盒表面积是大纸盒表面积是6
3、ab+8bc+6ca平方厘米平方厘米(1)做这两个纸盒共用料:做这两个纸盒共用料:(2ab+2bc+2ca)+(6ab+8bc+6ca)=2ab+2bc+2ca+6ab+8bc+6ca=8ab+10bc+8ca(2)做大纸盒比做小纸盒多用料:做大纸盒比做小纸盒多用料:(6ab+8bc+6ca)-(2ab+2bc+2ca)=6ab+8bc+6ca-2ab+2bc+2ca=4ab+6bc+4ac第6页经过计算,你发觉要注意什么问题?经过计算,你发觉要注意什么问题?注意:注意:、去括号时一定注意括号前是、去括号时一定注意括号前是“”还是还是“”、合并同类项时,项系数为了、合并同类项时,项系数为了1情
4、况情况.第7页 一个最简整式中不应再有同类项一个最简整式中不应再有同类项但合并同类项之前可能含有括号。但合并同类项之前可能含有括号。所以,整式加减运算过程与步骤,包所以,整式加减运算过程与步骤,包含以下两个运算:含以下两个运算:八字诀八字诀去括号、合并同类项去括号、合并同类项第8页例例2:计算计算:解解:假如括号前是假如括号前是假如括号前是假如括号前是“”则去掉括号后原括则去掉括号后原括则去掉括号后原括则去掉括号后原括号内每项都要变号号内每项都要变号号内每项都要变号号内每项都要变号去括号要注意:去括号要注意:去括号要注意:去括号要注意:第9页例例2:计算计算:(2)7(p3p2p1)2(p3p
5、)解解:7(p3p2p1)2(p3p)假如括号前有非假如括号前有非假如括号前有非假如括号前有非 1 1 数字因数,数字因数,数字因数,数字因数,则去掉括号后这个则去掉括号后这个则去掉括号后这个则去掉括号后这个数字因数要乘遍数字因数要乘遍数字因数要乘遍数字因数要乘遍 括号内每一项。括号内每一项。括号内每一项。括号内每一项。去括号要注意:去括号要注意:去括号要注意:去括号要注意:7p37p27p7 2p32p5p37 7p p2 29p 7第10页例例1.求整式求整式3x+4y与与2x-2y-1和。和。解:解:(3x+4y)+(2x-2y-1)3x+4y 2x-2y-1 (3x+2x)+(4y-2
6、y)-1 5x+2y-1第11页变式练习:变式练习:求整式求整式3x+4y与与2x-2y-1差。差。解:解:去括号时漏乘、符号变与不变;去括号时漏乘、符号变与不变;整式加减运算易错处是:整式加减运算易错处是:第12页动物们要举行庆贺大会,兔妈妈受到邀请,准动物们要举行庆贺大会,兔妈妈受到邀请,准备了一个合唱节目,兔妈妈想这么安排,第一备了一个合唱节目,兔妈妈想这么安排,第一排站排站n n只兔子,从第二排起每排都比前一排多一只兔子,从第二排起每排都比前一排多一只兔子,一共站了四排,请你帮它算一下兔妈只兔子,一共站了四排,请你帮它算一下兔妈妈一共需要多少只兔子?妈一共需要多少只兔子?分析:由题意得
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