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2016届高考语文知识点提升训练15.doc
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4、的风景胜地,在中国还有一座城市也以雾而著称,这就是“雾都”重庆。而据重庆气象部门统计,近50年来,重庆的雾在减少,20世纪70、80年代重庆年平均雾日数在50天左右,到90年代就减少到3040天了。气象部门说雾少了,为什么人们却感觉不到呢?另一份研究结果给出了答案:统计分析表明,重庆浓雾呈逐年减少趋势,强霾呈逐年上升趋势。什么是雾,什么是霾呢?气象学上对雾的解释是:近地面空气中的水汽凝结成大量悬浮在空气中的微小水滴或冰晶,导致水平能见度低于一公里的天气现象。雾和云可以说是一母同胞,过量的水汽与空气中的凝结核结合在一起,或者水分子本身相互黏结形成水滴或冰晶,它们悬浮在高空被称为云,如果悬浮在近地
5、面的空气层里,就形成了雾。我国对于灰霾的科学定义却只能追溯到十年前:2002年,中国气象科学家首次将国外文献中的“Gray Haze”直译为“灰霾”。2010年颁布的中华人民共和国气象行业标准给出了技术性的判识条件:“当能见度小于十公里,排除了降水、沙尘暴、扬沙、浮尘等天气现象造成的视程障碍,且空气相对湿度小于80%时,即可判识为霾。”所以雾与霾最大的区别是相对湿度:相对湿度达到95%以上的低能见度现象称为雾,低于80%的为霾。80%95%之间的,是雾和霾的混合物,但主要是霾。如此看来,重庆这个浪漫缥缈的“雾都”是不是正在向“霾都”演变呢?中国气象局研究员吴兑指出了一个更为残酷的现实:“我们原
6、来认为重庆是雾都其实是误解。重庆由于二战的军工开发和建国后的军工建设,一直是严重的霾都,只是过去科学认识水平不够,误认为是雾都。”近年来,似乎有越来越多的中国城市被冠上了“雾都”的名号:2011年10月,郑州连续三天雾气笼罩,早晨能见度更是降到仅有200米左右;2011年11月5日,西班牙阿贝赛报的文章指出,“中国的首都正在与伦敦争夺世界雾都称号”:2011年11月,乌鲁木齐一周七天有六天都被大雾笼罩;在微博中以“广州雾都”为关键词进行搜索,可以找到四万余条的搜索结果。中国近五十多年来雾日和霾日的变化研究表明,大部分地区雾日的变化并不明显,那么这些所谓的雾天增多了,实际上都是霾天增多。霾会造成
7、“雾蒙蒙”之感,是因为它降低了空气能见度,这主要在于大气中颗粒物的散射、吸收带来的消光作用,而其中“贡献”最大的当属颗粒物的散射。颗粒物家族称为总悬浮颗粒物,其组成部分PM2.5在2011年迅速蹿红。PM2.5受到如此重视不仅仅因为它是灰霾的元凶,另一个更重要的原因在于它对人体健康的危害极大。据调研,PM2.5超标后,浓度每增加10微克/立方米,医院心血管系统的急诊及死亡要增加1%6%或7%,高血压病的急诊要增加5%。毫无疑义,中国的“霾都”已经越来越多,而且还在继续增多中。中国的东部和南部,包括华北、黄淮、江淮、江南、江汉、华南以及西南地区东部,这些经济和工业较发达的地区,霾日变化都呈现出增
8、加趋势,而且在一段时间内这种趋势恐怕也很难发生改变。一位外国摄影师,在中国某地上空拍下了这样一幅照片:浓厚的雾霾将整个城市笼罩得严严实实,只有两个高耸的烟囱从雾霾层中探露出来,烟囱口中还不断地冒着白烟,为下面的雾霾层做着“贡献”。(摘编自中国国家地理)1下列对文章的概括与分析,不正确的两项是()A文章第自然段引用了权威的说法并以浅显的文字分别诠释了雾和霾的各自特征,帮助读者对雾和霾形成科学的认识。B第段援引吴兑的话,解释了重庆“霾都”的成因,照应第段,说明了重庆被称为“雾都”其实是一个美丽的误解。C由PM2.5组成的颗粒物在大气中的散射,会降低能见度,造成“雾蒙蒙”之感,这些颗粒物也会对人体健
9、康造成危害。D第段介绍外国人在中国某地上空拍下的照片的内容,形象地告诉人们,工业污染仍然是造成城市雾霾天气的主要原因。E文章从气象、地理、历史以及医学等多方面科学地探究了霾的形成和一些城市变成“霾都”的有关原因,引人深思。解析本题考查理解文章内容的能力。C项,PM2.5只是颗粒物家族的组成部分;E项,文章从医学角度说的只是霾的危害。答案CE2.文章多处运用了列数据的说明方法,请举一例分析这种方法的作用。答:_解析本题考查理解文章表达技巧的能力。作答本题,首先找到列数字的段落,组织答案时先指出文中数字的例子,然后说明这些数字说明什么问题,再点明表达效果。答案第段分别以“10微克/立方米”“1%6
10、%或7%”和“5%”这些数据,说明了PM2.5超标后的浓度与心血管系统、高血压病的发病率有关,使人们对PM2.5危害人体健康有了科学认识。列数据使说明准确具体,富有说服力。3作为一篇科普文章,本文具有怎样的认识意义?请简要探析。答:_解析本题考查探究文章思想意义和认识价值的能力。作答本题时,首先要理清文章思路,明确全文内容,然后从认识作用的角度加以归纳。如文章讲什么是雾,什么是霾,雾和霾的区别,由此可以归纳出普及雾和霾的科学知识,纠正人们对雾和霾的错误认识。从对霾的危害分析中,归纳出使人们认识到霾的危害性。答案普及雾和霾的科学知识,纠正了人们以霾为雾的认知错误;使人们认识到霾的严重危害;警示人
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