八年级语文上册第三单元单元测试.doc
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4、分)那时候有个意大利人马可波罗来过中国,在他的游记里,十分_这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别_桥栏柱上刻的狮子,说它们“共同够成美丽的_”。3、四字短语填空。(3分)重峦叠()盘曲()峋()它风景惟妙惟()巧妙绝()()然不同4、修改病句。(2分)保持艰苦朴素的作风,是关系到能否继承和发扬革命传统的大问题。_通过学习中小学生日常行为规范,使我们大家都提高了思想认识。_5、从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个,发挥想象,仿写句子。(2分)例句:A是一座金字塔,是进取。B是两个联结在一起的心,是友谊。C是未满的月牙儿,是缺憾。仿句:_6、请在下面的横线上填上简明得体,有说服力的话
5、。(3分)临近中考,班主任老师对同学们的学习抓得更紧了,真是分秒必争,这样体育活动课又要泡汤了。学生:老师,下节是体育活动课,我们出去踢会儿球,行吗?老师:不行,我要考试。学生:老师,_老师:那也不行,马上中考,怎么一天到晚就是想着玩。学生:老师,_老师:那,我考试怎么办?学生:老师,_老师:好吧,要注意安全。学生:谢谢您!7、下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿,文中连用3个“战胜”,行文显得单调。请根据不同的比分,用2个“战胜”的同义词语分别填入括号,替代文中加点的“战胜”,使用词准确且富有变化。(2分)今天进行的中学生男篮预选赛中,一中队以72比60战胜十五中队,十八中队以68比56战胜
6、()八中队,二中队以98比42战胜()十一中队。二、阅读理解(40分)(一)(10分)茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线,或方桥的单纯的直线,都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家消魂!湖水苍茫,水天一色,在一片单纯明亮的背景前出现一座长桥,卧龙一般,它有生命,而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔,苏州的宝带桥53孔之多,如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像读了一
7、篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥,桥面上盖成遮雨的廊和亭,那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流,人们到此总是驻足欣赏飞瀑流泉,画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。8、“即使碰不到晓风残月,也令画家消魂”这句话出自_朝_之笔,此句运用了_说明方法,其作用是_。(2分)9、第一句话中的“闷”的读音是_,还有一种读音是_,可以组词_。此句运用了_修辞手法,起作用是_。(3分)10、“纤细的游丝”是指_。(1分)11、文段具体写桥之美,试说列举了哪几个例子?(2分)_12、文段中,许多句子在内容和表达上都具有鲜明的个性色彩。试举例分析。(2分)_(二)(18分)
8、(甲)设计者和匠师们因地制宜,自出新裁,修建成功的园林当然各各不同,可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们追求亭台轩榭的(),讲究假山池沼的(),讲究花草树木的(),讲究近景远景的()。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,皆不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。(乙)苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹
9、子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼和各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。13、(甲)中括号内依次填写的词语应是()、()、()、()。(2分)14、说明事物应抓住事物
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