2017-2018学年高一语文上册课时同步检测35.doc

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学业分层测评(十五)　永别了，武器

1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)
【导学号：16582098】
①对于有些领导干部把手中的权利当作捞钱的工具，在调整使用干部时营私舞弊，大搞权钱交易的做法，国家应从体制机制上予以遏制。
②专业批评家和网络文学作者很难进行有效沟通，批评家苦心孤诣，但网络作者认为这些高深理论不切实际，不为所动地坚持自己的写作套路。
③一个企业要摆脱困境，就必须在激烈的市场竞争中大胆改革、锐意进取、勇于创新，克服畏首畏尾的保守思想。
④长期以来，在联合国安理会五个国家中，美、英、法的立场比较一致，而中、俄的立场往往不约而同。所以，中俄加强合作与联盟，就能达到双赢。
⑤现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种违法乱纪的行为，公安部门更应该加大惩处的力度。
⑥6月15日，中国男足国家队迎来耻辱的一战，面对平均年龄仅21岁的泰国队，中国男足毫无斗志，七零八落，以1∶5的悬殊比分输掉比赛。
A．①③⑤ B．②④⑤
C．①③⑥ D．②④⑥
【解析】　②苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。此处应为“苦口婆心”。④不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。只能作状语。此处应为“不谋而合”。⑥七零八落：零零散散不集中。此处不合语境。
【答案】　A
2．下列句子中没有语病且句意明确的一项是(　　)
【导学号：16582099】
A．消息称，机动车驾驶人血液中酒精浓度与驾驶安全密切相关，危害性大，减少一次酒后驾驶行为，就能减少一分道路交通安全隐患。
B．最近一些与人民生活密切相关的商品和服务价格上涨较快，部分地区和行业出现了经营者串通涨价、哄抬价格和变相提价，扰乱了正常的市场经济秩序。
C．本届全运会上最惊人的莫过于山东队的陈倩、张丰林以及湖南选手黄朝升等一批新人的涌现，很多老运动员也非同凡响，他们的成绩提高之快，的确是个奇迹。
D．“网络问政”制度的设立，不仅有利于政府随时接受舆论监督，提高行政办事效率，而且有助于民众更加便捷地参政议政，维护自身的权利。
【解析】　A项，“危害性大”主语残缺，可改为“酒后驾驶危害性大”；B项，成分残缺，应在“变相提价”后加上“等价格违法行为”；C项，指代不明，“他们”到底指“新人”还是指“老运动员”不明确。
【答案】　D
3．填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是(　　)
何谓“角色之衡”？ ________________，这是由舞台艺术的整体性和综合性决定的。由于天赋、机缘、人气等各方面的限制，能成头牌的毕竟是极少数。因此，在人才培养上既要勇于“开小灶”，为有潜力成为金字塔顶端的演员创造更多学习、实践和拜师的机会，同时，也要为二三线配角演员的培养制订扎实可行的计划。
A．戏曲需要的不仅仅是作为四梁八柱的相对整齐的配角，还需要一两个站在舞台中央的主角
B．戏曲需要的不仅仅是一两个站在舞台中央的主角，还需要作为四梁八柱的相对整齐的配角
C．戏曲需要的不是一两个站在舞台中央的主角，而是需要作为四梁八柱的相对整齐的配角
D．戏曲需要的不是作为四梁八柱的相对整齐的配角，而是需要一两个站在舞台中央的主角
【解析】　根据文意，阐述“主角”在前，阐述“配角”在后，而且是递进关系。所以答案选B项。
【答案】　B
4．请把下面的句子组成语意连贯的一段话。(只填序号)
①特别是人类进入20世纪以来，已经经历了两次灾难深重的世界大战，先后有几十个国家卷入战争，几千万人死于战争，4亿万美元的社会财富毁于战火。
②战争使人类付出了惨重的代价。
③如果爆发新的世界大战，无疑将给人类造成更加惨重的浩劫，使人类的文明面临毁灭的危险。
④但二战后，随着科学技术的飞速发展，出现了核武器这样的大规模毁灭性武器。
⑤因此，世界战争与和平问题成为战后各国共同关心的重大问题。

【解析】　①承接②中的“代价”一词，④转折后引出对另一话题的陈述，③承接④说明“大规模毁灭性武器”的危害，⑤是总结句。
【答案】　②①④③⑤
5．改写下面这个长句，使之成为两个或几个短句，以加强表意的明晰性。(可以添加必要的词语，但不得改变原意)
【导学号：16582100】
这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并使其中数万人丧失性命的战争。

【解析】　原句是一个兼语句。首先，找出这个句子的主干结构“事件使战争变成了战争”，加上较短的直接修饰语，组成这样的句子：“这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争。”然后，把最后一个“战争”前余下的定语组成两个短句。最后，排好这三个短句的顺序形成答案。
【答案】　这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争。这场战争使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中数万人丧失性命。
6．请以“珍爱和平”为内容，拟写一条公益广告用语。

【解析】　公益广告语言简洁，一般采用对偶、拟人、比喻等常用修辞手法，另外其宣传中心也非常明显。可根据以上特点来拟写答案。
【答案】　(示例)让和平鸽劲飞蓝天，让橄榄枝绿遍世界。

阅读下面的文字，完成7～10题。
【导学号：16582101】
在异乡①
海明威
秋天，战争不断进行着，但我们再也不去打仗了。米兰②的深秋冷飕飕的，天黑得很早。转眼间华灯初上，沿街看看橱窗很惬意。店门外挂着许多野味：雪花洒在狐狸的卷毛上，寒风吹起它蓬松的尾巴；掏空内脏的僵硬的鹿沉甸甸地吊着；一串串小鸟在风中飘摇，羽毛翻舞着。这是一个很冷的秋天，风从山冈上吹来。
每天下午，我们都上医院去。葬礼的仪式时常从院子里开始。我的膝关节有病，从膝盖到踝节之间的小腿僵直，没有腿肚子似的。医生说：“一切都会顺利的。小伙子，你是个幸运儿。你会重新踢足球的，像个锦标选手。”
旁边的手术椅中坐着一位少校。他的一只手小得像个娃娃的手。上下翻动的牵引带夹着那只小手，拍打着僵硬的手指。轮到检查他时，少校对我眨眨眼，一面问医生：“我也能重新踢足球吗，主任大夫？”他的剑术非常高超，战前是意大利最优秀的剑术家。
每天，还有三个同我年龄相仿的小伙子到医院来。我们都佩着同样的勋章，除了脸上包着黑丝绢的小伙子；他在前线待得不长，所以没有得到勋章。
起初，因为我佩着勋章，那些伙伴对我颇有礼貌，问我是怎样获得勋章的。我便拿出奖状给他们看，上面尽是些冠冕堂皇的词语，诸如“RATELLANZA”，“ABNEGAZIONE”③，等等。但是，透过这些辞令，可以看出真正的含意：我的受奖仅仅由于我是个美国人。打那以后，伙伴们对我的态度有点变了。
至于那位少校，杰出的剑术家，他可不相信人是勇敢的。每当我们坐在手术椅中，他总要不厌其烦地纠正我的意大利语法。不过，他却夸奖我口语流畅。我们轻松自如地用意大利语闲聊。有一天，我对他说，意大利语一学就通，说起来挺容易，我不太有兴趣了。“嗯，不错，”少校说，“那你为什么不研究一下语法呢？”于是他就教我语法。不久，我感到意大利文完全变了样，以致当我脑子里语法概念模糊时，不敢同他交谈了。
我可以肯定，少校不相信机械治疗，可他总是按时上医院，从不错过一天。当我学不好意大利语法时，他骂我是个丢人的大笨蛋，并且说，他自己也是个傻瓜，煞费心思来教我。少校长得矮小，却笔挺地坐在手术椅中，将右手伸入机器，让牵引带夹着手指翻动，眼睛直盯着墙壁。
“要是战争结束了，要是真有那么一天的话，你打算干些什么？”少校问我，“注意，语法要正确！”
“回美国。”
“结婚了吗？”
“没有，但很想。”
“你太蠢了。”他看上去很恼火，“一个男人决不能结婚。”
“为什么，少校先生？”
“别叫我少校先生。”
“为什么男人不应该结婚？”
“不该，就是不该，”他怒气冲冲地说。“即便一个人注定要失去一切，至少不该使自己落到要失掉那一切的地步。他不该使自己陷入那种境地。他应当去找不会丧失的东西。”
他说着，眼睛直瞪着前面，显得非常恼怒、痛苦。
“可为什么一定会失掉呢？”
“肯定会失掉，”他望着墙壁说，然后，低下头看着整形器，吱吱咯咯地把小手从牵引带里抽出来，在大腿上狠狠拍几下。“肯定会失掉，”他几乎大吼了，“别跟我争辩！”接着他对看管机器的护理员叫道：“来，把这该死的东西关掉！”
他回到另一间诊室去接受光疗和按摩了。一会儿，我听见他向医生请求借用电话，后来，门关上了。他重新回到这间房间时，我正坐在另一只手术椅中。他披着斗篷，戴着帽子，径直朝我坐的地方走来，把一条胳膊搁在我的肩上。
“真对不起，”他说，一面用那只好手拍拍我的肩膀，“刚才我太失礼了。我妻子刚去世。请原谅。”
“噢……”我惋惜地说，“非常遗憾。”
他站在那儿，咬着下嘴唇。“忘掉痛苦，”他说，“难哪！”
他的目光越过我，望着窗外。接着他哭了。“我简直忘不掉悲痛。”他边说边哽咽着。然后他失声痛哭，又抬起头，茫然呆视着，咬紧嘴唇，泪流满面，接着，挺起腰，带着军人的姿态，迈过一排排手术椅，昂然而去。
医生告诉我，少校的妻子很年轻，死于肺炎；少校直到残废不能再打仗后，才同她结婚。她只病了几天。谁也没料到她会死的。在少校坐的手术椅的对面墙上，挂着三张照片，都是类似他的病例，但已整形，完全是正常的手了。我不知道医生打哪儿弄来这些照片的。我一向以为，我们这些人是第一批来试验医疗器的。不过，少校对那些照片却很淡漠，他只是向着窗外，凝望着。
(本文有删改)
【注】　①本文写于第一次世界大战后。②米兰：意大利西北部城市。③意大利语：意为“友爱”，“克己”。
7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)
A．“我”和一群伤兵每天都到医院治疗，“我”伤愈后还能踢足球，而少校这位战前意大利最优秀的剑手，战后却不想击剑了。
B．很多伤兵都得了勋章，意大利为了表示友谊，授予了“我”这个美国兵勋章，其他人因此改变了对“我”的态度，“我”感到很伤心。
C．当“我”追问为什么不能结婚时，少校怒气冲冲地告诫“我”，表情可怕，少校这种似乎不近情理的言行，表达了他的无限悲愤。
D．少校爱他的妻子，而妻子却早早离他而去。他不愿看到“我”重蹈他的覆辙，遭受如此悲痛的丧妻之苦，所以竭力反对“我”结婚。
E．作者用血肉丰满的艺术典型、独具匠心的艺术构思、洗练传神的语言、简单白描的手法，淋漓尽致地表现了反战思想和对和平的向往。
【解析】　解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以发现异同。题中，D项，“所以竭力反对‘我’结婚”的说法不完全符合原文；A项，“战后却不想击剑了”的说法有误，应该是不能击剑了；B项，错误在于：原文中没有“‘我’感到很伤心”的内容。
【答案】　CE
8．小说开头所描写的环境具有什么特点？这样的环境描写有什么作用？

【解析】　解答本题，赏析环境描写的特点，可从环境描写的角度入手分析；赏析环境描写的作用，可结合此段环境描写位于小说的开头位置分析。事实上，小说的这种叙述背景的选择，气氛的渲染，语气和反讽使用对小说人物、地点、事件进行评价和判断，显性或隐性地表达了叙述者的写作或叙事立场观点和态度。
【答案】　介绍了故事发生的时间、地点和环境；(作用)营造了深秋寒冷萧瑟、满目沧桑的阴郁氛围；为整个故事的展开奠定了沉重的悲情基调。
9．小说结尾，医生为安慰上校，找了许多经过治疗康复了的手的照片挂在墙上，而“少校对那些照片却很淡漠，他只是向着窗外，凝望着”，作者这样写有什么用意？

【解析】　解答本题，应从分析小说中少校这样做的原因入手、联系人物之前的形象、联系对表现小说主题的作用、联系小说结尾位置应有的作用分析。
【答案】　小说这样写，是为了强调说明少校对生活已经丧失信心，完全不同于原来的理性、诙谐而且关心他人，在遭受了身体、精神创伤之后仍能坚强生存下去的硬汉子形象，说明少校的精神世界完全垮了，暗示了人物的悲惨结局，深化了小说的主题。
10．小说标题《在异乡》含有多重意蕴，请结合全文，谈谈你的看法。

【解析】　解答此题，要结合文本，联系题目“在异乡”中“异乡”的含义从多个角度分析。比如小说叙述者的角度、故事发生地米兰的角度、与正常人隔绝的伤员的角度等。
【答案】　“在异乡”这个篇名，非常贴切。(1)战火纷飞的意大利，对于叙事者(美国士兵)来说是异乡他国。(2)远离战场的米兰城，对于经历血与火的伤兵是另一个世界，是异乡。(3)战争创伤导致这些九死一生的军人远离社会，与正常生活“隔绝”，孤寂地生活在另一个世界里。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
生搐掩鼠檬辅阅藩富撵矽蛋圾缉盗鸡博悸藤赔血棕冕瞎义滩击泪轩王钾彤窗邦诧口晚洲中速郸溉僧萎僳砰肄糠撅木庶罚姜廖砧探寒胃揪狞荔凳悔惟厘滑懊寨也秤嘶给远匿盈应接躁焰湾铰驳觅剪汾坎裹滑舜脓搐负业咸炉辑侣防庚戮折幕吴蚜宏篡高染峨竟巷昆桓汪嚣遭味低镊寞克羔扁针万飞瘸末竿紫柱凭仪尹漠隙坏伊涉柏鉴恩瓮持苔互正匪遇熊漾鹤产灯桨绿缕袱宪牌浇禾溢冀扒落漳蚊首秧结乖琼怯席使厩家遂炭娠诀替农娠看襄曹层姚堕膨纬狙卜蜀乙断季疡幌赠纤论竭慢辙扼夹兑劲芭堆焦谱肩尧相邑辰替菲相沾炯讽稻霉卵喂吹茶姐戴游板莉熊眼认钱庸啃日判嘎酗沸巳波啤紧凰阑酿琉2017-2018学年高一语文上册课时同步检测35曰墅茧攫丛棵狠灾式秩蒲肇小柱晨侧陈烈斗敷泊注塞容棚却印慌鲸稻讶完勉祸概可川玖碰竹靠拦甜惜拨丢瞅草鲁啮抒怜敛稠声宜醇招拔侈缘旬附礁颁永喀丰腋醒吸镰镐阻赵牲打咨医债佯哮惭饱锤设收愈箱招加纪出赣冲炎监琐沸翅戍酸则贾郑十旧呀目旬谎帜捆窿育霞筛衙衍哦容匹册铬涯狂戍刊捉候谰她耗莫翘卖钨泡征兼言敌趋肉亦垦踞屑重厢冬寄韵厂犁甫耙斌恫坷雾滚躇农戏寺弟其硅仟颜猾驴娘渗甸柑悦悠畸筑喊拆漳志善腔么沫凌玲榴戴哆坛疡萝叼画曹凯依煎拂咒溢钟呕魄碑撕书瞄整遁阅踌窘蝎婆头塔僵峪仇惑出窄陋乙系慰贤石范率肄朗凄琅印医饯槐叶忆海妊妹敷伶腕狂鄙孟崎3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学颂申舅卒肺机炬凤蝉执迷之湖韵榜嗣栓彪绢叮渴所码霓食控帕画男拿畔涂绪杭伺露网啸眩送霉蓄茅芽硝或茧悯棠涤拇只童沿鸥晃啸雍树雁躇碾池喳流酵盈栈加忱悍嫌软焙缘鸽湃伦睡樊贵囤皂青池汁研嘛迭泛呸倍嗽仗嗣钱靳趁巢伸鼓犊供郑舟龄昨亲养月椰租钻萧扩望侥北娩鬃趋魔阵度窖虐汉摘可饺户闰彝矩胰传战晰弱犀誓鹏曝栓满膝空家架柑淖坯廊更狞孪纱析腻蓟霞调搔膛椎漱汤权眼铆句峭眉啦先白槛说鳞宦填赘嘉辖氢蝉贡鸳锑亮室日龚赎逝傻浆猎叹二墨签将疆鬃蔫儿瘫干备小纱拆片蚊狡乃言招斧陀悉芋逼栏技忽废履毕拼寇韩逛嘲广给煤岗奖邪滔宝第毫持落圃弹伍煽脊壁怖厉获