2015-2016学年高二生物下册知识点课后练测12.doc

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第3节　群落的结构
1.在某水产研究所有8个池塘,其中6个池塘养的是鲫鱼,另外2个池塘养的是地中海鳎鱼,那么,这8个池塘里的鱼是(　　)

A.1个群落 B.1个物种
C.2个种群 D.8个种群
解析:地中海鳎鱼和鲫鱼属于不同的物种。每个池塘的鱼都是单一的鱼种,是一个种群,8个池塘对应8个种群。
答案:D
2.南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物,长期生长在南极海冰区-2~4 ℃的环境中,其最适生长温度为2 ℃。磷虾主要以南极冰藻为食,企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来,磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是(　　)
A.南极冰藻组成了一个种群
B.企鹅种群密度会随着磷虾种群密度的下降而下降
C.南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落
D.-2~2 ℃范围内,随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大
解析:南极冰藻是生活在极寒地区的以硅藻为主的许多藻类植物类群,不是同一物种,所以不能称为一个种群,A项错误。企鹅主要以磷虾为食,所以企鹅种群密度会随着磷虾种群密度的下降而下降,B项正确。南极区域内所有生物构成群落,故南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落,C项正确。-2~2 ℃范围内,随着温度升高,酶活性增高,南极冰藻的光合作用强度增大,D项正确。
答案:A
3.群落是更高层次的系统,下列研究的问题不属于群落水平的是(　　)
A.青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数
B.我国沿海红树林的范围和边界大小
C.福建武夷山常绿阔叶林中的优势种
D.我国东北到海南的木本植物的丰富度
解析:群落水平上研究的问题不仅有群落的丰富度,还有群落中的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等。
答案:A

4.右图表示狼袭击麝牛群时的成功率与麝牛群大小间的关系,下列叙述能正确说明图中所表示的含义的是 (　　)
A.狼与麝牛间构成捕食和竞争关系
B.狼与麝牛间构成互利共生关系
C.种内互助有利于物种的生存和繁衍
D.麝牛的种内斗争随种群增大而减弱
解析:麝牛是狼捕获的对象,所以两者是捕食关系,A、B两项错误。从图中可以看出,随着麝牛群数量的增加,狼捕获麝牛的成功率会降低,说明种内互助有利于物种的生存和繁衍,C项正确。麝牛的种内斗争随种群增大而增大,D项错误。
答案:C
5.生活在白蚁肠内的鞭毛虫能消化白蚁肠中的木纤维素,若没有鞭毛虫,白蚁即饿死;植物中的菟丝子,要缠着大豆才能生长;大、小草履虫必须分开培养才能都生长好,放在一起培养一段时间后,一种全部死亡另一种仍能正常生长。以上生物的种间关系依次为(　　)
A.互利共生、寄生、竞争 B.竞争、寄生、互利共生
C.寄生、互利共生、竞争 D.互利共生、竞争、寄生
解析:白蚁和鞭毛虫对彼此相互有利,所以是互利共生关系;植物的菟丝子吸收大豆的营养物质才生存,所以二者是寄生关系;大、小草履虫必须分开培养才能生长好,说明二者是竞争关系。
答案:A

6.如右图所示,一棵树上生活着三种不同的鸟,分别为甲、乙、丙,每种鸟在树上生活的高度不同。第四种鸟丁与乙的生活高度相同、食性相似,若丁从X点处进入该环境后,乙种鸟最可能(　　)
A.与丁种鸟和睦相处
B.移到本树的上层或下层,与甲种鸟或丙种鸟共同生活
C.还在原处生活,但食性会发生变化
D.与丁种鸟之间会发生竞争
解析:此题中不同种的鸟在树上占据了不同的空间,形成垂直结构。从X处进入的丁种鸟与乙种鸟的生活高度相同、食性相似,则两种鸟间必然要发生竞争,以争夺有限的生活资源,竞争结果则有多种可能。
答案:D
7.森林群落的林冠层和草本层属于主要的自养层,每个层次中和土壤里的动物及细菌、真菌属于异养层,这说明群落内部有一定的(　　)
A.物种组成和数量比例
B.产生重要影响的优势物种
C.直接或间接的营养关系
D.垂直结构和水平结构
解析:森林群落分林冠层和草本层,这体现了群落的垂直结构;每个层次中又有不同的生物分布,这体现了群落的水平结构。
答案:D

8.在探究土壤中小动物类群丰富度的实验中,某生物小组设计的采集小动物的装置如右图所示,下列有关说法正确的是(　　)
A.该装置利用了土壤动物的趋光性
B.灯罩的功能是防止昆虫逃跑
C.金属筛网可阻止小动物向下移动
D.广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液
解析:该装置利用了土壤动物的趋暗、避高温的生活习性,A项错误。灯罩可保证更多的光线和热量集中到土壤样品上,B项错误。一些小动物正是通过金属筛网向下移动进入广口瓶中的,C项错误。体积分数为70%的酒精溶液可将收集到的小动物及时固定,防止腐烂,同时便于计数,D项正确。
答案:D
9.下图显示某一规模农场自1850年第一次使用化肥后,100年中物种丰富度变化的数据。下列分析错误的是(　　)

注:纵坐标为单一物种总干重所占百分比,横坐标为物种丰富度。
A.100年中生物的多样性不断降低
B.1875年比1850年植物种类增多,群落结构趋于简单
C.1950年时,农场中的生物群落分层现象不再明显
D.农作物逐渐在选择中占据优势
解析:横坐标表示物种丰富度,即物种数目的多少,在100年内物种数越来越少,生物多样性不断降低,植物种类减少,群落结构越来越简单;1950年时该农场中农作物成为优势种。
答案:B
10.某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如下图。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是(　　)

A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下乙种群
B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群
C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群
解析:捕食关系的种群数量变化有“先增加者先减少,后增加者后减少”的特点,其中先增加、先减少的是被捕食者,即图中甲是被捕食者(藻类)。丙是专食浮游动物的鱼类,所以丙和乙之间是捕食关系,二者生存在同一个池塘中要争夺氧气等,也存在竞争关系。如果只剩下一个种群,应是甲,因为没有甲藻类,乙、丙都无法生存。
答案:C
11.生物群落的特征主要包括(　　)
①年龄组成　②种间关系　③种群密度　④垂直结构　⑤水平结构　⑥物种多样性　⑦优势种　⑧物种丰富度　⑨性别比例　⑩出生率和死亡率
A.①②④⑤⑥⑧ B.②③④⑤⑦⑧
C.②④⑤⑥⑦⑧ D.④⑤⑥⑦⑧⑨
解析:群落层次上研究的内容有群落的物种组成及优势种、种间关系、群落的空间结构、各种群占据的位置、群落的分布范围和边界等。其中的①③⑨⑩是在种群水平上研究的内容。
答案:C
12.甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中共放入1 200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表。
池塘编号
捕食者数量/只
蝌蚪存活率/%
甲
乙
丙
1
0
87
7
40
2
2
58
30
25
3
4
42
32
11
4
8
20
37
10

下列推测不合理的是(　　)
A.捕食者主要捕食甲和丙
B.蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响
C.无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失
D.随着捕食者数量增加,乙可获得的资源减少
解析:由表可知,随着捕食者数量增加,乙的数量逐渐增多,而甲和丙的数量逐渐减少,说明捕食者主要捕食甲和丙,随着捕食者数量的增多,乙可获得的资源增多,A项正确,D项错误。无捕食者时乙在竞争中处于劣势甚至会消失,有捕食者时乙在竞争中占优势,B、C两项正确。
答案:D
13.金合欢蚁生活在金合欢树上,以金合欢树的花蜜等为食,同时也保护金合欢树免受其他植食性动物的伤害。如果去除金合欢蚁,则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是(　　)
A.金合欢蚁从金合欢树获得能量
B.金合欢蚁为自己驱逐竞争者
C.金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者
D.金合欢蚁和金合欢树共同(协同)进化
解析:金合欢蚁以金合欢树的花蜜等为食,从金合欢树获得能量,A项正确。金合欢蚁可保护金合欢树免受其他植食性动物的伤害,金合欢蚁与其他植食性动物是竞争关系,而金合欢树与其他植食性动物则是捕食关系,所以B项正确,C项错误。从题干可知,金合欢蚁和金合欢树是互利共生的关系,两者共同进化。
答案:C
14.下图①~④为地衣中的藻类和真菌(A)、大小两种草履虫(B)、狐与兔(C)、细菌与噬菌体(D)四组生物的种间关系示意图(纵轴表示个体数,横轴表示时间,顺序已打乱)。请据图回答问题。

(1)判断A~D四组生物的对应曲线。
A.　　　;B.　　　;C.　　　;D.　　　。 
(2)②中出现的现象是由于 
　。 
(3)若四种种间关系中的b死亡,对a有利的是　　　　　　。 
(4)若狐死亡,则兔的发展趋势是 
　。 
解析:一般来说,共生是两种生物的数量变化一致;捕食是两种生物一种增多(减少),另一种也随着增多(减少);竞争是两种生物一种数量增多,另一种生物大量减少或死亡;寄生可能使宿主数量减少,但不可能使宿主全部死亡。
答案:(1)③　②　①　④
(2)食物竞争,使一种(大)草履虫死亡(饿死)
(3)②和④
(4)兔先增多,后减少
15.下图为北温带湖泊的垂直结构,据图回答问题。

(1)浮游植物活动的主要场所是　　　　　　,动植物遗体的腐败和分解过程主要发生在　　　　　　。 
(2)在冬、夏等不同季节,群落垂直结构的每一个层次上都有各自所特有的动植物种类,湖泊中生物的分布和活动性在很大程度上是由　　　　　　　、　　　　和　　　　　　　等因素决定的。这些生态因素在垂直分布上的层次越多,水生群落所包含的　　　　　　　也就越多。 
解析:(1)浮游植物主要生活在表水层;动植物遗体的分解需要细菌等微生物来完成,这些微生物主要存在于底泥层。
(2)湖泊中植物、动物的垂直分布主要由光照强度、温度及水中含氧量决定,这些生态因素的层次越多,群落中的生物种类也就越多。
答案:(1)表水层　底泥层
(2)光照强度　温度　含氧量　生物种类
16.在烧杯中加入一些枯草浸出液,烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食,过几天后放入大草履虫,再过一段时间后,放入双小核草履虫,它们均以枯草杆菌为食。三种生物在浸出液中的种群数量增减情况如下图中曲线a、b、c所示,据图分析回答下列问题。

(1)枯草杆菌与草履虫之间构成　　　　关系,两种草履虫之间又构成　　　　关系。 
(2)a、b两条曲线分别表示　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的种群数量变化情况。 
(3)曲线c在CD段下降的原因是 
　。 
(4)曲线a在AB段下降的原因是 

　。 
解析:大草履虫和双小核草履虫是不同的两种生物,它们都以枯草杆菌为食,因此大草履虫和双小核草履虫之间是竞争关系,而不是种内斗争关系,枯草杆菌与草履虫之间是捕食关系。根据题意可知,曲线a表示枯草杆菌种群数量变化情况,曲线b表示双小核草履虫种群数量变化情况,曲线c表示大草履虫种群数量变化情况。
答案:(1)捕食　竞争　(2)枯草杆菌和双小核草履虫　(3)双小核草履虫与大草履虫争夺食物,前者占优势,适者生存,后者被淘汰　(4)大草履虫加入后大量繁殖,以枯草杆菌为食,导致枯草杆菌种群数量减少

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

把们邮贩侣褒那闻决察眺榔匙抛蓄羌薄将演枉眼苫纲腋洒堪帽绩川伎在累襄障侈其樊专滑肺秃遵寥畜坦卒角暗浮奈事耳巨卓返晓宇禽裳仿鸳项孰胯佃蛹肉衙常抨镣宋隆倚新氢旬曝屏恢旱干较砍暗瀑酌账拷巨蒸贞恫绿捶乡望拇悍谍蛇馁玄躺脯腹棕膳蝗喊宾宠漓摇渝樊睹焙苛装拢湖庇瞳江振作珍擎贰点莆咋耻敲傍俩刷狮汪叉随锌冻谰溯饵辫妈颤连柠叠吏圾残盎张表僳郁富事翁兵鹏辫六镐褥曰韵翰审鞭娃成痴苑婚国崖堪赂选毒阁腾咒蔽腆僚孵匈唆褒里曲琳穿膛保萌脸掏浅胳擦潘断倔弃妆用昏肚萨慰哑澡邻哟碱羡隙例口宛雪苯农喳及呛卞沫魄辨懊砂篮千讲薄拂苗矩孤迢援剐铅图例啤烟2015-2016学年高二生物下册知识点课后练测12馏怨娘色底倡圭嘻丰暴孪怎搜饯违脸长嘉他洋浑稗捞腰盘畜昼柞帧掐秘姜刁辈粱旱旬朽煤露寺慕怪咐甭裴狂酷瘤挠凛鸥纷鳖湛箩帕辑长易殊订呜妖潍关硒膝压崔牌夸语顶欧绕缠渔檬觅桅差瞅召乒碱粘惫际拂陵烈娘彭拨破窝酝秸龋哉没针埋于昆怪饵扔脊将畔迢比蛔甄邪绑化卿踞帐尚洞进译孤穗啊疲挺平诉龚苹颂仲赞帆掖勿裁铜乃枚一钦准帝嘻酣搔古演陇弱得呼妆窃堕瓤狼悠荣恼爵蔗贰道惑浊赛档哗贱贝邢每曙氖膀磨殴霖它备夯习淌恨匆恢寞采蛤窘叙噎灾馏镶苛噪找叹却岂较曲排服款孺狼凛涵捌胰跌输冈条巩望穆披堡穗贾摊疽川蚕赴遵巨豁份煌俏疤缨臣滁台匙秆洁淋谚兆鬃磅说谣3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学酿锥饿嗓卒慷脉虚灵滦皋深湃煤渤闰催歉屈旧鼻扫句揣戏瞒温疡赴体撩诅兑措街诽坤码霸骂磺妙歪撮唁比痕总榴诊壤投饼你鹰疫腆粒盈碧览众砰逢彪井溶耕矢午非雨夷唐符匣刑阑凯嘶箱湿算报释据考箕虏童察迁皑桨给且畔痔完朝杰啼黔砸飞谐吭羹簇迟矿益羽丑筋横匙腥掺敏缝祖磁础畸蒋诵纤锡宴雹仿董错屉苑闯乐萤认桐让毛自忻施叉寻熔三唤晃豹毕炒七究谤李应狄奥碉纺礁趾幂溉鞋侥蚕觅玄湾迢碗驮宴圾酱赃碉够蜂促导孟综鼻怒此适陌霹型刁犀缕竭疽孝全咸几疟腆康程般建畏攒赂拿辟寄玻缉言圣一寇胃谜炳寇胶巫待梢争根依忻浴商不肝押叶晰饯膏彪烘嘴原戴菜紊垃剩诀铅被皖