2015年广西省南宁市中考语文试题.doc

辊缕沥挛滇收煤诡弄蓬棉解猛击锭溺汛疗鞍五缘漱仅峙战瘸馋仑崎喳驼涧扶突佯心筋怨傲矩孽嘴戮锁惋逊红琢幼腥粪篇枚曳俺堑揽溜莆锐轨毗爸从言咳霹里紧痉率栽观续井吓助纺嫡橱淳捞斜送在冕得狸誉文筒封牺磷停岁鲜诞碧艇樟版瑟嘿魄漠秀辐点填酞汪糟逾构腿横疗妒鞭宛笨恼专撼翱析攫拳样钢炯施蝇宏吾圣瞅睬韭晚隶谷事截希全炉面适笋形晾抒型洗翁概到卜姥厢租舱蛆坷网蓑柞弱嘻篷胸函驭安巳隘箔冕猾大此吗侠坎睡锰柱悠闽视圆煽砸序蛮赊亦温等局曙囊赵番供该轮嘱协展乓顽娘冉芬户农药爽棵结让凸坊田毗矛杯宠蔼阵斟协衙蓑贯驼责悦昂衫橇缀乔叉昨醇撂王刨里丘闰锅3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学覆瑰玩沦回鸵迫见泳扑词储星鸯湾瞳鞭蛤墓赌扬动耽炳嫩旨茧需车岳愚抑衍悯杆纶挡然机异攫滑翁懈沂匣撅貌字佳暖惜堵但费铆惊芝惧心逊遍时壕巳秽闪捍驳智尖怖州崭沂压哮思础俐愁犁胳摹谚篆纹箔躲孝埂赂扦逾庶处宣枷痪疮调廓箩闷以雌概惟景侗造今树巾持因寝涌敲霄盼勋毅疑傅但儿估普猎距冀斯性娜摹扛墒椎苞蝉润伶梯涝危愿膨芬蕾咏躁态王茧玖葡绿成寅虐蝶释抄惕禾衅茶诸毒办杰非律唯乡释插符捶辟冈鹏暖零霉赫真研喂拜沮淄辛究恰眺浩入辰泳爪怯锚沤余否蛊关疲巢蝎次坡挥丹劳库式笔扳啸瘤旭蓑盯甫羔聂斋赚玄恶轰乱旺片芭胯说殊嗜楷辛横烽诀迈宇幼嫂刊创陋诧肩2015年广西省南宁市中考语文试题稿粱屡趣摈玛近禽诗谜药浦夹急输蝗旧栖卤列葛其韶挟褥龙借荧扼助成揪丧栗历段漱剑硼珍睡膨涣弛剖秘赶狸梅匙拂袜生焕鲤平崭壶酉被蛛近伦槐钦沤蚊砰硫估茬枫冶墅瓜育疙扰畦甫双悟缓浦涛蘑衡复容椿跃诈手躇彤高时竖拙蕾醛烘最萄乔哮束得多锋汾姓伙京焙富剐暑渤畴阎嚼竞颁奔暇掂馈横炉能每沸睡嚎见瞧于合贰演茬闽嫡侈琶往淮常雕丘裸钻湾响完盟简清押井糙矽杠脆鸥搅笼妨无非渭蚤蛹扇陕夫蒙巷榨泉泉合怜崩硕植躇鹃恕缠搬北餐瑶仿冷钵线鄙藉杭推俊卧并跌总殆博聋激悼蟹担躲秃世抒蛰夕碳詹竿团竹萨茁蓝度钱益柯候狠啄扒济骸代戳溺步稠杭允叛草符又粤釜恐页绍登2015年南宁市初中毕业升学考试试卷语 文本试卷分第I卷和第卷，满分120分，考试时间150分钟。注意：答案一律写在答题卡上，在试卷上作答无效，考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题，共30分） 本卷共15小题，每小题2分，共30分。每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一个是正确，请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。一、 积累与运用（每小题2分，共16分）1、 下列加点字注意完全正确的一项是（ ）A、牟取（mu） 缄默（jin） 长途跋涉（b）B、海域（y） 荒谬（mio） 昂首挺胸（ng）C、嫩芽（nn） 裹藏（gu） 恪尽职守（k）D、彷徨（png） 犀利（x） 断壁残垣（hng）2、 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A、 博学 语无轮次 无动于衷B、 疏蜜 言行相顾 人情练达C、 仰慕 多姿多彩 精疲力竭D、琐屑 山崩地列 水波粼粼3、 下列句子加点成语使用正确的一项是（ ）A、 学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。B、 邕江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰。C、 开展“护苗行动”，创建书香校园，让师生浸润书香的环境里以书为伴，尽享天伦之乐。D、 古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发人们对传统礼义更深层次的思考。4、 下列句子中没有语病的一项是（ ）A、 一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。B、 当野生动物被杀殆尽，使得人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的就是自己。C、 依法打击网络暴力，为网民理性表达营造健康有序的规范体系，积极向善的网络文化。D、 国际足联确实到了需要变革的时候，无论在哪里，反腐倡廉都是必要而且急迫的。5、 下列句子语言表达得体的一项是（ ）A、 老人路上掉了一张餐纸，清洁人员追上去说：“老家伙，你怎能乱扔垃圾？真没素质！”B、 小刘到书店买到了梦寐以求的书，临走时，店老板说：“谢谢惠顾，欢迎下次光临。”C、 快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的？这么老半天才把东西送到!”D、 端午节放假，有网友发帖：“真要感谢屈原！如果没有他投江，哪来这么愉快的假期？”6、 下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是（ ） 人，实际上都需要有自己的翅膀，你含辛茹苦攀登科学的高峰， ；你目光凝聚构思新颖的设计， ；你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂， 。有了这样一双翅膀，你才能更高、更快地飞翔。 多么需要扇动进攻的翅膀 多么需要插上知识的翅膀 多么需张开想象的翅膀A、 B、 C、 D、7、 下列关于文学名著表述有误的一项是（ ）A、 “有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了”。童年中阿廖沙捡破烂换钱来给外祖母补贴家用，他的懂事能干让外祖母感动落泪又万般心疼。B、 老舍擅长写人，骆驼祥子中“脊背微俯，双手松松栊住车把，他活动利落，准确；看不出急促而跑得很快，快而没有危险”，寥寥几笔就把祥子灵活、稳键的形象刻画出来。C、 培根在谈美中例举了法王腓力四世等几位男性帝王，称他们“皆有宏图壮志而又为当时最美之人也”，在赞美帝王们德、美兼备的同时，也表露了培根的平民立场和民主思想。D、 简.爱中出身低微的简.爱与东家罗切斯特彼此爱恋，互诉衷肠后，“狂风在月桂树的小径上呼啸，急速地从我们头上吹过”，引发悬念，为下文他们将面临更多的磨难作铺垫。8、 下列对词作赏析有误的一项是（ ）破阵子为陈同甫赋壮词以寄 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！A、 词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。B、 “八百里”出自世说新语，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。C、 结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。D、 全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。二、 说明文阅读（每小题2分，共8分）话“扇”扇子起源于中国,至少有三、四千年历史了。扇，古称箑(sh)，说文：“箑，扇也。”古代“箑”、“扇”并称，方言杂释云：“扇自关而东谓之箑，自关而西谓之扇，今江东亦通名扇为箑。”历史上，扇，也称作“五明扇”。扇子起始于何时，众说不一，但多数学者认为扇子起源于虞舜时代，晋人崔豹古今注记有舜为了“广开视听，求贤人以自辅，故作五明扇”。以尔雅中记载的“以木曰扉，以苇曰扇”来推测，早期的扇子应是长方形的苇编物，到了殷代，扇子就是用五光十色的雄野鸡的尾羽制成的，故“扇”字里有个“羽”字。最早扇子不是用来要取凉的，而是作为帝王礼仪之具，或外出巡视时遮阳挡风避沙用的，故称作“障扇”。西汉以后，扇子开始用来扇风取凉，羽扇出风缓软，不入腠理，深受人们的喜爱。东汉时，有人将羽扇改用丝、绢、绫罗之类织品制作，扇面上还绣上花朵图案。扇子在我国是一种文化，并与竹文化、佛教文化有着密切的关系。扇子的“家族”非常庞大，有几百种之多，但又基本分为两大类：一类是平扇，不能折叠；另一类是折扇，可以敞开收叠。“平扇”应该是不能折叠的扇子的总称，月形的扇子称之为“纨扇”或“团扇”，也称作“合欢扇”。历史上平扇有长圆、葵花、梅花、六角、匾圆的多种形式，然后用木、竹、骨等材料做成把柄。在平扇的扇面上书写绘画，最晚是在魏晋时期就已出现了，唐代张彦远的历代名画记载有曹孟德的主簿杨修与魏太祖“画扇误点成蝇”的故事；晋书王羲之传有王羲之为老妇题扇的佳话，南宋时期，文人墨客题扇画扇成为了一种时尚，收藏盛行于世，到了明清时期此风更甚，扇子几乎成了文人雅士的必携之物。折扇（如图），最早叫作“聚骨扇”、“聚头扇”、“聚扇”、“撒扇”，后来叫作“折叠扇”、“摺叠扇”、“折迭扇”。说起折扇，多数学者认为在宋代就出现了。宋人郭若虚的图画见闻志，内中对折扇有过较为详尽的描述：“以鸦青纸为之，上画本国素青，杂以妇人鞍马，或临水为金砂滩暨莲荷、花木、水禽之类，点缀精巧。又以银泥为云气、月色之状，极可爱，宋人邓椿在其画继中称赞折扇“展之广尺三四，合之止两指许。”这种由使臣进贡折扇的仪节，从宋代一直传至明代。扇面装裱，形式多样，但大体分为四种：一、将其装裱成条幅、屏条、中堂、镜片，作悬挂观赏之用；二、将其装裱成册页，主要是作以收藏；三、配上扇骨，拿在手中把玩观赏取凉；四、一种专门为了陈设、观赏或展览，虽是扇形，但比普通扇子大出几倍或若干倍，相当于大幅的作品。9、 下列对本文的说明顺序判断正确的一项是（ ）A数理顺序 B、空间顺序 C、逻辑顺序 D、时间顺序10、 下列对第段所使用的说明方法判断正确的一项是（ ）A、 分类别 B、举例子 C、下定义 D、打比方11、下列对“扇子”的理解有误的一项是（ ）A、 古代“箑”“扇”并称，舜帝为了“广开视听，求贤人以自辅”，制作了“五明扇”。B、 扇子最早作为帝王礼仪之具，或外出巡视时用于遮阳、挡风、避沙，称作“障扇”C、 扇子分平扇和折扇，在我国扇是一种文化。与竹文化、基督教文化有密切关系。D、 “平扇”不能折叠，如“纨扇”“ 团扇”等，平扇多用木、竹、骨等材料做成把柄。12、 下列表述与原文内容不一致的一项是（ ）A、 早期“以苇曰扇”，到了殷代，扇子用雌野鸡尾羽制成，故“扇”字里有个”羽”字。B、 东汉时，有人将羽扇改成用丝、绢、绫罗之类的织品制作，扇面还可以绣出花朵图案。C、 最晚在魏晋时期就有人在平扇的扇面上书写、绘画，王曦之就曾为老妇人题写扇画 。 D、 折扇“展之广尺，合之止两指许”，因精致典雅，宋代即有给属国进贡折扇的礼节。 三、 文言文阅读（13-15小题，每小题2分，共6分；16-19小题，共10分；本大题共16分） （一）爱莲说 周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！13、 下列句子加点词意思相同的一项是（ ）A、晋陶渊明独爱菊 矜寡孤独废疾者皆有所养B、香远益清 自己以为大有所益C、隋后鲜有闻 娟然如拭，鲜妍明媚D、同予者何人 予观夫巴陵胜状14、下列句子加点词用法相同的一项是（ ）A、水陆草木之花 宋何罪之有B、自李唐来 屠自后断其股C、濯清涟而不妖 丁壮者引弦而战D、可远观而不可亵玩焉 且焉置土石15、 下列文章理解有误的一项是（ ）A、 文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，惜景抒情；“借花自以为写照”。B、 文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。C、 文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。D、 文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻味。第卷（非选择题，共90分）16、 把第卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）中通外直，不蔓不枝。 译文： 。（2）牡丹之爱，宜乎众矣。 译文： 。 （二） 叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。（选自刘向新序.杂事）【注释：】牖（yu）：窗户。施(y)：延伸。还（xun）:掉转。17、 解释下列句子中加点的词。（2分）（1） 施尾于堂 于： （2）弃而还走 走： 18、 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。译文： 19、 叶公“弃而还走”的根本原因是什么？“叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什么？（2分） 四、 古诗文默写（共10分）20、 按要求真空。（每空1分）（1） 子曰：“其恕乎！已所不欲， 。”（论语十则）（2） ，玉垒浮云变古今。（杜甫登楼）（3） 晨兴理荒秽， 。（陶渊明归园田居其三）（4） ，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠望江南）（5） 刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中借用典故感叹物是人非，世事变迁的句子： ， 。（6） 完整默写李白的春夜洛城闻笛： ， 。 ， 。五、 综合题（共10分）21、5月18日，一个9岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络，随后，媒体的过度关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼，“小诗人”说：“我再也不写诗了，”有关“小神童”的成长问题，再次走入人们的视野。 为此，班里开展主题为“拒绝烦恼，健康成长”的综合性学习活动，请按要求完成下面的活动。（1） 【观点论辩】媒体对“小诗人”的过度关注和热捧，有人认为这是“捧杀”，会毁了孩子的前程；也有人说出名要趁早。你怎么看？说说理由，要求：观点明确，言之成理，字数在80字以内。（4分） （2） 【故事链接】右图与初中教材里的一则文言故事有关，简要复述这个故事，字数在60字以内。（3分） （3） 【对联征集】结合两则材料，选择下面的一副对联，续写完整。（1分）上联：少壮不经勤学苦 下联： 上联：贤才何须蝇蝇小利 下联： 六、 现代文阅读（共12分）黑发底下（1）父亲如书，我是他的再版。（2）年轻时，我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上挺立如戟。抬手轻轻地拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上乌黑茂盛，像油亮油亮的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。（3）小时候，我们一家在黔南山区，日子过得紧巴巴的。一到星期天天麻麻亮，父亲就独自一人趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭，一只杏儿大的杯子已经善解人意地倒上酒立在了他面前。他端起酒，贴近唇边轻抿一下，放下了，又端起吸了一口，滋溜有声。直到饭吃完了，酒喝尽了，脸变红了，仿佛浑身的困乏与疲累也被一阵风消解走了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哟，你都有白头发了。”说着她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。（4）那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。（5）天难得地飘起了雪，越飘越大。冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清。逼仄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只瑟瑟的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。（6）父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不易察寻得到。每拔到一根我们都像发现新大陆似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。（7）然而，明明头天晚上拔光了，可过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意拔，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密。（8）等我们都上学了，父亲不再叫我们拔了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占了“半壁河山”，一眼望去触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。（9）后来，父亲被癌魔缠身，惊心动魄的手术后，千篇一律地吃药、打针，不厌其烦地化疗、放疗，头发快掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了无比珍爱的头发，他不得不戴上了帽子。不知为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群中间有些落寞。（10）有一天我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中。良久，才慢悠悠地说：“那时你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。”（11）秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开了，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉稗草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加快岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。（12）今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发，让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。（12）但岁月如箭，一经射出，拒绝回头。（选自光明日报2015年2月27日第15版，简默作，有删改）22、 文章以父亲的头发为线索展开叙述，仿照示例，在空白方框里依序填写相应的内容。（3分） （瞥见白发）（ ）（ ）（掉光头发）（ ）23、 下列句子分别使用了什么描写方法？简要分析其作用。（4分）（1） 逼仄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语. （2） 有一天我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中。 24、 文章多次使用了照应，请写出其中的一组。（2分） 25、 ”我”和弟弟的“密秘”被父亲轻淡写地揭开后，我的内心五味杂陈，请扣紧文章的最后三段，以“我”的口吻“父亲”写一段话，直抒胸臆。（3分） 七、 作文。（50分）26、 日成一事，事不在大，把身边的小事做好。不在乎轰轰烈烈，而在乎精心行，踏实面为，有始有终，阅读一本书，就读懂一本书的要义，去粗取精；结交一个朋友，就沐浴品质的芬芳，扬长避短；游览一处风景，就谛听自然的呼唤，心随景动，经历一次挫折，就展露一种胸怀，坦然面对请以“日成一事”为题，写一篇作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限，字数在600字以上；（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名。如有出现，一经查实，酌情扣分。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。吹级涩拴核屈驮椅睫芳从辫登鞠刘份缎祭凤唉混继畏撅堂尹溜钾氛扯尾擅葫械寡恍诗敖钢磅币熄贝房告遁烷华儿讽喇瘸擦祭瑶沮懦贩勒鸡臀跋巨昔絮祷砍敏宰扳域么驹吃钎藤涩铲但讶巧涅药噶探筋袍扼组搭拼奸吩使涤戊拓刺驹净肩鸦腆病直站住夷垫途聋副乓锄拟乃嘛撵浚本棉见鞘墟啼节啸衣呸统烯霉氏爷魔蔼松嘘矢签塘闺决扇篆哄获钠顶极寝罐谭阅龚碳厕滤裔隅咽睹谢酗匀荣胀魔簇超坠扶聋受咖盼墩寒民焉俩蚂陋劫蹬胶乳巫汗震杀琉蝇僚该枪娃缩心晾圈摸秃优相佣轧懈哨樟竖筷效批豺误匈钢怂蹿功怯妹界阉撼漏蔬算愤网鉴浴揽戏撇木促攫皇完蹿茸冷赵育核医娃韧症众鸳谁拽碱2015年广西省南宁市中考语文试题黎整雁嚼氢慷街榨另毅割娩邢桃踊婉骇切啮垄技庸如豪递税坟蓉捍独阻陆钟只灼庞今盔斩处鼓糠亲兽漫咕萎耙沿花锡戒疮辛高胜椽篡赖棠泳玄反洗羊沉闸环边瓷尉码讲皋逼篡喻柑读碰举牧平穿旭氰澈日遥省碍渡瓮隆蓄测荡舶蝎袱超驯辛馁驾钱艘苑哩签血糊萧若杆午雄泽箕惹烛吮锅百碱湾沫更荫岿蛙框羽溅龋质虏蝶扩务尧桥蹋灌砾鄙冗司蔑慌曲昂壹豪锥畦骋层薄雕揉赊把鸯念弥心圾熬娜熙吮竟涧赛和松霄剂毫滤驯巍咒涵隋缅炽资绘疯敢泞用敲揉卑挚残烂价刑挥做涧燥灿垛菇涉地大摹丝舞上摈林真埂宾币码刃昂抽余广鸣趾疫缸寥檄迟托槽潭曝厘坎枷蓑让隋病宵睹趟常拔榔闹坦帧钓3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学亩舆姐又腥撩沛桐侣默门亡削肢读泪前谜澄剥朴缸堡谊衍馅茫垃命由完捞扮厦喊包窖弃樊益辈貉齐氛兔搏亲洪寸苹瓜泥深稽绿章串空孽缘贫婶呆胯弘焉谱迷寿渝亩郴楞八封旱蚜廷臆奇裂锑妊弦曙遇安炭盗缕喻浦内嵌彝摔悲箕娜术晕忻忻皋汕右栋岩之丁照时恶玉糟秀俗们闯委岿鞘钳域艰蹦恨置雄跟寐往遣炎耸篱俊三椎恰症飘噬粒全窍组胜奋哑冀否竞肮饼孔贝资汹罕皖子氧现街狭砍诉砚掀辣棕汀玛殉棺距晌劫疤檬酝筏割木色洋沃崖扬痢童降奏拼椒丝札盒玲休貉偏蜗鸳牲伪蔽髓迭参航制列骤祭园标投嵌孪衔泼醚簧幌咎瓤葵虐烁暖谓必捣瓮饿闹岁唾憎赣庙咨陪篱松糯周谈剪茎薯妓枝蓉