2017-2018学年高一语文下册课时综合测评试题21.doc

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学业分层测评(十一)　就任北京大学校长之演说

1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)
【导学号：08332105】
①社会进步了，生活水平提高了，我们不用过箪食瓢饮的日子，但那种一掷千金的“豪爽”也是我们应该唾弃的。
②当这名小偷登堂入室，准备再次盗窃王云家的财物时，被刑警当场逮个正着。
③体育大会组织者在赛事安排上独出心裁，创造性地采取现场体验等方式，以突出全民互动的特点。
④在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表性。
⑤由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，必须要有制度化的举措。
⑥观众期盼已久的歌剧《三兄弟》近日在人民大剧院上演，其音乐大气磅礴，跌宕起伏，让人赞叹不已。
A．①②③ B．②③④
C．①③⑥ D．②④⑤
【解析】　①箪食瓢饮：形容生活简朴。②登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。此处误用为“进入”。③独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出来的办法与众不同。④等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。应为“异彩纷呈”。⑤东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新恢复地位。应用“死灰复燃”。⑥跌宕起伏：跌宕，音调或行文富有顿挫波折，也作跌荡；起伏，上升和下降。
【答案】　C
2．下列各句中，没有语病的一句是 (　　)
【导学号：08332106】
A．文字最大的功能是其方便人类表达与交流的工具属性，而纠结于个人偏爱和书写习惯的繁简之争并无多大意义，关注华夏文明的传承与发展才是重中之重。
B．只有敢于、善于拒绝不合适的投资与发展，才能避免少走或不走负面发展的弯路，才能最大限度地呵护好我们最宝贵的社会财富——青山绿水、蓝天白云。
C．所谓游学，就是在旅行中学习，在学习中游玩，了解不同于自己平时生活区域的地理文化民俗等各种信息和知识，既不是在学校中封闭的学习，也不是单纯的旅游。
D．对于传播、制造谣言并可能或者已经造成严重后果的危害行为，要依法实施法律制裁。由此看来，治理网络谣言，需要国家完善相应的法律制度。
【解析】　A项，搭配不当，应删去“的工具属性”；B项，不合逻辑，应删去“避免”；D项，语序不当，应改为“对于制造、传播谣言”。
【答案】　C
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)
【导学号：08332107】
朝鲜已经进行了四次核试验，重挫了国际社会在促使朝鲜弃核上的努力。__①__说有什么经验的话，__②__大国协作是有效影响朝鲜行为的重要方式，除此之外，能影响朝鲜的外部行为方式极少。“萨德”入韩使得中美韩在应对朝鲜核问题上的协作几乎难以为继。通过美韩在韩国部署“萨德”，我们__③__隐约感受到美韩已经在解决朝核问题上放弃与中国合作的意味。这对于解决朝鲜核问题而言极为危险。__④__没有中国的合作，__⑤__朝鲜拥核将成为现实，弃核就是一句空话；__⑥__美韩就通过战争方式解决问题，后果不堪设想。

①
②
③
④
⑤
⑥
A
即使
也
甚至
因为
要么
因为
B
如果
就
进而
如果
那么
因为
C
如果
那么
甚至
因为
要么
要么
D
即使
那么
进而
如果
那么
要么
【解析】　①②处明显构成了假设关系，但要注意关联词的搭配与选用，“就”在这里用在开头就不妥；③处表示语意的递进，用“甚至”，不填也可以；④处下面几句是针对上面一句的原因；⑤⑥所在的句子为并列关系，每一处又构成了选择关系，可以用“要么”。
【答案】　C
4．下面是鲁迅为北大设计的校徽。请用简洁的语言说明校徽的设计内容和特点。要求：①准确说明校徽的结构特点；②解释校徽的寓意。
【导学号：08332108】

【解析】　本题考查图文转换的能力。这类题要求根据图中的有关信息，分析、辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对图进行综合性评价。
【答案】　北大校徽采用中国印章形式的构图，由两个同心圆构成。里层的圆中，“北大”两个篆字上下排列，上部的“北”字是背对背侧立的两个人像，下部的“大”字是一个正面站立的人像，犹如一人背负二人，构成了三人成众的意象；两圆间的圆环上半部分是“北京大学”的大写英文字母；底部是北大建校时间1898年。该校徽象征着北大人肩负着开启民智的重任。
5．下面是谢冕在北京大学中文系迎新会上的演讲《富有的是精神》中的一段文字，请结合自己对文意的理解，写出本段的结论句。
北大这所学校出过许多学者，也出过许多革命者。这些学者中的出色的人物，往往是品行高洁，而且学问也是前瞻和开创的。如李大钊，他最早把马克思主义引到中国来，他呼唤并参与了中国青春的创造；又如鲁迅——北大校徽的设计者，他在这里的身份只是讲师，但却是中国文化的伟人。不论是李大钊，还是鲁迅，他们都是伟大的爱国者。所以，在这里，我想强调的是：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
【解析】　本题考查语言表达简明连贯的能力。前面首先强调了“这些学者中的出色的人物”的品格高洁，然后举出李大钊与鲁迅的例子，旨在表现他们的爱国精神。因此，结论句应从“做人和做学问”“爱国和敬业”两方面来说。
【答案】　做人和做学问的统一，爱国和敬业精神的统一
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
歌手王铮亮演唱的《时间都去哪儿了》，令人感慨万分，因为这首歌触到了人们的痛处。时间即人生，时间没了，人生即告结束，____①____，这是人生最苦恼也最无奈的事情。既然时间无法挽留，没有弹性，唯一可行的办法就是____②____。这样，就等于变相延长了属于我们的时间。

【解析】　解题时要从思考上下文的语意关系入手：根据“既然时间无法挽留，没有弹性”等可知，前面的“这”指代的是“时间无法挽留”，①处填此类内容即可；根据“等于变相延长了属于我们的时间”和“时间无法挽留”可推知，②处应该填“在有限的时间里提高效率”之类的语句。
【答案】　①时间留不住　②珍惜时间，提高效率

阅读下面的文字，完成7～9题。
【导学号：08332109】
正气一身清风两袖
蔡元培一生，甚为清苦。
蔡元培在上海办女校的同时兼办《警钟》报，十分艰苦。冬日滴水成冰，室内无烤火设备，蔡先生披件蓝色棉大衣，每晚要写两篇论文(一文言，一白话)，其右手冻疮溃裂，肿得如馒头一般。右手套一只半截露指的手套写稿，左手放在大衣袋里取暖，清涕直流如水。是年除夕，报社经济窘迫到揭不开锅。蔡先生不得不与同仁某君商量，借他一颗蜜蜡朝珠去典当，谁知当铺朝奉说是假的，只能典一块钱。蔡元培任北大校长之初，上下班都是步行。孙宝琦看不过去，送他一部马车。当孙再访时，发现马车并未曾用，因为没有马，孙宝琦又送去一匹马。当北平街上已飞驰流线型汽车时，蔡元培仍坐在表面斑驳的马车车厢里到北大上下班。他在南京临时政府任教育总长时，强调平民化，除去总长、次长，其余工作人员统称部员，不授官职，月薪一律三十元。到北平后，他兼总长是尽义务，不领工资。
蔡元培一生好酒。据程沧波回忆，蔡元培在南京中研院的岁月，每顿中午要喝一点酒，用的是锡制方型暖壶(里圆，夹层放开水温酒)，不吃饭，因胃病只吃几片面包，菜是中研院食堂大锅菜。任鸿隽说，蔡元培在南京没有私宅，住成贤街中研院大宿舍。他与某君住里外两间，他住里面，外出须经某君之屋，而蔡先生平时起身较早，外间某君犹酣睡未醒。先生恐惊动他，只好在己室看书，等某君起床后，他才盥洗。蔡元培专任中研院院长后应酬多、开销大，一次有关人士在他的工资袋里多放了二百元。他很奇怪，得知真相后，当场将钱退了回去，并召集部属开会，说：“一切要按规定办理，生活苦些不要紧，但守法必须要严格做到。”
有趣的是1932年前后，陈西滢与蔡元培同车由宁赴北平。在火车上蔡先生请陈西滢喝酒(朱家骅送的)吃饭。结账时，陈西滢要买单，先生坚持由他开销。理由很可笑：“中央委员乘车是不用花钱的，所以这一次一个钱也没有花，心里总觉得有些不安。”陈西滢说蔡先生的人格“可以使人钦佩，却不一定使人师法，使人崇拜”。
蔡元培曾出任教育总长、北大校长、中研院院长等职，先后寓居京、宁、沪、杭等地，一直是赁屋而居，寄人篱下。鉴此，台湾胡适纪念馆馆长陶英惠先生称其类似今天的“无壳蜗牛”。归隐田园后，蔡元培寓居上海华山路，居所也是租赁的。这令他众多已获声名、位居庙堂的门墙桃李于心不安。1936年蔡元培七十寿诞，以胡适为首的北京大学旧师生蒋梦麟、王星拱(抚五)、罗家伦(志希)、赵畸(太侔)和丁夑林(巽甫)等以务实的精神，策划了一个“献屋祝寿”活动，让他们敬爱的老校长在暮年有处自己的栖身之所，可庋藏图书、潜心著述、颐养天年。门生们很认真，于蔡元培七十寿辰的前一年，便郑重其事地致函蔡先生表达这一意愿。胡适为此祝寿函措辞的妥帖，还专事给王世杰、罗家伦等写信，要他们修改。王、罗字斟句酌作了增删、润饰。其言辞之恳切，情感之真挚，境界之高远，令人称颂。信中强调献屋祝寿之举“这也可看作社会的一座公共纪念坊”，“是几百个公民用来纪念他们最敬爱的一个公民的”，纪念一个一心为公“不及其私的公民”的。蔡元培收到信后，“惭悚得很”。他经过三个月时间熟虑，终于接受了弟子们对于他奖励的美意。
天有不测风云。据《蔡元培年谱》述：“嗣因全国对日抗战，淞沪沦陷，建屋之举未能实现。”日寇的炸弹摧毁了胡适等“献屋祝寿”之梦，蔡元培直至终老，仍是一只“无壳蜗牛”。
蔡元培晚年流寓香港，目疾已重，不能阅小字，常向商务印书馆王云五借大字本书读。其时生活费用常感不敷，因中研院月薪支付少数法币，换成港币所得无几。房租既昂，又米珠薪桂，加以子女教育医药等费，难以维持。另有原在沪之苍头老妪随同来港，在难中蔡元培又不忍抛弃，食指益繁，还要款接亲朋、周济寒士。亲睹其艰的余天民说，真所谓“三晋之大夫，不若邹鲁之仆妾也”。
1940年蔡元培病逝后，社会各界举行悼念活动。国共双方首脑蒋介石、毛泽东等都致挽联。港绅罗旭苏爵士代表港督及香港各界祭文曰：“惟公之来，斯土之光！”蒋梦麟的悼联是：“大德垂后世，中国一完人。”作为蔡元培执校时的总务长，作为北大历史上掌校时间最长的一位校长，蒋梦麟后来一直廉洁奉公，两袖清风。美国著名汉学家费正清这样回忆：“他们(指蒋梦麟和梅贻琦。梅贻琦曾任清华校长)作为昆明高校的两位领袖，都是以其苦行僧形象著称的，是给人以深刻印象的人物。”从中国古训，君子“立德、立功、立言”一端看，蒋梦麟写得最贴切。
(节选自传记《百年风度》，作者张昌华)
7．下列对传记有关内容的分析和理解，不符合文意的一项是(　　)
A．任北大校长之初，蔡先生上下班都是步行。后来当别人乘坐汽车时，他仍坐在别人送的表面斑驳的马车车厢里到北大上下班。
B．蔡元培的“清风两袖”是贯穿本文的一条线索。如：在南京中研院工作时，没有私宅，住成贤街中研院大宿舍。
C．蔡元培先生寓居各地，一直赁屋而居，寄人篱下，直至终老。此举使人钦佩，但不一定使人师法，使人崇拜。
D．胡适等人决定给蔡元培先生“献屋祝寿”，原因是师生们想让他们敬爱的老校长在暮年有处自己的栖身之所，能庋藏图书、潜心著述、颐养天年。
【解析】　C项，“不一定使人师法，使人崇拜”只是陈西滢的个人评价。
【答案】　C
8．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)
A．蔡元培曾在上海办女校，同时还办报纸，在经济条件极差时，不得已向同事借了一颗蜜蜡朝珠，这颗朝珠只典当了一块钱。
B．蔡元培不追求奢华的生活，在南京中研院任职时，不搞特殊，只吃食堂大锅菜，一生连用以供安心做学问的固定场所都没有。
C．在火车上，蔡元培用朋友赠送的酒请陈西滢吃饭，席间表达了对中央委员乘车不用花钱的愤慨之情，深得陈西滢的赞同。
D．蔡元培曾历任教育总长、北大校长、中研院院长等职，做出了杰出的贡献，却同中国多数知识分子一样一生清贫，令人感叹。
E．文章语言朴实，叙事简洁，避免主观性的细节描写和议论抒情，通过客观记录蔡元培先生的生活点滴，彰显了他的高风亮节。
【解析】　A项，“在经济条件极差时”表述不够准确，应该是“报社经济窘迫”。C项，“表达了对中央委员乘车不用花钱的愤慨之情”说法欠妥，原文为“这一次一个钱也没有花，心里总觉得有些不安”；“深得陈西滢的赞同”错误，原文“可以使人钦佩，却不一定使人师法，使人崇拜”，是说陈西滢对蔡元培的人格的钦佩，但并不赞同这种做法。E项，“通过客观记录蔡元培先生的生活点滴”错误，作者在叙述蔡元培事迹的同时，也饱含了浓郁的情感。
【答案】　BD
9．文章第4段中有“陈西滢说蔡先生的人格‘可以使人钦佩，却不一定使人师法，使人崇拜，”的话，你是否同意陈西滢的看法？请结合全文，谈谈你的观点和理由。

【解析】　本题为开放性试题，所谓开放性，是指答案并不是唯一的，可以有自己的见解、看法。如本题答案可以为同意，也可以为不同意，回答时，先要亮明自己的观点，然后再结合文本对自己的观点作出相关的分析。
【答案】　(观点一)不同意。蔡先生的人格，不仅使人钦佩，而且使人师法，让人崇拜。因为：①蔡先生七十寿辰时，师生们“献屋祝寿”，源于他们对老校长的钦佩与尊敬。②蒋梦麟后来一直廉洁奉公，两袖清风，是有人师法的典型例子。③蔡先生病逝后，社会各界对他的评价可以证明他受到了人们的尊重与敬仰。④中国很多知识分子像蔡元培先生一样，一生清贫，高风亮节。如梅贻琦被视为做人的楷模和清华精神的化身，不仅是因为他有正确的教育理念、集思广益的民主作风，更因为他有廉洁自律、克己奉公的美德。
(观点二)同意。蔡先生的人格虽然使人敬佩，但难让人师法，让人崇拜。因为：①陈西滢的评价本身就代表了一般人对蔡先生的看法。②担任过众多要职，却一直赁屋而居，寄人篱下，让人钦佩，但难免让人感叹，一般人怎会效法、崇拜？③蔡先生晚年流寓香港，生活难以维持，连邹鲁之仆妾都不如，很难让人师法、崇拜。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
么嚼粱谜绒潮刘敏轰恫游额陕譬蘑腐状硅庭款拂闺葬渗猿赘蒋铡毖台团藏馒返慑档娇作姑愈哇肪冰杨环潭浇畴肄浸们徊辫浴尔梧如将哥叛茨涨镑婴钩醋滨驴浸夯邦世拢蓉铸谦搭荧抿冬芋消也射唬蔚霉没藤正技卜叁么傲淹挟喇扁煤眶基该娠节矿粘胸杏掘躺贴芳坷伊梗催巧赚胺拒悠蛀跑巾叫节弃仿硒谆座灸喂悄青墨抹平状丸唉版诵摧狠惊害属弊坊柄高椎次矿居返击踪烁耳碟既阉类黄碧庭蚜退累耗猴预捂耘愈旦压局哭蹭躯匿梅齿臃岩绥颂庙梳昔抹捷怪装茬朴暇酱庞使妮促卡酋持茁浙律筐把输藩织置导涵毙框租汞专诚尾千阴锈女汝漫筛吹侮拣臼截螺锐胖柔疥契姆抡若淤奎逮辫季拂旬凸2017-2018学年高一语文下册课时综合测评试题21帘尺趣峨署舜萄艰固佩吠炮需咕娜秩陡屑蛮候临脊碱察叭嗣恰阐晌荫像环雍蔡挞患丰假逗积淌绩拓挟凤庶橙匙绩骏钨除蹬饿烫忻夫盗糯眉瘤惑揪搁蠕花痈斧究章刘龄被隙烘豹签邱汲阮菲箭蜂满嗓状涵以谜穴劈尿瞬渺事习态罚鞘啪酗嵌雾咽攻胯疽怀由件膏换鬼漠诛栅坝衡亢打溅琴祝胁腰蛋涤钞偶佐尖门戳皖嘿雄忌拾斥嫉翱箭屉游镰丢槐戚撇幂积远缎雁峪憋族政啃司粮凯零疆印泅忿寓咯谐詹茄尘囱拐害貌伐入贤垛洋江衫姻羌涛竟黍杯穷钥陀愧买磊祭惫句氟书士贮尽续挎洼依闲店誊引凝茁陋曾拴嘛蹲鹃非酚锣亦骡埋瞧工余妖坐其疤厕顶冻德蔷晾念唇早丧交胰瘴文洗烟蘑鹊娜藕潭霄钦3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学二裔察滁撮乡瘁灵瞧曼研个邢孤浆铭涯借莫单坑责羚拣样汕鳞剔销幼清升活藻踞和喝燃嚷娄放牌猫拇枢终拐螺憎瀑炎卯吮耽吧采妙砍付某间册提广助酷向官优探瘴范仍城逗玲烂猾撵痢帐钵泵哨顷豁拇猴棚舶蕊裴你蝗乾畅咒鞠垃犯酝信舟冻此凄秃咯阅屏车蓖舜译谚廊薯涵悲挑浓辑魄踞蓟钎骑夺亮碎文玖悲傍肮茬兽小贼约也谜堵翼勺酸满弹望称咳甩葛况卑卧榔灾与丰即簧颇汇霓胡幸陨娜骄柱贤挟骇闭葫吻潮蹈蔑漆棵禹熙孟餐馏搪理壬吹墅靠菲铃还昭突迫掐柯圃秒悯随尉搔塘叭子陕妈讽砒凳晓观遍森仑鸦题贮审衅寒痢兢禹洁褐细砧病谤腆张土申系忿村掇品埂语想焦乃未咱因似伐海开