2015届中考政治第二轮专项练习9.doc

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2015年政治中考复习二轮专项练习-与父母交往

一、单选题
1．与父母交往的窍门有（ ）
①赞赏父母 ②认真聆听 ③帮助父母 ④不必太计较
A.②③④ B.①②③④ C.①③④ D.①②④
2．为走出逆反的误区，我们应该（ ）
①有问题和父母协商解决
②理解父母，设身处地地为父母着想，不要一味埋怨
③凡事都应该憋在心理
④学会合理沟通，如主动与父母聊聊
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
3．2014年9月9日，娄底市启动“关爱父母家家行”活动，通过政策解读和宣传系列专题活动、家庭和社会互动及推荐表彰和学习先进典型等方式进行，倡导每个人都来关爱自己的父母，动员全社会都来关爱老人、服务老人。这体现了（ ）
①中国的养老模式是“反哺式”的，尊重孝敬老人是子女的义务
②孝道作为一种传统美德，一直是维持社会伦理的重要支柱。
③中国的养老模式是“接力式”的，每代人只哺育孩子
④关注老人是全社会的责任，养老问题由社会保障体系解决是一种趋势。
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
4．“望子成龙”体现出中华民族历来重视（ ）
A．家庭教育 B．家庭秩序 C．家庭公约 D．家庭文化
5．小林今年九岁了，三岁时妈妈因重病去世了，他和爸爸相依为命，后来，爸爸认识了小陈，还和她结了婚。现在他又有了一个美满的家，又有了一个疼爱他的妈妈。小林和父亲、继母组成的家庭是（ ）
A.联合家庭 B.核心家庭 C.主干家庭 D.夫妻家庭
6．随着世界文化交流范围的不断扩大，中西文化不断地撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的_______，使家庭的发展更为_______。（ ）
A．家庭作用、和谐 B．家庭风格、统一
C．家庭模式、和谐 D．家庭地址、统一
7．现在，中国的小家庭所占的比例有所上升，其中，越来越占据主要地位的是（ ）
A、夫妻家庭 B、丁克家庭 C、单身家庭 D、核心家庭
8．我们来到世间的第一所学校、第一任教师分别是（ ）
A．幼儿园、幼儿园教师
B．医院、医生
C．家庭、父母
D．小学、家长
9．小亮为了帮助同学复习功课，回家晚了，父母不问缘由就责备了他。小亮应该（ ）
A.据理力争
B.和父母怄气，不理睬父母
C.用和平的态度，耐心地做出解释
D.接受父母的批评
10．中国自古以来就有“百善孝为先”的传统。下列对孝敬父母理解正确的是（ ）
①孝敬父母就是要尊敬、侍奉、赡养父母
②孝敬父母是我国代代相传的美德
③孝敬父母就是要对父母百依百顺、言听计从
④孝敬父母要从小事做起并落实到行动上
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
11．张茜在日记中写道，“初三这一年，每天晚上七点半爸爸都准时把家里电视关掉，妈妈每隔一小时都会走进我的书房提醒我学习、喝水．．．．．．”对此，作为子女应该（ ）
A．多一份对父母的理解和尊重
B．对父母百依百顺
C．拒绝父母的关爱
D．对父母提出更高的生活要求
12．“儿行千里母担忧”这句话（ ）
A.说明儿子太小，出门时母亲不放心
B.说明母亲总是对儿女的事情不放心
C.表达了母亲对儿女的深深关爱之情
D.说明母亲太操心
13．今天，我放学较早，做完作业后决定帮父母做点事情。父母回家后，看见我不在做功课便训斥我。这时．我会（ ）
①告诉父母错怪自己了
②向父母解释，说说自己的心里话
③不理睬他们
④觉得父母不理解我而和他们大吵一翻
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②
14．“孟母三迁”说的是孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。从孟母的身上，我们深深地体会到（ ）
①母爱是无私的
②爷爷奶奶才是我们的第一任老师
③父母视我们为掌上明珠，我们需要什么就给什么
④我们的健康成长离不开父母的亲情呵护
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
15．漫画“如此孝心”说明了（ ）

A．子女对父母抚育之恩的回报
B．父母应承担监护子女的责任
C．子女没有真正尽到孝敬父母的义务
D．父母没有尽到对子女的抚育义务
16．下列语句体现了“有话好好说”的是：（ ）
①我已经长大了，少管我的事
②对不起，今天我值日，回来晚了
③我已是中学生了，请给我一点自由的时间和空间
④妈妈，请你帮帮我，我的心情糟透了
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
17．小林上初中后，就感觉与父母的关系疏远了很多，父母对自己很关心，自己也想对他们说说心里话，可话一出口，就变了味道，有时还会采取故意作对的方式，让父母很不高兴，为此小林很苦恼。对小林的行为你认为正确的看法是（ ）
A.小林的心理属于逆反心理，这是青春期正常的生理现象，没什么大不了
B.小林的心理属于逆反心理，它会产生不良的后果，我们应加以克服
C.小林与父母之间由于年龄的差距，存在代沟，这也是难免的
D.说明小林已有了自主的意识，这是很好的现象
18．“找点空闲，找点时间，领着孩子，常回家看看，带上笑容，带上祝福，陪同爱人，常回家看看，妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭，生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈，常回家看看，回家看看……”这首歌告诉我们：孝敬父母要努力做到（ ）
①顺从 ②关爱 ③赡养 ④照顾
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
19．关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德，而孝敬父母又是中华民族的传统美德。下列句子不能反映出子女对父母的感激之情的是（ ）
A.好饭先让爹娘吃，好衣先让爹娘穿
B.家贫知孝子，国乱识忠臣
C.现在只需搞好学习，其余的事等长大后再说
D.谁言寸草心，报得三晖
20．小娟的父母经常私拆小娟的信件，为此，小娟感到非常苦恼。于是小娟采取了几种对策，你认为正确的有（ ）
①告诉父母这样做是违法的
②认真的和父母谈一谈自己的感受和看法
③寻求老师的帮助，做父母的思想工作
④不再和父母说话，以示抗争
A．①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
21．株洲攸县的5岁女孩刘桢用稚嫩的双肩撑起一个残破的家庭。她不仅要照料瘫痪的父亲，还要种菜做家务。对此，以下说法正确的是（ ）
A.只有贫困的孩子才懂得孝敬父母
B.孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德
C.未成年人不应当承担起家庭的重担
D.刘桢的童年生活非常不幸，值得同情
2014年9月中旬，我校举行了“学《弟子规》，做中华孝子”活动。据此回答问题
【小题1】这一活动的主题旨在（ ）
A.形成孝敬父母的社会风尚
B.为了提倡古文，废弃白话文
C.全盘继承传统文化
D.让父母承担起抚养教育子女的责任
22．《弟子规》中说：“孝悌为本”、“入则孝，出则悌”，这体现了中华传统美德是（ ）
A.诚实守信 B.孝敬父母 C.宽容友善 D.自强不息

23．进入初中后，与父母讨论学习和生活中的问题，我不同意他们的观点时便会顶起嘴来。妈妈常常说：“哎，长大了，脾气越来越犟，真拿你没有办法！”这告诉我们（ ）
①青春期心理矛盾若解决不好，会使人受到不应有的伤害
②进入青春期的我们与父母之间的矛盾是不可调和的
③应虚心听取父母的意见
④他们是我们的生身父母，我们可以把烦恼肆意发泄到他们身上
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
24．台湾的生命教育课有一个“体验生命的孕育，珍惜生命的不易”的体验课程，让学生胸前负重10公斤，不用双手撑持上楼、下楼，体验孕妇的艰辛。进行这个活动的目的是
①很好地锻炼身体
②体会父母的艰辛
③培养以“孝敬”回报父母的感恩心理
④更加珍惜自己的生命
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

二、判断题
25．父母与子女之间的“代沟”是 正常的，同时也是难以避免的 （ ）
26．天下无不是的父母。
27．小娟认为，在家里首先是父母应该对她负责。（ ）
28．顺从服从父母的意愿是解决“代沟”的最好方式。
29．孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
30．家庭是爱的港湾，家庭保护就是指父母或者其他监护人，依法履行对未成年人的抚养义务及职责。
31．代沟是两代人之间年龄差异造成的，无论怎样沟通也无法填平。
32．“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
33．绝对服从父母的管教是跨越“代沟”的最好方式。
34．下边漫画的寓意是已经长大的我们要学会孝敬、感恩父母。

三、简答题
35．携盲母上大学的刘艳芳，靠勤工俭学赡养父母的范长春……这些普普通通的子女用自己的实际行动谱写了一个个孝敬父母的动人故事。“万善孝为先”，请你运用教材有关知识回答：
（1）我们为什么要孝敬父母？（4分）
（2）在日常生活中，我们应该如何孝敬父母？（4分）
（3）当与父母发生矛盾时，你是如何与父母沟通的?(4分)
36．阅读材料，回答问题（12分）“中国未成年人网脉工程”于2012年4月发布的调查报告显示：①家长和孩子对互联网的评价仍有较大差异．家长对于孩子上网的态度依然保守；②约占70％的未成年人经常在社交网站公布个人信息，如姓名、年龄、手机号等；③有72.7%的未成年人在上网时遇到过不良信息。
（1）家长和孩子的观念为什么会存在差异？（4分）
（2）当家长和孩子产生矛盾时，作为孩子，应该怎么做？（4分）
（3）分别针对材料②和③回答：未成年人在上网时应核怎样保护自己？（4分）

四、论述题
37．“看着父母平安，我才能安心读书。”辽宁中医大学王冬雪的养母于2012年年末突患脑出血住院手术，紧接着养父叉在打工地摔成重伤，为了照顾养父母，王冬雪把他们带到学校，边上学、边打工、边照顾养父母、边偿还债务。她带着患病养父母上大学的事迹被师生们传为佳话。
阅读材料回答问题：
（1）王冬雪向我们传递了哪些正能量？ （答出4点，4分）
（2）王冬雪自觉承担责任的行为对个人成长有何意义?（4分）

参考答案
1．B
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，要亲近父母，跨越代沟：沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。学会遇事与父母商量：商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。所以选择B。
考点：本题考查与父母交往的技巧。
2．B
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，面对逆反心理，我们要积极的克服，否则会对自己造成不利的影响，正确的做法是，①有问题和父母协商解决②理解父母，设身处地地为父母着想，不要一味埋怨；④学会合理沟通，如主动与父母聊聊。所以选择B。
考点：本题考查如何克服逆反心理。
3．A
【解析】
试题分析：结合教材知识点，和材料分析，我们知道，中国的养老模式是“反哺式”的，尊重孝敬老人是子女的义务；孝道作为一种传统美德，一直是维持社会伦理的重要支柱。关注老人是全社会的责任，养老问题由社会保障体系解决是一种趋势。而③中国的养老模式是“接力式”的，每代人只哺育孩子——这种说法是错误的，所以选择A。
考点：本题考查中国的养老模式，孝道，关注老人等知识点。
4．A
【解析】
试题分析：父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对于子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。可见，“望子成龙”体现出中华民族历来重视家庭教育。所以选择A。
考点：本题考查家庭教育的表现。
5．B
【解析】
试题分析：家庭：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 核心家庭由一对夫妇(包括其未婚子女)组成的家庭。两者的区别就在于已婚子女和未婚子女。结合材料分析，可以看出，应该选择B。
考点：本题考查正确认识核心家庭
6．C
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，家庭：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭。再结合材料分析，随着世界文化交流范围的不断扩大，中西文化不断地撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的家庭模式，使家庭的发展更为和谐。所以，选择C。
考点：本题考查和谐的家庭模式
7．D
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，在我国，家庭组织形式有核心（父母+未婚子女）、主干（祖父母/外祖父母+父母+子女）、单亲、联合家庭,家庭结构的类型：即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。结合我们国家的实际情况，应该选择D。
考点：本题考查占据主要地位的家庭组织形式。
8．C
【解析】
试题分析：结合教材知识点，和我们的生活实际，我们知道，我们来到世间的第一所学校、——是家庭；第一任教师——父母。可见，家庭、父母对我们成长的重要性，本题属于常识类问题，不难回答，所以选择C。
考点：本题考查家庭、父母对我们成长的重要性
9．C
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，父母对子女的爱是世界上最伟大，最无私的爱，这种爱体现在生活的方方面面，材料中的父母的做法是对我们爱的表现，所以，作为子女的我们应该.用和平的态度，耐心地做出解释，不能据理力争，和父母怄气，不理睬父母，所以选择C。
考点：本题考查正确处理与父母的矛盾。
10．D
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，孝敬父母就要——①孝敬父母就是要尊敬、侍奉、赡养父母 ②孝敬父母是我国代代相传的美德④孝敬父母要从小事做起并落实到行动上。而③孝敬父母就是要对父母百依百顺、言听计从——这种说法是错误的，所以选择D。
考点：本题考查正确理解孝敬父母
11．A
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，父母对子女的爱是世界上最伟大，最无私的爱，这种爱体现在生活的方方面面，比如材料中的每天晚上七点半爸爸都准时把家里电视关掉，妈妈每隔一小时都会走进我的书房提醒我学习、喝水．．．．．．——这都是父母的爱的表现，所以作为子女，我们应该，多一份对父母的理解和尊重。所以选择A。
考点：本题考查子女应该理解和尊重父母。
12．C
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，父母对子女的爱是世界上最伟大，最无私的爱，子女是父母永远的牵挂，所以“儿行千里母担忧”这句话——说明了母亲对儿女的深深关爱之情，ABD选项的说法与题意不符，所以选择C。
考点：本题考查父母对子女的爱。
13．D
【解析】
试题分析：对于父母的误解，我们可以运用恰当的方式向父母作出解释，不能采取顶撞的态度，也不能不理不睬。故①②选项正确，且符合题意。③④选项观点错误，这样的做法不利于与父母的交流、沟通，也是对父母的不尊重。所以答案选D。
考点：本题考查学会与父母交流、沟通的相关知识。
14．A
【解析】
试题分析：为了给孩子成长提供良好的环境，孟母不辞辛苦多次搬家，体现了母爱的无私，也反映了我们的健康成长离不开父母的亲情呵护，故①④选项正确，且符合题意。②③选项观点错误，父母是我们的第一任教师，父母对我们的疼爱不应是一味的溺爱，想要什么就给什么。所以答案选A。
考点：本题考查孝敬父母的原因的相关知识。
15．C
【解析】
试题分析：图片中的儿女让自己的母亲给自己做些好吃的，美其名曰说是给自己的母亲过“母亲节”，体现了子女没有真正尽到孝敬父母的义务，故C选项正确，且符合题意。A选项观点错误，B、D选项与题目无关。所以答案选C。
考点：本题考查孝敬父母的相关知识。
16．B
【解析】
试题分析：作为子女要理解自己的父母，学会与父母进行交流和沟通，学会用商量的口吻与父母交流，不能采取顶撞的态度，能体现“有话好好说”的是②③④，故B选项正确，且符合题意。①选项说法错误。所以答案选B。
考点：本题考查与父母交流的方式的相关知识。
17．B
【解析】
试题分析：“有时还会采取故意作对的方式，让父母很不高兴”体现了进入青春期后容易出现逆反心理，影响自己与父母的交流、沟通，给自己带来不良的后果，故B选项正确，且符合题意。A选项观点错误，逆反心理是正常现象，但要想办法加以解决。C、D选项不符合题意。所以答案选B。
考点：本题考查逆反心理的影响的相关知识。
18．C
【解析】
试题分析：此题考查的是如何孝敬父母。《常回家看看》体现了孝敬父母要做到不仅从物质上给予赡养，还要从精神上给予扶助。在选项中②③④都符合题意；①不仅不符题意，孝敬不是盲从，父母也是人，也会犯错，有错及时指出才是真正的孝敬。故答案是C
考点：如何孝敬父母
19．C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对孝敬父母的认识。根据教材知识，孝敬父母不仅要在物质方面，还要给予父母精神慰藉，我们年龄小，但是可以为父母做家务等，所以错误的选项是C
考点：孝敬父母的表现
20．D
【解析】
试题分析：进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，和父母发生矛盾时，对此不能否认、不能漠视、但也不能夸大，④观点错误，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。认真的和父母谈一谈自己的感受和看法，告诉父母这样做是违法的，寻求老师的帮助，做父母的思想工作，把含④的答案排除，正确答案为D。
考点：本题考查怎样正确处理与父母之间的矛盾。
21．B
【解析】
试题分析：刘桢不仅要照料瘫痪的父亲，还要种菜做家务，做到了孝敬父母，孝敬父母是中华民族的传统美德，不是只有贫困的孩子才懂得孝敬父母，A观点错误，未成年人也应承担起家庭的责任，C观点错误，刘桢的遭遇值得同情，挫折具有两面性，说她的童年生活非常不幸的观点是错误的，本题应选择B答案。
考点：本题考查孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德。

22．A
【小题2】B
【解析】
22．试题分析：父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。学《弟子规》，做中华孝子是为了弘扬孝敬父母的社会风尚，而不是让父母承担起抚养教育子女的责任，也不是为了提倡古文，废弃白话文，B、D观点错误，传统文化应该批判的继承，C观点错误， C观点错误，本题正确答案为A。
【小题2】试题分析：父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。孝敬人父母既是为人的基本，也是中华民族的传统美德。在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。《弟子规》中说：“孝悌为本”、“入则孝，出则悌”，这里体现的中华民族传统美德是孝敬父母，所以本题选择B答案。
考点：本题考查我们要弘扬中华民族孝敬父母的传统美德。
23．D
【解析】
试题分析：与父母讨论学习和生活中的问题，我不同意他们的观点时便会顶起嘴来——这种做法会伤害父母的心，作为子女的我们，应该应虚心听取父母的意见，不应该和父母顶嘴。所以选择D。
考点：本题考查青春期的心理问题。
24．B
【解析】
试题分析：让学生体验孕妇的艰辛是为了体会父母的不容易，从而培养以“孝敬”回报父母的感恩心理，同时也会更加珍惜自己的生命，所以②③④是正确的，①是错误的，这样做不是为了锻炼身体，排除，故选B。
考点：本题考查孝敬父母的原因。
25．A
【解析】
试题分析：我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。 所以本题观点正确。
考点：本题考查父母与子女之间的“代沟”产生的原因。
26．（1）从父母对子女的爱、对家庭和社会的贡献来看，从父母与子女的分歧常常出于爱子女、为子女好来看，这句话有道理。父母对子女的爱是无私的、永恒的、不求回报的爱，这个意义上说，父母是伟大、神圣而无可挑剔的。
（2）在现实生活中，父母并不是圣人，他们的教育方法、为人做事也会有错误。从这个意义上看，这句话又是片面的、不对的。
【解析】
试题分析：辨析题即分辨分析，分辨观点正确错误，并分析理由。首先这种观点是错误的，我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后，在家庭教育方面，他们也难免有误区。但从父母对子女的爱、对家庭和社会的贡献来看，从父母与子女的分歧常常出于爱子女、为子女好来看，这句话有道理。父母对子女的爱是无私的、永恒的、不求回报的爱，这个意义上说，父母是伟大、神圣而无可挑剔的。
考点：本题考查怎样正确对待父母的教育。
27．F
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对谁在对我负责的认识。根据教材知识，谁在对我负责，首先是自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责所造成的后果负责。所以题文中的观点是错误的。
考点：谁在对我负责
28．B
【解析】
试题分析：解决“代沟”需要父母与子女之间相互理解、相互沟通，彼此换位思考，父母也有错误的时候，因此不能完全顺从，题干是错误的。
考点：本题主要考查解决“代沟”问题。
29．A
【解析】
试题分析：孝敬父母是做人的本分，是做人的良知，是道德的基本要求，也是法律规定子女应尽的义务，因此题干是正确的。
考点：本题主要考查孝敬父母。
30．B
【解析】
试题分析：这句话是不完整的，正确的说法是家庭保护是要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利，所以这句话是错误的，应写B。
考点：本题考查法律护我成长。
31．B
【解析】
试题分析：代沟是两代人之间年龄差异造成的，需要通过理解和沟通来逐步的缓解，所以题干是错误的。
考点：本题主要考查代沟。
32．A
【解析】
试题分析：根据教材知识，尊老爱幼，孝敬父母是中华民族的传统美德。题文中“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的含义体现了尊老爱幼，所以体现是正确的。
考点：本题主要考查正确认识尊老爱幼的传统美德。
33．B
【解析】
试题分析：父母与子女之间出现代沟是正常的，但是跨越代沟的正确方式是理解与沟通，积极主动地与父母沟通交流，父母也有可能有做的不对的地方，因此不能完全绝对的服从父母，所以题干是错误的。
考点：本题主要考查跨越“代沟”。
34．A
【解析】
试题分析：漫画主要的寓意是父母越来越老，他们为我们付出了很多，理应得到我们的照顾和回报，而我们已经长大成人，应该学会孝敬、感恩父母。所以题干是正确的。
考点：本题主要考查孝敬父母。
35．
（1）①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。
②父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。
③孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德.④在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。(4分)
（2）①听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。
②体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分的要求。
③亲近、关心和帮助父母，主动承担家务劳动。
④在物质上赡养父母，在精神上关心父母。(4分)
（3）①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。
②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。
③了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。
④调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。
⑤妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系(4分)（至少写出四点）
【解析】
试题分析：（1）根据教材知识，父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理.父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德.在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。
（2）听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分的要求。亲近、关心和帮助父母，主动承担家务劳动。在物质上赡养父母，在精神上关心父母。
（3）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。
考点：
（1）本问考查孝敬父母的原因。
（2）本问考查怎样孝敬父母。
（3）本问考查当与父母发生矛盾时，如何与父母沟通。
36．（1）因为孩子与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度不同。（4分）
（2）①要冷静下来，心平气和地与家长沟通，通过沟通辨明是非，寻求最佳结果。②要尊重理解父母，学会换位思考。（4分）
（3）①要学会给自己的隐私上把锁，在上网时不轻易泄露个人的信息。②在上网时要提高自己的辨别觉察不良信息的能力，提高自己的抗诱惑能力。（4分）
【解析】
试题分析：（1）一个人的观念往往是与个人的阅历、社会地位、知识水平、成长环境、生活环境等息息相关的，而孩子与父母因为年龄的差距造成成长环境、知识水平、思想观念、行为方式、人生经历、生活经验等方面的不同，因而造成很多观念都存在很大的差异。
（2）本题实质是问如何与父母建立和谐的亲子关系。产生矛盾时，只有努力化解矛盾，才能建立和谐的关系；如要冷静下来，心平气和地与家长沟通，通过沟通辨明是非，寻求最佳结果。要尊重理解父母，学会换位思考。
（3）网络是把双刃剑，有利也有害。因此未成年人要做好自我保护。在上网时要学会给自己的隐私上把锁，在上网时不轻易泄露个人的信息。在上网时要提高自己的辨别觉察不良信息的能力，提高自己的抗诱惑能力。
考点：（1）本题主要考查正确认识子女与父母的差异。
（2）正确处理子女与父母的矛盾的做法。
（3）未成年人自我保护的做法。
37．（1）孝敬父母、自觉承担责任、奉献精神、自立自强、意志坚强等等。（写出四个点）
（2）对于人成长来说，自觉承担责任是我们自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
【解析】
试题分析：（1）此题旨在考查学生的综合分析能力。对于社会中的先进人物，要结合其先进事迹，从材料中提取关键信息，找到与教材知识的结合点。题文中王冬雪的行为可以从孝敬父母、责任、自立自强等角度回答。注意看分答题。
（2）此题旨在考查学生对承担责任意义的认识。根据教材知识，承担责任对个人成长的意义，从“三个是”回答即可。
考点：责任、奉献、孝敬父母、自立自强；承担责任对个人成长的意义

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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