事业单位教育部门绩效工资优缺点浅谈.doc
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7、员的考核指标模糊,随意性 、主观性太强,等等 因此,研究绩效的教师评价机制势在必行,迫在眉睫。一、实施绩效工资的利弊分析1、有利方面一方面 ,实施绩效工资能够更好的激励教师 ,通过工资待遇的提高来提升教师工作积极性 ,尤其对农村教师的激励作用更明显。只有提高了工资待遇 ,才能使更多的大学生愿意从事教师这个行业 ,才能引进和留住人才 ,使更多的人投身于基础教育事业中来。另一方面 ,实施绩效工资能降低管理成本 ,使教师管理更加有效率 ,通过制定绩效工资标准来确定教师工资 ,减少某些教师“搭便车”现象 ,使教师的工作努力程度提高。同时实施绩效工资能够障大多数教师的利益 ,通过绩效工资来明确工资的多少
8、 ,使教师对自己的工资有更加明晰的认识 ,从而使教师能够明明白白拿工资 ,更好地维护自己的权益。 2、不利方面:首先 ,绩效工资的标准及绩效评价体系难以制定 ,由于地区及城乡之间的差距 ,使绩效工资标准难以在全国统一 ,这将对绩效工资落实产生不利影响 ,也使得各地教师工资将存在差异。 ,绩效工资在执行中将面临许多问题 ,比如 ,由于各地经济状况的差异 ,各地教师对绩效工资执行的支持程度也将存在差异 ,经济较发达地区由于其本来工资待遇就很好 ,所以他们对实施绩效工资将持保留态度。 最后,各地政府对教师绩效工资落实的积极性也存在差异,各地将根据本地区的实际情况来实施绩效工资。因此各地政府的落实情况
9、也将影响到绩效工资的执行情况。二、如何进行绩效评价 ,更好地实施绩效工资1、绩效评价过程中面临的问题实施绩效工资的本质是追求县域内的校际间的公平 ,缩小教师与公务员以及城乡间教师工资收入的差距 ,提高教师的待遇。绩效评价与考核是实施绩效工资的基础 ,也是绩效工资分配的主要依据。所以 ,完善绩效评价制度是是实施绩效工资的关键。教育的目的是出人才,各方面的人才,当然包括德智体诸多方面。它的本质应当教会学生明白自己应成为一个怎样的人,怎样成为这样的人,如何面对复杂纷纭的世界,应当怎样走完自己的人生之旅等,而不只是各种书本知识。目前,教育部明确表明,绩效工资不得与升学率挂钩。但现在,很多地区仍然变相实
10、行绩效工资与升学率挂钩。切实打破以分数为惟一评价尺度的格局毋庸讳言,时下,以分数为惟一评价尺度的做法依然大行其道,甚至现在考试已经提前到幼儿进幼儿园了,这是功利主义行为!这是挥舞在学生头上的最大的指挥棒。同时教师的职评晋升评优等,都只看学生的分数高不高 ,成绩好不好,至于教师的专业成长合作精神、品德状况等其他十分重要的软实力则不受重视 ,于是,素质教育表面上轰轰烈烈,但应试教育还是扎扎实实的存在着,教师在课堂教学中对学生”实行题海战术,不惜一切手段只是为了提高学生的成绩,至于自己的兴趣 、爱好、 特长、 健康等则无暇顾及,使得他们原本就鲜有的想象力、 创造力被消磨得荡然无存,教师的职业倦怠由此
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