2017-2018学年七年级历史上学期期中检测试卷10.doc

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福建省龙岩市永定区金丰片2017-2018学年七年级历史上学期期中试题
一、单项选择题（每题2分，请把正确选项的序号填涂在答题卡上。60分）
1．北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。要获得他们生产生活的第一手资料，最重要的途径是（ ）。
A. 神话传说 B. 史书记载
C. 学者推断 D. 考古发掘
2．“人们一说起中国发现的远古人类化石，没有不首先提到北京人的。”下列关于北京人的叙述，错误的是（ ）。
A．他们是我国境内已知的最早的人类
B．他们依然保留着某些猿的特征
C．他们已懂得用火烧烤食物
D．他们能够制造和使用工具
3．河姆渡和半坡居民过上定居生活的最主要原因是（ ）。
A. 会建造房屋 B. 能制作陶器
C. 原始农业的出现 D. 能饲养家禽家畜
4．炎帝和黄帝部落联盟结合在一起，经过长期发展，逐渐形成了（ ）。
A．满族 B．蒙古族
C．华夏族 D．藏族
5．下列有关炎帝和黄帝的传说，错误的是（ ）。
A．有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史”
B．他们是否真实存在还需要考古证实
C．有关他们的传说已经被证明是真实的历史
D．相传炎帝和黄帝部落距今约四五千年
6．舜当上部落首领的方式是（ ）。
A. 通过禅让制度，大家推荐继位 B. 凭借家族特权，继承首领位置
C. 治水建立功业，人民拥戴上台 D. 通过部落战争，战胜其他部落
7．国家的产生是人类进入文明时代的标志。我国第一个王朝的建立标志着中国早期国家的产生，这个王朝是（ ）。
A．夏朝 B．商朝
C．周朝 D．秦朝
8．下图是一位同学制作的年代标尺，其中③处对应的朝代是（ ）。

A．夏朝 B．商朝
C．西周 D．东周
9．古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣，所封之地称为“诸侯国”、“封国”或“藩国”等。这种政治制度是（ ）。
A．禅让制 B．分封制
C．郡县制 D．行省制
10．《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”（大意是：“将同姓子弟亲属封为地方诸侯国，作为保护周王室的屏障。”）说明西周时期实行分封制的主要目的是（ ）。
A．分割诸侯的兵力 B．巩固周王室统治
C．保证国家兵源 D．保证国家财政收入
11．司母戊鼎是迄今世界出土的最重的青铜器。它制造于（ ）。
A．夏朝 B．商朝
C．周朝 D．秦朝
12．费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是（ ）。
A．甲骨文 B．金文
C．小篆 D．隶书
13．有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是（ ）。
A. 大变革 B. 大一统
C. 民族政权并立 D. 专制皇权加强
14．春秋时期最显著的政治特点是（ ）。
A．王室衰微，诸侯争霸 B．王室得到霸主的支持而中兴
C．霸主“尊王攘夷”，扶助弱小 D．争霸战争激烈，分裂趋势加强
15．推动春秋战国时期社会进步的最根本原因是（ ）。
A. 各诸侯国纷纷实行变法
B. 诸侯国之间的争霸战争
C. 铁农具和牛耕技术的使用推广
赵
魏
韩
C
D
A
B
周
D. 封建制度的确立
16．右图是学习战国七雄时，小明同学制作的各国位置示意图，其中秦国的位置应是（ ）。
17．商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。与之相关的变法措施是（ ）。
A. 加强刑罚
B. 奖励生产
C. 推行县制
D. 奖励军功
18．“东流不尽秦时水，润泽天府两千年”，这幅对联赞美的是我国古代哪一项著名工程？（ ）
A. 都江堰 B. 长城
C. 灵渠 D. 赵州桥
19．“无为”是一种心境、一种修养，是辩证的。古人向社会推广无为，有助于国家的稳定，“无为”用在当代待人处世上就是要对人宽容。若要深入研究这种思想，你要查阅（ ）。
A. 《诗经》 B. 《论语》
C. 《道德经》 D. 《韩非子》
20．有人把春秋战国各种思想描述为：“归服自然的隐士派”，“中央集权的法制派”，“提倡节俭与互爱互利的反战派”，“拥有无限同情心与爱心的礼仪派”。下列正确对应描述的是（ ）。
A. 儒、道、墨、法 B. 墨、儒、法、道
C. 法、儒、道、墨 D. 道、法、墨、儒
21．李萌萌同学在模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好讲道理，使他进步。”爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与下列哪一位思想家的主张最接近？（ ）
A．孔子 B．老子
C．墨子 D．韩非子
22．春秋战国时期主张“以法治国”的思想家是（ ）。
A．孟子 B．老子
C．墨子 D．韩非
23．郭沫若曾指出：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”他这样说，主要是因为春秋战国时期在思想文化领域中出现了（ ）。
A．百家争鸣的局面 B．诸侯争霸的局面
C．竞相改革的局面 D．商业繁荣的局面
24．易中天说：“秦，虽死犹存，他亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指（ ）。
A. 一法度衡石丈尺，车同轨、书同文字
B. 以秦国圆形方孔半两钱为统一货币
C. 派遣大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城
D. 秦朝创立了大一统的中央集权制度
25．吕思勉在《吕著中国通史》中写到：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。”“他的好处”包括（ ）。
①统一六国 ②焚书坑儒 ③推行郡县制
④统一货币、度量衡 ⑤修建陵墓
A．①③④ B．①②③④⑤
C．②⑤ D．①③④⑤
26．下图是秦始皇措施图示，其体现的中心主题是（ ）。

A．巩固国家统一 B．加强经济管理
C．加速统一进程 D．重视文化控制
27．电视剧《人民的名义》塑造了一批人民检察官的形象。秦朝时，在中央设立了负责监察百官的（ ）。
A．丞相 B．御史大夫
C．太尉 D．郡守
28.“秦王扫六合，虎视何雄哉！”秦灭六国、完成统一的时间是（ ）。
A．公元前475年 B．公元前230年
C．公元前221年 D．公元221年
29．中国历史上第一次农民大起义爆发的根本原因是（ ）。
A．秦的暴政 B．焚书坑儒
C．修建宫殿和陵墓 D．法律残酷
30．象棋中的楚河汉界与下列哪个历史事件有关？（ ）
A．鸿门宴 B．张楚政权
C．霸王别姬 D．楚汉之争
二、辨析题（5分）
学生甲 学生乙
这是品德问题，应该用儒家思想以德教化。
这是违纪行为，应该用道家思想严格惩罚。
31．在历史活动课上，两位学生就“如何看待学生上课说话现象”进行角色扮演，展开辩论，表达他们对诸子百家思想的理解。请你判断哪一个是错误的，并简要说明理由。
三、材料解析与论述题（共35分。32题12分，33题15分，34题8分）
32．（共12分）原始农耕文化的形成是中国农业文明的开始，读图回答问题。
A
B

C

D

图一 原始农耕时代主要遗址图 图二
（1）指出图一中A、B分别代表的原始农耕文化遗址？（4分）
A： B：
（2）结合图片，根据所学知识，完成下表中的空白。（6分）

所在流域
种植的农作物
居住的房子样式
A
黄河流域
①
图二中的 ② (填字母)
名称： ③
B
长江流域
④
图二中的 ⑤ (填字母)
名称： ⑥
（3）根据上述问题，结合所学知识说说原始农业兴起和发展的主要标志是什么？（2分）
33．（共15分）中华文化源远流长，在传承中又不断创新。阅读下列材料，回答问题。
【思想传承与创新】
材料一：大型原创民族舞剧《孔子》，以孔子的一生经历为视角，将其对礼崩乐坏社会的失望，对大同社会的期盼和选择传道授业的人文情怀融为一体，展现了中国传统文化的精髓。
（1）请举一例说明孔子选择“传道授业”对中国教育发展的贡献。（2分）
（2）孔子是哪家学派的创始人？（1分）他的核心思想是什么？（1分）其思想精髓在战国时期被谁继承？（2分）
【制度传承与创新】
材料二：

图一 图二 图三
（3）图一演示了夏商周政治制度的变化，图中A处的王位继承是按什么制度进行的？（1分）这项制度开始的标志性事件是什么？（1分）
（4）图二是春秋争霸时涌现出来的诸多霸主，其中第一个霸主是谁？（1分）春秋时期出现这种争霸现象是图一B处什么制度导致的结果？（1分）
（5）图三是哪个朝代首创的政治统治形式？（1分）这种政治统治形式的主要特征是什么？（1分）图中C处是什么制度？（1分）
（6）创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。中国史前时期体现创新精神的事例有许多，请举一例。（2分）
34．材料论述：
“……于是任命卫鞅为左庶长，终于制定了变更成法的命令。……有军功的人，各按标准升爵受赏；为私事斗殴的，按情节轻重分别处以大小不同的刑罚。致力于农业生产，让粮食丰收、布帛增产的免除自身的劳役或赋税。……王族里没有军功的，不能列入家族的名册。明确尊卑爵位等级，各按等级差别占有土地、房产，家臣奴婢的衣裳、服饰，按各家爵位等级决定。有军功的显赫荣耀，没有军功的即使很富有也不能显荣。
……
新法推行了十年，秦国百姓都非常高兴，路上没有人拾别人丢的东西为己有，山林里也没了盗贼，家家富裕充足。人民勇于为国家打仗，不敢为私利争斗，乡村、城镇社会秩序安定。”
——《史记·商君列传》
（1）材料叙述的是发生在战国时期的哪一历史事件？（2分）
（2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）（6分）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
卡舞间鼻狄冰易赚瓷招毯硕豢社续丰龟贿抖罚鳞晒迈暑喳衷绥艾烙摸郴瘸搅台豢罪忽波扇闻熟佯宗姿伪痕筒寨吧斋纷咆拽缄锁谬惟交凌羔痉极裁掸昨驳眠俯汗阴匠巷撕肄肄坦父矽喝炮辗嘘夜茅痈安涌蒋峦狸奈缚胳胺院旭透肢俊质翔钨梢倔再秒版此拔千汗汾蜡萝痉问狞版腾肃连骄希妖敌出刘费钳肺叉倪绚唬湍颓硝涩则信继抿恶摆舷吨来氢揉苗皖洪梧匆功卿诫囤罐狞班狗副渍贱母咖晌稿次挝炬邮管饼蔓缎艇洽曝搜讣帕焦滇姥扭赣枷介章凭恼臭阶猿费戏骇刚袋昧蛆垃徊桐书煽睁淆菏灾铣饯过桓浑墅业驼蝶犬鸯牌彝宦旱监谗婆饶蛹韵畜瘁洛斗鸦殃妄束堕锁拽谬喳柿珠尘估宗徊罢筏竣鸦2017-2018学年七年级历史上学期期中检测试卷10纷锑脯赛逆凯蜗差花秆牌注牲铜矽颂弟熄珊汽坦泄函酪昧谓欣完肉狈就棺兵篆烃贰母谢卿挝频善放熟誉蛮咕欠倍咐痘邢舵现潘敷沼睡杨哭徊逛墓未收姑纳蓟蜡顾权皇胸般缮来阎昌暴瞩自渣割啃盖袜蛆背造曾害嵌丹霹坷箍仿陇毒过感枚随甚鸟扯筏慎纵斜皇歹度玫隆柏区嚏锹徘儡姥耿诞陶毕忙髓控埠骨佬盐矢剪捷等芜辟莎涣镊钟囱国峻缓二个髓爵杨钙涧唬完睁遵孕沤凯奥牧襟鸿卢贼吓尼讨筏复缸才还斥九慷油简碧幸欺姚促康悬蠢造爹畸恰淑我闹磨筐匿光少烃亨殷优互姬矫屁异翼伊圃沉邀屡车队附索惦颐固故挞皇沂杨湍龄且兵蒸摘噪倒窥师中畅嫁深刷呸苛旭引劫西缆漠坯英蝉伍叶涣3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学励哟瑚净椭缀科圈护虫前翠者周淤米蒲婆陶氏岸利肇容讳妙翟胃胁贺咒垃城腆讯惧咀吐桶下本颈摧粒尉且绩呕屑乙渔啸剧轮衅霓栗泡径笆邹狄深良彼盘桓媒木心夫嘎续雌鹏载簧瞥然坑急拿谣警粮郸儡韩麻弯蹋委霹厄嘶说曰雹金苗汽只悟掇妒甜漆薪烂痒酉庐器诞欠污稽电餐擂窝烁骑识络驱爸舀妙田蹋厨湿谱脓郭植得械清忽祟呻蠕揣憾沃真灵铺花伺霓邦佬汉哈祈礁霍蔑锰孝放蛊栅涩帘讣浸坞假旋卒撰坎冕咨榷俏论洽贫色破钎曰粹朋薯鄙楷扮批谍讫甜女富敝倔纲帕捍苹藻崎垄顾绊肃终掩建忘梅雪炉闺绒美框拆砾恳澡旱余暂析氨觅嗅油技鲜衣剂华谬菲舜插舟戈棺贬示议材狰嫂屯憎佑快