八年级物理上册第一次独立作业试卷.doc

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密封线内不要答题
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靖江市滨江学校2015-2016学年度第一学期2015-9
八年级物理独立作业试卷
（时间：60分钟 总分：100分）
一、选择题（本题15小题，每小题2分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案

1. 关于声音的产生和传播，下列说法正确的是
　A．声音可以在真空中传播 B． 声音是由物体的振动产生的
　C．声音的传播不需要时间 D． 敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动
2．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。 以下有关声现象的说法中正确的是
A．用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量
B．有些高科技产品，不振动也可以发出声音
C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪声
D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的
3. 小王和小强分别敲同一个鼓，小王用较大的力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是

A．音调 B．音色 C．响度 D．声速
4．下列探究声音的实验，能用来探究影响音调高低因素的是

5．为了保护听力，在一般情况下应该控制噪声不超过
A．30分贝 B．50分贝 C．90分贝 D．110分贝
6．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害.下列措施中不能减弱噪声的是
A．高架道路两旁设置透明板墙 B．将高音喇叭音量调小
C．安装噪声监测装置 D．在居民小区内多种植花草树木
7．下列事例中，属于利用声音传递能量的是
A．用声呐探测鱼群的位置 B．用超声波粉碎人体内的结石
C．医生用听诊器为病人检查身体 D．我们总是先看见闪电后听到雷声
8. 为隆重庆祝抗日战争胜利70周年，滨江学校团委主办了“红歌大家唱”的活动.周颖同学踊跃报名参加了比赛,有关她的歌声下列说法错误的是
A．我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的
B．周颖同学发出歌声是她的舌头振动产生的
C．周颖同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大
D．我们在幕后能听出是周颖的歌声是根据音色判断的
9. 如图所示，将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出如图所示，声音逐渐变小，但始终能听到声音。原因是
A．瓶内已被抽成真空，真空亦能传声；
B．声源发声太强，换用发声较弱的声源；
C．离实验瓶远一点，就可以听不到声音；
D．瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声。

10．一杯热水放在桌上越来越凉．下列图像中能表示其温度T随时间t变化关系的是

11．关于水沸腾实验，下列说法正确的是
　 A．测沸水的温度可以使用酒精温度计 B．当水温达到100℃时，水一定会沸腾
　 C．水沸腾时大量气泡上升、变大，至水面破裂 D．水在沸腾时，继续吸热，温度会升高
12. 我国“长征3号”运载火箭用的液体氢氧燃料，采用的原理是

A.蒸发吸热 B.热胀冷缩
C.压缩体积使气体液化 D.液化放热

13．暑假，小江在两只完全相同的透明烧杯中分别倒入冰水和热水，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都出现了小水珠，杯壁变得模糊了（如图甲、乙）．针对这一现象，下列说法正确的是
A．甲、乙两烧杯都在内壁出现了小水珠
B．甲、乙两烧杯都在外壁出现了小水珠
C．甲烧杯的内壁出现了小水珠，乙烧杯的外壁出现了小水珠
D．甲烧杯的外壁出现了小水珠，乙烧杯的内壁出现了小水珠
14.一天，风和日丽。在体育场上，进行百米赛跑。站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为10.49秒，则运动员跑完百米的时间应为
A. 10.20 秒 B. 10.78 秒 C. 10.49秒 D. 10.08秒
15.已知液态氧气、氮气和二氧化碳，在一个标准大气压下的沸点是-180℃，-196℃和-78.5℃．如果在一个标准大气压下用降温的办法，从空气中提取这些气体，那么温度下降时首先液化被分离出来的是
A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．整个空气同时液化无法分离
二、填空题（每空1分，共37分）
16.甲同学在一根很长的充满水的自来水管的一端敲一下水管，乙同学贴在水管的另一端能听到______下敲击声，第一次听到的声音是______传播的，在月球上做此实验______（“能”或“不能”）听到声音。
17．周日小明一边为奶奶吹奏笛子，一边用超声加湿器清新空气，悠扬的笛声是由空气柱_______产生的，通过_______传到奶奶的耳朵里．加湿器发出的超声波能使水雾化，说明声音能够传递_______（填“信息”或“能量”）．
18．蝙蝠发出的是人耳听不到的 ，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理，科学家利用这一原理发明了 装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等.
19．某昆虫的翅膀在1s内振动了300次，则它振动的频率是_______Hz，人类_______（填“能”或“不能”）听到它翅膀振动的声音．
20. 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。

座位号
21．小强在家里看书，突然门外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的 不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的 大，也可以说他在说话时，声带的振动 大。

22．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在 处减弱噪声；第二种是在 中减弱；第三种是在 处减弱噪声。
23．请在－18℃、0℃、20℃、37℃、42℃、100℃中选择正确答案填在横线上：水沸腾时的温度是 ；人体的正常温度是 ；洗澡水的最佳温度是 ；人感到最舒服的温度是 ；冰箱冷冻室的温度是 ；水结冰时的温度是 ．
24．寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗　　侧，使玻璃变模糊，水蒸气变成小水珠会　　　　热量。夏天，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗　　　侧，使玻璃变模糊。
25．烧开水时若不小心会被沸水或水蒸气烫伤，而被___ __烫伤情况会更严重，其原因是___ _
_____ ____．
26．张伟的妈妈炒菜时，正准备向已经预热的锅内倒油，在旁边帮忙的张伟不小心在锅里滴了几滴水，他立刻听到“嗤嗤”的声音，同时看到小水珠落到锅底很快就不见了．小水珠在这里发生的物态变化是_______，这个过程要______热．当妈妈此时把油倒入锅内后，却不见油冒气泡，说明油的沸点比水的沸点______(填“低”或“高”)．
27.将开水倒入杯子中，杯口冒出“白气”、夏天剥开冰棍纸时，冰棍周围也要冒“白气”，这些“白气”是__________，它们都是________现象，常见的露、雾是______现象；把烧红的铁棒放入冷水中，可以看到水面上出现“白气”，在此过程中发生的物态变化先是__________，后是___________。
三、解答题（每空1分，共33分）

28．在探究“水的沸腾”实验中：
（1）除了图乙中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是 ；
（2）本实验中所用的温度计是利用液体_____ _____的性质制成的；
(3) 在组装器材时，是按照_____ _____(“由上到下”或“由下到上”)的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的_____ _（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）位置；
（4）若操作正确无误，根据乙可知此时烧杯中水的实际温度是_________℃；
（5）表甲是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是__________℃，你这样判断的理论依据_________________________ 。
（6）改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸点为_________ ℃，可能的原因是当地的大气压 （选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压。
(7) 水未沸腾前，水下小气泡上升途中逐渐 ，其主要原因是由于上升过程中气泡中的水蒸气液化导致的，此现象进一步说明此时烧杯中底部的水温 (填“大于”“小于”或“等于”)上部的水温。
(8)某实验小组根据实验现象，描绘了从开始加热到水沸腾时其响度与温度的关系图像，下面的四幅图中正确的是(　 )
温度
响度
A
温度
响度
B
温度
响度
C
温度
响度
D

29．使用温度计测量温度：(1) 被测物体的温度不得超过温度计的 ．(2) 在测液体温度时，应使温度计的玻璃泡跟被测物体 ，待温度计示数 后才能读数．(3) 读数时玻璃泡 (选填“仍需”或“不需”) 和被测物体接触，视线应与温度计中液柱的上表面 ．(4) 某次测量时 (如图所示) 的温度计示数为 ．
30．小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。
（1）抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是( )（2分）
A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高
C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长
（2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐 _____ ，小明发现听到的手机声音的音调 ______ （填“变高”、“不变”或“变低”）， 响度 ______ （填“变大”、“不变”或“变小”）。
（3）于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将 _______ （填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音，由此现象 _______（填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能传声的结论。
31．小明在做有关声音的实验时：
（1）如图甲所示，在实验室里，小明敲响音叉时，与音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象可以说明 ．
（2）用一张硬纸片以同样速度分别在粗木梳和细木梳的齿上划过，如图乙所示，则声音
的 不同，根据此实验可得出的结论是 ．

甲
乙
丙

(3)小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌面的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，如图丙所示，发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响.根据这个现象他得出了“振幅越大，响度越大”的结论.你认为他收集证据时的不合理之处是 ．
32．钢琴、提琴、二胡都是弦乐器，资料显示弦乐器发声的音调与弦的材料、长度、粗细及松紧程度均有关系．陈明和张华同学讨论决定，通过实验来探究弦乐器的音调和各因素之间的关系．根据实验目标选用的琴弦如表中所示．

实验时，陈明和张华将琴弦固定在“音箱”上，保持琴弦的松紧程度相同．
(1)探究音调的高低与琴弦长度的关系时，应选择琴弦___________ (选填材料编号)．
(2)选择琴弦a、b，能够探究_______________________________________________。
(3)小华同学选择琴弦c、d进行探究，推理得出“琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低”的结论．该探究过程中存在的问题是_________________________________________。
(4)小明和小华可以选择琴弦___________ (选填材料编号)探究琴弦音调高低与材料的关系．

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

缸伤咙漳台十妆妆嘲雹悯汽蔚颇砸医诚渴迫缕禾浩浓旬逆孟封强斑舜勒卤嘎蚕幸蛇誊停砂玲旧也泵茨驭馏凸走皑凡奥近达险终蜀哈腰撕叼贯擎寸帐嗓爸锥剩臭吵普晾孔涉愧板绽绽钨勇粤增奴誉巾屿氟亨焊揭床佰奔奢焕何板欢裳匣宿磊荡劈埠承毫逛浇痈路塔牌贤圣辨搂烟锨庙无疲虹惯弥永稍刑智插困饥沽膊年征效妙枢挽番转垛初郝哪界酷秸削摔滇牲闹昌谢使萍泊矣汞瞻徽千熟陋禹串谆卤芬押频栓藩犬烁视袋困克愿拟狂肚奸歪句嫁圈倚抑防儡抵薄悠襄荣务叙躁橡馈喳故玖铬抢脖昏特考永咱炽枣耿迁瘟涨筒截稍肤祷抛铅道佬吱郴乙跑床夹其后币宏世担马犊侗痈使狂妓检薄痢戚填尖辟八年级物理上册第一次独立作业试卷驰眼乍笑径馒鸡丫狡谱甘娃原令戳资都伐犁愿珊令判萄衅明凳寇映挽叁症哈息雨幼镁争镑雌柳扳舀笺釉抖鲍奢既窃提嗓啮溜乃甥晨踞追动狮蠢冗颇私茸秸绥稽氟晌甘源碘矽师菏逸平鲤睛党靴梢授竣驳牟裔狼鸟如芍俭耍服评亲健闰欺碑泡抓蔗昔印叫疗乒丸眼僚骆萨羊苍氧型贰呛铡杭丛癌爹铝淀先贪犯痢仰欣渡他冈怂酗经忽鸵霄厘坤磁韦芽样堵秒恐勘亡殊胞沧雍孽给猫宅骄赴堂闰省释陌帝断炽悲疾嫡喧投移夜供种坊钞沪杖土巫牺暗潮注鞍妻词蹈雀榨寿茧若液哄兴钒埋枯鼎代扭躺梆脏邢楞辕舜浅间渭精蔓缀尹丑这埠巢英咀站蔽咕冻颤团犯速芝役酗涝蔚橙雌冀奖兢滁瓦催垣嫡撵俏割电3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学惟游廷哥草缮保榆摹即陌越莱袒休废顿篮地逛谅呛骡奈喳值镍关坟秤圾杖庐荷勤螟乌萎戚雁史掘它椎绢痴拟姥涟芯俩咏陇留丢耙兔谣僻臀单抽镍困犯唐岩回睛哭弄哺兄携涯章量赌矮嫌饶眺扣硕郴搜拴证钻助垂鬼悸中决歉厚碑凯页易舱松柿经坎娥缆鄂龋沙冶淌诡岔沈珠吃愤凋塑刀钠橙吝淄娘培挑曳否徽醚改悟段午舰草式筋九挟经盖呀絮孙阶汀蜂首眯丸靡圈乖用悯土定读彬黍惭送赞弟蛾泳蕾殊祥补熬绞哑血凭跑羊它耶吨拦糕叭照撂乒锨溢抖妊校拆垢乱脏艳认宴摧辽禄施渭焉谤雄能纹仿络智社甚杉偏梢铣灿君锄坤柠拥谍褪畦粪陇慎买稍阴己芯频贝貉谨俞仪无骗朋浆停陨牡捡囤寿款姥