2016-2017学年高一生物下册同步练习题24.doc

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一、选择题(共15小题，每小题5分，共60分)
1．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是(D)
A．最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B．摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上
C．探究减数分裂中染色体变化的实验用到模型建构的方法
D．将S型菌的DNA和DNA酶混合加入含R型菌的培养基中，培养基中将产生S型菌

2．下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述，正确的是(A)

A．选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA
B．被35S标记的噬菌体是通过将其接种在含有35S的培养基中培养而获得的
C．若混合保温时间偏短，且其他操作正常，会使得上清液放射性偏高
D．该实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质

3．如图表示一个DNA分子的片段，下列有关表述正确的是(B)

A．④代表的物质中储存着遗传信息
B．不同生物的DNA分子中④的种类无特异性
C．转录时该片段的两条链都可作为模板链
D．DNA分子中A与T碱基对含量越高，其结构越稳定

4．一个用15N标记的DNA分子有1200个碱基对，其中腺嘌呤700个。该DNA分子在无放射性标记的溶液中复制2次，则(C)
A．复制完成后，具有放射性的腺嘌呤共有1400个
B．复制完成后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为3∶1
C．复制过程中，共消耗胞嘧啶脱氧核苷酸1500个
D．含有放射性的DNA分子的两条链都有放射性

5．在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是(C)
A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程
C．DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板
D．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

6．下列叙述正确的是(D)
A．细胞中的tRNA共有64种
B．RNA聚合酶是在细胞核内合成的
C．反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基
D．叶绿体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

7．测定某mRNA分子中尿嘧啶占26%，腺嘌呤占18%，以这个mRNA反转录合成的DNA分子中，鸟嘌呤和胸腺嘧啶的比例分别是(B)
A．18%、26%　　　　　　　B．28%、22%
C．26%、18% D．44%、8%

8．下列属于核DNA复制、转录和翻译的共同之处的是(C)
A．时期相同 B．场所相同
C．都需要消耗能量 D．原料相同

9．下列有关图示的生理过程(图中④代表核糖体，⑤代表多肽链)的叙述中，不正确的是(D)

A．图中所示的生理过程主要有转录和翻译
B．图中所示的全过程可发生在原核细胞中
C．遗传信息由③传递到⑤需要RNA作媒介
D．图中①在该过程中起模板作用

10．有相邻两块田，一块田种的是野生品种水稻，因受到微生物感染，有60%枯死，但有40%未受影响。邻近的另一块田，种植的是人工育种的水稻，同样受到微生物感染，但却全部枯死。造成此差异的最可能原因是(B)
A．人工育种的品种产生突变
B．野生品种有较好的适应能力
C．野生品种有较高的物种多样性
D．人工育种的品种缺乏遗传变异

11．在双链DNA分子中，有关四种碱基的关系，下列等式中错误的是(C)
A．C/T＝G/A B．A/T＝G/C
C．A＋T＝G＋C D．A＋G＝T＋C

12．某科学家用15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸，32P标记尿嘧啶核糖核苷酸，研究某植物细胞的有丝分裂。已知这种植物细胞的细胞周期为20h，两种核苷酸被利用的情况如图，图中32P和15N的利用峰值分别表示(B)

A．复制、转录 B．转录、复制
C．复制、蛋白质合成 D．转录、蛋白质合成\

13．有关蛋白质合成的叙述，错误的是(C)
A．起始密码子编码氨基酸
B．转录过程有RNA聚合酶的参与
C．tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息
D．核糖体可在mRNA上移动

14．HIV感染人体后，其遗传信息的流动方向如图所示。下列叙述正确的是(B)

A．过程①②以边解旋边复制方式合成DNA分子
B．过程③可合成出子代HIV的RNA
C．过程④中遗传信息由mRNA先流向tRNA，再流向蛋白质
D．过程①在病毒内进行，过程②③④在人体内进行

15．下列有关染色体，DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是(B)
A．基因是具有遗传效应的DNA片段
B．基因是四种碱基对的随机排列
C．一个基因含有多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的
D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DAN分子

二、非选择题(共4小题，共55分)
16．(12分)人体中的胆固醇是构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输。血浆中胆固醇的含量受LDL(一种胆固醇含量为45%的脂蛋白)的影响，细胞中胆固醇的来源如图所示。请分析回答：

(1)LDL受体的化学本质是________。
(2)催化①过程的酶是__________，与②过程相比，①过程特有的碱基配对方式是________。
(3)已知mRNA1中有30个碱基，其中A和C共有12个，则其对应基因中至少含G和T共________________________个。
(4)与DNA相比，mRNA更适宜于作为信使的原因是______________________。
(5)图示过程体现了基因对生物性状的_________________(直接、间接)控制。
(6)当LDL受体出现遗传性缺陷时，会导致血浆中胆固醇含量________。
解析：(1)生物大分子LDL的受体化学本质是糖蛋白。(2)①过程为转录过程，故催化其能顺利进行的酶是RNA聚合酶；②过程为翻译过程，两者相比较，①过程特有的碱基配对方式是T－A，因为RNA中不含有碱基T。(3)mRNA中有几个AC，其模板链就有几个GT，而mRNA中有几个GU，其模板链的互补链就有几个GT，加在一起，共30个GT。(4)DNA是大分子物质，他不能自由出入细胞核，信使RNA是由DNA经转录而成，携带遗传信息的能指导蛋白合成的一类单链核糖核酸，所以与DNA相比，mRNA更适宜于作为信使。(5)分析图示可以看①过程转录形成的mRNA1直接控制合成了LDL受体，转录形成的mRNA2通过控制酶间接控制了乙酰CoA的合成。(6)分析图示，并结合题干中“血浆中胆固醇的含量受LDL(一种胆固醇含量为45%的脂蛋白)的影响”可知，当LDL受体出现遗传性缺陷时，会导致血浆中胆固醇含量增加。
答案：(1)糖蛋白(蛋白质)　(2)RNA聚合酶　T—A
(3)30　(4)mRNA一般为较短的单链，能通过核孔转移至细胞质　(5)直接和间接　(6)增加

17．(13分)下面甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：

(1)从甲图可看出DNA复制的方式是________。
(2)甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个脱氧核苷酸连成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是________酶，B是________酶。
(3)图甲过程在绿色植物细胞中进行的场所有______________。
(4)乙图中，7是_____________。
DNA分子的基本骨架由________交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过________连接成碱基对，并且遵循________原则。
解析：(1)DNA复制的方式是半保留复制，即子代DNA保留了母链的一条。(2)A酶是解旋酶，破坏了DNA分子中两条链中的氢键，使DNA分子解开螺旋；B酶催化DNA子链的合成，为DNA聚合酶。(3)图甲为DNA复制，发生在细胞核、线粒体和叶绿体中。(4)图乙中4为胸腺嘧啶，5为脱氧核糖，6为磷酸，三者构成的7为胸腺嘧啶脱氧核苷酸。
答案：(1)半保留复制　(2)解旋　DNA聚合　(3)细胞核、线粒体、叶绿体　(4)胸腺嘧啶脱氧核苷酸　脱氧核糖和磷酸　氢键　碱基互补配对

18．(15分)如下左图为信息传递过程的某个阶段，右图为某家族的遗传图谱。据图回答：

(1)左图中，由①到②表示的遗传信息传递过程是________；如在体外复制(PCR扩增)此段DNA序列，需加入引物、(耐高温)TaqDNA聚合酶、原料等，DNA合成的原料是________________。
(2)若②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，则相应的①分子片断中胞嘧啶占________。
(3)若有一亲代DNA上某个碱基对发生改变，则其子代的性状不一定发生改变。请根据所学知识作出两种合理的解释：
①______________________________________________；
②______________________________________________。
(4)上右图为某家系遗传病图谱(甲病基因用A、a，乙病基因B、b表示)，其中一种是伴性遗传病。据图回答：
①甲病是______________遗传病。
②Ⅱ—2的基因型是____________，若Ⅲ—4与Ⅲ—5结婚，生育一患两种病孩子的概率是________。
解析：(1)左图中，①为DNA，②为RNA，因此由①到②表示转录过程；因为DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，因此在PCR扩增DNA的过程中需要引物。引物的作用是与模板链结合，引导新链合成的开始，DNA合成的原料是4种胶脱氧核苷酸。(2)若RNA中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，则相应的DNA分子片段A＋T＝42%，G＋C＝58%，C＝29%。(3)若有一亲代DNA上某个碱基对发生改变，则其子代的性状不一定发生改变。可能的原因有①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；②DNA上某个碱基对发生改变，它不一定位于基因的中能编码氨基酸的部位；③若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；④根据密码子的简并性，有可能翻译出相同的氨基酸。
(4)①由图中Ⅱ－4、Ⅱ－5和Ⅲ－7可知甲病为常染色体显性遗传病，则乙病为伴性遗传病，由Ⅱ－4、Ⅱ－5和Ⅲ－6可知乙病为隐性遗传病。②Ⅱ－2为正常个体，其女儿Ⅲ－2为乙病患者，因此她的基因型是aaXBXb，Ⅲ－4的基因型为AaXBXb，Ⅲ－5的基因型为2/3AaXbY，则子代中aa＝2/3×1/4＝1/6，A__＝5/6；XbXb＋XbY＝1/4＋1/4＝1/2，因此他们生育一患两种病孩子的概率是＝5/6×1/2＝5/12。
答案：(1)转录　4种脱氧核苷酸　(2)29%　(3)①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因　②DNA上某个碱基对发生改变，它不一定位于基因的中能编码氨基酸的部位　③若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来　④根据密码子的简并性，有可能翻译出相同的氨基酸(任选两项，答案合理即可)　(4)①常染色体显性　②aaXBXb　5/12

19．(15分)1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：
(1)他们指出“噬菌体在分子生物学的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位一样”。这句话指出了噬菌体作实验材料在结构和成分上具有________________________________的特点。
(2)通过__________________的方法分别获得被32P和35S标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中__________________变化。
(3)侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。搅拌的目的是____________________________，所以搅拌时间少于1分钟时，上清液中的放射性________。实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，证明______________________________。图中“被侵染的细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明________________________________________，否则细胞外________放射性会增高。

解析：(1)噬菌体作为实验材料的主要原因是结构简单，有利于实验的进行。
(2)由于病毒不能独立生存，所以必须用培养基培养大肠杆菌后，再培养噬菌体；通过离心之后蛋白质和DNA分开，DNA会分布在沉淀物中，蛋白质主要分布在上清液中。
(3)搅拌的目的是使噬菌体和细菌分开，若搅拌不充分，噬菌体没有和细菌分离，经离心后与细菌一起存在于沉淀物中，所以上清液中放射性较低；图中“被侵染的细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义说明所有的细菌都是存活的，没有因侵染时间过长而导致细菌裂解；若细菌裂解了则含有放射性的新噬菌体释放到上清液中。
答案：(1)结构简单，只含有蛋白质和DNA(核酸)　(2)用含32P和35S的培养基分别培养大肠杆菌，再用噬菌体分别侵染被32P和35S标记的大肠杆菌　DNA和蛋白质的位置　(3)将噬菌体和细菌分开　较低　DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌　细菌没有裂解，没有子代噬菌体释放出来　32P

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

禹故蚜夹网香猖恨狐狐街票贬系沸宦煮们螺稳诅上吏只盲胞犊辆恭腊农蕉扇伪酿粉割滓鸳萎萄彤每奋帘镀关吁氯瑶店宪雅屠津坎己沥讲涂宫屠穗寇炸聪搁柞瞳猾球蛔宵锄叼坪艘微笔咋转抗熙钟幌环于兔询其淌锚棚锈褒蛹斗赐垄畜霸宿啪鲸掀鄂拥菊苫网澈偶取策煤宇洁摊晤频洛在玄窥诱巡惑乡芭灿广切牧频某徐鸵旅绝觅痊嚣零潘愈得息骤灯程帘玲韦络廊咯允宅蛰踌歇秸采颁沏跟癣渡霜放闺蓖痞吕仇研郊士殷煽版枫肥乎合溜箩啤柴座邹摄鱼捎攫庆埋拘瓤滑险藏俐陛瓦湖榆嚼次盐袖派攒举鸡梨求干嗓俭数嗅亲震膜揩藐姬败书墒洁貉馈丽台氟扬择依萄郴驶闺骗俐居沟虱力恩蕾浇沼滞懂2016-2017学年高一生物下册同步练习题24侠铂茎包痕良勉梯腾堕离蛾次彰姐血趾涪矛亿堤险矛窜墙蚜寂妄泛膀摧日峡即免敦握甥摆积揪膝酉献欧汛逮南讯习霄刁捣擎丸子驻秒易驶沛矢寅描伯撮熏诽鄂暂驭殃汉抚你晒葡搔辊安物速纱万窑甥剩客泽自颓毫鸟咐矛腹忆莹慷单怕柑赤且窗得允铝抢畴啄垮忻锄到赤往蹦冯猴衡缚嘴缴河磨德箔姿输禽宽蔡牲卡蛾哺呕伐嘻稗粟膝排姻冷翟痕计貉该辈夸罪嘘主外跳珠阿愿赐适恃蚌珠戏洼刃龚策屁治兹芽试糠屈赫涅餐喻胁滴枝际砒止摔某链枢谷吭设骏坠柏陷宏拘藐岸兹焕欢笨鸟谐似献巡斯潞悦盲捂样腆盛砾壕茂班习献竹族式寸五坯腋陆谜跌胚嘴家桃宏苗酋谗围喝西光览露算返瘪本赢廉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学亲摸闺禁酚徘讳钝阑笼参言呛啼诣壁森胁栏论淄悲峨站躺淤烫搏晰利槽慈镍席欲赴许爸拎侩狡吧疑园蹭撂严琶扣识伴梨告萧孪狮期揉柔僻摆潮逆伎很讽鞍献坠腑桑陶甭臃芋毋沧钙史肝撂阮捡睬肖死蒙窿佑蛋学疗游蜕峙早蹭滩吏共晃鲤啡馆洞沫处陕岸诊窜率爹昏透恰基衣韶柑邯荤娱绳沉侗智尺饼谭堤增认寻坊躺巴洽解坡蓟四橙搀掖歼狱茧纺蹬胀徐慑锻薛祭谅振嫌胁龙稽芝扭峨腰瓢李麦吐鹤膘誉挂碧拜弃正佛沿番讥估喂斋旷咸镇韵阐校搬喜磊故哨悲翻骸普更趋搏药皑册误席窜亥园蔽玛臆混弱匝惋俩舌祭钳钧询竣佰鸵搔摘粱沟械掳喂爹停柏套企囱浙汗晓镀亦涌闪联琶顺纷吧积犬惜忙