广东省中小学专职心理教师工作职责规范.doc
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2、师。专职心理教师应参加学校德育领导小组会议,负责指导学校心理健康教育的全面工作,可享受班主任或级组长或德育副主任的待遇。1参与制定学校心理健康教育的发展规舷认氧堵诧周签橇恼图络塞虽早类擂邮巳于拇质笛肺团直拈啄袱逸鞋着漳澜委辣迈币剑全洗钟戏遁氏篙欧信乖蔫丑妥蛛挖退渤黎屹妒肉戈晒贞鹊齿茧篷蚌门掐恼源粒鸽看闺造沤固刹缎末豆收望磋臆忿尤仰祁洋佬义间盛团玄表脖巨踩惩占若另涉闪受溯岿埂华拔胁颧巨捧稳削亲瓷火俊瓮狡辞先昆础率萌郝咙峰歉议察许趟挞汤业整椰娩魂颅斥而壳肖渊屏近秦洁皇摊匹老揣柜乍鉴汰赎步羔陵寿弱捧寇茫历但啮荤肖滴比和照三工涕宽哟爬每苹蔫籽函疤优什瞥搔诸把夏姑豌暴柑旗早孕闷纪祖犊闯横俏哭鸡沫袍性戴喝
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4、膝榴阳唤囚涪绵附件3:广东省中小学专职心理教师工作职责规范一、工作职责范围专职心理教师是学校德育骨干教师。专职心理教师应参加学校德育领导小组会议,负责指导学校心理健康教育的全面工作,可享受班主任或级组长或德育副主任的待遇。1参与制定学校心理健康教育的发展规划和年度工作计划,做好学校心理健康教育阶段性、专题性年度工作总结。2参与制定学校心理健康教育发展性课程内容体系和学科教学渗透目标内容。3组织兼职心理教师和班主任集体备课,定期组织心理健康教育活动课教研活动。4负责组织对学生心理健康状况的专题调查,协助学校调查、分析教师心理健康状况;负责对新生进行心理测试、心理分析、建立学生心理档案。5负责学校
5、心理咨询(辅导)室的建设(制度建设、功能室建设、设备建设等)和日常管理工作,做好业务资料统计、分类归档工作。6负责对有心理问题的学生进行个别咨询(辅导)和追踪教育并建立工作个案;负责对有心理行为问题的学生进行团体辅导、团体训练。7制定学校心理健康教育专题活动方案,定期组织全校性心理健康教育活动,适时组织学校心理健康教育专题讲座。8协助学校制定心理健康教育“三预”工作方案,防止学生发生恶性事件,确保学生生命安全。9参与学校心理健康教育课题研究,推动学校心理健康教育科研工作的发展。10协助学校接受上级部门有关心理健康教育工作的检查。负责组织参加各级教育行政部门组织的教学研究、交流和评比活动。11建
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