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2015届高考地理第一轮课时双基达标检测题55.doc
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4、0年和2010年人口年龄结构图。据此回答下列问题。年份项目2000年2010年全省总人口(人)74 382 80978 659 903人口比例(%)苏南33.7141.38苏中23.1220.80苏北43.1737.82(1)关于江苏省人口数量及三大区域人口占全省人口比例的变化,叙述正确的是()A苏北人口占全省人口比例的变化幅度最大B苏中人口占全省人口比例下降且人口数量减少C苏南增加的人口数量等于苏中和苏北减少的人口数量D江苏省增加的人口数量等于从省外迁入的人口数量(2)关于江苏省人口年龄结构变化及其影响,叙述正确的是() 014岁人口比例上升,人口增长加快1564岁人口比例上升,就业压力增大
5、 65岁及以上人口比例上升,老龄化进程加速人口年龄结构趋于年轻,劳动力充足ABC D解析:第(1)题考查江苏省人口数量和比例的变化情况,意在考查考生分析表格的能力。根据表中的数据可知,苏南人口的变化幅度最大,苏中人口占全省人口比例下降;结合不同年份全省的人口总数,可以算出不同年份苏中人口的数量,比较后可知,苏中人口数量减少。第(2)题考查三角形坐标图的判断方法,意在考查考生的读图能力。根据该三角形坐标图可知,20002010年,江苏省1564岁的人口比例上升,这会加大江苏省的就业压力;与此同时,江苏65岁及以上人口的比例上升,说明江苏省人口老龄化在加剧。答案:(1)B(2)B第(1)题涉及数据
6、的计算,在高考题目中,涉及到的数据计算一般都非常简单,但计算过程中一定要注意不要出现失误,还要弄清所求的内容及项目,不要在程序上犯小错误。三角形坐标图的判读主要是搞清楚横坐标与纵坐标,数据最小值所在的斜边即为纵坐标,读取数据应作与纵坐标平行的辅助线与横坐标交点即为所得。(2012山东文综卷)下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。读图回答(1)(2)题。(1)图中信息反映出()A19822009年人口出生率呈上升趋势B1982年的人口平均年龄比2009年的低C1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高D1982年的2024岁年龄组人口数量比2009年的多(2)与1982年相比
7、,2009年我国人口年龄结构的变化()A显示人口的增长速度加快B意味着社会养老负担加重C不影响劳动人口的职业构成D表明2559岁劳动力资源数量下降解析:第(1)题,读图可知,19822009年04岁的少年儿童占总人口的比重明显变小,反映出这段时期人口出生率呈下降趋势,故A错误;1982年与2009年相比,青少年占的比重大,老年人占的比重小,故1982年人口平均年龄比2009年的低,故B正确;图中显示,1982年与2009年相比,40岁及以上各年龄组的人口比重均小,故C错误;图中1982年和2009年的2024岁年龄组占总人口比例相当,但2009年比1982年人口基数大,所以1982年2024岁
8、年龄组人口数量比2009年的少,故D错误。第(2)题,本题考查人口年龄构成及影响。读图可知,与1982年相比,2009年少年儿童占的比重小,显示人口的增长速度变慢,故A错误;与1982年相比,2009年老年人口比重增加,意味着社会养老负担加重,故B正确;与1982年相比,2009年我国人口年龄结构发生了较大的变化,这会影响劳动人口的职业构成,故C错误;图中显示2009年青壮年人口占比重最大,表明劳动力资源数量增加,故D错误。答案:(1)B(2)B“木桶效应”即为“短板效应”,最短的板子决定了木桶的容量,所以相应的提高环境人口容量就应该从改善最不利的条件入手,故分析各省区的不利区位因素就具有明显
9、的实践意义。人口金字塔图的判读要领1读图分析人口金字塔图是表示一个国家或地区人口年龄、性别构成的统计图,因图形似金字塔而得名。人口金字塔能形象直观地反映人口的年龄、性别构成,便于说明和分析人口的现状、类型及发展趋势。2信息提取(1)人口金字塔的每一层代表一个年龄组的人口,上部代表老年人口,下部代表少年儿童人口,中间为青壮年人口;左半部分代表男性,右半部分代表女性;水平方向的长度表示男性和女性人口的数量或在总人口中所占的百分比。(2)人口年龄构成和人口金字塔基本上可分为三种类型(如下图),即年轻型年轻人口比重大,塔型下宽上尖(如左图);成年型除极老的年龄组外,各年龄组人数差别不大,塔形较直,只在
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