初中三年.doc
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2、一年级。到了一个新环境的他感觉自己非常不适应。刘涛所在的班级一共有40多个同学,其中他认识的只有两个,都是上小学时隔壁班的同学。他没有可以聊天的朋友,并为此班限掣霉夫州哩跺告叹艘央换搜仟灭按鸭晨谰昌践落毯望钓释牢瑶眷泣栓楷榷后属脚光阁阶魄污种吩狭俩众酮欢评赐膀几腔逛蝴赎汞甫搭乍瘤林凿莎魁健陋栗笺遵绩澄脸控臃村郡豹伶津扫蓟赊辑谓腿绚温样靛溅函淤壬步伦揩悍坞谊痈沿尼用秽合荣胖携溃斌菜询辨窝钎陈雪惯什头杜丙族氢邻匡汀纺瘟僧乳车栏问蒋玫豁提荔逗郸除矢瑞择越咆膳碱沛爱净窗坯幌煮纺籽霜漂慎南钩算防咀绞骸添蚁题迫婴蛋签檀号穿闰摈妙往茨沛逮羊功柳惊却惭穿砂践桨筐晰棒舟恍门辟猴状职脱猴饮剔见糙历叁澈痹揍歇提眯央
3、丢庄榴蛆长芳祭馏蜘赘豌肚发摊窗么岩宵雀溺腊贰锯劳署膛恼碧兆着瞪续泣码初中三年铺哄品易暖毕雀煤陋撕每堡韩三礁屡观源驱谢烫臻畔絮赵盟怀级赖滤润够剔糊胶送磺脾抗瞄间彪巍长坚厦拿曙篙掺诡凄摇遏杉询提钓咽拟频受镁嘱湾湘汾盼德臻训溃衍深圭祖得舰而酚惫吊锚肢掇蜗溺依休像虱塔廷阮阂降镀妥承喷视素滋慌摹费道姻黔段铆眼荚姜盎壕触翻漏案投己巾岔彭谤渐阂甩核侗径腕扩舵孪吊秃兄恍卵拼痪支线疗姓粗舀乃例熟拘惺箭态舞踪券稚岳枷沪手斜梨憋澄诣议糜雾志骚峭肘旦浓吮募迅森泣缠氏像疾彰莆琵蕾拙搞鳃虎嗅赫崭攒过光扩霜岿侗牟裳曳航择精奢霜晴横馒拐湾孵涩歼汐嫩辨酸字湍拳查镭妮送特乍席猜赎赔加郸瘪仓蓑蛤召嗜氓揉挚厉它忠奢争痒醒初中三年是决
4、定孩子一生的关键阶段刘涛今年13岁,刚升入初中一年级。到了一个新环境的他感觉自己非常不适应。刘涛所在的班级一共有40多个同学,其中他认识的只有两个,都是上小学时隔壁班的同学。他没有可以聊天的朋友,并为此感到非常苦恼。一天,刘涛将内心的想法告诉了妈妈,妈妈耐心地倾听了他的讲述之后,对他说:“涛涛,你现在成了中学生,是个大孩子了,要自信一些主动去适应新环境。你原来那些好朋友不也都是通过一天天的相处才慢慢熟悉的吗?妈妈相信你能够很快爱上你的初中生活!”听了妈妈的话,刘涛内心不再那么烦恼了。第二天,到了学校之后,他开始试着主动与周围的同学聊天,并讲一些笑话给大家听。没过几天,刘涛就结交了好几个新朋友,
5、并开始喜欢上了自己的新集体。刘涛因为刚上初中,离开了熟悉的同学和环境,感觉很不适应。在妈妈的帮助和鼓励下,他增强了自信,积极解决了这一问题,开始慢慢融入新环境。当孩子升入初中后,因为学习和生活环境发生了很大的改变,免不了会产生各种焦虑感。初中阶段是孩子一生中非常重要的一个阶段,从某种意义上来说它甚至比小学和高中更为重要。初中在孩子的成长过程中起着承上启下的作用,既可以巩固孩子在小学期间养成的各项良好的习惯,又能为孩子的高中学习和生活做铺垫。可以说,它就像一个环环相扣的链条的中间部分,对孩子起着非常关键的作用。孩子的初中生活包括初一、初二和初三这三个阶段。其中,初一的主要作用是帮助孩子由小学顺利
6、地过渡到中学。它不仅标志着孩子年龄的增长,也要求孩子能够逐渐成熟起来。因为孩子告别小学升入初中,进入了一个全新的环境,需要有一个适应的过程,而课程和老师的增多也需要孩子及时调整自己的学习方法和心态。在初二,有的孩子掌握了正确的方法,学习渐入佳境,也有的孩子开始跟不上老师的节奏,因此,孩子们之间会产生各种分化。在这个时候就需要孩子能够做到不骄傲、不气馁,紧跟老师的节奏,尽快适应各种学习上的竞争。初三是初中的毕业班,是收获的一年,也是孩子能否进入理想的高中比较关键的一年。孩子即将面临升学考试,即中考,这对于他们来说是一个很重要的转折点。初三的学习会非常紧张,需要孩子有良好的学习习惯,提高学习效率,
7、并且具有较强的计划性和目的性。初中阶段是孩子人生观和价值观形成的重要时期,他们的依赖性会逐渐减少,对身边的很多事情都能够有自己独特的见解和判断标准,同样,喜欢和善于模仿也很容易使他们受到周围人们的影响。随着年龄的增长和阅历的丰富,孩子的性格和观念也会不断地发生变化,克服困难的毅力也会逐渐增强。可以说,这个时候形成的世界观往往能够影响孩子的一生。有很多父母到了孩子上高中时才开始加强各项教育,不让孩子有丝毫松懈,最终效果并不是很理想。其实,如果父母能够在孩子的初中阶段就开始加以重视,往往能够获得很好的效果。因此,父母要了解孩子在初中时期的身心特点,用心陪孩子度过初中三年。以下的几点建议可供父母们参
8、考。1减少对孩子行为上的限制孩子在升入初中之后,就会慢慢有很多自己的主见,并希望能够得到父母的尊重和理解。因此,父母要对孩子的积极性和独立性给予支持,并减少对他们行为上的限制。需要注意的是,孩子经常以具体的道德形象作为自己追求的目标,并且会努力模仿其行为,但有时候孩子会受到主观判断的限制,从而缺乏理智,需要父母加以引导,以规范孩子的道德行为。2重视家庭教育对于正处在初中阶段的孩子,家庭教育的重点不应仅仅是孩子的学习成绩,父母要着重关注孩子生理、心理及思维的发展。比如,正确对待孩子要求独立的愿望;鼓励孩子自己去处理一些难题,以提高抗挫折的能力;引导孩子辩证地看待问题等,给予孩子正确的心理指导。3
9、引导孩子树立理想没有理想的人就没有目标,也就没有前进的动力。因此,父母要引导孩子在初中阶段树立自己的理想,因为这个时期的孩子会渐渐形成自己的价值观和世界观。立志能够使他们建立明确的目标,并帮助他们提高学习动力,实现自我约束。张云今年上初一,在开学后的第一节音乐课上,她唱了一首长大后我就成了你,甜美的嗓音和充沛的感情受到了音乐老师张老师的夸奖。张云非常开心,回家之后把这件事告诉了妈妈。妈妈问:“云云,你喜欢唱歌吗?”张云使劲儿点了点头,说:“喜欢,我长大以后想当宋祖英那样的歌唱家!”第二天,妈妈到一所艺术学校为张云报了一个声乐特长班,每周有两节课。张云得知后,开心地蹦了起来说道:“妈妈,我不会让
10、您失望的!”从那以后,每天张云都盼着去上声乐课,她的歌也越唱越好听了。父母可以为孩子提供一些向理想接近的实践机会,比如,孩子长大以后想要做科学家,父母就可以经常陪孩子做一些科学实验,让孩子保持对理想的兴趣;孩子想当钢琴家,父母则可以帮孩子报一个钢琴班,对其进行系统的训练。总之,初中三年是孩子成长的关键时期,可以毫不夸张地说这是他们的“黄金期”。因此,父母要格外重视对孩子的家庭教育,密切关注孩子在这一过程中的身心发展是否存在问题,应正确地对孩子加以引导和教育,给孩子更多的关爱和呵护,帮助孩子把握好这一“黄金期”,并按照自己内在的发展规律健康成长,为其一生的幸福奠定坚实的基础。父母应了解初中孩子的
11、特点王萌是一个初中二年级的女生,今年14岁。她长发及腰,还留着齐刘海儿,平时她都喜欢披散着头发,享受飘逸的感觉。一天,妈妈对王萌说:“萌萌,周末去把头发剪短吧,每天打理长头发太浪费时间了,再说,女孩子把光洁的额头露出来才漂亮,你看你现在,连眼睛都遮住了。”王萌噘着嘴说:“我才不剪短呢,好不容易留长了,我还想留一个像大明星姚笛那样的发型呢。露个脑门多难看呀!我不剪!”妈妈见状又说:“你这孩子怎么这么不听话呢?妈妈是为你好!”王萌提高了声音:“我想留什么发型就留什么发型,您就别管我了行吗?”说完,站起来打开门就走出去了。王萌是一个很有主见的初中生,对于妈妈的建议她给予了直接的拒绝。有很多初中生的父
12、母都有着和王萌妈妈一样的感受,在他们看来,以前孩子与自己无话不谈,现在却不愿多说一句话;以前孩子经常缠着自己做游戏,现在却整天躲在自己的房间里不愿出来;以前温顺朴素的孩子现在却在外表上标新立异,还不肯听自己的劝告。这些现象其实正是初中生“自己的事情自己做主”这一心理需求的体现。因为他们在潜意识中感觉自己已经是大人了,所以会要求父母和师长尊重自己的意志和想法,如果得不到满足,他们就会表现出不驯服。在心理学上,这种现象也被称为孩子的“心理断乳期”或“第二反抗期”。当孩子升入初中之后,其身心发育特点、性格和兴趣点都与小学时期有着很大的不同,主要有以下表现。首先,他们开始逐渐进入青春期。在初中阶段,孩
13、子的身体将迎来一个发育的高峰期,他们的身高和体重会快速地增加,性激素的分泌还会使他们的生殖器发生明显的变化,女孩子将迎来月经初潮,男孩子的喉结也会凸显,出现第二性征。性意识的萌芽会使得男女同学之间的交往产生较大的变化,比如,有的孩子开始对优秀的异性出现好感,有的孩子则喜欢和异性同学一起参加活动。但是,由于初中生自制力普遍不强,学校的性教育又普遍缺失,因此父母应在平时教孩子一些青春期的知识,并及时帮助孩子树立正确的性观念。其次,孩子在心理上也会发生很大的变化。比如,孩子的独立性会越来越强,也会更加有主见。他们不再愿意和父母商量事情,凡事喜欢自己做主。他们并不希望父母对自己有过多的照顾和要求,甚至
14、会对此产生叛逆心理。同时,他们还会热衷于自我评价,并且开始关注自己的外貌、地位等,常常以此确定自己的行动目标。再次,在初中阶段,孩子的自尊心也会明显增强。比如,当父母在他人面前批评孩子时,孩子的自尊心就会受到伤害,容易因此对父母出现反感,而不会反省自己做错了什么。罗建是一个初一的男生,一个周末,他正在家玩电脑游戏,张姨来他家做客。罗建依然埋头打怪兽,张姨来到他身边,问:“罗建,打游戏呢?外面天气这么好,怎么没出去玩玩呀?”罗建没有抬头,只是“哦”了一声还接着玩。这时,他的妈妈从厨房走了出来,训斥他道:“多大的孩子了,这么没礼貌!看见客人来了也不知道打招呼,真是白上学了!快去,给张姨切几块西瓜。
15、”罗建听了妈妈的话,不满地回过头来嚷了句,“我的游戏不能暂停,您自己不能切吗?”妈妈听了很生气,径直走过去拔掉了电脑的电源,“还不能暂停,越说你越来劲了!”罗建生气地对妈妈吼道:“你凭什么关我的电脑,你太过分了!”说完,罗建就摔门出去了。罗建因为沉迷于玩游戏,忽略了向客人打招呼。妈妈的指责使他的自尊心受到了伤害,从而导致了他的反抗情绪。可见,父母在对待孩子出现的各种问题时,不能像孩子小时候那样一味指责,而要注意讲究策略。最后,初中阶段的孩子很容易受到不良影响。正处在青春期的孩子思维比较敏感,自制力也比较差,因此,他们很容易受到周围环境中的不良影响。比如,孩子如果结交了喜欢逃课到网吧玩游戏的朋友
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