2013-2014学年度创建区级教书育人示范岗申报考核表(陆家街英语组)..doc

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2013 -2014学年度创建区“教书育人示范岗”申报考核表
单位：武汉市陆家街中学
示范岗全称
陆家街中学英语组
教书育人示范岗
岗长姓名
袁莹
何时评过区级以上各级各类示范岗
无
示范岗职工数
13人
岗内女职工数
11人

主

要

事
迹

主

要

事
迹

主

要

事
迹

在争创教书育人示范岗活动中，陆家街中学英语教研组是一支优秀的团队。陆家街中学是一所指定接收农民工子女就读的学校，农民工子女达80%以上。这些孩子来自全国各地，他们的生活习惯，学习习惯参差不齐，而家长又忙于生计无暇顾及自己的孩子，他们把教育的重任全交给了老师。面对这样的生源及现状，陆家街中学的老师们卧薪尝胆，用勤勤恳恳的工作以及敢于创新的实践精神，努力把自己的教育工作做到最好，给每个在校的孩子一个公平接受教育的机会。我们清醒的认识到，抓好教研组的建设，提高教师的专业水平，提高教学质量，勇于改革创新是促进我校跨越式发展的关键。
一、我们的团队：团结协作，真心对学生，用心做实事
陆家街中学英语教研组，由七、八、九年级三个英语备课组组成，成员有程象祺、刘洪、郝慧荣、祝蔚兰、封孝红、王琼、肖晶、乔佳怡、熊萍、李莎、李瑾、袁莹、余紫璇十三名英语教师。其中党员7人，中学高级教师4名，中学一级教师4名。英语组是一支能吃苦，比贡献的队伍；又是一个勤奋团结、锐意进取的集体。在这个团队中，我们不计较不推脱，相互帮助相互学习，总是以最热忱的态度，最积极的心态，全身心的投入到工作中去。
在学校的公示栏中，到得早走得迟的老师中，总少不了英语组老师们的名字。中午放弃午休时间，匆匆吃完饭便走进班级辅导学生的老师中，英语老师们的身影总能看到。学生条件差，没法在家里听英语学习英语，老师们便抓紧一切时间在校辅导学生朗读背诵，尽可能地缓解学生因家庭条件不足而造成的学习英语难度大这一现象，增强他们学习的兴趣和信心。“让每个孩子都能平等地接受教育，让每个学生都能自信地抬起头来走路”，我们谨记着校长的这一理念并尽我们最大的能力将之付诸实践。
二、我们的工作：求实创新，常规抓扎实，细节做严实
（一）扎实有效地开展教研活动
提高课堂教学效率，提高教学质量是我校英语教学的一贯宗旨。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实使我们的一贯工作作风。
近几年来，我们不仅积极踊跃地参加武汉市及武昌区的教研活动。并积极主动地响应学校的号召，请进武汉市的教研员钟老师以及武昌区的教研员赵老师来我校驻校调研，请求专家的指导与帮助，并在郑杰教授的培训课程中，主动学习，努力提升自己的理论素养，更新教育观念，提高课堂效率。
1. 集体备课未雨绸缪。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。课堂教学的源头就是备课。精心细致的备课，是保证课堂教学质量的重要前提。我校英语教研组在每周三上午两个小时的集体备课中，我们不是静态的一两个小时完事，而是动态鲜活的。我们坚持先分年级组集体备课，而后在整个教研组内相互交流学习。主备人在全组人的热烈探讨中，常常是几易其稿，所以最终备课形成的导学案常常是在全组人思想碰撞后的结晶。
2. 走出请进开拓视野。
“眼界决定境界”。长期在一个封闭圈子里工作旺旺容易固步自封，停止不前。我校通过“走出去，请进来”等多种形式，提升老师们的专业素养。近年来我校安排英语组老师赴山东学习主动学习的课堂教学模式。同时在2013年10月到11月之间，先后邀请武汉市以及武昌区教研员走进我校的英语课堂进行为期一周的驻校调研。在这一周的调研中，我校英语教师们学到了许多，改进了许多，英语组的肖晶，李莎，李瑾，袁莹这四位老师，分别在片区以及全区上了四堂展示研讨课，受到了教研员以及全区老师们的好评。
3. 主动学习课堂，敢为人先。
自从我校进行“主动学习”的课堂教学模式的改革探索以来，英语组的老师们便开始积极探索与学习。在主动学习的课堂中，“导学案”扮演着重要的角色。导学案，顾名思义，就是教师引导学生学习的一种方案。编写英语导学案的过程其实也是一个不断学习的过程。通过不断的培训学习，组内的老师们探索出了适合我校学生学情的一套模式。（1）准备与热身（2）展示与呈现（3）运用与归纳（4）活动与反馈（5）拓展提高（6）练习巩固。这6个环节连起来既是一个教学过程，体现了教案的特点，但每个环节如何导学，又体现了学案的特点；最后的拓展提高和练习巩固满足了训练的要求，并进行了分层。
4. 开展师徒结对活动。
提高教师素质的一个很重要途径，就是能够互相学习，取长补短，以达到共同进步的目的。本教研组重视师徒结对，年轻教师能主动与有经验的教师拜师学艺，基本做到了随堂听课。同时，骨干教师也能毫无保留地热心指导。这一做法，为青年教师步入正轨，脱颖而出提供了良好的外部条件，也是教学中以老带新、新老互补，增强了后备师资力量。
（二）关注学生，开展特色活动。
1. 义务补课，不让一个学生掉队。
英语组的老师们时刻谨记“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”。我校学生大多是农民工的子弟。他们随父母四处打工，经历多次转学，学习基础不扎实。为了不让一个学生掉队，英语组的老师们经常会利用课余时间对学困生进行辅导，力争不让一个孩子掉队，让他们感受到老师们的关爱。
2. 开展社团活动，举办English Club.
我校为促进学生的全面发展，开展了一系列的社团文化活动，在各种各样的社团活动中，由英语组老师余紫璇主办的English Club，收到了学生们的一致好评，学生们表示在每周一次的英语社团里，他们学到了许多西方的文化礼仪，并在诸如电影及话剧等一系列的活动中，获得了许多乐趣，也更增强了他么对于学习的兴趣。由英语组王琼老师主办的乒乓球社团，更是备受学生的青睐。
三：我们的成绩：教研出成果，专业促成长
两年来，英语组全体教师，积极尝试“主动学习”教学模式，着眼于素质教育，为争达到最终培养学生能力的目的，针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端，寻求、思考新的更好的教学方法。
近几年里，我们也取得了一定得成绩：
1.刘洪老师获区“教育创新能手”称号；且所带班级九（七）班被评为武汉市“先进班集体”
2.王琼老师被评为“武昌区优秀青年教师”
3.刘洪老师在全区作《毕业年级复习备考工作思考》的主题报告并参与命制《武昌区中考模拟试题》；
4.刘洪老师参与完成省级课题《普通初中新平民教育的途径与策略研究》，该课题同年获省级优秀成果一等奖；
5.刘洪老师获武昌区“优秀共产党员”称号；
6.刘洪老师《英语课堂如何使学生获得大面积高频率的参与机会》获武昌区教学案例评选一等奖；
7.乔佳怡老师的教学案例《如何让九年级学生保持对学习的积极性》在武昌区教学案例的评选中获二等奖；
8.乔佳怡老师的论文《用数学方法“巧”教英语时态》在第二届创新教学设计大赛中获一等奖；
9.王琼老师获“武昌区优秀教师”称号；
10.刘洪老师《家校联系本，学生成功的动力源》获湖北省2011年中小学教研论文评选暨第二届创新教学设计大赛二等奖；
11.刘洪老师被聘为武昌区七年级英语学科指导小组成员和九年级英语学科中心备课组成员；
12.乔佳怡老师荣获武昌区“教学能手”光荣称号；
13.王琼老师被评为“素质达标先进个人”；
14.乔佳怡老师在武昌区上了一堂教学能手研究课（导学案的设计与运用）；
15.获武昌区“优秀共产党员”称号；
16.袁莹老师在武昌区上一堂九年级英语导学案研究的片区研讨课；
17.李瑾老师在武昌区上一堂七年级英语导学案研究的片区研讨课；
18.肖晶老师在武昌区上一堂八年级英语新授课的全区研讨课；
19.李莎老师在武昌区上一堂九年级英语阅读课的全区研讨课。
2013-2014学年度上学期，在教研组老师们的共同努力下，期末考试全区排名中我校九年级组位居18，八年级组排名20。在2013年的4月调考中，九年级英语组排名19。这些成绩看似微不足道，却都饱含着我们的汗水、努力与拼搏，新学期我们教研组将充分发挥不同年龄层次教师的优势，互帮互助、取长补短，调动每一位教师的教学热情和工作积极性，将教研组的智慧发挥到最大限度，深入总结，积累大量的第一手资料和经验，使我校英语学科创造更大的业绩！

单位意见
盖章 年 月 日

下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！

小故事1、《扁鹊的医术》
　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢?
　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。
　　文王再问：“那么为什么你最出名呢?
　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。
　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。
　　小故事2、危险的森林里
　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。
　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”
　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。
　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。”
　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。”
　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。
　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。
　　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。
　　励志大道理：生命中会有许多险象丛生的时候，困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切，无意中就会享受到生命的甜果。

　　小故事3、老人与黑人小孩子
　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?”
　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?”
　　他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。”
　　脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。
　　他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。
　　老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。”
　　大道理：成就与出身无关，与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信，积极的面对自己所拥有的一切，这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。
　　小故事4、囚禁的章鱼
　　一只章鱼的体重可以达70磅。但是，如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。
　　章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬断它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说，它可以被称得上是最可怕的动物之一。
　　但是，人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性，他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小、多么窄。
　　结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒，变成了渔民的猎物，变成人类餐桌上的美餐。是什么囚禁了章鱼?是瓶子吗?不，瓶子放在海里，瓶子不会走路，更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远，不管那是一条多么黑暗的路，即使那条路是死胡同。
　　大道理：工作生活中，我们经常会遇到许多羁绊和束缚，对于它们，我们毫无办法。殊不知囚禁我们的不是别人，而是自己，是我们不健康的心态和偏激的态度。
　　小故事5、摔碎的牛奶瓶
　　十几岁的桑德斯经常为很多事情发愁。他常常为自己犯过的错误自怨自艾;交完考试卷以后，常常会半夜里睡不着，害怕没有考及格。他总是想那些做过的事，希望当初没有这样做;总是回想那些说过的话，后悔当初没有将话说得更好。
　　一天早上，全班到了科学实验室。老师保罗•布兰德威尔博士把一瓶牛奶放在桌子边上。大家都坐了下来，望着那瓶牛奶，不知道它和这堂生理卫生课有什么关系。
　　过了一会，保罗•布兰德威尔博士突然站了起来，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同时大声叫道：“不要为打翻的牛奶而哭泣。”
　　然后他叫所有的人都到水槽旁边，好好地看看那瓶打翻的牛奶。
　　“好好地看一看，”他对大家说，“我希望大家能一辈子记住这一课，这瓶牛奶已经没有了–你们可以看到它都漏光了，无论你怎么着急，怎么抱怨，都没有办法再救回一滴。只要先用一点思想，先加以预防，那瓶牛奶就可以保住。可是现在已经太迟了，我们现在所
　　能做到的，只是把它忘掉，丢开这件事情，只注意下一件事。”
　　大道理：不要为打翻的牛奶而哭泣，相信船到桥头自然直，积极的去面对下一件事情。
小故事6、四个字
　　有一位精神病学家，执业多年，获得了很大的成功，在精神病学界享有很高的声誉。他数年前将要退休时，发现在帮助自己改变生活方面最有用的老师，是他所谓的“四个小字”.头两个字是“要是”.他说：“我有许多病人，把时间都花在缅怀既往上，后悔当初该做而没有做的事，‘要是我在那次面试前准备得好一点……’或者‘要是我当初进了会计班……’”
　　在懊悔的海洋里打滚是严重的精神消耗。矫正的方法很简单：只要在你的词汇里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。应该向自己说：“下次如有机会我应该如何做……”
　　大道理：最浪费时间的莫过于懊悔。千万不要老是惦念已往的过错，当你又在后悔既往时便对自己说：“下次我不会再做错。”
　　小故事7、丢失了两元钱的车
　　罗森在一家夜总会里吹萨克斯，收入不高，然而，却总是乐呵呵的，对什么事都表现出乐观的态度。他常说：“太阳落了，还会升起来，太阳升起来，也会落下去，这就是生活。”
　　罗森很爱车，但是凭他的收入想买车是不可能的。与朋友们在一起的时候，他总是说：“要是有一部车该多好啊!”眼中充满了无限向往。有人逗他说：“你去买彩票吧，中了奖就有车了!”
　　于是他买了两块钱的彩票。可能是上天优待于他，罗森凭着两块钱的一张体育彩票，果真中了个大奖。
　　罗森终于如愿以偿，他用奖金买了一辆车，整天开着车兜风，夜总会也去得少了，人们经常看见他吹着口哨在林阴道上行驶，车也总是擦得一尘不染的。
　　然而有一天，罗森把车泊在楼下，半小时后下楼时，发现车被盗了。
　　朋友们得知消息，想到他那么爱车如命，几万块钱买的车眨眼工夫就没了，都担心他受不了这个打击，便相约来安慰他：“罗森，车丢了，你千万不要太悲伤啊!”
　　罗森大笑起来，说道：“嘿，我为什么要悲伤啊?”
　　朋友们疑惑地互相望着。
　　“如果你们谁不小心丢了两块钱，会悲伤吗?”罗森接着说。
　　“当然不会!”有人说。
　　“是啊，我丢的就是两块钱啊!”罗森笑道。
　　励志大道理：换一个角度，就能得到快乐。丢掉生活中的负面情绪，要有一种认识挫折和烦恼的胸怀。
　　小故事8、借锤子
　　有一个人想挂一张画。他有钉子，但没有锤子。邻居有锤子。于是他决定到邻居那儿去借锤子。
　　就在这时候他起了疑心：要是邻居不愿意把锤子借我，那怎么办?昨天他对我只是漫不经心地打招呼，也许他匆匆忙忙，也许这种匆忙是他装出来的，其实他内心对我是非常不满的。什么事不满呢?我又没有做对不起他的事，是他自己在多心罢了。要是有人向我借工具，我立刻就借给他。而他为什么会不借呢?怎么能拒绝帮别人这么点儿忙呢?而他还自以为我依赖他，仅仅因为他有一个锤子!我受够了。
　　于是他迅速跑过去，按响门铃。邻居开门了，还没来得及说声“早安”,这个人就冲着他喊道：“留着你的锤子给自己用吧，你这个恶棍!”
　　大道理：消极的思想造成错误的行为，积极的心态可以避免一切不必要的麻烦和错误。
　　小故事9、烦恼人
　　一个人被烦恼缠身，于是四处寻找解脱烦恼的秘诀。
　　有一天，他来到一个山脚下，看见在一片绿草丛中，有一位牧童骑在牛背上，吹着悠扬的横笛，逍遥自在。他走上前去问道：“你看起来很快活，能教给我解脱烦恼的方法吗?”
　　牧童说：“骑在牛背上，笛子一吹，什么烦恼也没有了。”
　　他试了试，却无济于事。于是，又开始继续寻找。
　　不久，他来到一个山洞里，看见有一个老人独坐在洞中，面带满足的微笑。
　　他深深鞠了一个躬，向老人说明来意。老人问道：“这么说你是来寻求解脱的?”
　　他说：“是的!恳请不吝赐教。”
　　老人笑着问：“有谁捆住你了吗?”
　　“……没有。”
　　“既然没有人捆住你，何谈解脱呢?”
　　他蓦然醒悟。
　　大道理：由于我们的心态没有调整好，烦恼也就一个跟着一个而来，实际上，大多数烦恼都是无中生有。把心态调整好，问题会变得很简单，烦恼也就不驱而散。
　　小故事10、老先生与服务生
　　老先生常到一家商店买报纸，那里的服务生总是一脸傲慢无礼的样子，就连基本的礼貌都没有。做事追求效率固然重要，可是缺乏礼貌一定会流失客人，没有了客人服务速度再快，又有什么用?
　　朋友对老先生说，为何不到其他地方去买?
　　老先生笑着回答：“为了与他赌气，我必须多绕一圈，浪费时间，徒增麻烦，再说礼貌不好是他的问题，为什么我要因为他而改变自己的心情?
　　大道理：不要因为别人的不好而影响了自己做事情时候的心情，也不要因外界的不如人意而影响了一生的幸福快乐。想想美好的一面，心情也会是很快乐的。

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